版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
(2026年新教材)北師大版初中數(shù)學(xué)八年級下冊教學(xué)課件2026年新版八年級下冊數(shù)學(xué)(北師大版)教材變化一、核心變化速覽結(jié)構(gòu):章節(jié)不變,小節(jié)精簡整合,以任務(wù)鏈串聯(lián)知識點(diǎn),新增“問題解決策略”專題,強(qiáng)化歸納、類比、轉(zhuǎn)化等思維方法。內(nèi)容:代數(shù)弱化復(fù)雜技巧,突出算理與建模;幾何強(qiáng)化證明規(guī)范與推理表達(dá);新增跨學(xué)科與真實(shí)情境,配套實(shí)踐與探究活動。二、分章微調(diào)要點(diǎn)1.
三角形的證明:新增“證明的必要性”探究;強(qiáng)化“觀察—猜想—證明”路徑,規(guī)范“已知—求證—證明”書寫;HL判定、30°直角三角形性質(zhì)增加幾何直觀驗(yàn)證;例題融入測量、建筑等真實(shí)情境,習(xí)題分層,減少復(fù)雜輔助線技巧,突出推理本質(zhì)。2.
不等式與不等式組:新增“問題解決策略:轉(zhuǎn)化”;強(qiáng)化建模與直觀分析(數(shù)軸表示解集);例題新增消費(fèi)、行程、生產(chǎn)等場景,配套數(shù)據(jù)收集與方案設(shè)計(jì)任務(wù);弱化復(fù)雜參數(shù)討論,突出實(shí)際問題中的不等關(guān)系。3.
圖形的平移與旋轉(zhuǎn):新增“問題解決策略:類比”;強(qiáng)化變換性質(zhì)的推理與應(yīng)用,例題融入圖案設(shè)計(jì)、動畫、建筑等情境;平移與旋轉(zhuǎn)作圖增加步驟規(guī)范與說理表達(dá),配套剪紙、圖案設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動,增強(qiáng)審美與應(yīng)用意識。4.
因式分解:新增“提公因式法、公式法”的幾何意義探究(面積模型);強(qiáng)化分解本質(zhì)與應(yīng)用,例題融入代數(shù)式化簡、解方程等場景;習(xí)題分層,突出算理與簡便運(yùn)算,減少復(fù)雜技巧。5.
分式與分式方程:弱化復(fù)雜化簡,突出分式意義與方程建模;新增“分式方程驗(yàn)根的必要性”探究;例題融入行程、工程、濃度等真實(shí)情境,配套數(shù)據(jù)收集與分析任務(wù),強(qiáng)化實(shí)際問題建模。6.
平行四邊形:新增“問題解決策略:歸納”;強(qiáng)化“定義—性質(zhì)—判定—應(yīng)用”的推理鏈;例題融入生活與傳統(tǒng)文化(如窗格、建筑),增加直觀操作—?dú)w納方法—說理證明的路徑,配套模型制作與拼擺活動,突出轉(zhuǎn)化思想(化四邊形為三角形)。3.2圖形的旋轉(zhuǎn)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角、旋轉(zhuǎn)方向)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)旋轉(zhuǎn)作圖中心對稱知1-講感悟新知知識點(diǎn)旋轉(zhuǎn)及其相關(guān)概念1旋轉(zhuǎn)的定義:在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點(diǎn)按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度,這樣的圖形運(yùn)動稱為旋轉(zhuǎn),這個定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角感悟新知旋轉(zhuǎn)的“三要素”:
①旋轉(zhuǎn)中心:如點(diǎn)O;②旋轉(zhuǎn)方向:如順時針方向;③旋轉(zhuǎn)角:如∠AOD,∠BOE,∠COF知1-講感悟新知知1-講旋轉(zhuǎn)中的對應(yīng)元素對應(yīng)點(diǎn)點(diǎn)A與點(diǎn)D,點(diǎn)B與點(diǎn)E,點(diǎn)C與點(diǎn)F△ABC繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度得到△DEF對應(yīng)線段AB與DE,AC與DF,BC與EF對應(yīng)角∠BAC與∠EDF,∠ABC與∠DEF,∠ACB與∠DFE感悟新知知1-講特別提醒?1.