中考語文一輪復習古代詩歌閱讀（全國通用）七上古詩詞+文言文對比閱讀精練一、（2024·江蘇宿遷·三模）探究文人之美，編寫資料卡片。文人之美——劉禹錫人生遭際詩文故事長安朗州長安連州長安洛陽貞元九年（793年），進士及第。劉禹錫（772-842），唐代文學家、哲學家，字夢得，洛陽人。貞元二十一年（805年），參與永貞革新。同年，革新失敗，守舊派得勢，劉禹錫被貶為朗州司馬?！炯住壳镌~自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。元和十年（815年），劉禹錫奉召回京。次年，因?qū)懺娮I諷，得罪當朝執(zhí)政，被貶為播州刺史，后改任連州。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。時禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，復出為播州刺史。（選自《舊唐書》）【乙】游玄都觀詠看花君子詩①紫陌②紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽?！咀⑨尅竣傩加^：道觀名。詩人以桃花比喻暫時得勢、煊赫一時的守舊派，而那些看花君子則是趨炎附勢、攀高結貴之徒。②紫陌：指京城長安的道路。大和元年（827年），再次被朝廷召回長安。次年三月，劉禹錫再游玄都觀?！颈吭儆涡加^余貞元二十一年為屯田員外郎時，此觀未有花木。A是歲出牧①連州，尋②貶為朗州司馬。居十年，召還京師。人人皆言有道士手植仙桃滿觀如紅霞遂有前篇，以志③一時之事。B旋又出牧，于今十有四年，復為主客郎中。重游玄都觀，蕩然無復一樹，唯④兔葵、燕麥動搖于春風耳。因再題⑤二十八字，以俟后游。時大和二年三月。百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。（選自《劉禹錫集·再游玄都觀·序文》）【注釋】①出牧：離開朝廷，去地方任職。②尋：______③志：▲______。④唯：______。⑤題：______。⑥俟：等待。會昌二年（842年），卒于洛陽。白居易：“劉夢得，詩豪者也，其鋒森然，少敢當者?！?．小崇和小文對詞的意思有疑問，請利用下表的方法補全《再游玄都觀》的注釋。文言詞句方法注釋尋貶為朗州司馬課內(nèi)遷移法：未果，尋病終，后遂無問津者。（1）以志一時之事語境推斷法：根據(jù)上下文的語義判斷或推斷。（2）唯兔葵、燕麥……成語推斷法：任人唯親。（3）因再題二十八字語法推斷法：根據(jù)詞語所在的語法位置推斷它的活用現(xiàn)象。（4）2．小文對《再游玄都觀》中波浪線語句的斷句有疑惑，請你試一試斷兩處。（用“/”）人人皆言有道士手植仙桃滿觀如紅霞遂有前篇3．小崇發(fā)現(xiàn)【丙】文中劉禹錫自稱兩次遭遇“出牧”，其原因分別是什么？請你簡要回答。A處原因：

B處原因：4．《再游玄都觀》序文和詩中的加點詞饒有情趣，試從朗讀角度分析其表達效果。（1）重游玄都觀，蕩然無復一樹，唯兔葵、燕麥動搖于春風耳。（2）前度劉郎今又來。5．請你根據(jù)對劉禹錫詩文的理解，補全下面對話。小崇：劉禹錫詩文的風格真“豪”！他筆下的景物氣勢不凡，比如《秋詞》一詩，詩人不寫悲秋，而是描繪了①、等明麗秋景，讓人心境開闊。小文：我認為劉禹錫的個性也非常豪放，想說就說，敢于譏刺。兩次游玄都觀寫下的詩，運用了②手法，對守舊勢力進行了無情地鞭撻。小崇：豪氣還體現(xiàn)在他③上，劉禹錫不為他跌宕起伏的人生而悲鳴，只要朝廷有召，他便欣然歸來，為國效忠。小文：是啊，怪不得他的好友白居易發(fā)出這樣的感嘆：“劉夢得，詩豪者也！”6．小文說古代文人志士的氣節(jié)能化解人生的困頓。請聯(lián)系資料卡和下面教材中的篇目，探究古代志士仁人化解人生困頓的智慧。部編教材篇目七下《陋室銘》劉禹錫八上《記承天寺夜游》蘇軾八下《小石潭記》柳宗元、《馬說》韓愈九上《醉翁亭記》歐陽修、《岳陽樓記》范仲淹二、（2024·河北唐山·二模）閱讀下面材料，完成后面小題。［材料一：詩人簡介］劉禹錫，字夢得。貞元九年擢①進士第，登博學宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器。太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風僻陋舉目殊俗無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，連次數(shù)郡，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得嘗為《西塞山懷古》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達，公卿大僚多與之交，會昌二年七月卒，贈戶部尚書。（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）［材料二：詩人作品］◎貶謫期間秋詞（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋詞（其二）山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂?！蛲砟晟畛林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）莫道桑榆晚，為霞尚滿天。（《酬樂天詠老見示》）［注釋］①擢（zhuó）：提拔，選拔。②嗾（sǒu）：使。7．用“/”為文中畫線的句子斷句，限兩處。土風僻陋舉目殊俗無可與言者8．參考表格提示的方法，解釋加點字。文言語句方法提示釋義善五言詩成語推斷法：多謀善斷①執(zhí)政不悅語境推斷法：而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺②又徙夔州刺史查閱字典法：A遷移；B調(diào)動（官職）③嘗為《西塞山懷古》課內(nèi)遷移法：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問④9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①去京師又十余年。②雖名位不達，公卿大僚多與之交。10．發(fā)揮想象，用生動的語言描繪《秋詞》（其二）前兩句的畫面。11．兩首《秋詞》都運用了對比的手法，任選一處詩句加以分析。12．通過此次主題學習，你從劉禹錫身上獲得哪些人生啟示？三、（2024·廣東珠海·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》其一）【丙】唐求，蜀州青城縣味江山人。王建帥蜀，召為參謀不就。至性純，篤好雅道，放曠疏逸，幾乎方外之士也。每入市騎一青牛至暮醺酣而歸。非其類，不與之交?；蛞骰蛟?，有所得，則將捻稿為丸，內(nèi)于大瓢中。二十余年，莫知其數(shù)，亦不復吟詠。暮年，因臥病，索瓢致于江中，曰：“斯文茍不沉沒于水，后之人得者方知我苦心耳。”漂至新渠江口，有識者云：“唐山人詩瓢也。”探得之，已遭漂潤損壞，十得其二三。求初未嘗示人，至是方競傳。（選自《唐人軼事匯編》，有刪改）13．解釋文中加點詞語的意思。（1）有仙則名（2）惟吾德馨（3）談笑有鴻儒（4）斯文茍不沉沒于水14．把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。15．請用“/”給【丙】文畫波浪線的句子斷句。每入市騎一青牛至暮醺酣

