2026年教師資格之小學教育學教育心理學考試題庫500道第一部分單選題(500題)1、現(xiàn)行社會保險不包括的保障內(nèi)容有（）

A.失業(yè)保險

B.醫(yī)療保險

C.護理保險

D.工傷保險

E.養(yǎng)老保險

【答案】：C2、班級里的小集團屬于()。

A.松散群體

B.非正式群體

C.正式群體

D.聯(lián)合群體

【答案】：B3、教育發(fā)揮主導作用的前提和基礎是（）。

A.家庭環(huán)境效應

B.人的主觀能動性

C.社會發(fā)展狀況

D.教育自身狀況

【答案】：D4、適用于在教學中評價那些不易量化的行為表現(xiàn)和技能性的成績的方法是().

A.測驗法

B.調(diào)查法

C.自我評價法

D.觀察法

【答案】：D5、我國古代思想家管仲說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終生之計，莫如樹人?！狈从沉私處焺趧犹攸c中的（）。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長期性

【答案】：D6、啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育理想的作品是（）。

A.《大教學論》

B.《教育漫話》

C.《愛彌爾》

D.《普通教育學》

【答案】：C7、義務教育的實施，使小學教育具有了（）的特征。

A.廣泛性

B.普遍性

C.強制性

D.全民性

【答案】：C8、首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（）。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

【答案】：D9、按治療手段建立的學科分類，把以藥物治療為主的疾病歸在

A.婦產(chǎn)科學

B.外科學

C.兒科學

D.內(nèi)科學

E.診斷學

【答案】：D10、屬于教育本體功能的有（）。

A.提高人口素質

B.經(jīng)驗和人才的選擇

C.宣傳統(tǒng)治階級的思想意識

D.產(chǎn)生新的生產(chǎn)力

【答案】：A11、關于個人自我認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力，即對認知的認知，在心理學上稱為()。

A.認知策略

B.認知能力

C.基本認知

D.元認知

【答案】：D12、下列提出“范例教學”主張的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦?根舍因

C.懷特海

D.克伯屈

【答案】：B13、勞動合同的分類不包括

A.終身合同

B.固定期限合同

C.無確定終止時間的合同

D.無固定期限合同

E.完成一定工作任務為期限的合同

【答案】：A14、據(jù)記載，我國的小學最早出現(xiàn)于(）。

A.殷周時期

B.秦代

C.唐代

D.明代

【答案】：A15、不能反映當代世界各國課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢的是（ ）。

A.重視課程的標準化建設

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎學科和知識的結構化

D.重視能力的培養(yǎng)

【答案】：A16、外鑠論的代表人物是()。

A.孟子

B.弗洛伊德

C.華生

D.威爾遜

【答案】：C17、掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容，而是在于他們()。

A.學習積極性

B.學習自覺性

C.要花多少時間

D.智力水平

【答案】：C18、整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.課外輔導

D.成績評定

【答案】：B19、首先提出自我效能感理論的心理學家是()。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奧蘇貝爾

D.布魯納

【答案】：A20、教師對學生思想的認可與學生成績有（）趨勢。

A.負相關

B.正相關

C.沒有關系

D.若有若無

【答案】：B21、教學是學校教育的（）。

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作

【答案】：B22、以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（ ）。

A.技術小組

B.學科小組

C.藝術小組

D.體育小組

【答案】：A23、衛(wèi)生健康檔案的內(nèi)容包括

A.居民個人健康檔案

B.居民家庭健康檔案

C.社區(qū)健康檔案

D.慢性非傳染性疾病檔案

E.常見病檔案

【答案】：A24、屬于癌癥早期征兆的是

A.出現(xiàn)便血

B.皮膚傷口經(jīng)久不愈

C.非哺乳期的婦女乳頭溢液

D.肢體麻木

E.疣或黑痣增大或破潰，變色或隆起

【答案】：A25、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學家是（ ）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫

【答案】：C26、健康的概念是指（）。

A.身體健康

B.生理無殘疾

C.心理健康

D.身心健康

【答案】：D27、個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

A.追求利益的傾向

B.避免失敗的傾向

C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向

【答案】：B28、進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展的德育原則()。

A.導向性原則

B.疏導原則

C.因材施教原則

D.教育的一致性與連貫性原則

【答案】：A29、關鍵詞記憶術、諧音聯(lián)想法屬于()。

A.復述策略

B.精細加工策略

C.組織策略

D.資源管理策略

【答案】：B30、強調(diào)學生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學效果來達到學生最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。

A.巴班斯基

B.贊科夫

C.加里寧

D.凱洛夫

【答案】：B31、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為教育具有（）。

A.階級性

B.生產(chǎn)性

C.等級性

D.相對獨立性

【答案】：D32、超重者高血壓的患病率是正常體重的（）

A.3-4倍

B.2-3倍

C.6-7倍

D.4-5倍

E.5-6倍

【答案】：A33、幼兒期兒童的主導活動是()。（2009-05）

A.飲食

B.睡眠

C.游戲

D.學習

【答案】：C34、班集體形成的主要標志之一是（)。

A.成立了班委會

B.開展了班級工作

C.形成了正確的集體輿論

D.確定了班級工作計劃

【答案】：C35、當代教師質量集中體現(xiàn)在()

A.專業(yè)知識

B.專業(yè)素養(yǎng)

C.專業(yè)能力

D.人格

【答案】：B36、肌肉力量和耐力鍛煉的強度，推薦

A.每周2~3天，每次15~20分鐘

B.每周1~2天，每次20~30分鐘

C.每周3~4天，每次15~20分鐘

D.每周2~3天，每次30~40分鐘

E.每周3~4天，每次30~40分鐘

【答案】：A37、在教師的人格中兩種重要的特征對教學效果有顯著影響:-是富于激勵和想象的傾向想:二是()。

A.說到做到

B.敬業(yè)精神

C.熱心和同情心

D.重義氣講交情

【答案】：C38、“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）

A.知與行是緊密聯(lián)系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知與行是可以分割開的

【答案】：A39、個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（）。

A.差異性

B.順序性

C.不平衡性

D.階段性

【答案】：D40、人是自然性與社會性的統(tǒng)一，若單純強調(diào)人的自然屬性，就會導致（）。

A.教育萬能論

B.兒童中心說

C.遺傳決定論

D.環(huán)境決定論

【答案】：C41、小學教育通常是一個國家學制中()。

A.第一階段

B.第二階段

C.第三階段

D.第四階段

【答案】：A42、下列有關學習的說法不正確的是()。

A.學習是一種適應性活動

B.所有的行為變化都是由學習引起的

C.動物也具有學習行為

D.學習可以通過相應的行為變化得以體現(xiàn)

【答案】：B43、對學生進行指導、引導的目的是促進學生的（）。

A.自愿發(fā)展

B.自動發(fā)展

C.自主發(fā)展

D.自由發(fā)展

【答案】：C44、我國中小學課程的主要組成部分是()。

A.基礎型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.探究型課程

【答案】：A45、有位學生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶，學生羞愧萬分，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學生

【答案】：B46、人的發(fā)展總是從機械記憶到意義記憶，體現(xiàn)了()。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：A47、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。