始終保持不動的點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)中心。2.旋轉(zhuǎn)方向有順時針和逆時針兩種。3.在描述一個旋轉(zhuǎn)過程時,需要指明旋轉(zhuǎn)的三要素(缺一不可),可簡記為一個定點(diǎn)、一個方向和一個角度。知1-練感悟新知神舟二十號載人飛船于北京時間2025年4月24日17時17分發(fā)射成功。如圖3.2-1是神舟二十號載人飛行任務(wù)標(biāo)識,下列選項(xiàng)中是該標(biāo)識經(jīng)過旋轉(zhuǎn)得到的是()例1考向:利用旋轉(zhuǎn)的定義識別旋轉(zhuǎn)后的圖形B知1-練感悟新知解題秘方:緊扣旋轉(zhuǎn)的定義判斷即可。解:由旋轉(zhuǎn)的定義可知,只有B選項(xiàng)符合題意,A,C,D三個選項(xiàng)都改變了標(biāo)識的圖案。感悟新知知2-講知識點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)21.旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)一個圖形和它經(jīng)過旋轉(zhuǎn)所得的圖形中,對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,任意一組對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都等于旋轉(zhuǎn)角;對應(yīng)線段相等,對應(yīng)角相等。感悟新知知2-講2.旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的作用(1)可以用來判斷線段或角是否相等.(2)可以用來計(jì)算圖形的面積、線段的長度或角的大小.(3)可以用來確定旋轉(zhuǎn)中心.知2-講感悟新知特別解讀確定旋轉(zhuǎn)中心的方法:因?yàn)閷?yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,所以旋轉(zhuǎn)中心在對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線上,因此,旋轉(zhuǎn)中心是兩組對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線的交點(diǎn)。感悟新知知2-練如圖3.2-2,在正方形ABCD中,點(diǎn)E在BC上,∠FDE=45°,△DEC
按順時針方向旋轉(zhuǎn)一個角度后到達(dá)△DGA
的位置.例2
考向:利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)識別旋轉(zhuǎn)前后對應(yīng)圖形的關(guān)系知2-練感悟新知解題秘方:緊扣旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)解答相關(guān)問題。感悟新知知2-練(1)圖中哪一個點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)中心?旋轉(zhuǎn)角是多少度?解:圖中的點(diǎn)
D是旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)角是90°.感悟新知知2-練(2)試指明圖中旋轉(zhuǎn)圖形的對應(yīng)線段與對應(yīng)角。解:圖中DE與DG,DC
與DA,EC與GA是對應(yīng)線段;∠CDE
與∠ADG,∠C與∠DAG,∠DEC與∠G是對應(yīng)角.感悟新知知2-練(3)求∠GDF的度數(shù)。解:∵△DEC
繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn)90°到△DGA
的位置,∴∠GDE=90°。又∵∠FDE=45°,∴∠GDF=∠GDE-∠FDE=90°-45°=45°。感悟新知知2-練(4)請寫出圖中除正方形的四條邊、直角外的相等線段、相等角及能夠完全重合的三角形。解:相等線段:DG=DE,GA=EC.相等角:∠G=∠DEC=∠ADE,∠ADG=∠CDE,∠GDF=∠EDF,∠AFD=∠CDF.能夠完全重合的三角形:△DEC
