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散文閱讀

一、（2016北京）閱讀《沙棗》完成1——3題（共11分）

沙棗

梁衡

記得我剛從北京來到河套時就對沙棗這種樹感到奇怪。1968年冬，我大學(xué)畢業(yè)后分到

內(nèi)蒙古臨河縣，頭一年在大隊(duì)勞動鍛煉。我們住的房子旁是一條公路，路邊長著兩排很密的

灌木叢，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳樹開始透出了綠色，接著楊樹也發(fā)出了新葉,

但這兩排灌木卻沒有一點(diǎn)表示。我想大概早已干死了，也不去管它。

后來不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我想大概

就是這么一種樹吧，也并不十分注意。只是在每天上井臺擔(dān)水時，注意別讓它的刺鉤著我的

袖子。

6月初，我們勞動回來，天氣很熱，大家就在門前空場上吃飯，這時隱隱約約飄來一種

花香。我一下就想起在香山腳下夾道的丁香，清香醉人。但我知道這里是沒有丁香樹的。到

晚上，月照窗紙，更是香浸草屋滿地霜。當(dāng)時很不解其因。

第二天傍晚我又去擔(dān)水，照舊注意別讓棗刺刮著胳膊，這才發(fā)現(xiàn)，原來香味是從這里發(fā)

出的。真想不到這么不起i艮的樹叢能發(fā)出這么醉人的香味。從此，我開始注意沙棗。

認(rèn)識的深化還是第二年春天。那是4月下旬，我參加了縣里的一期黨校學(xué)習(xí)班。黨校院

里有很大的?片沙棗林，房前屋后也都是沙棗樹。學(xué)習(xí)直到6月9日才結(jié)束。這段時間正是

沙棗發(fā)芽抽葉、開花吐香的時期，我仔細(xì)地觀察了全過程。

沙棗的外表極不惹人注意，葉雖綠但不是蔥綠，而是灰綠；花雖黃，但不是深黃、金黃,

而是淡黃；個頭很小，連一般梅花的一個花瓣大都沒有，它的幼枝在冬天時為灰色，發(fā)干，

春天灰綠，其粗干卻無論冬夏都是古銅色?？傊适菢O不鮮艷引人的，但是它卻有極濃

的香味。我一下想到魯迅說過的，牛吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶，它就這樣悄悄地為人送

著暗香。當(dāng)時曾寫了一首小詞記錄了自己的感受：

干枝有刺，

葉小花開遲。

沙埋根，風(fēng)打枝，

卻將暗香襲人急。

1972年秋天，我己調(diào)到報(bào)社，到杭錦后旗的太榮大隊(duì)去采訪，又一次見識了沙棗的壯

觀。

這個大隊(duì)緊靠烏蘭布和大沙漠，為了防止風(fēng)沙的侵蝕，大隊(duì)專門成立了一個林業(yè)隊(duì)，造

林圍沙。十幾年來，他們沿著沙漠的邊緣造起了?條20多里長的沙棗林帶，沙棗林帶的后

面又是柳、楊、榆等其他樹的林帶，再后才是果木和農(nóng)田。我去時已是秋后，陰歷十月了。

沙棗已經(jīng)開始落葉，只有那些沒有被風(fēng)刮落的果實(shí)還稀疏地綴在樹匕有的鮮紅鮮紅，有的

沒有變過來，還是原來的青綠，形狀也有滾圓的和橢圓的兩種。我們摘著吃了一些，面而澀，

倒也有它自己的味道，小孩子們是不會放過它的。當(dāng)?shù)厝税阉蛳聛懋?dāng)飼料喂豬。在這里，

我才第一次感覺到了它的實(shí)用價值。

首先，長長的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙棗林

前就止步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個粉碎，又被風(fēng)

卷回去幾尺遠(yuǎn)，這樣，在樹帶下就形成了一個幾尺寬的無沙通道，像有一個無形的磁場擋著，

沙總是不能越過。而高大的沙棗樹帶著?種威懾力量巍然屹立在沙海邊匕迎著風(fēng)發(fā)出豪壯

的呼叫。沙棗能防風(fēng)治沙，這是它最大的用處。

沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。一是抗旱力強(qiáng)，無論怎樣干旱，只要插下苗子，就會茁壯生長,

雖不水嫩可愛，但頑強(qiáng)不死，直到長大。二是能自衛(wèi)，它的枝條上長著尖尖的刺，動物不能

傷它，人也不能隨便攀折它。正因?yàn)檫@點(diǎn)，沙棗林常被栽在房前屋后當(dāng)墻圍，或在地邊護(hù)田。

三是它能抗鹽堿。它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。因?yàn)橛?這些優(yōu)

點(diǎn)，它在嚴(yán)酷的環(huán)境里照樣能茁壯地生長。

過去我以為沙棗是灌木。在這里我才發(fā)現(xiàn)沙棗是喬木，它可以長得很高大。那沙海前的

林帶，就像巨人手挽手站成的隊(duì)列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林業(yè)

隊(duì)長是一個近60歲的老人，20多年來一直在栽樹?；ò椎念^發(fā)，臉上深而密的皺紋，古銅

色的臉膛，粗大的雙手，我一下就聯(lián)想到，他像一株成年的沙棗，年年月月在這里和風(fēng)沙作

戰(zhàn)，保護(hù)著千萬頃的莊稼不受風(fēng)沙之害。質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞，這些可貴的品質(zhì)就通過他