而歸16．結合【甲】【乙】兩文的情感分析劉禹錫被稱為“詩豪”的原因。17．唐求“非其類，不與之交”，劉禹錫與他是同類嗎？請結合【甲】【丙】文分析。四、（2024·浙江杭州·一模）“氣始于冬至，周而復始?！睔馐枪?jié)氣的核心，節(jié)氣與氣節(jié)，自然與社會，離不開繼承與創(chuàng)新，讓我們走進歷史的長河，去探究古代文人“節(jié)”中的智慧。文人有節(jié)——劉禹錫資料卡人生遭際詩文故事長安朗州長安連州長安洛陽貞元九年（793年），進士及第。劉禹錫（772-842），唐代文學家、哲學家，字夢得，洛陽人。貞元二十一年（805年），參與永貞革新。同年，革新失敗，守舊派得勢，劉禹錫被貶為朗州司馬?！炯住壳镌~自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。元和十年（815年），劉禹錫奉召回京。次年，因?qū)懺娮I諷，得罪當朝執(zhí)政，被貶為播州刺史，后改任連州。元和十年，自武陵①召還，宰相復欲置之郎署。時禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，復出為播州刺史。（選自《舊唐書》）【注釋】①武陵：地處朗州?！疽摇坑涡加^詠看花君子詩①紫陌②紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽?！咀⑨尅竣傩加^：道觀名。明人王相在《千家詩》中注釋道：“玄都觀桃花千樹，指在朝之官。劉郎，自喻也。言滿朝之人皆吾去后而升遷者?！笨梢?，詩人以桃花比喻暫時得勢、煊赫一時的守舊派，而那些看花君子則是趨炎附勢、攀高結貴之徒。②紫陌：指京城長安的道路。大和元年（827年），再次被朝廷召回長安。次年三月，劉禹錫再游玄都觀?！颈吭儆涡加^余貞元二十一年為屯田員外郎時，此觀未有花木。A是歲出牧①連州，尋②貶為朗州司馬。居十年，召還京師。人人皆言有道士手植仙桃，滿觀如紅霞，遂有前篇，以志③一時之事。B旋又出牧，于今十有四年，復為主客郎中。重游玄都觀，蕩然無復一樹，唯④兔葵、燕麥動搖于春風耳。因再題⑤二十八字，以俟⑥后游。時大和二年三月。百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。（選自《劉禹錫集?再游玄都觀?序文》）【注釋】①出牧：離開朝廷，去地方任職。②尋：_________。③志：_________。④唯：_________。⑤題：_________。⑥俟：等待。會昌二年（842年），卒于洛陽。白居易：“劉夢得，詩豪者也，其鋒森然，少敢當者。”【疏通文意】18．請參考表格提示的方法，補全《再游玄都觀》的注釋。文言字詞方法注釋尋貶為朗州司馬課內(nèi)遷移法：未果，尋病終，后遂無問津者。（1）以志一時之事語境推斷法：根據(jù)上下文的語義判斷或推斷。（2）唯兔葵、燕麥……成語推斷法：任人唯親。（3）因再題二十八字語法推斷法：根據(jù)詞語所在的語法位置推斷它的活用現(xiàn)象。（4）【了解人生】19．【丙】文中，劉禹錫自稱兩次遭遇“出牧”，其原因分別是什么？請簡要回答。A處原因：。B處原因：。【感受個性】20．《再游玄都觀》序文和詩中的加點詞饒有情趣，試分析其表達效果。（1）重游玄都觀，蕩然無復一樹，唯兔葵、燕麥動搖于春風耳。（2）前度劉郎今又來。21．請你根據(jù)對劉禹錫詩文的理解，補全下面對話。小浙：劉禹錫詩文的風格真“豪”！他筆下的景物氣勢不凡，比如《秋詞》一詩，詩人不寫悲秋，而是描繪了①、等明麗秋景，讓人心境開闊。小江：我認為劉禹錫的個性也非常豪放，想說就說，敢于譏刺。兩次游玄都觀寫下的詩，運用了②手法，對守舊勢力進行了無情地鞭撻。小語：豪氣還體現(xiàn)在他③上，劉禹錫不為他跌宕起伏的人生而悲鳴，只要朝廷有召，他便欣然歸來，為國效忠。小文：是啊，怪不得他的好友白居易發(fā)出這樣的感嘆：“劉夢得，詩豪者也！”【探究情懷】22．心中有“結”，則需要排遣內(nèi)心的愁緒。唐代王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，①”，傳達出的是一份化悲傷為樂觀的情懷；蘇東坡在《定風波》中吟誦著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？