與△DGA.感悟新知知3-講知識點(diǎn)旋轉(zhuǎn)畫圖31.畫圖依據(jù):旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),即對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,每組對應(yīng)點(diǎn)都旋轉(zhuǎn)相同的角度。感悟新知知3-講2.旋轉(zhuǎn)畫圖的一般步驟知3-講感悟新知特別提醒??1.畫旋轉(zhuǎn)圖形時,除了要明確旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角,還要弄清楚旋轉(zhuǎn)方向是順時針還是逆時針。2.旋轉(zhuǎn)中心的位置不同,或旋轉(zhuǎn)角不同,旋轉(zhuǎn)后圖形的位置也不同。知3-練感悟新知如圖3.2-3,△ABC
繞點(diǎn)O
旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)A
旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)D
處,畫出順時針旋轉(zhuǎn)后的三角形,并寫出簡要作法.例3考向:利用旋轉(zhuǎn)畫圖的方法畫旋轉(zhuǎn)后的圖形知3-練感悟新知解題秘方:緊扣旋轉(zhuǎn)畫圖的一般步驟解題。知3-練感悟新知解:(1)連接OA,OB,OC,OD;(2)分別以O(shè)B,OC為邊,作∠BOM=∠CON=∠AOD;(3)分別在OM,ON上截取OE=OB,OF=OC;(4)連接DE,EF,F(xiàn)D,△DEF就是所求作的三角形,如圖3.2-3所示。知4-講感悟新知知識點(diǎn)中心對稱41.定義如果把一個圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關(guān)于這個點(diǎn)對稱或成中心對稱,這個點(diǎn)叫作它們的對稱中心。在旋轉(zhuǎn)后能重合的對應(yīng)點(diǎn)叫作關(guān)于對稱中心的對稱點(diǎn)。感悟新知知4-講特別解讀1.中心對稱是指兩個圖形的位置關(guān)系,必須涉及兩個圖形。2.成中心對稱的兩個圖形,只有一個對稱中心。這個對稱中心可能在每個圖形的外部,也可能在每個圖形的內(nèi)部或邊上。感悟新知2.中心對稱與軸對稱的關(guān)系知4-講項(xiàng)目中心對稱軸對稱區(qū)別有一個對稱中心有一條對稱軸圖形繞對稱中心旋轉(zhuǎn)180°圖形沿對稱軸折疊旋轉(zhuǎn)后與另一個圖形重合折疊后與另一個圖形重合相同點(diǎn)都是兩個圖形之間的關(guān)系,并且變換前后的兩個圖形全等
知4-練感悟新知在下列正方形網(wǎng)格中,兩個陰影部分的三角形關(guān)于點(diǎn)O成中心對稱的是()例4考向:利用中心對稱的定義識別成中心對稱的圖形A解題秘方:緊扣中心對稱的相關(guān)定義判斷。解:A.一個三角形繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后,能夠與另一個三角形重合,故成中心對稱,符合題意;B.一個三角形繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后,不能與另一個三角形重合,故不成中心對稱,不符合題意;C.一個三角形繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后,不能與另一個三角形重合,故不成中心對稱,不符合題意;D.一個三角形繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后,不能與另一個三角形重合,故不成中心對稱,不符合題意。知4-練感悟新知感悟新知知5-講知識點(diǎn)中心對稱的性質(zhì)51.中心對稱的性質(zhì)?成中心對稱的兩個圖形中,對應(yīng)點(diǎn)所連線段經(jīng)過對稱中心,且被對稱中心平分。感悟新知知5-講2.確定對稱中心的方法方法一:連接任意一對對稱點(diǎn),取這條線段的中點(diǎn),則該中點(diǎn)為對稱中心。方法二:任意連接兩對對稱點(diǎn),這兩條線段的交點(diǎn)就是對稱中心。特別解讀1.由性質(zhì)可以得到如下結(jié)論:(1)對稱中心在一對對稱點(diǎn)的連線上;(2)對稱中心到一對對稱點(diǎn)的距離相等。2.成中心對稱的兩個圖形是全等圖形,對應(yīng)角相等,對應(yīng)線段平行(或在一條直線上)且相等。全等的兩個圖形不一定成中心對稱。知5-講感悟新知感悟新知知5-練如圖3.2-4,已知四邊形ABCD的中心對稱圖形是四邊形A1B1C1D1。請回答下列問題:(1)點(diǎn)A的對稱點(diǎn)是點(diǎn)____,點(diǎn)B的對稱點(diǎn)是點(diǎn)____,對稱中心是點(diǎn)____;例5
