第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場第二十章電與磁磁現(xiàn)象磁場物理概念了解磁性、磁體、磁極、磁場掌握磁場的基本概念，知道地磁場科學(xué)方法會用磁感線描述磁體周圍的磁場分布情況科學(xué)探究通過實驗認識磁場和磁極間的相互作用科學(xué)態(tài)度通過了解我國古代的磁文明和現(xiàn)代的科技技術(shù)，感受科技發(fā)展，激發(fā)學(xué)習興趣，滲透愛國意識學(xué)科知識聯(lián)系實際，動手制作實驗?zāi)Ｐ?，培養(yǎng)學(xué)生動手能力與實踐精神航行的帆船843年，在沒有航標、沒有明確航道的大海上，一艘帆船正在日夜不停地航行。一些聰明的中國人利用手中的羅盤指示方向，開辟了從浙江溫州到達日本值嘉島的航線。是什么神秘的力量驅(qū)動著羅盤，讓它指示方向?問題新課導(dǎo)入磁現(xiàn)象中國人很早就利用羅盤（指南針）在航海中指示方向。羅盤即平常我們說的指南針，它是我國古代的四大發(fā)明之一。公元1世紀初，東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載“司南之杓，投之于地，其柢指南?！?/p>

物體具有能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，叫磁性。具有磁性的物體叫磁體。在2000多年前的春秋時期，我們的祖先就發(fā)現(xiàn)了天然磁鐵礦石吸鐵的性質(zhì)。現(xiàn)在，人們利用這些磁鐵礦石、鋼或某些合金及人工合成材料，根據(jù)需要制成各種形狀的磁體。磁現(xiàn)象磁石大頭針各種各樣的磁體不能吸引鋁、銅磁性：磁體的種類：條形、針形、蹄形、圓柱形天然磁體；人造磁體磁現(xiàn)象依據(jù)形狀劃分：依據(jù)來源劃分：依據(jù)磁性劃分：永磁體；軟磁體磁極：中間磁性最弱!磁現(xiàn)象