②”，讓我們感受到他風雨中昂然前行的自信。23．心中有“節(jié)”，便能化解人生的困頓。請聯(lián)系資料卡和下面教材中的篇目，探究古代志士仁人化解人生困頓的智慧。部編教材篇目七下《陋室銘》劉禹錫八上《記承天寺夜游》蘇軾八下《小石潭記》柳宗元、《馬說》韓愈九上《醉翁亭記》歐陽修、《岳陽樓記》范仲淹五、（2024·河南駐馬店·三模）小希同學瀏覽貼吧，發(fā)現(xiàn)不少人提問：劉禹錫為什么被稱為“詩豪”？為了回答這一問題，班級同學集錄材料進行探究，請你一起參加?！緞⒂礤a生平及相關作品集錄】唐代宗大歷七年，劉禹錫生于嘉興縣嘉禾驛后。貞元九年，登進士第：兩年之后，再登吏部取士科，被正式授予太子校書的職務，時年21歲。（甲）能令下國①人，一見換神骨。高山固無限，如此方為岳。丈夫無特達②，雖貴猶碌碌。（《華山歌》，節(jié)選）永貞元年，劉禹錫是革新派的核心成員。同年，腐朽勢力反撲，歷時一百多天的革新運動失敗，劉禹錫被貶“凄涼地”。時年33歲。（乙）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（《秋詞》）十年后，朝廷征召回京。他準備重新振作，力圖有所作為，時年43歲。（丙）紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹③，盡是劉郎去后栽。（《元和十年自朗州至京戲贈看花諸君子》）因作上詩，劉禹錫又被貶連州、夔州、和州。他借古言今，將憂國感時、臧否人物、表達心志等諸多因素融入到詩文中，時年50歲左右。（丁）天下聞寺數(shù)十輩，而吉祥尤章章④。蹲名山，俯大江，荊吳云水，交錯如繡。始予以不到為恨，今方弭⑤所恨而充所望焉。既周覽贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫整背上物，即之四顧，遠邇細大，雜然陳乎前，引人目去，求瞬不得。征其經(jīng)始，曰僧義然。嘯侶為工，即山求材。槃⑥高孕虛，萬景坌⑦來。詞人處之，思出常格；禪子處之，遇境而寂；憂人處之，百慮冰息。鳥思猿情，繞梁歷榱⑧，月來松閑，雕縷軒墀⑨，石列筍虡⑩，藤蟠蛟蛟。修竹萬竿，夏含涼飚。斯亭之實錄云爾。然上人?舉如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎遠夫！”余始以是亭環(huán)視無不適，始適乎目而方寸為清，故名洗心。長慶四年九月二十三日，劉某記。（《洗心亭記》）（戊）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。______，______。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）唐武宗會昌元年，劉禹錫加檢校禮部尚書，兼太子賓客。次年病逝，享年71歲?！咀⑨尅竣傧聡褐T侯國，此指天下。②特達：杰出的功業(yè)。③桃千樹：極言桃樹之多。詩中實以桃花比喻新興權貴。④章章：著名。⑤弭：消除。⑥粲：回旋，彎曲。⑦坌：并，一起。⑧榱：椽子。⑨墀：臺階。⑩虡：柱子。?然上人：指義然。上人，對僧的尊稱。24．完善材料，讀懂材料。（1）補全材料（戊）畫線處的詩句。（2）閱讀材料（丁），解釋加點詞。語句方法釋義始予以不到為恨結合語境①遠邇細大根據(jù)詞義關系②25．閱讀詩文，認識詩人。（1）青年劉禹錫是個怎樣的人？結合材料分析（2）材料（丙）（戊）中詩人表現(xiàn)情感的手法有何相同之處？結合內(nèi)幕作答。（3）材料（?。╊}為《洗心亭記》，但作者對亭子本身著墨不多，而將更多筆墨用于寫亭子以外的內(nèi)容，這樣寫有何用意呢？結合該材料內(nèi)容，借助錦囊提示進行具體分析。[錦囊]《醉翁亭記》并沒有只寫醉翁亭本身，而是著重通過描寫醉翁亭及其周邊景色、宴游場面，意在表現(xiàn)作者寄情山水、與民同樂的思想。六、（2024·青海海東·一模）閱讀下面材料，完成后面小題。秋詞唐?劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（《三峽》）26．明語氣：以下語句該用什么語氣讀呢？請你為其選擇恰當?shù)睦首x語氣。朗讀的語氣：激昂