那雙滿是老繭的手在育苗時注到沙棗秧里，通過他那雙深沉.的眼睛在期待中注到沙棗那紅

色的樹干上。

第二年冬季，我搬到縣城中學(xué)來住。這個校園其實(shí)就是一個沙棗園。一進(jìn)校門，大道兩

旁便是一片密密的沙棗林，初夏時節(jié)，每天上下班，特別是晚飯后，黃昏時，或皓月初升的

時候，那沁人的香味四處蒸起，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉。這時，我感到

萬物都融化在這清香中，充盈于宇宙間。

宋人詠梅有一名句：“暗香浮動月黃昏”，其實(shí)，這句移來寫沙棗何嘗不可？這浮動著的

暗香是整個初夏河套平原的標(biāo)志。沙棗飄香過后，接著而來的就是八百里平原上仲夏的麥香,

初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。

沙棗花香，香顆四季，40多年了還一直飄在我的心里。

（有刪改）

注：①［暗香浮動月黃昏］出自林逋《山園小梅》。意思是，清幽淡雅的梅香浮動在黃昏的

月色下。

1.文章在描寫沙棗時，多次寫到沙棗的花香，請你簡要說明作者對沙棗花香的認(rèn)識過程。

（4分）

答：

2-根據(jù)上下文，從下面兩句話中選擇一句填入文章橫線處，恰當(dāng)?shù)氖牵?分）

【甲】不是沙棗像人，是人像沙棗

【乙】不是人像沙棗，是沙棗像人

3.這篇文章的語言表達(dá)有值得欣賞的地方，也有可以討論的地方。請你從最后三段中找出

一處（字、詞、句？）值得討論的地方，并寫出你的討論題。（4）分

討論題來自：

你的討論題：

答案：

1.①大學(xué)畢業(yè)到內(nèi)蒙古修河縣勞動，在門前空地上吃飯.■■的妁聞到花秀.不鯽乂

2.乙

3.

二、（）（2016?武漢）（18分）

閱讀下面的文章，完成廣4題。

老去的舌尖

①有一部很紅的紀(jì)錄片《舌尖上的中國》，片子拍得雖然好，但是邏輯卻弄反了：

并不是那些美味的食物消逝了，而是我們的舌尖不行了.

②品酒大師的舌頭,可以品嘗出兒干種酒的細(xì)微差別,說明舌頭的品味本領(lǐng)可以潛

力無限。然而我們的舌頭卻伴隨著平日的粗糙、咸辣、重口味飲食，一天天地遲鈍了，正所

謂什么樣的食客能造就什么樣的廚師，什么樣的飯菜也造就了什么樣的舌尖。

③在野夫的《看不見的江湖》中描述了一個細(xì)節(jié)：野夫和黎爺比做拍黃瓜，兩盤菜

不分名姓，大家盲吃，結(jié)果都說其中一盤好吃，翻開盤底一看，果然寫的是黎爺?shù)拿?。?xì)

探究竟，黎爺顯然比野夫更用心，野夫用的是鐵刀，黃瓜上有鐵腥味，黎爺是用木片，黃瓜

的清爽皆還留著。

④在臺灣中部的大山里，我吃到過一種燒制的阿東翁仔雞，皮焦脆，肉不干柴，有

一股淡淡的焦香，這些雞在經(jīng)過幾道工序烤制時，用的是?種叫龍眼木的木材生的火，猛火

時要猛，文火時要文，而且要把木材的香通過火的熏烤，一點(diǎn)點(diǎn)傳到雞肉里去。熱爐膛，紅

火光，燃燒著對美味的熱情，這樣烤出來的雞肉皮脆肉多汁，且有異香。

⑤其實(shí)我不大喜歡廚師做的菜，并不是說房師做的不好吃，相反，廚師做出來的菜

精工細(xì)雕，花樣綿密而繁復(fù)，太有“手藝”了。跟廚師菜相比，我更愛吃的，是外婆和奶奶

做的菜，她們因?yàn)椴皇菑N師，不會覺得是在“做”給別人吃，所以不會去講究“手藝”，而

是融入親情，做出家常卻入味入心的飯菜，那樣的菜印著她們手掌的粗糙和溫情。

⑥這些老去的味道，慢慢消散在山野之中，炊煙帶著她們的精魂越飄越高，越飄越

淡，終于“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾I可聞”，我們也只能借著I可憶和懷念過一把空癮，

唏噓感慨一下而已。事實(shí)上，長年累月的現(xiàn)代飲食吃下來，我們已經(jīng)的舌頭已經(jīng)遲鈍而麻木

了，今天，我們舌尖的退化，似乎是一種必然。

⑦舌尖退化的一個表現(xiàn)，就是我們吃什么都覺得淡，都覺得沒有味道，所以會去嗜

辣、嗜咸，地不分南北，人無論老幼，重口味已經(jīng)成了我們舌尖上的普遍口味，湖南的辣、

四川的辣已經(jīng)北伐南下、東征西突，麻辣火鍋成了時下的最流行。

⑧隨著生活節(jié)奏工作節(jié)奏的變化，我們的舌尖也建立起了一種節(jié)奏，追求快和飽，

一桌人吃飯，基本上都是在舌頭在賽跑，沒見到誰還能細(xì)細(xì)品味。生物學(xué)上有一個現(xiàn)象，叫

“用進(jìn)廢退”，是說一個人要是不常活動五官四肢或其他部位，這個部位的功能就會漸漸減

弱。在我們，舌頭不是不用，而是沒有細(xì)致地用，你可以檢討一下自己，是不是吃東西咀嚼

的次數(shù)越來越少了？吃到嘴里還會不會深入品嘗食物？恐怕你會大吃一驚，不知從何時開

始，我們自己已經(jīng)成了吃人參果的豬八戒。

⑨令人擔(dān)憂的，不只是舌尖的.退化，更是舌頭背后心頭的退化。李安的電影《飲

食男女》中，圓山大飯店的大廚師老朱，每天給三個女兒做盡好吃的，然而三個女兒卻感受

不到他的心思和舉止，面對一桌豐盛的美味，她們的舌頭忙著數(shù)落自己的生活困境和矛盾，

何嘗有閑暇品味他做的美食？人家邀他再出山，老朱說：“人心粗r,吃又能吃出什么滋味

來呢？”的確，當(dāng)心頭被紛繁的欲念占據(jù)了，舌頭又能品出什么滋味呢？

⑩這就是舌頭和心頭的通感，人心粗礪了，心頭最初的單純和從容便不復(fù)存在，即

使吃得一再精致，聽得再高雅，住得再舒適，五官再發(fā)達(dá)，失去了心頭的敏銳，又有什么用

呢？

?怎樣才能重新?lián)碛心莻€嬌嫩的，樸素的舌尖呢？

（文/藍(lán)染，有刪改）

i.本文的標(biāo)題為“老去的舌尖”，第⑥段又寫到“老去的味道"，說說這兩處“老去”在文

中的含義。（4分）

2.本文③“⑤段中，作者認(rèn)為能做出美食的秘密是什么？請用精煉的語言概括這一秘密。（4

分）

3.請用直白的語言表達(dá)出下面語句在文中的意思。（4分）

不知從何時開始，我們自己已經(jīng)成了.吃人參果的豬八戒，

4.我們“怎樣才能重新?lián)碛心莻€嬌嫩的、樸素的舌尖呢”？請結(jié)合作者的寫作意圖簡要回

答。（6分）

答案：

1.①老去的舌尖：老去一一退化（遲錢、麻木）.）②老去的味道：老去消逝.共4分.每

處2分.語意正確即可.