A.洛克的《教育漫政》

B.馬卡連柯的《教育詩》

C.夸美紐斯《大教學論》

D.斯賓塞的《教育論》

【答案】：C48、綜合實踐活動是地方性必修課，它占課時的（）。

A.6%～8%

B.7%～10%

C.8%～10%

D.10%～20%

E.6%～10%

【答案】：A49、我國學校的萌芽約在四千年前的虞舜時代，當時被稱為（）。

A.庠

B.序

C.學

D.瞽宗

【答案】：A50、課程目標的依據(jù)有：對學生的研究，對社會的研究，以及（）。

A.對教材的研究

B.對教法的研究

C.對學科的研究

D.對教學模式的研究

【答案】：C51、學齡前兒童的膳食應注意

A.膳食應清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

B.嚴格控制零食

C.建議用奶、豆代替魚、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的飲食習慣

E.仍以奶類為主，注意添加輔食

【答案】：A52、古代雅典的教育目的是（）。

A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士

B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責的人

C.培養(yǎng)演說家和雄辯家

D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士

【答案】：B53、學生念念叨叨地表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于()。

A.物質活動

B.物質化活動

C.出聲的外部言語活動

D.內(nèi)部言語活動

【答案】：C54、測驗主要以（）進行。

A.口試

B.筆試

C.面試

D.交談

【答案】：B55、根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（）。

A.社會動機與個人動機

B.工作動機與提高動機

C.高尚動機與低級動機

D.交往動機與榮譽動機

【答案】：C56、態(tài)度的情感成分是伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（）。

A.態(tài)度的核心成分

B.動力成分

C.非智力成分

D.內(nèi)化了的成分

【答案】：A57、在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法

【答案】：B58、個體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這表現(xiàn)身心發(fā)展的()。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.不穩(wěn)定性

【答案】：B59、當前世界范圍內(nèi)最主要的教學組織形式()。

A.分組教學

B.個別教學

C.班級授課制

D.復式教學

【答案】：C60、“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。這一世界上最早對教育所下的定義見于（）

A.《學記》

B.《論語》

C.《大學》

D.《中庸》

【答案】：D61、在學習中，學習者利用一定的記憶術幫助掌握知識,這種學習策略屬于(。)。

A.精細加工策略

B.組織策略

C.復述策略

D.元認知策略

【答案】：A62、為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具是（）。

A.心理測驗

B.心理分析

C.心理輔導

D.心理咨詢

【答案】：A63、成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體

【答案】：B64、《學記》提出課內(nèi)與課外要相結合，且課外要有豐富多彩的生活，這反映了以下哪個原則的要求?（）

A.教學相長原則

B.預時孫摩原則

C.長善救失原則

D.藏息相輔原則

【答案】：D65、班級授課制首行于（）的歐洲。

A.15世紀

B.16世紀

C.17世紀

D.18世紀

【答案】：B66、“教育即生長”的提出者是教育哲學家()。

A.赫爾巴特

B.皮亞本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C67、把教育作為經(jīng)濟建設的戰(zhàn)略重點始自于黨的（）。

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

【答案】：A68、學生操行評定的主要負責人是（）。

A.科任教師

B.班主任

C.級任導師

D.班委會

【答案】：B69、在教學工作的基本環(huán)節(jié)中，處于中心環(huán)節(jié)的是（）。

A.備課

B.上課

C.學生作業(yè)的檢查與批改

D.課外輔導

【答案】：B70、個別教學制的最顯著的優(yōu)點是()。

A.擴大了教學規(guī)模

B.提高了教學效本

C.有利于因材施教

D.有利于發(fā)揮教師的主導作用

【答案】：C71、品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。

A.道德認識

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感

【答案】：D72、教師根據(jù)教學任務要求．指導學生在校國外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動．以幫助學生掌握知識、形成技能的方法是（）

A.實習法

B.指導法

C.實驗法

D.濱示法

【答案】：A73、在古印度，被剝奪了受教育權的種姓是()。

A.僧侶祭司

B.剎帝利

C.吠舍

D.首陀羅

【答案】：D74、一般來說，學習篇文章之后，對這篇文章的記憶效果()。

A.中間部分內(nèi)容記憶效果最好

B.開頭部分內(nèi)容記憶最好

C.頭尾部分內(nèi)容記憶最好

D.頭尾部分內(nèi)容和中間部分內(nèi)容記憶效果一樣好

【答案】：C75、下列屬于內(nèi)在的不穩(wěn)定的可控因素是()

A.運氣

B.努力

C.能力

D.任務難度

【答案】：B76、健康保險是（）

A.以獲得意外保險為目的

B.以人的身體健康為目標

C.以人的社會適應能力為目標

D.以人的心理健康為目標

E.以獲得經(jīng)濟補償為目的

【答案】：B77、我國居女性發(fā)病率第一位的惡性腫瘤為

A.胃癌

B.肺癌

C.乳腺癌

D.結直腸癌

E.宮頸癌

【答案】：C78、中國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）。

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋戰(zhàn)國時期

【答案】：A79、“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個性傾向性上有所不同”．這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）

A.不均衡性

B.可變性

C.穩(wěn)定性

D.個別差異性

【答案】：D80、古代印度教師是()

A.僧侶

B.首陀羅

C.吠舍

D.祭司

【答案】：A81、記憶官能增強后，可以更好地學會和記住東西:學習拉丁文，可以訓練推理能力、觀察能力等。這些表現(xiàn)的基本觀點理論是()。

A.形式訓練說

B.關系轉換說

C.概括說

D.共同要素說

【答案】：A82、主張恢復古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是（）者。

A.行為主義

B.經(jīng)院主義

C.科學主義

D.人文主義

【答案】：D83、康復治療的特點不包括

A.康復團隊模式

B.終身康復治療

C.強調(diào)以患者完全恢復為目的

D.強調(diào)患者主動參與

E.強調(diào)以患者功能為中心

【答案】：C84、學生將特殊對象、現(xiàn)象或行為與一定的價值標準相聯(lián)系，對所學內(nèi)容在信念或態(tài)度上表示正面肯定的情感教學目標是（）。

A.接受

B.反應

C.形成價值觀念

D.組織價值觀念系統(tǒng)

【答案】：C85、健康風險評估包括

A.健康狀況

B.未來患病危險

C.未來破產(chǎn)危險

D.未來死亡危險

E.社會保險狀況

【答案】：A86、提出認知結構遷移理論的心理學家是()。

A.苛勒

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.賈德

【答案】：B87、個體品德的核心部分是（）

A.道德認識

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為

【答案】：A88、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現(xiàn)了學校心理輔導的（）。

A.面向全體學生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學生原則

D.尊重學生主體性原則

【答案】：C89、古代埃及設置最多的學校是()。

A.宮廷學校

B.僧院學校

C.文士學校

D.職官學校

【答案】：C90、干預和訓練感知能力發(fā)展的關鍵期是()。(2009-11)

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.胎兒期

D.童年期

【答案】：A91、心理學是研究人的（）的科學

A.心理活動的規(guī)律

B.行為和心理活動的規(guī)律

C.生理與心理活動的規(guī)律

D.行為活動的規(guī)律

【答案】：B92、教師不準吵鬧的學生在下課時間到教室外面玩，并要求其抄寫一段課文，如抄寫得好才可以解除禁令，這是運用了（ ）

A.正強化

B.負強化

C.間歇強化

D.連續(xù)強化

【答案】：B93、某男性體重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代謝當量為3kcal/（h·kg），其每天能量消耗為

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal

【答案】：C94、情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛體現(xiàn)了教師的()。

A.知識素養(yǎng)

B.人格特征

C.教育專業(yè)素養(yǎng)

D.能力素養(yǎng)