悲傷

愉悅

感嘆

勸勉

疑惑

悲壯晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。朗誦的語氣是：27．析字義：請參考表格中出示的字的釋義，給句中加點字選擇恰當?shù)慕忉尣⑿蛱柼顚懙綑M線上。文言詞句字典中的釋義列舉恰當?shù)慕忉專?）略無闕處①帝王所居之處，朝廷②同“缺”，殘缺，虧損③同“缺”，空隙、缺口選擇（2）至于夏水襄陵①沖上，漫上②除去，掃除③舉，昂選擇（3）絕??多生怪柏①斷絕，竭盡②極，非常③超過選擇28．解句意：請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。29．談感悟：《秋詞》中說“自古逢秋悲寂寥”，請簡要分析《三峽》中是如何表現(xiàn)秋天的“悲寂寥”的？并談談《秋詞》一詩表達了詩人怎樣的思想感情？七、（23-24九年級下·江蘇泰州·階段練習）班級開展“走近詩人劉禹錫”主題學習活動，請你參與。[材料一：詩人傳記]劉禹錫，字夢得。貞元九年擢①進士第，登博學宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器，太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風僻陋舉目殊俗無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，連次數(shù)郡，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得嘗為《西塞山懷古》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達，公卿大僚多與之交，會昌二年七月卒，贈戶部尚書。（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）[材料二：詩人作品]◎貶謫期間秋詞（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋詞（其二）山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂?！蛲砟晟?/p>

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）[注釋]①擢（zhuó）：提拔，選拔。②嗾（sǒu）：使。30．按要求完成下面兩小題。（1）解釋下列句子中加點字。①善五言詩

()

②父母歲有裘葛之遺

()）③去京師又十余年

()

④會天大雨，道不通

()（2）選出下列句子中加點虛詞與例句用法相同的一項。()例句：禹錫以名重一時A．靜以修身

（《誡子書》）

B．以中有足樂者

（《送東陽馬生序》）C．可以為師矣（《論語》）

D．以刀劈狼首

（

《狼》

）31．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。土風僻陋舉目殊俗無可與言者32．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）雖名位不達，公卿大僚多與之交。（2）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。33．閱讀材料二“貶謫期間”的兩首詩，完成任務。（1）發(fā)揮想象，用生動的語言描繪《秋詞》（其二）前兩句的畫面。（2）兩首《秋詞》都運用了對比手法，請分別聯(lián)系詩句分析。34．通過此次主題學習，你從劉禹錫身上獲得哪些積極的人生啟示？請結合材料作答。八、（23-24七年級上·福建廈門·期末）閱讀下面材料，完成后面小題?！炯住磕航靼拙右注垡坏罋堦栦佀?，半江瑟瑟①半江紅?？蓱z②九月初三夜，露似真珠月似弓。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！咀⑨尅竣偕涸鉃楸躺鋵?，此處指碧綠色。②可憐：可愛。九月初三：農(nóng)歷九月初三的時候。③長慶二年（822年），白居易在赴杭州任刺史的途中作此詩。當時朝廷政治昏暗，牛李黨爭激烈，詩人品盡了朝官的滋味，自求外任?！疽摇縿⒂礤a，字夢得，彭城人。貞元九年擢進士第，又登宏辭科。禹錫精于古文，善五言詩，今體文章復多才麗。貞元末，王叔文于東宮用事，后輩務進，多附麗之。禹錫尤為叔文知獎，以宰相器待之。順宗即位，久疾不任政事，禁①中文誥，皆出于叔文。引禹錫及柳宗元入禁中，與之圖議，言無不從。叔文敗，坐貶連州刺史。在道，貶朗州司馬。地居西南夷，士風僻陋，舉目殊俗，無可與言者。禹錫在朗州十年唯以文章吟詠陶冶情性。蠻俗好巫，每淫祠鼓舞，必歌俚辭。禹錫或從事于其間，乃依騷人之作，為新辭以教巫祝。故武陵溪洞間夷歌②，率多禹錫之辭也。《舊唐書·劉禹錫傳》【注釋】：①禁：皇宮內(nèi)院②夷歌：鄉(xiāng)間小調(diào)【鏈接資料】唐元和十年（815年），劉禹錫被貶朗州司馬，遷連州刺史。任上，劉禹錫在連州大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；重文興教，促成連州日后“科第甲通省”；關心瑤族人民生產(chǎn)、生活，加強瑤漢民族團結；編著《傳信方》醫(yī)書，解百姓疾苦；加強與周邊州縣聯(lián)誼，推動連州成為楚南、桂東、粵北區(qū)域文化和商貿(mào)中心；建成唐代第一個嶺南園林名勝——海陽湖；創(chuàng)作多篇詩文，傳連州之美。清乾隆《連州志·名宦傳》評價他“吾連文物媲美中州，禹錫振起之力居多?！比缃?，劉禹錫已成為連州的一張歷史文化名片。圖為連州市劉禹錫紀念館前銅像。35．對材料一的詩歌理解有誤的一項是（