2.用心用情，才能做出美味的食物.共4分.核心語意：用心（2分），用情（2分）

3.不知不覺中，我們已經(jīng)不會細(xì)致地品嘗食物的味道了.共4分.核心語意：不會細(xì)致地品

嘗食物的味道.（或吞得快，沒嘗到味道.）

4.放慢生活節(jié)奏，清除心中欲念，保持心頭的單純和從容，找回心頭的敏銳.

共6分.核心語意：清除欲念，保持心頭的單純和從容，找回心頭的敏銳.（6分）

【分析】這是一篇散文，第一段從紀(jì)錄片《舌尖上的中國》，引出作者的思緒：我們的舌尖

不行了，然后作者用著一種淡淡的愁緒寫美味，寫人生，與其說是寫老去的舌頭，更不如作

者是在寫回不去的童年和記憶.

【解答】1.此題考察了文章中詞語的含義理解.

題目中的老去的舌尖的含義是：退化的意思，這是從二到四自然段體現(xiàn)出來的：第⑥段寫

至1]“老去的味道〃，根據(jù)后面的幾段，可總結(jié)出：消逝、沒有的意思.

2.此題考察了段落大意的概括.

三、四段寫的是用心做食物，五段寫的是用情做食物.

總結(jié)可得答案：用心用情，才能做出美味的食物.

3.此題考察了句子的含義理解.

“不知從何時開始，我們自己已經(jīng)成了吃人參果的豬八戒〃，該句子中的“吃人參果的豬八戒〃

吃東西狼吞虎咽，來不及嘗出味道就吃到肚里去，所以此句的含義為：不知不覺中，我們已

經(jīng)不會細(xì)致地品嘗食物的味道了.

4.此題考察了文章主旨的把握.

回答此題時，要從食物、思想、人生態(tài)度三個層次來回答.

不能僅僅能夠從一個方面來談，要聯(lián)系全文，答案力爭全面.

【點(diǎn)評】此題考察了文章中詞語的含義理解?、段落大意的概括、句子的含義理解?、文章主旨

的把握.

三、（）（2016?湖北宜昌）襟舍一廨天地宅，藝苑常駐大千魂。（10分）

摩耶之藝魂

?馮驥才

①摩耶精舍在臺北的正北面,毗鄰臺北故宮博物院.面朝一條從山林深處潺潺而來的溪

水。一邊是儒雅的人文，一邊是天然的山水。大千先生的故居貌不驚人，一座樸素的門樓靜

靜地立在一條彎彎曲曲上坡的小道邊，倘若門楣上不是懸掛著臺靜農(nóng)題寫的“摩耶精舍”的墨

漆木匾，誰知這是一代大師的故居？

②摩耶精舍是大千先生為自己“創(chuàng)作的作品。他把一座別出心裁

的雙層樓式四合院放在這塊土地的中間。前后有花園，中間也有花園。

前園很小，植松栽竹，引溪為池，大小錦鯉，游戲其間；房子中間還有

小園，立石栽花，曲廊環(huán)繞，可邊走邊賞。至于后園與前邊的園子就大

不一樣了。來到這里，視野與襟懷都好像突然敞開，滿園綠色似與外邊

的山林相連。大千先生還在園中高處搭了兩座小亭，以原木為柱，棕桐

葉做頂，得以坐觀山色溪光晨暉暮靄林木飛鳥。

③這后園一定是大千先生心靈徜徉之地。在園林的營造上，大千先

生一任天然，稍加修整而已，好似他的潑墨山水。園內(nèi)的地面依從天然高低，開辟小徑蜿蜒

其間：草木全憑野生野長，只選取少許怪木奇花栽種其中；水池則利用地上原有的石坑，鑿

溝渠引山泉注入其內(nèi)。院中有一長條木椅，式樣奇特，靠背球樣地隆起，背靠上去很是舒服。

他每作畫時間長，便來院中坐在這椅子上，一邊歌背一邊賞樹觀山，吸納天地之氣。

④細(xì)細(xì)琢磨，大千先生這后花園構(gòu)思真是極妙。矮族的圍墻外是一片自然的天地，園內(nèi)

國外大氣貫通，合為一體。房子里邊也一樣融入了這天她的生氣與自然的野趣，到處陳放他

喜好的怪木奇石，一排掛在墻上的手杖全是山間的老枝、古藤、長荊、修竹，根根都帶著大

自然生命的情致和美感。這情致與美感到了他的畫上，一定就是絕妙山水了。

⑤摩耶精舍是大千先生精神的巢和心靈的床。這里既沒有鄙俗的器物與艷俗的色彩，也

不見世俗的享樂和物欲的張揚(yáng)，更不是名利的展廳與文化的秀場，而是無時無處不體現(xiàn)著

——對大自然和藝術(shù)本身真率的崇拜與神往。這就更使我明白了上世紀(jì)四十年代初，在中國

畫壇如日中天的大千先生，為什么會忽然遠(yuǎn)赴大西北的敦煌，舉著油燈去臨摹幽暗洞窟中那

些被歷史忘卻的千年壁畫了。

⑥現(xiàn)在，我們把敦煌的大千先生與這里的大千先生合在一起，就認(rèn)識到了一位大師的精

神之本，也就更深刻地認(rèn)識到他的藝術(shù)之魂，這便是故居的意義。

——選自2011年《中國藝術(shù)報(bào)》

24.作者在重點(diǎn)介紹后花園之前，為什么還要用簡潔的筆墨介紹前園和中園？（2分）

25.作者認(rèn)為“這后園一定是大千先生心靈徜徉之地”，那么，請概要說說后花園“景”與‘物"