【答案】：B95、柯爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是（）。

A.“好孩子”定向水平；權威定向水平

B.權威和維護社會秩序定向水平；原則定向水平

C.原則定向水平；良心定向水平

D.懲罰和服從定向；利己主義定向

【答案】：D96、下列關于專家型教師教學特點的表述，錯誤的是()。

A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性

B.專家教師有豐富的教學策略

C.專家往往較注意課堂的細節(jié)

D.專家型教師有完善的維持學生注意的方法

【答案】：C97、老師通常在學生的書面作業(yè)上畫個星或是寫個“A”這屬于（）

A.社會性評價

B.象征性評價

C.客觀性評價

D.形成性評價

【答案】：B98、關系要素說強調(diào)()。

A.共同要素

B.感官

C.經(jīng)驗

D.情境

【答案】：D99、目前開展健康教育的新型傳播手段包括

A.手機

B.雜志

C.報刊

D.互聯(lián)網(wǎng)

E.廣播

【答案】：A100、幼兒思維的主要特征是()。(2008-05)

A.直觀動作思維

B.形象邏輯思維

C.具體形象思維

D.抽象邏輯思維

【答案】：C101、中醫(yī)養(yǎng)生中“藥物養(yǎng)生”的應用原則包括（）

A.瀉不傷正

B.用藥宜緩

C.補勿過偏

D.益氣壯陽

E.滋陰補血

【答案】：A102、“五四”運動前后，著名教育家（）來華講學，此后西方教育學說在我國廣泛傳播開來。

A.桑代克

B.蓋頓

C.杜威

D.克伯屈

【答案】：C103、小學兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看做無所不曉、無所不能的人，愿聽從教師的教導，小學生的這種心理傾向稱之為（）。

A.依賴性

B.獨立感

C.自制力

D.向師性

【答案】：D104、下列表述中不符合理論聯(lián)系實際原則貫徹要求的是()。

A.書本知識的教學要注重聯(lián)系實際

B.重視培養(yǎng)學生運用知識的能力

C.補充必要的鄉(xiāng)土教材

D.為了讓學生迅速掌握大量知識，盡量減少實驗課的學時

【答案】：D105、通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經(jīng)癥反應的方法是（）。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.強化法

D.示范法

【答案】：D106、回答事物“是什么”、“為什么”和“怎么樣”的知識屬于()。

A.陳述性知識

B.條件性知識

C.策略性知識

D.操作性知識

【答案】：A107、學生最主要的角色權利是（）。

A.受教育權

B.人身自由權

C.隱私權

D.名譽權

【答案】：A108、為教育學成為獨立學科的萌芽做出貢獻的是()

A.盧梭

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.桑代克

【答案】：C109、教育制度形成的標志是()

A.教育實體的出現(xiàn)

B.學校的出現(xiàn)

C.學校教育系統(tǒng)的形成

D.大學的出現(xiàn)

【答案】：C110、青少年期一般指（）歲。

A.6～12

B.11～18

C.6～18

D.10～20

【答案】：B111、漢代武帝以后，采納了“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，實行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度，對后世產(chǎn)生了深遠影響。向漢武帝提出這一建議的是（）。

A.董仲舒

B.王充

C.司馬遷

D.鄭玄

【答案】：A112、操作技能就其動作的進行而言，具有（）。

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性

【答案】：A113、通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是()。

A.說服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶治法

【答案】：D114、學校組織教學工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)是（）。

A.課程計劃

B.課程標準

C.課程目標

D.課程表

【答案】：A115、古代埃及設置最多的學校是（）。

A.文法學校

B.琴弦學校

C.文士學校

D.騎士學校

【答案】：C116、當今教育改革的核心是()

A.教學方法改革

B.教育評價制度改革

C.課程改革

D.教育結構改革

【答案】：C117、我國實施義務教育的法律保證是()

A.憲法

B.義務教育法

C.教育法

D.職業(yè)教育法

【答案】：B118、我國實施義務教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質教育法》

C.《義務教育法》

D.《義務教育法實施細則》

【答案】：C119、對基本衛(wèi)生保健的理解不正確的是（）

A.是低級的衛(wèi)生保健

B.是一種必不可少的衛(wèi)生保健

C.費用能為國家和人民負得起

D.人人能享有和參與

E.是各級政府的職責

【答案】：A120、在小學低年級識字教學中，有人按偏旁結構歸類識字，這屬于()。

A.復述策略

B.組織策略

C.精加工策略

D.元認知策略

【答案】：B121、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。

A.洛克的《教育漫話》

B.馬卡連柯的《教育詩篇》

C.夸美紐斯的《大教學論》

D.斯賓塞的《教育論》

【答案】：C122、將學業(yè)的成敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于（）。

A.能力

B.運氣

C.任務難度

D.努力

【答案】：D123、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（）。

A.認知結構

B.價值體系

C.觀念系統(tǒng)

D.策略框架

【答案】：B124、柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是（）。

A.自然觀察法

B.實驗室實驗法

C.兩難故事法

D.對偶故事法

【答案】：C125、學校教育的基礎是（）。

A.教師

B.學生

C.內(nèi)容

D.課程

【答案】：D126、下列關于小學生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()。

A.小學生可以系統(tǒng)地觀察事物

B.小學生的注意力容易分散

C.小學生的思睢很靈活

D.小學生具有清晰的道德感

【答案】：C127、“罷黜百家，獨尊儒術”提出者是(

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董種舒

【答案】：D128、()在他的《教育目標分類學》中提出教育目標應該分為：認知領域、情感領域、動作技能領域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫

【答案】：A129、個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時期稱為（）。

A.關鍵期

B.守恒期

C.轉折期

D.過渡期

【答案】：A130、“四有、兩愛、兩精神”的教育目的出自()。

A.《中共中央關于教育體制改革的決定》

B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

C.《中華人民共和國憲法》

D.《中華人民共和國教育法》

【答案】：A131、在哪個階段，學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）

A.學前階段

B.小學階段

C.初中階段

D.高中階段

【答案】：C132、學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）

A.道德情感異常

B.道德行為不良

C.道德意志薄弱

D.道德認識缺乏

【答案】：C133、下列屬于肯定性訓練的是（）

A.消除敏感反應

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

D.公開表達自己的真實情感

【答案】：D134、運動鍛煉的醫(yī)學監(jiān)督的內(nèi)容主要包括

A.體力負荷與運動反應

B.運動計劃的制訂

C.運動計劃的調(diào)整

D.健康狀況和運動能力的評估

E.健康狀況和運動能力的再評估

【答案】：A135、學校進行素質教育的基本途徑是()。

A.教學活動

B.教有活動

C.課外活動

D.家校結合

【答案】：A136、吹拉彈唱屬于()。

A.識記技能

B.認知技能

C.技能操作

D.心智技能

【答案】：C137、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的是--定社會的()。

A.生產(chǎn)力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A138、教師或學校不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，因為學生有()。

A.身心健康權

B.人身自由權

C.人格尊嚴權

D.隱私權

【答案】：D139、“學不躐等”這句話體現(xiàn)的教學原則是()。

A.鞏固性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進原則

D.啟發(fā)性原則

【答案】：C140、教育要把握兒童學習的“關鍵期”，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.差異性