）A．劉禹錫語出驚人，在《秋詞》中表達了自己對秋季的獨特看法。B．劉禹錫抓住“一鶴凌云”這一別致景象，展現(xiàn)秋高氣爽，白云漂浮的開闊之景。C．“一道殘陽鋪水中”的“鋪”字描寫秋天夕陽，營造蕭瑟凄涼的氛圍。D．最后一句運用比喻修辭，用“真珠”作比喻，寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。36．根據(jù)提示解釋詞語。文言詞語翻譯提示解釋蠻俗好巫課內(nèi)遷移法“好之者不如樂之者”——《論語十二章》（1）引禹錫及柳宗元語境推斷法（2）禹錫或從事于其間（3）久疾不任政事查閱詞典法〈名〉：本義:受兵傷。泛指疾病。〈動〉：患病〈形〉：快速；敏捷（4）屠暴起----《狼》課內(nèi)實詞翻譯（5）未若柳絮因風起----《詠雪》（6）37．文章劃線句斷句正確的一項（

）A．禹錫在朗州/十年唯以文章吟詠/陶冶情性 B．禹錫在朗州十年/唯以文章吟詠/陶冶情性C．禹錫在朗州/十年唯以文章/吟詠陶冶情性 D．禹錫在朗州十年/唯以文章/吟詠陶冶情性38．翻譯句子（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（《誡子書》）（2）故武陵溪洞間夷歌，率多禹錫之辭也。39．有人說材料一的兩首詩歌表達的心境是相似的，請你結合詩歌內(nèi)容，談談你的看法。40．閱讀使人成長，請說說在閱讀完這一部分古詩文后，你從劉禹錫身上收獲了什么。九、（23-24七年級上·山西臨汾·期末）請閱讀下面的詩文，完成下面小題。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。狼（節(jié)選）屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。41．多音字的讀音由其所在的語境決定，請給下列句中的加點字標注讀音。（1）我言秋日勝春朝（2）屠暴起42．下列句中加點字解釋有誤的一項是（

）A．屠大窘，恐前后受其敵

窘：處境困迫，為難。B．目似瞑，意暇甚

意：意思。C．轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中

洞：挖洞。D．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵

寐：睡覺43．完成下列語句的翻譯。（1）顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。，麥場的主人把柴草堆積在麥場里，。（2）屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。，，又連砍幾刀殺死了它。44．同是寫動物，作者不同，情感也不一樣。劉禹錫的《秋詞》中抓住秋天“一鶴凌云”這一別致的景觀，一反常調(diào)，另辟蹊徑，熱情謳歌了。蒲松齡的《狼》告訴我們面對惡勢力，我們。十、（23-24七年級上·甘肅蘭州·期末）班級開展與“動物”相關的古詩文探究活動。請你根據(jù)下面的材料，完成下面小題。【材料一】秋詞（其一）【唐】劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！静牧隙坷牵ü?jié)選）屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！静牧先口w人患鼠，乞貓于中山。中山人予之貓，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠，若之何而去夫貓也！”（選自明·劉基《郁離子·捕鼠》）45．請描述材料一中“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”在你腦海中浮現(xiàn)的畫面。46．參考表格提示的方法，解釋加點的字詞。文言詞句方法解釋（1）目似瞑根據(jù)造字方法推測：瞑，古字形為翕目也。翕，合也。目，人眼也。（2）屠暴起查閱詞典法：“暴”字的常用詞義有：①兇惡殘酷；②鼓起來；③突然；④過分急躁的。（填序號）（3）鼠盡而雞亦盡課內(nèi)遷移法：骨已盡矣（4）竊吾食聯(lián)想詞語法：鼠竊狗盜47．材料二的情節(jié)可以概括為（