的構(gòu)思理念是什么？（2分）

26.細(xì)讀第⑤自然段中畫橫線的句子，從原文中選4個字精要概括張大千先生上世紀(jì)四十年

代初主要做了一項(xiàng)什么工作？（2分）

張大千O

27.你認(rèn)為張大千先生的精神之本和藝術(shù)之魂究竟是什么？（用原文回答）（2分）

28.積累鏈接：請默寫出吳均《山中雜詩》的后兩句。（2分）

答案：

1.（2分）因?yàn)槲恼碌慕榻B對象是摩耶精舍，而不只是摩耶精舍的后花園，前中后園都介紹

到才能給人以完整印象；另外介紹前園和中園的“小”與“一般”，是為了烘托后園的

“大”與“特別”。（兩個要點(diǎn)各1分。主觀題型，意近即可。）（此題旨在考查學(xué)生對文

章整體布局謀篇中詳略得當(dāng)、烘托鋪墊等寫作手法的掌握情況。）

2.（2分）融入了天地的生氣與自然的野趣。（另答“一任天然”“吸納了天地之氣”“帶著

大自然生命的情致和美感”中的任何一句亦可。）（此題旨在考查學(xué)生提取相關(guān)信息解讀

關(guān)鍵語句的能力。）

3.（2分）臨摹壁畫（此題旨在考查學(xué)生從長句中提取句子土干的能力。）

4.（2分）對大自然和藝術(shù)本身真率的崇拜與神往。（此題旨在考查學(xué)生提煉和概括文章主

題的能力。）

5.（2分）鳥向檐上飛，云從窗里出。（上下句各1分，每句見錯無分。）（此題旨在考查學(xué)

生對古詩文背誦的掌握情況。）

四、（2016?內(nèi)蒙古呼呼浩特）閱讀下面文章，完成1-6題。（14分）

憶讀書

冰心

①一談到讀書，我的話就多了！

②我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是4歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出

版的國文教科書第一冊的''天、地開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”

的《三國演義》。

③那時我的芽父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽

得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功"，真是好聽極了，但是他講了

半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促

下，含淚上床。

④此后我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，

雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)榫椭粚W(xué)過

那個字一半部分。

⑤談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下了.第二次再讀時，

到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時候才把全書讀到分久必合

的結(jié)局。

⑥這時就同時還看了母親針線筐要里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，

可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助。時為我的作文老師曾在我

的作文本上,4比著“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的句子，其實(shí)我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的

文章，只因那時的作文.都是用文言寫的。

⑦因?yàn)榭础度龂萘x》，引起了我對章回小說的興媽對于那部述說“官逼民反”的《水

滸傳》大加欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使

我氣.憤填胸！武松、曾智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇?/p>

六天罡七十二地煞勉勉強(qiáng)強(qiáng)地滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩

寇志》強(qiáng)多了。

⑧《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林

黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書有時，才嘗到“滿紙荒唐言,

一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。

⑨總而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命

中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”

課本中所得不.到的。

(10)我自1986年到日本訪問回來后即因腿傷，閉門不出，“行萬里路”做不到了，

“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了

許多人物。同時，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精彩的《西游記》就會去

下煩瑣的《封神傳》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》，

等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻

吟，自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去,但是那些滿帶著其情實(shí)感，十分質(zhì)

樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不「能自己！

(11)書看多了，從中也得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇

一跳”。

（12）因此，有某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話,

我只寫了九個字，就是：

讀書好，多讀書，讀好書。

（節(jié)選自冰心《憶讀書》：略有改動）

1.仔細(xì)閱讀文章，說說作者真正開始讀書是幾歲？（1分）

2.下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是（2分）

A.作者第一次讀書是在其舅父楊子敬指導(dǎo)下進(jìn)行的，是舅父教她怎樣讀《三國演義》的.

B.“在母親的催促下,含淚上床”，主要是說母親催促她睡覺,而她還想讀書,于是哭了。

C.作者在一知半解讀書時,把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”，是因?yàn)椤皠P”與“諸”

這兩個字的讀音與“豈”和“者”兩字的讀音相近。

D.讀過《聊齋志異》，對作者寫作很有幫助。作文老師曾有“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的批