C.不均衡性

D.順序性

【答案】：C141、（）是指輔導教師設身處地去體會受輔導學生的內(nèi)心感覺，進人到他的內(nèi)心世界之中。

A.關注

B.尊重

C.真誠

D.同感

【答案】：D142、長期護理保單，為了保證長期有效，通常在合同中承諾

A.保單的可續(xù)保性

B.通常設有免責條款

C.提供免費豁免

D.保險的賠付期可長可短

E.保證以往的生活方式

【答案】：A143、兒童自我意識發(fā)展的第三個階段是（）。

A.生理自我

B.社會自我

C.虛擬自我

D.心理自我

【答案】：D144、教師（）的流暢性與他的教學效果有顯著的相關。

A.記憶

B.思維

C.想像

D.觀察

【答案】：B145、提出需要層次的心理學學是（）

A.桑代克

B.奧蘇伯爾

C.馬斯洛

D.班杜拉

【答案】：C146、教師的領導風格對課堂管理（）。

A.有直接影響

B.有間接影響

C.沒有影響

D.有一定影響

【答案】：A147、取得教學成功的內(nèi)因是()

A.教師主導

B.學生的管理作用

C.教材的媒體作用

D.學生的主體作用

【答案】：D148、教育學作為一門規(guī)范學科的建立是以（）的發(fā)表為標志的。

A.《大教學論》

B.《民本主義與教育》

C.《普通教育學》

D.《教育漫話》

【答案】：C149、下列表述中，不屬于《中華人民共和國教育法》中規(guī)定學生應盡義務的是().

A.遵守學生行為規(guī)戴

B.努力學習，考上理想的學校

C.遵守所在學校的管理制度

D.尊敬師長

【答案】：B150、最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。

A.馮特

B.巴甫洛夫

C.艾賓浩斯

D.弗洛伊德

【答案】：C151、學校工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.教學管理

B.教學

C.學生管理

D.后勤保障

【答案】：B152、春秋戰(zhàn)國時期，私學大興，（）兩家的私學成為當時的顯學

A.儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法

【答案】：A153、提出共同要素說的是()

A.賈德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克

【答案】：D154、糖尿病患者運動時的足部保護包括

A.如有足部破潰，限制下肢運動

B.病情重者建議選擇足部無負重運動，如自行車、游泳、上肢鍛煉

C.使用胰島素的患者，應注意避免將胰島素注射于臀部

D.運動前做足部檢查，特別注意選擇合適的鞋子和柔軟的襪子

E.每天檢查足部，避免發(fā)生足部皮膚破潰和感染

【答案】：A155、英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。

A.外鑠論的觀點

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點

D.反映論的觀點

【答案】：A156、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民

【答案】：C157、技能形成的基本條件是()。

A.遺傳

B.知識

C.練習

D.動作

【答案】：C158、《普通教育學》是（）的教育學代表作。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威

【答案】：B159、實質教育論認為教學的主要任務是（）。

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)思想品德

C.傳授知識

D.發(fā)展個性

【答案】：C160、診斷無急性心肌梗死病史也無典型心絞痛的冠心病時，需要進行冠狀動脈造影檢查，其中（）是重要的檢查手段

A.B超檢查

B.X射線檢查

C.多層螺旋CT

D.核磁共振

E.超聲檢查

【答案】：C161、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是()。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D.規(guī)定每周看電視的適當時機

【答案】：B162、教育學上把近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育

【答案】：C163、夸美紐斯教學論的基礎是（）。

A.心理學統(tǒng)覺論

B.倫理學

C.整體認識論

D.個體認識論

【答案】：D164、學校教育教學活動的組織者和管理者是（）。

A.后勤職工

B.行政干部

C.學生

D.教師

【答案】：D165、當學生違反校規(guī)校紀時，我們會給他一個處分，經(jīng)過一段時間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學上叫()。

A.消退

B.負強化

C.懲罰

D.抑制

【答案】：C166、（）遷移指將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗或對新舊經(jīng)驗加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結構，以適應外界的變化。

A.順應性

B.同化性

C.重組性

D.具體

【答案】：B167、柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是（）

A.尋求認可取向階段

B.遵守法規(guī)取向階段

C.社會契約取向階段

D.普遍倫理取向階段

【答案】：D168、教學評價的目的是對課程，教學方法以及學生培養(yǎng)方案()。

A.做出分析

B.做出判斷

C.做出決策

D.進行評估

【答案】：C169、有些兒童對學習成績、陌生環(huán)境、擔心害怕、甚至惶恐顯得很不安，屬于心理障礙中的()。

A.兒童過度焦慮反應

B.兒童多動癥

C.學習困難綜合征

D.兒童厭學癥

【答案】：A170、技能是一種()。

A.智力

B.行為方式

C.才能

D.能力

【答案】：B171、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補性

C.差異性

D.階段性

【答案】：C172、學習某資料，10遍正好記住，那么學習效果最好的學習遍數(shù)是()。

A.8

B.15

C.12

D.10

【答案】：B173、《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定了我國義務教育的年限是()。

A.6

B.14

C.12

D.9

【答案】：D174、()的水下打靶實驗說明了原理、概括化的經(jīng)驗在遷移中的作用。他的經(jīng)驗類化說認為，概括化的原理和經(jīng)驗是遷移得以產(chǎn)生的關鍵。

A.賈德

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.苛勒

【答案】：A175、學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法是()。

A.講授法

B.談話祛

C.討論法

D.練習法

【答案】：C176、反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?（）

A.強迫性洗手

B.強迫性計數(shù)

C.刻板的儀式性動作

D.強迫性自我檢查

【答案】：D177、將各種信息聚合起來，得出一個正確答案或最好的解決方案的思維形式是(）

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.聚合思維

D.直覺思維

【答案】：C178、我國制定教育目的的理論基礎是馬克思的（）。

A.剩余價值學說

B.資本和商品的學說

C.勞動力價值學說

D.關于人的全面發(fā)展學說

【答案】：D179、李太太總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，她的這種行為屬于()。

A.焦慮

B.強迫行為

C.強迫觀念

D.強迫恐懼

【答案】：B180、隨著考試臨近，學生心情極度緊張，考試時不能集中注意，無法發(fā)揮正常水平，這是一種（）

A.焦慮癥

B.強迫癥

C.恐怖癥

D.人格障礙

【答案】：A181、正規(guī)教育的主要標志是（）。

A.國家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】：C182、長期攝取食鹽18g／d以上，患哪種疾病的可能性最大

A.高脂血癥

B.高血壓病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌

【答案】：B183、我國界定肥胖的BMI值是（）

A.26kg/m2≤BMI

B.BMI≥28kg/m2

C.24kg/m2≤BMI≤28kg/m2

D.16kg/m2≤BMI≤18.5kg/m2

E.18.5kg/m2≤BMI≤23.9kg/m2

【答案】：B184、20世紀早期，主張“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”，對改造中國舊教育做出偉大貢獻的教育家為（）。

A.蔡元培

B.陶行知

C.楊賢江

D.徐特立

【答案】：B185、下列表述中符合全面發(fā)展的教育質量觀的是()。

A.根據(jù)學生考試成績來評價教育教學質量

B.必須根據(jù)語文、數(shù)學等主課的成績來衡量學生的發(fā)展狀況

C.根據(jù)學生的整體素質發(fā)展狀況來評價教育教學質量

D.根器文化課成績來評價學校的教育教學質量

【答案】：C186、陸欽斯“量杯”實驗說明影響遷移的因素之一是()。

A.相似性

B.認知

C.思維

D.定勢

【答案】：D187、健康風險評估的局限性表現(xiàn)在（）

A.不能評估社會或環(huán)境危險因素

B.評估本身不能構成一個健康管理項目

C.不能代替醫(yī)學檢查

D.不提供完整的病史

E.不能確定疾病風險

【答案】：A188、下列表述中不符合后進生心理特征的是().