）A．遇狼→議狼→殺狼 B．御狼→殺狼→議狼C．議狼→御狼→殺狼 D．殺狼→遇狼→議狼48．請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（2）中山人予之貓，貓善捕鼠及雞。49．同是寫動物，但作者表達的情感態(tài)度卻不同。材料二中蒲松齡告訴我們面對惡勢力，對待像狼一樣的惡人，我們不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭，這樣才會取得勝利。那材料一、材料三分別借動物表達了作者怎樣的情感態(tài)度呢？請你簡要分析。十一、（2023·江蘇鹽城·中考真題）班級開展“走近詩人劉禹錫”主題學習活動，請你參與。[材料一：詩人傳記]劉禹錫，字夢得。貞元九年擢①進士第，登博學宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器，太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風僻陋舉目殊俗無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，連次數(shù)郡，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得嘗為《西塞山懷古》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達，公卿大僚多與之交，會昌二年七月卒，贈戶部尚書。（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）[材料二：詩人作品]◎貶謫期間秋詞（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋詞（其二）山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂?！蛲砟晟畛林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）莫道桑榆晚，為霞尚滿天。（《酬樂天詠老見示》）[注釋]①擢（zhuó）：提拔，選拔。②嗾（sǒu）：使。50．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。土風僻陋舉目殊俗無可與言者51．參考表格提示的方法，解釋加點字文言語句方法提示釋義善五言詩成語推斷法：多謀善斷（1）執(zhí)政不悅語境推斷法：而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺（2）又徙夔州刺史查閱字典法：①遷移；②調(diào)動（官職）（3）嘗為《西塞山懷古》等詩課內(nèi)遷移法：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問（4）52．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）去京師又十余年。（2）雖名位不達，公卿大僚多與之交。53．閱讀材料二“貶謫期間”的兩首詩，完成任務。（1）發(fā)揮想象，用生動的語言描繪《秋詞》（其二）前兩句的畫面。（2）兩首《秋詞》都運用了對比的手法，請分別聯(lián)系詩句分析。54．永貞革新失敗后，與劉禹錫一同被貶的柳宗元寫下了《小石潭記》，請聯(lián)系材料二和鏈接材料，分析他們被貶后心境有何不同。[鏈接材料]坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。55．通過此次主題學習，你從劉禹錫身上獲得哪些積極的人生啟示？請結合材料作答。十二、（23-24七年級下·北京朝陽·期末）閱讀《陋室銘》，完成問題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？56．同學們設計了“素”字的文言詞義積累卡。請你幫助推測詞義，補全積累卡。下列選項中全部正確的一項是()?未經(jīng)染色的生絹。如“十三能織素”。?①。如“可以調(diào)素琴”。?蔬菜、瓜果類食品。與“葷”相對。如“葷素搭配”。?一向，平素。如“②”?！炯住竣俨患友b飾的

②素不相識【乙】①非常普通的

②有奇字素無備者【丙】①音色典雅的

②衣著樸素57．下面是兩位書法家寫的《陋室銘》。你更喜歡哪一幅書法作品？請結合字體特點及作品內(nèi)容說明理由。58．根據(jù)上面短文及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容?！静牧稀壳镌~（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。自古逢秋，他人“①”，劉禹錫卻說“②”。雖身處陋室，但劉禹錫的《陋室銘》卻讓我們感受到他居室環(huán)境的③與日常生活的恬淡。此文以“④”一句作結，回應開頭“惟吾德馨”?？梢姡瑒⒂礤a雖屢遭貶謫，但其人其文盡顯“詩豪”之風。十三、（23-24七年級上·山西長治·期末）經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“品讀古詩文”專題學習活動。宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。（選自《穿井得一人》）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍灾咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（選自《杞人憂天》）【曉其義·理解大意】59．聽聞“丁氏穿井得一人”，居住在國都中的人都在①這件事；杞人擔心天地會崩塌，有人因此就去②他。（根據(jù)文中加點字的意思填空）60．“得一人之使，非得一人于井中也”的意思是①，丁氏的這句話消除了之前的誤會；“若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞”的意思是“你踏步行走，整天都在地上活動，②”，這句話解除了杞人的疑慮?！久髌渲肌ぬ骄烤瘛?1．杞人想象天地崩塌后，自己“身亡所寄”，因此“廢寢食”。請找出下面一首詩中體現(xiàn)了詩人的想象的兩句，并說說你的理解。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。詩句：理解：62．寓言寄寓著意味深長的道理。以上兩篇選文都是寓言，細細咀嚼，你從中分別得到了哪些人生啟示？十四、（23-24九年級下·江蘇連云港·期中）古詩文閱讀課，老師選取了三篇詩文，請完成下面小題。[甲]山寺陸游籃輿送客過江村，小寺無人半掩門。古佛負墻塵漠漠，孤燈照殿雨昏昏。喜投禪榻聊尋夢，懶為啼猿更斷魂。要識人間盛衰理，岸沙君看去年痕。[注]①此詩寫于陸游任夔州（今重慶奉節(jié)）通判時，詩人當時大約45歲。②籃輿：類似轎子的一種交通工具。[乙]十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。[丙]①時龍大淵、曾覿用事，游為樞臣張燾言：“覿、大淵招權植黨，熒惑圣聽，公及今不言，異日將不可去?！睜c遽以聞，上詰語所自來，燾以游對。上怒，出通判建康府，尋易隆興府。言者論游交結臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵，免歸。久之，通判夔州。②王炎宣撫川、陜，辟為干辦公事。游為炎陳進取之策，以為經(jīng)略中原必自長安始，取長安必自隴右始。當積粟練兵有釁則攻無則守。吳璘子挺代掌兵，頗驕恣，傾財結士，屢以過誤殺人，炎莫誰何。游請以玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡謀，遇敵必敗?！庇卧唬骸笆雇τ鰯?，安保其不敗。就令有功，愈不可駕馭?！奔巴ψ雨刭耘?，游言始驗。（節(jié)選自《宋史·陸游傳》，有刪改）63．下列對甲詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．開頭的兩句詩交代事情緣起，詩人乘坐籃輿為客人送行，路過江邊的一個村莊，入古寺暫歇。B．“古佛負墻塵漠漠”句中“塵漠漠”一詞照應首聯(lián)中“無人半掩門”，說明小寺無人料理已久。C．詩人用“古佛”“孤燈”“禪榻”“啼猿”等意象，營造出凄涼的氛圍，表達悲戚的情緒。D．結尾兩句詩極富理趣，意思是要懂得世間盛衰興亡的道理，需要去看時間留下的痕跡。64．參考表格提示的方法，解釋加點詞。文言語句方法解釋（1）游為炎陳進取之策語境推斷法（2）頗驕恣查閱字典法：①放縱②任憑③舒服（填序號）（3）拱怯而寡謀參考成語法：孤陋寡聞65．用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。當積粟練兵有釁則攻無則守66．翻譯文中劃橫線句子。（1）燾遽以聞，上詰語所自來，燾以游對。（2）就令有功，愈不可駕馭。67．甲詩“喜投禪榻聊尋夢”與乙詩“鐵馬冰河入夢來”都寫到“夢”，表達的思想感情卻大相徑庭，請結合詩句作簡要分析。68．古人常常根據(jù)死者生平事跡贈謚號以表褒揚。下列哪一個謚號最適合給陸游？結合丙文內(nèi)容簡述你的理由。知識卡片：溫敬寡言曰“良”，慮國忘家曰“忠”，正己攝下曰“肅”，遠慮防微曰“明”。A肅明