語,其中的“柳”與“長吉”是指柳宗元和李賀。

3.下列句子在文章中表達(dá)作者怎樣的內(nèi)心感受？（2分）

（1）我只好帶著對于故事下文的無限懸念……

（2）我決定咬了牙……

4.根據(jù)作者的本意回答以下問題:作者為什么喜歡讀（水滸傳》？為什么不喜歡讀《蕩

寇志》？為什么喜歡讀《西游記》？為什么不喜歡讀《封神傳》？（4分）

5.《三國演義》《聊齋志異》《水滸傳》《紅樓夢》這四部書的作者分別是誰？從它們的

體裁上看，《聊齋志異》與其他三部書有何不同？（3分）

6.馬南邨在《不求甚解》一文中談到的讀書方法與冰心的讀書實(shí)踐不謀而合。結(jié)合冰心

的讀書經(jīng)歷，說說你對馬南邨文章中“讀書不求甚解”這個觀點(diǎn)的理解。（2分）

答案：（14分）

1.7歲（1分）

2.D（2分）

3.（1）作者很想知道下面的情節(jié)那種急切、期盼、不舍。

（2）作者暗自下定了自己去讀書的決心時毅然決然的內(nèi)心感受。（2分）

4.喜歡讀《水滸》，因?yàn)樗娜宋镨蜩蛉缟ɑ蛴袠O其生動的人物個性）；不喜歡《蕩寇志》，

因?yàn)樗魅环ξ叮ɑ蛉宋餂]有個性）。喜歡《西游記》，因?yàn)樗鼘懙镁?不喜歡《封神傳》，

因?yàn)樗鼘懙脽┈崱＃?分）

5.羅貫中浦松齡施耐庵管雪芹

體裁不同之處：《聊齋志異》是短篇小說,其它三部書都是長篇小說。（3分）

6.（1）馬南邨認(rèn)為讀書不必過分在一字一句上下功夫，重在興趣。冰心兒時讀《三國演義》

就是由興趣引發(fā)的,一知半解地讀，字音都讀得不對,居然越看越懂。

（2）馬南邨在《不求甚解》一文中還認(rèn)為有些書應(yīng)該反復(fù)讀,才能理解其中的道理。冰心在

少年時期讀《紅樓夢》只看到了賈寶玉女生女氣,林黛玉哭哭啼啼,到了中年以后,才讀出一

個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。（2分）

五、（2016?天津）閱讀《三角梅》一文，回答14題。

三角梅

劉成章

那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以

開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼

的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。

不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認(rèn)真，一樣施足了底肥澆足了水，

栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時

開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那

兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。

笫二年，那棵三角梅仍然亳無變化。

第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時

還少了好多，病慣慣的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。

但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍有那么一絲絲的期盼。

去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然亳

無生機(jī)，一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責(zé)備。

我們說，干脆把它拔了吧，省彳導(dǎo)它還占著一塊地方，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女

婿，也是這樣的觀點(diǎn)。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。

然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，

三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長得很快，不久

就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了?？蔀槭?/p>

么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來

說，那可是個性命攸關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像

每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機(jī)，非

常生動地展現(xiàn)在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它亳無遜色之處。它

像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。

又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細(xì)一看，才

發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了?人高。我急忙叫

來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃施出多年來少見的美麗光彩。

又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅

色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的

每朵花都泛溢著紅色的光暈；風(fēng)兒一吹，每朵花都像一星火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著,

奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。

生命，在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無法言說的奧秘和潛能的！

（選自《光明日報(bào)》，有刪改）

1.在栽種后的四年里，三角梅的生長經(jīng)歷是怎樣的？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行梳理。（3分）

生長階段第一年第二年第三年第四年

生長狀態(tài)(1)(2)(3)由亳無生機(jī)到開始抽枝，生長，開花

2.請從修辭角度，賞析文章第8自然段中畫線的句子。（3分）

風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭,

翩翩￡去。

3.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A.這篇文章按照時間線索，記錄了三角梅從種植后了無生機(jī)到繁華怒放的生長經(jīng)歷。

B.第①自然段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經(jīng)過他家門前的人，都能香到

小院中的花。

C.第④自然段描寫三角梅“病飲恢”“要死不活?”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，

前后形成對比。

D.因?yàn)榭吹饺敲方K于長出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。

E.文章采用欲揚(yáng)先抑的寫法，并綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達(dá)方式。

4.文章第⑨自然段，作者發(fā)出了“生命，在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無法言說的奧秘和潛能”的

慨嘆。清簡要分析這一段在全文中的作用。（5分）

趴小那兒，停滯在*兒?好像完全忘了自己應(yīng)該長長了

答案：1.(1)

仍然空無變化

(||八卻比七初版――好病慨伙的.一副要死不活的樣子

(3)

2.

&BD

4.

六、(2016?吉林省)閱讀下文，回答問題

沙棗

梁衡

沙棗是農(nóng)口與沙漠交錯地帶特有的樹種，研究黃河沙地和周邊的生態(tài)不能不研究沙棗。

記得我剛從北京來到河套時就對沙棗這種樹感到奇怪。1968年冬我大學(xué)畢業(yè)后分到內(nèi)

蒙古臨河縣，頭一年在大隊(duì)勞動鍛煉。我們住的房子旁是一條公路，路邊長著兩排很密的灌

木從，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳樹開始透出了綠色，接著楊樹也發(fā)出了新葉，

但這兩排灌木卻沒有一點(diǎn)表示。我想大概早已干死了，也不去管它。

后來不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有.刺，并不顯眼，我想大

概就是這么一種樹吧，也并不十分注意。只是在每天上井臺擔(dān)水時，注意別讓它的刺鈍著我

的袖子。

6月初，我們勞動回來，天氣很熱，大家就在門前空場上吃飯，這時隱陷約約飄來一

種花香。我一下就想起在香山腳下夾道的丁香，清香醉人。但我知道這里是沒有丁香樹的。

到晚上，月照窗紙，更是香浸草屋滿地霜。當(dāng)時很不解其因。

第二天傍晚我又去擔(dān)水，照舊注意別讓棗刺刮著胳膊，這才發(fā)現(xiàn)，原來香味是從這里

發(fā)出的。真想不到這么不起眼的樹叢能發(fā)出這么酹人的香味。從此，我開始注意沙棗。

認(rèn)識的深化還是第二年春天。那是4月下旬，我參加了縣里的一期黨校學(xué)習(xí)班。黨校

院里有很大的一片沙棗林，房前屋后也都是沙棗樹。學(xué)習(xí)直到6月9口才結(jié)束。這段時間

正是沙棗發(fā)芽抽葉、開花吐香的時期，我仔細(xì)地觀察了全過程。

沙棗的外表極不惹人注意，葉雖綠但不是蔥綠，而是灰綠；花雖黃，但不是深黃、金

黃，而是淡黃；個頭很小，連一般梅花的一個花瓣大都沒有。它的幼枝在冬天時為灰色，發(fā)

干，春天灰綠，其粗干卻無論冬夏都是古銅色?？傊?，色彩是極不鮮艷引人的，但是它卻有

極濃的香味。我一下想到魯迅說過的，牛吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶，它就這樣悄悄地為

人送著暗香。當(dāng)時曾寫了一首小詞記錄了自己的欣喜：干枝有刺/葉小花開遲/沙埋根，風(fēng)