A.自尊好強

B.學習動機不強

C.意志力薄弱

D.不能按受教師的當眾批評

【答案】：A189、在解幾何證明題時，學生常從問題的目標狀態(tài)往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的()。

A.反推法

B.算法式

C.簡化法門

D.類比法

【答案】：A190、艾里克森認為童年期（7～12歲）的主要發(fā)展任務是()。（2009-05）

A.獲得勤奮感，克服自卑感

B.獲得完善感，避免厭惡感

C.獲得自主感，克服羞恥感

D.獲得親密感，避免孤獨感

【答案】：A191、兒童多動綜合癥，是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發(fā)病年齡為（）

A.3—5歲

B.6—7歲

C.8—10歲

D.11—12歲

【答案】：C192、以個人對任務的充分理解的前提的規(guī)律是()。

A.任務促成的紀律

B.集體促成的紀律

C.教師促成的紀律

D.自我促成的紀律

【答案】：A193、在教學過程中，教師為了讓學生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學生聯(lián)系自己實際生活中的相關情境或者設置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學過程中()的特點。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結合

D.教師主導作用與學生能動性相結合

【答案】：C194、學校組織課外活動時的小組人數(shù)最好是().

A.3到5人

B.5到10人

C.10到20人

D.20到30人

【答案】：C195、環(huán)境對人的發(fā)展的影響作用，對兒童而言是通過（)實現(xiàn)的。

A.遺傳

B.教育

C.社會

D.實踐

【答案】：B196、美國教育家柏克赫斯特提出的教學組織形式是()。

A.復式教育

B.分組教學

C.個別教學

D.道爾頓制

【答案】：D197、德育過程諸要素中起主導作用的是()。

A.教育者

B.受教育者

C.德育內(nèi)容

D.德育方法

【答案】：A198、班級在紀律、規(guī)范、班風、輿論以及人際關系等方面預期要達到的標準為（）。

A.教育目標

B.管理目標

C.教學目標

D.教育目的

【答案】：B199、對小學德育的內(nèi)容、形式和方法具有決定作用的是()。

A.小學德育目標

B.小學課程標準

C.小學教學計劃

D.社會公德

【答案】：A200、下列表術中不屬于班級授課制優(yōu)點的是()。

A.擴大教學規(guī)模

B.有利于發(fā)揮教師的主導作用

C.有利于因材施教

D.提高了教學效率

【答案】：C201、奠定班級理論基礎的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美紐斯

C.杜威

D.赫爾巴特

【答案】：B202、教育目的的一般是由兩部分組成的:規(guī)定要培養(yǎng)人的身心素質、要規(guī)定所要培養(yǎng)出人的()

A.質量規(guī)格

B.發(fā)展方向

C.發(fā)展速度

D.社會價值

【答案】：D203、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結束階段

D.全過程

【答案】：B204、充分利用學生頭腦中生動的形象來幫助記憶，是運用()學習策略。

A.復述

B.精加工

C.組織

D.元認知

【答案】：B205、人體所需的營養(yǎng)物質包括

A.碳水化合物

B.蛋白質

C.脂肪

D.礦物質

E.維生素

【答案】：A206、集中反映奪美紐斯教育思想的著作是()

A.《普通教育學》

B.《大教學論》

C.《教育漫話》

D.《民本主義與教育》

【答案】：B207、進行德育要講明道理、因勢利導、循循善誘、表揚為主、正面教育。這些是哪個德育原則的要求?()

A.導向性原則

B.疏導原則

C.因材施教原則

D.連貫性原則

【答案】：B208、疾病風險評估報告包括

A.體檢指標匯總

B.可改變的危險因素提示

C.疾病風險評估結果

D.受評估者主要健康信息

E.危險因素狀況

【答案】：B209、在教育心理學看來，（）既是課堂管理研究的范疇，也是學習過程研究和教學設計研究不容忽視的內(nèi)容。

A.教學內(nèi)容

B.教學環(huán)境

C.教學媒體

D.教學過程

【答案】：B210、根據(jù)成就動機理論，趨向成功的學生最可能選擇的任務的成功概率為()。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%

【答案】：D211、下列有關食品安全標準的規(guī)定中正確的是

A.食品安全國家標準由國務院衛(wèi)生行政部門負責制定、公布

B.沒有國家標準或地方標準的，應當制定企業(yè)標準，在本企業(yè)內(nèi)部使用

C.沒有食品安全國家標準的，可以制定食品安全地方標準

D.食品安全標準的制定與藥品的安全制定可采用一個標準

E.食品安全標準屬于保密內(nèi)容，不得向外泄露

【答案】：A212、“道而釋，強而弗抑，開而弗達"。這句話體現(xiàn)的教學原則是().

A.鞏固性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則

【答案】：B213、認知內(nèi)驅力屬于()。

A.內(nèi)部動機

B.外部動機

C.直接動機

D.間接動機

【答案】：A214、維生素B6缺乏不會引起的疾病是

A.貧血

B.皮炎

C.腳氣病

D.腹瀉

E.嘔吐

【答案】：C215、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。

A.復雜方案

B.學習計劃

C.可行方案

D.思維程序

【答案】：A216、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是（)。

A.封建社會

B.資本主義社會

C.社會主義社會

D.共產(chǎn)主義社會

【答案】：C217、耶克斯一多德森的定律表明，學習效率和動機水平之間存在()。

A.線性關系

B.平行關系

C.倒U型關系

D.正U型關系

【答案】：C218、臨床實驗室檢查主要包括

A.影像學檢查

B.生化學檢查

C.免疫學檢查

D.體液與排泄物檢查

E.血液學檢查

【答案】：B219、教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)檢查

D.成績評定

【答案】：B220、個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的具有評價意義的特性叫做（）。

A.道德

B.品德

C.人格

D.個性

【答案】：B221、在德育內(nèi)容中，關鍵是()。

A.政治教育

B.心理健康教育

C.道德教育

D.思想教育

【答案】：C222、認為“學生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.斯賓塞

【答案】：A223、個體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式，間接推測共存在的，主要用來解決做什么和怎么做問題的是()。

A.感性知識

B.理性知識

C.描述性知識

D.程序性知識

【答案】：D224、下列有關學校課程的表述中正確的是()。

A.學校課程是一-級課程

B.學校課程采用“研制一開發(fā)一推廣”開發(fā)模式

C.學校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)

D.學校課程是為了保證全國統(tǒng)一共同的教育教學質量

【答案】：C225、問題解決題要求學生通過對知識進行組織、選擇和運用等復雜的程序來解決問題，因此，也把這種形式叫（）。

A.知識水平

B.操作評價

C.形成性評價

D.非正式評價

【答案】：B226、在認知領域的教學目標中，（）代表較高水平的理解。

A.知識

B.領會

C.應用

D.分析

【答案】：C227、我國學校教學的基本組織形式是（）。

A.分組教學

B.復式教學

C.班級授課制

D.個別教學

【答案】：C228、學校進行素質教育的基本途徑是()。

A.興趣小組

B.教學

C.課外活動

D.社會實踐

【答案】：B229、人口的階級構成對教育的影響最主要體現(xiàn)在（）上。

A.受教育程度的高低

B.受教育權的分配

C.科學文化素質

D.職業(yè)素質

【答案】：B230、現(xiàn)代教育心理學的奠基人是（）。

A.桑代克

B.華生

C.苛勒

D.加涅

【答案】：A231、教育性質的規(guī)定性主要體現(xiàn)在()