B．忠明

C．忠良

D．良肅我選，因為（23-24七年級上·湖北襄陽·期末）閱讀下面古詩文，完成后面小題?！炯住渴辉滤娜诊L雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜鬧臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來?！疽摇刻煜橹脸标?，見弘范①。左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入崖山②，使為書招張世杰③。天祥曰：“吾不能捍④父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書所《過零丁洋》詩與之。其末有云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！焙敕对唬骸皣?，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。”天祥泫然⑤出涕，曰：“國亡不能捄⑥為人臣者死有余罪況散逃其死而二其心乎！”弘范義之，遣使護送天祥至京師。(節(jié)選自《宋史·文天祥傳》有刪改)【注釋】①弘范：元軍將領。②崖山：宋末抗元的最后據(jù)點。③張世杰：崖山戰(zhàn)役中的宋軍將領。④捍：保衛(wèi)。⑤泫然：水滴下的樣子。⑥捄：同“救”。69．下列說法不正確的一項是（

）A．【甲】詩以“僵臥孤村“開篇，是詩人有意要強調(diào)自己在風雨夜的凄涼處境。B．【甲】詩三四句采用虛實結合的寫法，由自然界的風雨又想到國家的風雨飄搖，由國家的風雨飄搖自然又會聯(lián)想到戰(zhàn)爭的風云、壯年的軍旅生活。C．【乙】文“左右命之拜，不拜”體現(xiàn)了文天祥是威武不能屈之人。D．【乙】文張弘范讓天祥寫信招降張世杰，文天祥不從，張弘范還要強迫他，文天祥就寫詩以表心態(tài)，民族氣節(jié)不辱。70．【甲】詩中寫“鐵馬冰河”入夢境有何作用?71．解釋【乙】文中下列句中加點詞語。（1）左右命之拜

之：

（2）乃書所《過零丁洋》詩與之

書：72．下列對【乙】文中劃橫線部分的斷句，正確的一項是（

）A．國亡不能捄/為人臣者死有余罪況敢逃/其死而二其心乎！B．國亡不能捄為人/臣者死有余罪況敢逃/其死而二其心乎！C．國亡不能捄/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎！D．國亡不能捄為人/臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎！73．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？74．請從【乙】文中找出兩處能體現(xiàn)弘范敬重文天祥的句子。（1）