打枝/卻將暗香襲人急。

1972年秋天，我已調(diào)到報(bào)社，到杭錦后旗的太榮大隊(duì)去采訪，又一次見識了沙棗的壯

觀。

這個大隊(duì)緊靠烏蘭布和大沙漠，為了防止風(fēng)沙的侵蝕，大隊(duì)專門成立了一個林業(yè)隊(duì)，

造林固沙。十幾年來，他們沿著沙漠的邊緣造起了一條20多里長的沙棗林帶，沙棗林帶的

后面乂是柳、楊、榆等其他樹的林帶，再后才是果木和農(nóng)田。我去時已是秋后，陰歷十月了。

沙棗已經(jīng)開始落葉，只有那些沒有被風(fēng)刮落的果實(shí)還稀疏地綴在樹上，有的鮮紅鮮紅，有的

沒有變過來，還是原來的青綠，形狀也有滾圓的和橢圓的兩種。我們摘著吃了一些，面而澀,

倒也有它自己的味道，小孩子們是不會放過它的。當(dāng)?shù)厝税阉蛳聛懋?dāng)飼料喂豬。在這里，

我才第一次感覺到了它的實(shí)用價值。

首先，長長的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙棗

林前就止步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個粉碎，又被

風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn)，這樣，在樹帶下就形成了一個兒尺寬的無沙通道，像有一個無形的磁場擋

著，沙總是不能越過。而高大的沙棗樹帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風(fēng)發(fā)出

豪壯的呼叫。沙棗能防風(fēng)治沙，這是它最大的用處。

沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。無論怎樣干旱，只要插下苗子，就會茁壯生長，雖不水做可

愛，但頑強(qiáng)不死，直到長大；它的枝條.上長著尖尖的刺，動物不能傷它，人也不能隨便攀折

它，正因?yàn)檫@點(diǎn)，沙棗林常被栽在房前屋后當(dāng)墻圍，或在地邊護(hù)田；它的根扎在白色的鹽堿

土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。因?yàn)橛羞@些優(yōu)點(diǎn)，它在嚴(yán)酷的環(huán)境里照樣能茁壯地生長。

過去我以為沙棗是灌木。在這里我才發(fā)現(xiàn)沙棗是喬木，它可以長得很高大。那沙海前

的林帶，就像巨人手挽手站成的隊(duì)列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林

業(yè)隊(duì)長是一個近60歲的老人，20多年來一直在栽樹?；ò椎念^發(fā)，臉上深而密的皺紋，古

銅色的臉膛，粗大的雙手，我一下就聯(lián)想到，他像一株成年的沙棗，年年月月在這里和風(fēng)沙

作戰(zhàn)，保護(hù)著千萬頃的莊稼不受風(fēng)沙之害。質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞，這些可貴的品質(zhì)就通

過他那雙滿是老繭的手在育苗時注到沙棗秧里，通過他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那

紅色的樹干上。

不是人像沙棗，是沙棗像人。

第二年的端午節(jié)，我到離沙地稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的一個村子里采訪。這個地方幾乎家家房前屋

后都是沙棗，就像成都平原上一從竹林一戶人家。過去我以為沙棗總是臨沙傍堿而居，其葉

總是小而灰，色調(diào)總是暗而舊。但在這里，沙冬依水而長，一片蔥綠，最大的一片葉子居然

有一指之長，是我過去看到的三倍之大。清風(fēng)搖曳，碧光閃爍，居然也不亞于婀娜的楊柳，

加上它特有的香味，使人心曠神怡。沙棗，原來也是很秀氣的。它也能給人以美的享受，能

上能下，能文能武，能防沙，能抗暴，也能依水梳妝，繞檐護(hù)蔭，接天蔽日，迎風(fēng)送香。多

美的沙棗！

那年冬季，我移居到縣城中學(xué)來住。這個校園其實(shí)就是一個沙棗園。一進(jìn)校門，大道

兩旁便是一片密密的沙棗林。初夏時節(jié)，每天上下班，特別是晚飯后，黃昏時，或皓月初升

的時候，那沁人的香味四處蒸起，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉。這時，我感

到萬物都融化在這清香中，充盈于宇宙間。

宋人詠梅有一名句“暗香浮動月黃昏”，其實(shí)，這句移來寫沙棗何嘗不可？這浮動著的暗

香是整個初夏河套平原的標(biāo)志。沙棗飄香過后，接著而來的就是八百里平原上仲夏的麥香，

初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。

沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里。

（有刪改）

1.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）

（1）侵蝕⑵咆哮⑶搖曳（4）皓月

2.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）

（1）6月初，我們勞動回來，天氣很熱，大家就在門前空場上吃飯，這時隱隱約約飄來

一種花香。

（2）清風(fēng)搖曳，碧光閃爍，居然也不亞于婀娜的楊柳，加上它特有的香味，使人心曠神

怡

3.作者對沙棗的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過程？（4分）

答：

4.文章第十一自然段，從哪些方面寫沙棗頑強(qiáng)的生命力？請用簡潔的語言概括其中兩個

方面。（4分）

答：

5.請從修辭方法的角度對“那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊(duì)列，那古銅色的粗干

多么像男人健康的臂膀”這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評析。（4分）

6.如何理解結(jié)尾句“沙棗花香，香飄四零，40多年了還一直飄在我的心里”的含義？（4分）

答：

7.沙棗花香長留在作行心里，生活中也會有一種植物觸動過你的心，清用生動的語言描述

出來。（至少運(yùn)用一種修辭方法）（4分）

答:

答案:

l.（l）shl（2）xiao（3）ye（4）hao（共2分,每小題0.5分）

2（1）這里指花香若布矜無，時斷時續(xù)。

⑵這里指沙棗的姿態(tài)和香氣讓人心情舒暢，精神愉快。

（共4分，每小題2分，意思對即可）

3.圍繞“忽視（不在意）一關(guān)注（注意）——喜歡一贊美''回答即可。（共4分，每點(diǎn)1分）

4.圍繞“抗旱力強(qiáng)；自我架護(hù)力強(qiáng)；抗鹽堿力強(qiáng)”回答出兩點(diǎn)即可。（共4分，每點(diǎn)2分）

5.圍繞“比喻修辭及其表達(dá)效果”回答即可。（共4分，修辭1分，評析2分，表達(dá)I分）示

例:本句運(yùn)用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了沙棗大粗壯，林帶密不透風(fēng)、堅(jiān)不可摧的