A.教育具有相對獨立性

B.教育具有社會性

C.教育是一.種轉化的活動

D.教育是培養(yǎng)人的社會活動

【答案】：D232、小學德有過程的本質就是()。

A.個體社會化的過程

B.壯公規(guī)龍個體化的過程

C.個體社會化和社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程

D.個體社會化和社會規(guī)戴個體化的對立斗爭過程

【答案】：C233、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構成一個完整的（）。

A.認知結構

B.價值體系

C.觀念系統(tǒng)

D.策略框架

【答案】：B234、分配學生座位時，教師最值得關心的是()。

A.對課堂紀律的影響

B.人際關系的影響

C.后進生的感受

D.學生聽課效果

【答案】：B235、學習目標是可以達到的()。

A.教學中師生預期達到的學習結果

B.教師制定要達到的目標

C.學校分布給學生的教學預期結果

D.教師給學生設定的學習目標

【答案】：A236、屬于第二級預防的是

A.乳腺癌的篩檢

B.食品衛(wèi)生法制定、食物中毒、病人搶救

C.兒童卡介苗的接種

D.通過國際檢疫防止埃伯拉病毒的傳入

E.殘疾患者的康復護理指導

【答案】：A237、學生的學習過程主要是掌握（ ）的過程。

A.直接經(jīng)驗

B.間接經(jīng)驗

C.直接經(jīng)驗為主，間接經(jīng)驗為輔

D.運動技能

【答案】：B238、衡量一個教師是否成熟的標志之-一是其能否自覺()。

A.關注生存

B.關注自我

C.關注學生

D.關注情境

【答案】：C239、“一把鑰匙開-把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是()。

A.因材施教原則

B.教育的一致性原則

C.疏導原則

D.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

【答案】：A240、針對“教學相長”的觀點，說法正確的是（ ）。

A.最早出現(xiàn)于《論語》

B.指明了教師在教學活動中的主導地位

C.是我國新型的師生關系的特點之一

D.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素

【答案】：C241、《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的（ ）。

A.社會權利客體的獨立地位

B.社會權利主體的非獨立地位

C.社會權利主體的獨立地位

D.社會權利客體的非獨立地位

【答案】：C242、嬰兒產(chǎn)生深度知覺的年齡一般是()。(2009-11)

A.3個月

B.6個月

C.8個月

D.12個月

【答案】：B243、主張教育的目的是“以感知覺為基礎，發(fā)展心靈中的觀念，培養(yǎng)能自我管理的人”的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.裴斯泰洛齊

D.洛克

【答案】：B244、通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)容準備狀態(tài)或反應的傾向性稱為（）。

A.品德

B.態(tài)度

C.意向

D.技能

【答案】：B245、制約學校課程主要因素是()。

A.社會、知識、教師

B.學校、知識。牲

C.社會、知識、兒童

D.家庭、教師、兒童

【答案】：C246、衡量一個國家文明程度和人口素質高低的是（）。

A.初等教育

B.中等教育

C.基礎教育

D.高等教育

【答案】：C247、小學德育過程中的最主要矛盾是()。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾

【答案】：D248、對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可按大小歸類，說明這時兒童的認知水平已達到（）。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【答案】：C249、健康信息采集的原則是

A.因人而異

B.記入醫(yī)學檔案

C.針對性的內(nèi)容

D.如實收集相關信息

E.定期和不定期記錄

【答案】：D250、學校教育產(chǎn)生于（）。

A.奴隸社會初期

B.奴隸社會末期

C.封建社會初期

D.原始社會末期

【答案】：A251、下列教育對社會文化的選擇功能表述不正確的是（）。

A.在動態(tài)發(fā)展中進行文化選擇

B.通過各種途徑進行文化選擇

C.根據(jù)培養(yǎng)人的客觀教育規(guī)律進行文化選擇

D.按照本國歷史進行文化選擇

【答案】：D252、不屬于職業(yè)病特點的是

A.群體發(fā)病

B.病因不明

C.早期及時合理處理，預后較好

D.重在預防

E.存在劑量-反應關系

【答案】：B253、就西方資本主義國家而言，嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)基本形成于()。

A.18世紀末

B.20世紀初

C.19世紀下半期

D.19世紀初

【答案】：C254、教學計劃是()。

A.對教學內(nèi)容的整合

B.對教學形式的整合

C.對課程設置的整合

D.對教學方法的整合

【答案】：C255、超重的BMI（）

A.20＜BMI＜28kg/㎡

B.24≤BMI＜28kg/㎡

C.23≤BMI＜30kg/㎡

D.18.5≤BMI＜24kg/m2

E.BMI≥28kg/m2

【答案】：B256、教育學的研究對象是()。

A.教育規(guī)律

B.教育現(xiàn)象

C.教育問題

D.學生

【答案】：B257、心理學家研究認為，態(tài)度的核心成分是（）

A.認知成分

B.情感成分

C.行為傾向成分

D.認知與情感成分

【答案】：B258、在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是()。

A.開始和結尾部分

B.中間部分

C.不一定

D.都一樣

【答案】：A259、教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.作好輔導

【答案】：B260、臀圍是指人體站立時

A.最小臀部周長值

B.最大臀部周長值

C.水平方向的最大臀部周長值

D.垂直方向的最大臀部周長值

E.水平方向的最小臀部周長值

【答案】：C261、把兩個年級以上的學生編在一個教室里。有一-位教師在同一堂課內(nèi)分別對不同年級的學生進行教學的教學組織形式是().

A.復式教學

B.單式教學

C.設計教學

D.道爾頓制

【答案】：A262、在情感領域的教學目標中，（）是低級的價值內(nèi)化水平。

A.接受

B.反應

C.形成價值觀念

D.組織價值觀念系統(tǒng)

【答案】：A263、《中華人民共和國中醫(yī)藥法》加大對危害中藥材質量安全行為的處罰力度，除依照有關法律、法規(guī)規(guī)定給予處罰外，情節(jié)嚴重的，可以對直接負責的主管人員和其他直接責任人員處（）拘留

A.5日以上10日以下

B.5日以上15日以下

C.10日以上15日以下

D.10日以上30日以下

E.5日以上30日以下

【答案】：B264、開放性和群眾性、多樣性和補償性、實用性和融合性屬于（）的特點。

A.社區(qū)教育

B.家庭教育

C.學校教育

D.大眾教育

【答案】：A265、學校管理的基本途徑是（）。

A.教學法

B.溝通

C.教勞結合

D.協(xié)調(diào)

【答案】：B266、口服葡萄糖耐量試驗的意義是（）

A.了解胰島β細胞功能和機能對血糖的調(diào)節(jié)能力

B.了解胰島a細胞功能和機能對血糖的調(diào)節(jié)能力

C.反映2~3個月血糖控制水平的良好指標

D.反映胰島β細胞的儲備功能

E.反映胰島a細胞的儲備功能

【答案】：A267、信息清理的常用辦法有

A.雙份錄入或專人檢查

B.目測是否存在相同格式

C.在數(shù)據(jù)庫程序設計階段確定編碼屬性

D.應用邏輯檢查進行查錯

E.目測能否發(fā)現(xiàn)空白數(shù)據(jù)