磁體吸引能力最強的兩個部位。任何磁體都有兩個磁極：水平懸吊著磁體，靜止時總是一個磁極指南，另一個磁極指北，指南的那個磁極叫南極（S極），指北的那個磁極叫北極（N極）。磁體間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。磁現(xiàn)象結(jié)論：如果磁體被分割成兩段或幾段后，每一段磁體上是否仍然有N極和S極？每一段磁體上仍然有N極和S極磁現(xiàn)象NSNSNSNSNSNSNS1、若有A、B兩個外形完全相同的鋼棒如圖，已知一個有磁性，另一個沒有磁性，區(qū)分它們的方法是：將A的一端從B的左端向右端滑動，若在滑動過程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明______是有磁性的；若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大，則說明_______有磁性。BA課堂練習2、下述各現(xiàn)象中能確定鋼棒原來有磁性的是（）A．鋼棒的一端接近磁針的N極時，相互吸引B．鋼棒的一端接近磁針的N極時，相互排斥C．鋼棒中間接近磁針的N極時，相互吸引D．鋼棒的任何部位接近磁針時都相互吸引B3、一根條形磁鐵從中間切開，得到的是（）A．一段只有N極，另一段只有S極B．兩端都沒有磁性的鐵塊C．兩端都有N極和S極的磁鐵D．原來的N極一端變成了S極，原來的S極一端變成了N極C4、下面關(guān)于磁體性質(zhì)說法不正確的是（）A．任何磁體都有兩個磁極B．同名磁極互相吸引，異名磁極互相排斥C．磁體周圍存在著磁場D．小磁針靜止時，N極總是指向地球的北方B課堂練習5、《論衡》記載：司南之杓，投之于地，其柢指南。如圖所示的司南放在水平光滑的“地盤”上，靜止時它的長柄指向南方。司南長柄所指方向是（）A．地理南極，地磁北極B．地理南極，地磁南極C．地理北極，地磁北極D．地理北極，地磁南極A為辨別鋼棒是否有磁性，小明設(shè)計了以下方案進行探究。（1）根據(jù)甲圖實驗現(xiàn)象，_______（選填“能”或“不能”）判斷鋼棒一定具有磁性。（2）乙圖實驗中，懸掛的鋼棒某一次轉(zhuǎn)動后，靜止時一端指南一端指北，由此判斷鋼棒_________（選填“一定”或“不一定”）具有磁性。（3）根據(jù)丙圖實驗現(xiàn)象，_________（選填“能”或“不能”）判斷鋼棒一定具有磁性。（4）丁圖實驗中，水平向右移動鋼棒，彈簧測力計示數(shù)有變化，_______（選填“能”或“不能”）判斷鋼棒一定具有磁性，理由是_____________________________。不能一定不能能磁體兩端磁性最強，中間最弱拓展練習磁現(xiàn)象同名磁極相互排斥磁現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用磁化磁現(xiàn)象一些物體在磁體或電流作用下會獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。磁化現(xiàn)象:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。被磁化的物體如果是鐵棒，獲得的磁性會立即消失被磁化的物體如果是鋼棒，獲得的磁性就會保持較長的時間軟磁體：永磁體：N軟鐵棒軟鐵棒甲乙磁化的方法用磁體的南極或北極，沿磁性物體向一個方向摩擦幾次；鐵棒或其他磁性物質(zhì)接觸或靠近磁體；在物體上繞上導(dǎo)線，通入直流電一段時間.－+磁化磁現(xiàn)象NSSNNS安培定則SN機械手表磁化后，走時不準；彩色電視機顯像管磁化后，色彩失真。鋼針磁化后，可以制作指南針。磁化后的磁帶可以儲存信息危害：應(yīng)用：磁體沒有互相接觸怎么會產(chǎn)生力的作用呢？磁場思考科學(xué)研究表明，磁體周圍存在著一種看不見的物質(zhì)，這種物質(zhì)叫磁場（磁體間的相互作用和磁化現(xiàn)象都是通過磁場發(fā)生的）樹葉被吹動轉(zhuǎn)換法小磁針偏轉(zhuǎn)看不見、摸不著的物質(zhì)它對其他物體的作用風的存在磁場存在用磁針感知磁場在條形磁體附近的某點放一枚小磁針，觀察小磁針N極的指向.換用其他小磁針放在該點，再做一次實驗，觀察小磁針N極的指向.演示磁場由實驗可以看出，盡管小磁針不同，但是小磁針北極在磁體周圍某個確定點的指向是不變的。在物理學(xué)中，把放在磁場中的小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向這說明：磁場具有方向?qū)嶒炘跅l形磁體周圍放置一些小磁針，如圖所示，觀察小磁針N極的指向，畫出各點的磁場方向。研究磁體周圍磁場的方向磁場的分布是否有規(guī)律?磁場不同點的磁場方向一般不同。在磁體外部放置越多、越小的磁針，就能越清楚地看出磁場的分布情況如圖所示，在條形磁體上面放一塊玻璃板，在玻璃板上撒一層鐵屑，鐵屑被條形磁體磁化，就變成一枚枚“小磁針”。輕輕敲打玻璃板你看到了什么?實驗研究磁體周圍磁場的方向磁場我們看到，小磁針(或被磁化后的鐵屑)在磁體周圍磁場的作用下，有規(guī)則地排列起來。小磁針(或被化后的鐵屑)在磁場中的排列情況啟發(fā)我們，可以用一些帶箭頭的曲線，方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫作磁感線磁感線磁體周圍的磁場是立體的——為了方便描述，磁感線并不存在！建立模型法磁感線

磁感線特點：磁感線布滿磁體周圍的整個空間，磁感線的疏密表示磁場的強弱。磁體兩端處磁感線最密，表示其兩極處磁性最強。在磁體外部，從磁體N極出發(fā)，回到S極；在磁體內(nèi)部，從S極回到N極是閉合曲線。曲線上任意一點的切線方向就是該點的磁場方向任何兩條磁感線都不會相交（因為任意一點的磁場方向都是唯一的）磁場是真是存在的，而磁感線不是真實存在的（建立模型法）。五種基本磁場的磁感線描述①條形磁鐵的磁感線②蹄形磁鐵的磁感線③同名磁極的磁感線NN⑤異名磁極的磁感線④同名磁極的磁感線磁感線6、關(guān)于磁感線的說法正確的是(

)