特點(diǎn)，突出了沙棗林防風(fēng)固沙的作用。

6.圍繞“沙棗的精神；我對?沙棗情感（沙棗對我的影響）”兩方面作答。（（共4分，每方面2分）

沙棗的精神圍繞“質(zhì)樸；堅(jiān)韌；頑強(qiáng)；奉獻(xiàn)等”回答出兩點(diǎn)即可。（2分，每點(diǎn)1分）我對沙棗

的情感（沙棗對我的影響）圍繞“欣賞；贊美；敬佩（激勵）”回答出一點(diǎn)即可。（2分）

七、（）（2016?吉林省長春市）閱讀下文，回答問題。

童年雜憶

冰心

一九八。年的后半年，幾乎全在醫(yī)院中度過，靜獨(dú)時居多。這時，身體休息，思想反而

繁忙，回憶的潮水，一層一層地卷來，又一層一層地退去，在退去的時候，平坦而光滑的沙

灘上，就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕跡！

這些痕跡里，最深刻而清晰的就是童年時代的往事。我覺得我的童年生活是快樂的，開

朗的，健康的。該得的愛，我都得到了，該愛的人，我也都愛了。我的母親、父親都幫助我

的思想、感情往正常、健康里成長。

讀書

感謝我的母親，在我四、五歲的時候，在我百無聊賴的時候，把文字這把鑰匙，勉強(qiáng)地

塞在我手里。到了我七歲的時候，獨(dú)游無伴的環(huán)境，迫著我?guī)е@把鑰匙，打開了書庫的大

門。

門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵！我一跨進(jìn)這個門檻，我就出不來了！

我記得我首先得到手的，是《三國演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》.《聊

齋志異》真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、

是鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個“人”都從字上站起來了！看得我有時歡笑，有時

流淚，母親說我看書看得瘋了。有一次因?yàn)槲以谠璺坷锿悼?，把洗澡水都涼透了，她氣得?/p>

書搶過去，撕去了一角，從此后我就反復(fù)看著這殘缺不完的故事，直到十幾年后我自己買到

一部新書時，才把故事的情節(jié)拼全了。

此后是無論是什么書，我得到就翻開看。即或不是一本書，而是一張紙，哪怕是一張極

小的紙，只要上面有字，我就都要看看。記得八九歲的時候，我要求我的老師教給我做詩。

他說做詩要先學(xué)對對子，我說我要試試看。他笑著給我寫了“雞唱曉”，我?guī)缀醪患偎妓鞯?/p>

就對上個“鳥鳴春”，他大為喜悅詫異，以為我自己己經(jīng)看過韓愈的《送孟東野序》。其實(shí)

“以鳥鳴春，以雷嗚夏，以蟲鳴秋，以風(fēng)嗚冬”這四句話，我是在一張香煙畫的后面看到的！

再大一點(diǎn)，我又看了英國名作家狄更斯的《大衛(wèi)?考伯菲爾》，我很喜歡這本書！記得我

反復(fù)地讀這本書的時候，當(dāng)可憐的大衛(wèi)從虐待他的店主出走，投奔他的姨婆，旅途中饑寒交

迫的時候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給的小點(diǎn)心，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體

會我自己是幸福的！母親看見了，說，“這孩子真奇怪，有書看，有東西吃，你還哭！”事

情過去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來沒有對人說過！

父親的“野”孩子

當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑進(jìn)來的時候，母親總是笑罵著說，“看你的臉都曬'熟'了！

一個女孩子這么‘野'，大了怎么辦？”跟在我后面的父親就會笑著回答，“你的孩子，大

了還會野嗎？”這時，母親臉上的笑，是無可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。

的確，我的“野”，是父親一手“慣”出來的。我從小男裝，連穿耳都沒有穿過?；馗?/p>

州的那一年，伯母，叔母都說：“四妹該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了?！备赣H還是不同意，借口說

“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了.”自此我始終沒扎

耳朵眼！

不但此也，連緊鞋父親也不讓穿，有時穿的鞋稍微緊了一點(diǎn)，我就故意在父親面前一痛

痛地走，父親就埋怨母親說，“你又給她小鞋穿了！”母親也氣了，把剪刀和鞋樣推到父親

面前說“你會做就給她做，將來長出一對金剛腳，我也不管！”父親真地拿起剪刀和紙就要

較鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過去。

父親經(jīng)常就帶我出去掩馬或是打槍。我們騎著馬在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實(shí)

的白馬，自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬跟在后面。父親還教我打槍，我背的是一桿鳥槍。槍彈只

有綠豆那么大。

煙臺是我們的！

夏天的黃昏，父親下了班就帶我到海邊散步，在沙灘上，我們面海坐下，夕陽在身后慢

慢落下，紅霞滿天。對面好像海上的一抹濃云，那是芝半島。島上的燈塔一會兒一閃地發(fā)出

強(qiáng)光。

一天，父親沉默地坐著。我挨過去用頭頂著他的手臂說：“爹，你說這小島上的燈塔不

是很好看么？煙臺海邊就是美，不是嗎？”這些都是父親平時常說的話，我想以此來引出他

的談鋒。

父親卻搖頭慨嘆地：“中國北方海岸好看的港灣多的是，何止一個煙臺？你沒有去過就

是了?！彼檬址髋砼缘纳匙?，接著說：“比如威海衛(wèi)、大連灣、青島，都是很美的……”

我說：“爹，你哪時也帶我去看一看?！备赣H揀起一塊卵石，狠狠地向海浪上扔去，一

面說：“現(xiàn)在我不愿意去！你知道，那些港口現(xiàn)在都不是我們中國人的，威海衛(wèi)是英國人的,

大連是日本人的，青島是德國人的，只有煙臺是我們的，我們中國人自己的一個不凍港！”