【答案】：B268、智力技能形成的三個階段依次是（ ）

A.原型定向、原型內(nèi)化、原型操作

B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化

D.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作

【答案】：C269、蘇霍姆林斯基說:“學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！贝嗽挶砻鹘處煹膭趧泳哂?)。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長期性

【答案】：B270、《學記》中“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”是指()。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則

【答案】：C271、人際傳播的形式包括

A.組織與群體之間

B.個人與個人之間

C.群體與群體之間

D.個人與組織之間

E.個人與群體之間

【答案】：B272、掌握了漢語語法,在初學英語時總要用漢語語法去套英語語法表現(xiàn)的是(“)。

A.正遷移

B.具體遷移

C.一般遷移

D.負遷移

【答案】：D273、在大腸癌病人和對照組中進行血型分布的大樣本調(diào)查，血型分為O/A/B/AB型，為比較病例組合對照組之間的血型分布的差異，需要采用

A.t檢驗

B.方差分析

C.x2檢驗

D.u檢驗

E.配對t檢驗

【答案】：C274、教師提出問題，激發(fā)學生求知欲主要屬于教學事項中的()。

A.提示教學目標

B.呈現(xiàn)教學目標

C.提供學習指導

D.引起學生注意

【答案】：D275、關于關鍵期，理解錯誤的是()。

A.關鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期

B.關鍵期是突然開始和停止的

C.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在

D.在發(fā)展的關鍵期內(nèi)，如果能在一定時間內(nèi)給以適當?shù)牧夹源碳ぃ蜁偈蛊湫袨榕c能力得到更好的發(fā)展，反之則會阻礙其發(fā)展

【答案】：B276、學生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利指的是學生的（）。

A.名譽權和榮譽權

B.公正評價權

C.隱私權

D.人格尊嚴權

【答案】：D277、學習困難綜合癥在（）中比較多見。

A.小學生

B.初中生

C.高中生

D.大學生

【答案】：A278、()是教育者和受教育者共同認識的客體。

A.教育內(nèi)容

B.教育活動

C.教育實踐

D.教育要素

【答案】：A279、系統(tǒng)擴展了皮亞杰的理論和方法，經(jīng)過多年研究，提出了人類道德發(fā)展的順序原則的心理學家是（）

A.布魯納

B.桑代克

C.柯爾伯格

D.戴爾

【答案】：C280、健康管理的定義是指對個體和群體的健康進行管理,其內(nèi)容不包括（）

A.健康危險因素干預

B.監(jiān)測

C.進行疾病治療

D.分析、評估

E.提供健康咨詢

【答案】：C281、由于健康管理結果的不確定性導致了客戶在購買服務前以及整個交易過程中的焦慮情緒，這種憂慮情緒有時被稱作“認知分歧”，健康服務提供者的必要工作是

A.緩解客戶焦慮情緒

B.教育客戶對健康管理的認識

C.在客戶做出購買決定后，立即強化客戶的信心

D.提供擔保

E.降價優(yōu)惠

【答案】：A282、PDCA循環(huán)的階段包括

A.執(zhí)行

B.評估

C.計劃

D.檢查

E.處理

【答案】：A283、當個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為。這屬于（）。

A.群體歸屬感

B.群體認同感

C.群體壓力

D.群體動力傾向

【答案】：D284、學生在教師指導下為解決某一問題而進行探討、獲取知識的方法被稱為()。

A.講授法

B.研究法

C.討論法

D.談話法

【答案】：C285、我國最早的公立小學是()。

A.正蒙書院的小班

B.南洋公學的外院

C.各州縣的小學堂

D.正蒙書院的大班

【答案】：B286、A型行為類型人的表現(xiàn)包括

A.長期處于孤獨、抑郁和失望情景

B.為爭取成就而努力奮斗的人

C.有競爭性

D.有時間緊迫感

E.有旺盛的精力和過度的敵意

【答案】：B287、身高組別體重指標主要用于評價兒童健康狀況的

A.近期營養(yǎng)狀況

B.遠期營養(yǎng)狀況

C.心理健康

D.智力發(fā)育

E.體能狀況

【答案】：A288、科爾伯格把兒童的道德發(fā)展分為()。

A.兩種水平四個階段

B.三種水平六個階段

C.三種水平五個階段

D.兩種水平六個階段

【答案】：B289、教育是一種（）。

A.生物現(xiàn)象

B.心理現(xiàn)象

C.自然現(xiàn)象

D.社會現(xiàn)象

【答案】：D290、人權中最基本的是()

A.受教育權

B.生存權和發(fā)展權中

C.財產(chǎn)權

D.生命健康權

【答案】：B291、在柯爾伯格的兒童道德判斷發(fā)展階段研究中，服從于懲罰定向階段屬于。

A.前習俗階段

B.習俗階段

C.后習俗階段

D.權威階段

【答案】：A292、據(jù)我國心理科學工作者研究確定，小學兒童思維由具體形象思維到抽象邏輯思維這一思維發(fā)展過程中的“飛躍”或“質變”的關鍵期為（）。

A.6、7-11歲

B.7、8-11歲

C.9-11歲

D.10-11歲

【答案】：C293、反映測驗結果的可靠程度的指標是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度

【答案】：C294、教師要“指導學生的學習與發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績”．這表示了教師具有（）

A.科研學術活動權

B.教育教學權

C.管理學生權

D.進修培訓權

【答案】：C295、在人的全面發(fā)展教育中，德育起著（ ）作用。

A.導向和動力

B.關鍵

C.基礎

D.物質基礎

【答案】：A296、學校教育系統(tǒng)形成于()。

A.19世紀末

B.20世紀初

C.19世紀初

D.20世紀末

【答案】：A297、個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的()。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

D.階段性

【答案】：D298、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫

【答案】：C299、聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。

A.無差別原則

B.尊重兒童尊嚴原則

C.無歧視原則

D.兒童利益最佳原則

【答案】：A300、教學過程的中心環(huán)節(jié)是()。

A.引起學習動機

B.運用知識

C.鞏固知識

D.領會知識

【答案】：D301、下列學生的表現(xiàn)中，不屬于心理健康問題的是（）

A.過分依賴

B.吸煙

C.認為生活沒有樂趣

D.一到考試就有不適應反應

【答案】：B302、在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育的年代是0

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：D303、我國世界上第一本教育專著是()

A.《學記》

B.《論語》

C.《尚書》

D.《大學》

【答案】：A304、下列表述中不屬于小學體育方面要求的是()。

A.初步養(yǎng)成鍛煉身體的習慣

B.具有健康的身體

C.培養(yǎng)學生對體育運動的興趣

D.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)高水平的運動員

【答案】：D305、小學記憶的主要方式是()。

A.形象記憶

B.無意記憶

C.有意記憶

D.抽象記憶

【答案】：A306、內(nèi)部學習動機和外部學習動機的劃分標準是（）。

A.社會意義

B.動機的作用與學習活動的關系

C.個人的前途

D.動力來源

【答案】：D307、每年9月10日被定為“教師節(jié)”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

【答案】：A308、我國的《義務教育法》于（）頒布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B309、后一種學習對前一種學習的影響是（）

A.垂直遷移

B.水平遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

【答案】：D310、年輕時的夸美紐斯就具有強烈的民主主義思想，強調(diào)教育的（）。

A.基礎性’

B.自然性

C.自覺性

D.客觀性

【答案】：B311、“學生對學習表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時有克服困難的意志力”，該現(xiàn)象是()。

A.學習策略

B.問題解決

C.學習動機

D.學習遷移

【答案】：C312、衡量學校辦學水平的關鍵性指標是()

A.學生發(fā)展

B.學校管理

C.教師隊伍

D.辦學條件

【答案】：A313、班主任工作根本任務是()

A.促進學生全面發(fā)展

B.多學生進行品德教育

C.提高學生成績

D.做好管理工作

【答案】：A314、課程計劃的中心內(nèi)容是()。.