A．磁感線是由小鐵屑形成的B．磁場中有許多曲線，這些曲線叫磁感線C．小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力D．磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌龅姆植级傧氤鰜淼?，實際并不存在D課堂練習7、標出磁極的名稱和A、B兩點的磁場方向。NSNN8、如圖所示，是小明同學(xué)用釹磁鐵和曲別針進行的實驗。通過實驗情景，可以判定下列說法正確的是（）A．釹磁鐵周圍存在磁感線，不存在磁場B．釹磁鐵對放入其磁場中的曲別針有力的作用C．釹磁鐵周圍各點的磁場方向都是豎直向下的D．釹磁鐵周圍的磁場分布是均勻的B課堂練習9、下列有關(guān)磁場的說法錯誤的是（）A．磁體周圍的磁場是真實存在的B．磁感線是為了描述磁場的虛擬的封閉曲線C．通電導(dǎo)體周圍存在著磁場D．地面上的指南針N極總是指向地理的南極D地磁場能水平轉(zhuǎn)動的磁針就是指南針。你可以發(fā)現(xiàn)，靜止時它們都指向同一方向，即小磁針的N極總是指向北方。這說明，地球周圍存在著磁場--地磁場。地磁場地磁場的形狀跟條形磁體的磁場相似；指南針靜止時總是指向南北，是因為地磁場的作用。在地球表面及空中的不同位置測量地磁場的方向，可以畫出地磁場的磁感線，如圖所示。地理北極地磁北極地磁N極在地理的南極附近；地磁S極在地理的北極附近地理兩極與地磁兩極相反，但并不完全重合。與地軸有一定的偏角---地磁偏角（地磁的南極在地理的北極附近，地磁的北極在地理的南極附近。）世界上最早記述這一現(xiàn)象的人是我國宋代學(xué)者沈括（1031-1095），這個發(fā)現(xiàn)比西方早了400多年。地磁場地理北極地磁北極地磁N極在地理的南極附近；地磁S極在地理的北極附近地磁偏角動物羅盤有些動物能夠感覺到磁場，如綠海龜、鴿子等，它們能利用地磁場"導(dǎo)航"。地磁場7、小明把幾只小磁針放在桌面上，發(fā)現(xiàn)它們靜止時都指向同一方向，即磁針的N極總是指向________方（選填“南”或“北”）。這說明，地球周圍存在_______________。北磁場（地磁場）8、如圖所示，在條形磁體N極上吸引著兩個鐵釘，兩個鐵釘帽會相互排斥而分開，這是為什么?釘尖與磁體N極接觸，被磁化成S極，釘帽被磁化成N極。同名磁極相互排斥，故張開。NSNN9、在地球表面的某位置，發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，S極豎直并向上，則該位置是（）A．地理北極附近B．地理南極附近C．赤道附近D．北緯45°附近A課堂練習磁現(xiàn)象磁場磁場地磁場磁現(xiàn)象磁性：磁體能夠吸引__________等物質(zhì)的性質(zhì).磁極：磁體的吸引能力____的兩個部位.南極用__表示，北極用__表示.磁極間的相互作用：同名磁極相互____，異名磁極相互____.磁化：有些物體在磁體或電流的作用下會獲得____的現(xiàn)象.定義：磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針____，這種物質(zhì)看不見、

摸不著.性質(zhì)：磁場對放入其中的磁體具有___的作用.方向：把放在磁場中的小磁針靜止時___極所指的方向.描述：用______可以表示磁體周圍的磁場分布情況.地磁場：N極在地理___極附近，S極在地理___極附近.磁偏角：地磁兩極與地理兩極并不重合，是我國宋代學(xué)者____

最早記述的.鐵、鈷、鎳最強排斥吸引NS磁性偏轉(zhuǎn)力北磁感線南北沈括課堂小結(jié)1.磁現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用給我們帶來了方便。例如門吸，它由安裝在墻上（或地上）的磁體和門上的吸板兩部分組成，如圖所示。門打開后，磁體和吸板吸合，能夠防止風吹或不小心觸碰時房門關(guān)閉。請你再列舉兩個磁現(xiàn)象在生活中應(yīng)用的實例。冰箱門上的磁性封條；螺絲刀的磁性刀頭；用磁體把演示實驗裝置吸在黑板上；喇叭上的磁鐵等等。練習與應(yīng)用在彈簧測力計沿水平方向朝另一端移動的過程中，它的示數(shù)是先變小后變大。因為條形磁體兩端磁性強，中間磁性弱，所以對鐵塊的吸引力先變小后變大。3.兩根外形完全相同的鋼棒，其中的一根有磁性，另一根無磁性。沒有別的器材，你如何把它們區(qū)別開來？條形磁體的兩端磁性最強，中間磁性最弱。拿一根鋼棒去接觸另一根鋼棒的中部，若相互吸引，則手拿的一根有磁性，另一根無磁性；若沒有相互吸引，則手拿的一根無磁性，另一根有磁性。練習與應(yīng)用2.如圖所示，在水平桌面上橫放一根條形磁體，用彈簧測力計懸掛一個鐵塊置于磁體一端的上方，讓鐵塊與磁體在相距一定距離的情況下保持平衡。在彈簧測力計沿水平方向朝另一端移動的過程中，它的示數(shù)是如何變化的？為什么？4.圖中的兩個圖分別畫出了兩個磁極間的磁感線。請在圖中標出磁極的名稱，并畫出位于圖中A點和B點的小磁針靜止時北極所指的方向。5.如圖所示，將小磁針放置于條形磁體和蹄形磁體