我從來沒有看見父親憤激到這個樣子。他似乎把我當(dāng)成一個大人，一個平等的對象，在

這海天遼闊四顧無人的地方，傾吐出他心里郁積的話。

他說：“為什么我們把海軍學(xué)校建設(shè)在這海邊偏僻的山窩里？我們是被擠到這里來的

呵。將來我們要奪回威海、大連、青島，非有強(qiáng)大的海軍不可?，F(xiàn)在大家爭的是海上新權(quán)呵！”

他乂談到他參加過的中日甲午海戰(zhàn)：開戰(zhàn)的那一天，他身旁的戰(zhàn)友就被敵人的炮彈打穿

了腹部，腸子都被打?yàn)R在煙囪上！炮火停歇以后，父親把在煙囪上烤焦的腸子撕下來，放進(jìn)

這位戰(zhàn)友的遺體的腔子里，“這仇不報(bào)是不行的！”父親看著我說，“我在巡洋艦上的時候,

常常到外國去訪問。我覺得到哪里我都抬不起頭來！你不到外國，不知道中國的可愛，離中

國越遠(yuǎn)，就對她越親。……”

在這長長的談話中，我記得最牢，印象最深的，就是“煙臺是我們的”這一句。

許多年以后，除了威海衛(wèi)之外，青島、大連，我都去過。英國、口本、意大利……我也

到過，那時我沒有覺得抬不起頭來。我覺得做新中國的人民是光榮的！

“煙臺是我們的”，這“我們”二字，除了十億我們的人民之外，還特別包括我和我的

父親！

（節(jié)選自《冰心散文?往事》有刪改）

1.給下面詞語中加橫線字注音。

（1）百無聊趟（）

（2）連異（）

⑶虐待（）

（4）埋怨（）

2.文章開篇兩段文字親切自然，情意濃濃。請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析其作用。

3.請分析下面句子在文中的含義。

門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵！我一跨進(jìn)這個門檻，我就出不來了！

4.憶及童年讀《大衛(wèi)?考伯菲爾》的情景時，作者說“我自己是幸福的”。她體會到的“幸?！?/p>

有哪些？

5.文中說“的確，我的，野、是父親一手，慣，出來的?！备赣H是如何“慣”我“野”的？請用簡潔

的語言概括出其中的兩件事。

6.文章再現(xiàn)了作者與父親海邊散步的情景。從父親的“憤激”之態(tài)和“傾吐”之言中，你感受

到父親是一個怎樣的人？

7.深刻血清晰的童年雜憶，飽含了作者哪些復(fù)雜的情感？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。

答案：1.（1）Iai（2）cha（3）nue（4）mdn2.內(nèi)容：病中回憶起父母對自己思想、

感情、健康成長的幫助和影響。結(jié)構(gòu)：為下文回憶與父母的往事做鋪墊。3.形象地寫出了

書庫對我的巨大的誘惑力，以及我多書籍（讀書）的癡愛。4.母親幫助我打開了文學(xué)的大

0:父親給予了我自由和民主，培養(yǎng)了我的愛國情感。5.從小穿男裝；不扎耳朵眼：不穿

緊鞋；帶我騎馬打槍。6.勇敢，有思想的愛國軍人。7.對母親將自己引入文學(xué)殿堂的感謝；

對父親的自由民主與愛國情感培養(yǎng)的感激；對國家的熱愛和身為新中國的人民的光榮和自

豪；對快樂、開朗、健康童年生活的知足。

【考點(diǎn)】思想感情人物形象分析、理解、括句子表達(dá)效果鑒賞段落字音字形

【試題解析】1.此題考查常用字的正確注音。難度小，注意拼寫規(guī)則和多音字，如“虐”

的正確拼寫是：nii苞，“埋怨”中的“埋”在這里讀：mano

2.此題考查段落作用，根據(jù)題干從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來方面回答。從內(nèi)容上，歸納這兩段的內(nèi)容：

病中回憶起父母對自己思想、感情、健康成長的幫助和影響。在結(jié)構(gòu)上的作用要結(jié)合著段落

的位置，如在開頭，要從外出下文、統(tǒng)領(lǐng)下文、為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊等方面考慮。這里講

到了父母對自己的幫助和影響，而后文都在回憶與父母在一起的往事，所以這兩段的結(jié)構(gòu)作

用是為下文回憶往事做鋪墊。

3.此題考查句子含義。抓住“使我眼花繚亂的畫面”的修辭和“我就出不來了”這個關(guān)鍵

語句分析：我是被書里面豐富多彩的內(nèi)容所吸引，結(jié)合著“我”的感情組織語言回答。

4.此題考查文章內(nèi)容的理解。回答這個問題，需要結(jié)合全文內(nèi)容，從父母對我的愛入手。

5.此題考查文章內(nèi)容的理解?；氐皆牡诙糠帧案赣H的‘野'孩子"概括即可。

6.此題考查人物形象，而且是特定環(huán)境下的人物形象。鎖定相應(yīng)的段落，分析描寫父親的

神態(tài)和語言，可以感受到父親的勇敢和愛國之情。

7.此題考查作者的思想，情感。閱讀全文，尋找蘊(yùn)含著作者情感的關(guān)鍵語句，然后概括。如

“我覺得我的童年生活是快樂的，開朗的，健康的。該得的愛，我都得到了，該愛的人，我

也都愛了”，這些句子表達(dá)了作者對快樂、開朗、健康童年生活的知足?！案兄x我的母親，在

我四、五歲的時候，在我百無聊賴的時候，把文字這把鑰匙，勉強(qiáng)地塞在我手里”，句子直

接抒發(fā)了我對于母親把我領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂的感激之情?！拔矣X得做新中國的人民是光榮的”表

達(dá)了作者對國家的熱愛和身為新中國的人民的光榮和自蒙。最后一段也表達(dá)了我對于父親的

感激之情。

八、（2016?寧夏回族自治區(qū)）（14分）

舊土

①父親把一堵舊墻拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墻皮。舊墻的土看上去很老

了，老的有點(diǎn)兒像姜黃色了，老人們說是唐朝的，甚至說是秦朝的，反正.是久遠(yuǎn)留下來的

墻，這墻的土跟地里，的不一樣，太陳舊了。

②我擔(dān)心老成這樣子的舊