A.學科編制

B.學科順序

C.教學科目的設置

D.課時分配

【答案】：C315、小學階段的課程性質應體現(xiàn)普及性、基礎性和()。

A.發(fā)展性

B.綜合性

C.連貫性

D.全面性

【答案】：A316、影響教師課堂管理的情境因素是（）。

A.班級規(guī)模

B.班級性質

C.班級類型

D.班級特征

【答案】：B317、決定教育領導權的是()。

A.文化傳統(tǒng)

B.政治制度

C.經(jīng)濟發(fā)展水平

D.科技發(fā)展水平

【答案】：B318、班主任的領導方式--般可以分為哪三種類型?()

A.科學的、藝術的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、現(xiàn)實的、功利的

D.權威的、民主的、放任的

【答案】：D319、要解決《學記》中提到的學生學習“過多、過少、過難、過易”的問題，應當貫徹（）原則。

A.教學相長

B.啟發(fā)誘導

C.長善救失

D.藏息相輔

【答案】：C320、埃里克森的理論認為，兒童人格的發(fā)展是--個逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷順序不變的()。

A.5個階段

B.8個階段

C.7個階段

D.6個階段

【答案】：B321、魯賓斯坦曾經(jīng)說過：“思維通?？偸情_始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾?！被谶@一觀點，教學應遵循（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.目標性原則

D.直觀性原則

【答案】：A322、1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是()。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D323、美國教育心理學比較重視研宄數(shù)學中的社會心理因素。20世紀60年代掀起了一股人本主義思潮，（ ）提出了“以學生為中心”的主張，認為教師只是一個“方便學習的人”。

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克

【答案】：B324、小學生的自學能力是一種（）。

A.閱讀能力

B.理解能力

C.分析能力

D.綜合能力

【答案】：D325、我國制定教育目的的理論基礎是（ ）。

A.《義務教育法》

B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展的理論

C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D.西方先進的教育教學經(jīng)驗

【答案】：B326、一個人對人對己、對事對物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎上形成的

C.實踐鍛煉的結果

D.通過學習而形成的

【答案】：D327、采用化學預防的對象主要是

A.已出現(xiàn)癥狀的病人

B.正在康復的人

C.無癥狀的人

D.正在治療的人

E.有既往病史的人

【答案】：C328、認為“不論我們選教什么學科，務必使學生理解該學科的基本結構”，主張讓學生學習學科知識的基本結構的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克

【答案】：B329、不屬于一般人群膳食指南內(nèi)容的有（）

A.吃動平衡，健康體重

B.禁煙禁酒

C.少鹽少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶類大豆

E.食物多樣，谷類為主

【答案】：B330、學生將蘋果、梨、桃等歸納為“水果”，這樣的學習屬于（）。

A.信號學習

B.連鎖學習

C.概念學習

D.辨別學習

【答案】：C331、活動和交往是學生品德形成的()

A.基礎

B.關鍵

C.內(nèi)容

D.遺傳

【答案】：A332、下列現(xiàn)象屬于學習遷移的是()。

A.溫故而知新

B.書山有路勤為徑

C.近朱者赤近墨者黑

D.學而時習之

【答案】：A333、《中華人民共和國義務教育法》頒布的年份是()。

A.1950年

B.1977年

C.1980年

D.1985年

【答案】：D334、狹義的教育一般是指（）。

A.學校教育

B.思想道德教育

C.社會教育

D.家庭教育

【答案】：A335、《學記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心臈l教學原則與其在思想上是一致的？（）

A.啟發(fā)性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進原則

D.鞏固性原則

【答案】：C336、我國的《教師法》頒布于（）。

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年

【答案】：C337、在學校教育中，德育的基本途徑是（）。

A.課外活動

B.班主任工作

C.思想品德與其他學科教學

D.少先隊活動

【答案】：C338、可用考察學習對知識的回憶且于將學生的猜測可能性降到最小的是()。

A.選擇題

B.填空題

C.是非題

D.論文題

【答案】：B339、華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的兒童，如果在由我控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術家、富商，甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點完全否定了()在人的發(fā)展中的作用。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.教師

【答案】：A340、馬卡連柯認為，適宜作為“教育主體”的是（）。

A.學生個體

B.學生集體

C.教師個體

D.教師集體

【答案】：B341、第一反抗期發(fā)生的時間大約是()。（2009-05）

A.1～2歲

B.3～4歲

C.7～8歲

D.13～14歲

【答案】：B342、德育過程中的主要矛盾是()。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾

C.教育者提出的要求與學生已有品德水平之間的矛盾

D.教育者與德育內(nèi)容的矛盾

【答案】：C343、教育學的研究對象是（）。

A.教育事實和教育問題

B.教育問題和教育方針

C.教育經(jīng)驗和教育問題

D.教育方針和教育經(jīng)驗

【答案】：A344、孔子的核心思想是()。

A.“仁”和“義”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“禮”

D.“禮”和“智”

【答案】：C345、下列關于健康風險評估的概念中錯誤的是

A.是對個人的健康狀況及未來患病和死亡危險性的量化評估

B.健康風險和影響健康的危險因素密切相關

C.健康風險評估的目的在于估計特定事件發(fā)生的可能性

D.健康風險評估和臨床診斷的目的相同

E.健康風險評估的結果可以用發(fā)生概率或評分等級的方式表示

【答案】：D346、下列各項中，不利于鈣吸收的是

A.脂肪

B.草酸鹽、植酸鹽

C.纖維素

D.乳糖

E.蛋白質

【答案】：A347、學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是()。

A.興趣小組

B.社會實踐

C.課外活動

D.教學

【答案】：D348、健康教育計劃有總體目標和具體目標之分，總體目標是指

A.計劃執(zhí)行后預期達到的最終結果

B.宏觀的、長遠的

C.描述項目總體上的努力方向

D.用以解釋和說明計劃總目標的具體內(nèi)涵

E.具體的、量化的、可測量的指標

【答案】：A349、下列課外活動中，能引發(fā)學生積極性的是()

A.體育比賽

B.科普講座

C.專家報告

D.班會

【答案】：A350、溫故知新體現(xiàn)的教學原則()

A.鞏固

B.啟發(fā)

C.循序漸進

D.因材施教

【答案】：A351、皮亞杰認為：在10歲以前，兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設定的外在標準，稱為（）

A.認知道德

B.他律道德

C.權威道德

D.自律道德

【答案】：B352、認知心理學家認為，兒童學會用繩子打結不屬于問題解決，其理由是（）。

A.它所要求的心理活動太簡單

B.它不必克服認知障礙

C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

D.它不需要復雜的認知活動

【答案】：C353、教育的質的規(guī)定性是由（）決定的。

A.教育自身的矛盾特殊性

B.人們的認識活動規(guī)律

C.教育自身的性質

D.教育自身的活動

【答案】：D354、開始最早持續(xù)時間最久，影響