考向:利用中心對稱的性質(zhì)找對應(yīng)元素解題秘方:緊扣中心對稱的性質(zhì)進(jìn)行判斷。A1B1O感悟新知知5-練(2)指出圖中在同一條直線上的三點(diǎn);解:圖中在同一條直線上的三點(diǎn)有A,O,A1;B,O,B1;C,O,C1;D,O,D1。感悟新知知5-練(3)指出圖中相等的線段和全等的三角形。解:如圖3.2-4,記CD與OB交于點(diǎn)E,C1D1與OB1
交于點(diǎn)E1。圖中相等的線段有OA=OA1,OB=OB1,OC=OC1,OD=OD1,AB=A1B1,BC=B1C1,CD=C1D1,DA=D1A1,OE=OE1;全等的三角形有△ABO與△A1B1O,△ADO與△A1D1O,△BCO與△B1C1O,△DCO與△D1C1O,△ODE與△OD1E1,△OCE與△OC1E1,△BCE與△B1C1E1。感悟新知知6-講知識點(diǎn)畫成中心對稱的圖形6根據(jù)中心對稱的性質(zhì)畫已知圖形關(guān)于某點(diǎn)成中心對稱的圖形的步驟:特別解讀簡記為:連線并延長,截線段,順次連接。感悟新知知6-練如圖3.2-5,已知四邊形ABCD和點(diǎn)O,畫四邊形A′B′C′D′,使四邊形A′B′C′D′與四邊形ABCD關(guān)于點(diǎn)O成中心對稱。例6
考向:利用中心對稱的性質(zhì)作圖感悟新知知6-練解題秘方:要作四邊形ABCD關(guān)于點(diǎn)O成中心對稱的圖形,只要作出點(diǎn)A,B,C,D關(guān)于點(diǎn)O的對稱點(diǎn),然后順次連接即可。解:(1)連接AO并延長AO到A′,使OA′=OA,于是得到點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)O的對稱點(diǎn)A′;(2)同樣畫出點(diǎn)B,C,D關(guān)于點(diǎn)O的對稱點(diǎn)B′,C′,D′;(3)連接A′B′,B′C′,C′D′,D′A′,則四邊形A′B′C′D′即為所求作的圖形。如圖3.2-5所示。感悟新知知6-練感悟新知知7-講知識點(diǎn)中心對稱圖形71.中心對稱圖形把一個圖形繞某個點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能與原來的圖形重合,那么這個圖形叫作中心對稱圖形,這個點(diǎn)叫作它的對稱中心。感悟新知知7-講特別解讀1.中心對
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護(hù)理SBAR交班在臨床中的應(yīng)用
- (新教材)2026年滬科版八年級下冊數(shù)學(xué) 19.2.2 平行四邊形的判定 課件
- 2025年鮑魚養(yǎng)殖海域使用協(xié)議
- T-CES 217-2023 低壓配電網(wǎng)饋線監(jiān)測裝置技術(shù)規(guī)范
- 黃埔區(qū)2025年第二次招聘社區(qū)專職工作人員備考題庫含答案詳解
- 超聲婦產(chǎn)科試題庫及答案
- 2026 年中職經(jīng)管類(管理學(xué)原理)試題及答案
- 2025年應(yīng)急救援知識競賽題及答案(共90題)
- 標(biāo)準(zhǔn)的性格測試題及答案
- 2025年運(yùn)輸工程考試題庫及答案
- 高層建筑火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評估與管理策略研究
- 綜合管線探挖安全專項(xiàng)施工方案
- GB/T 37507-2025項(xiàng)目、項(xiàng)目群和項(xiàng)目組合管理項(xiàng)目管理指南
- 華為管理手冊-新員工培訓(xùn)
- 社保補(bǔ)繳差額協(xié)議書
- 2025成人有創(chuàng)機(jī)械通氣氣道內(nèi)吸引技術(shù)操作
- 2025年江蘇省職業(yè)院校技能大賽高職組(人力資源服務(wù))參考試題庫資料及答案
- 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教案課程肉品科學(xué)與技術(shù)
- 成都市金牛區(qū)2025屆初三一診(同期末考試)語文試卷
- 如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌行為
- 現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)費(fèi)合同1
評論
0/150
提交評論