（2）75．請根據(jù)【甲】詩【乙】文，概括陸游、文天祥具有哪些相同的品質(zhì)？十六、（23-24七年級上·山西大同·期末）經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“品讀古詩文”主題學習活動。宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。（選自《穿井得一人》）①杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。②又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”③其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”④曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！雹萜淙嗽唬骸半s地壞何？”⑥曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”⑦其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（選自《杞人憂天》）76．“家無井”的丁氏“及其家穿井”，終于①他家打了井，非常激動；憂天地崩墜者“舍然大喜”，在聽了曉之者的話后②了憂患，非常高興。（根據(jù)句中加點字的意思填空）77．從文章語言中，我們可以讀出人物的心理?！皣说乐?，聞之于宋君”的意思是“①，向宋國國君報告這件事”，體現(xiàn)了眾人的好奇；“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”的意思是“②”，體現(xiàn)了杞人的憂愁?！久髌渲肌ぬ骄烤窳α俊?8．《穿井得一人》和《杞人憂天》都運用了對比手法?！妒辉滤娜诊L雨大作（其二）》中哪兩句詩也運用了對比手法，流露出詩人怎樣的心聲？請寫出這兩句詩，并說說你的理解。十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。詩句：理解：79．善于學習，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。你從《穿井得一人》和《杞人憂天》中得到了什么啟示？十七、（23-24七年級上·江蘇蘇州·期末）閱讀下面古詩文，完成后面小題?！炯住渴辉滤娜诊L雨大作（其二）[宋]陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來?！九?】這里的“臥”與“僵”“孤村”聯(lián)系起來，給人一種孤苦、凄涼的感覺。【乙】盤豆鋪南李翁園[宋]宗澤李翁臥亭午，春深掩柴荊。忽聞風雨響，疑是勤王兵。【批注2】這里的“臥”不同于【甲】詩中的“臥”，______【丙】①宗澤，字汝霖，義烏人。登元祐六年進士第。調(diào)衢州龍游令，民未知學，澤為建庠序①，設師儒，講論經(jīng)術，風俗一變，自此擢科者②相繼。②時太原失守，官兩河者率托故不行。澤曰：“食祿而避難，不可也。”即日單騎就道，從鼎卒十余人。二年正月，澤至開德，十三戰(zhàn)皆捷。澤兵進至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。澤下令曰：“今日進退等死，不可不從死中求生。”士卒無不一當百，斬首數(shù)千級。金人火敗。澤計敵眾十倍于我，今一戰(zhàn)而卻，勢必復來，使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍。金人夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復出兵。澤出其不意，遣兵過大河襲擊，敗之。③岳飛犯法將刑，澤一見奇之，曰：“此將材也?！睍鹑斯ャ崴?，澤以五百騎授飛，使立功贖罪。飛大敗金人而還，遂升飛為統(tǒng)制，飛由是知名。④憂憤成疾，疽發(fā)于背。諸將入問疾，澤矍然曰：“汝等能殲敵，則我死無恨。”翌日，風雨晝晦。澤無一語及家事，但連呼“過河”者三而薨③。都人號慟。謚忠簡。（節(jié)選自《宋史·宗澤傳》，有刪改）【注】①庠（xiáng）序：古代的鄉(xiāng)學。泛指學校。②擢（zhuó）科：在科舉考試中登第。③薨（hōng）：古代稱諸侯或大官的死叫“薨”。80．小蘇準備仿照【批注1】給【乙】詩中的“臥”字做批注，請你幫他完成。81．兩首詩劃線句都描寫了風和雨，陸游和宗澤表達的情感一樣嗎？請簡要分析。82．下列句子中加點字意思或用法相同的一項是（

）A．時太原失守

年與時馳（《誡子書》）B．官兩河者率托故不行

溫故而知新（《〈論語〉十二章》）C．從羸卒十余人

一狼仍從（《狼》）D．乃暮徙其軍

去后乃至（《陳太丘與友期行》）83．朗讀【丙】文第②段中畫橫線的句子，你覺得應該用怎樣的語氣？為什么？84．【丙】文中宗澤哪兩個品質(zhì)或特點讓你印象深刻？請結合選文簡要分析。中考語文一輪復習古代詩歌閱讀（全國通用）七上古詩詞+文言文對比閱讀精練一、（2024·江蘇宿遷·三模）探究文人之美，編寫資料卡片。文人之美——劉禹錫人生遭際詩文故事長安朗州長安連州長安洛陽貞元九年（793年），進士及第。劉禹錫（772-842），唐代文學家、哲學家，字夢得，洛陽人。貞元二十一年（805年），參與永貞革新。同年，革新失敗，守舊派得勢，劉禹錫被貶為朗州司馬?！炯住壳镌~自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。元和十年（815年），劉禹錫奉召回京。次年，因?qū)懺娮I諷，得罪當朝執(zhí)政，被貶為播州刺史，后改任連州。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。時禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，復出為播州刺史。（選自《舊唐書》）【乙】游玄都觀詠看花君子詩①紫陌②紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽?！咀⑨尅竣傩加^：道觀名。詩人以桃花比喻暫時得勢、煊赫一時的守舊派，而那些看花君子則是趨炎附勢、攀高結貴之徒。②紫陌：指京城長安的道路。大和元年（827年），再次被朝廷召回長安。次年三月，劉禹錫再游玄都觀?！颈吭儆涡加^余貞元二十一年為屯田員外郎時，此觀未有花木。A是歲出牧①連州，尋②貶為朗州司馬。居十年，召還京師。人人皆言有道士手植仙桃滿觀如紅霞遂有前篇，以志③一時之事。B旋又出牧，于今十有四年，復為主客郎中。重游玄都觀，蕩然無復一樹，唯④兔葵、燕麥動搖于春風耳。因再題⑤二十八字，以俟后游。時大和二年三月。百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。（選自《劉禹錫集·再游玄都觀·序文》）【注釋】①出牧：離開朝廷，去地方任職。②尋：______③志：▲______。④唯：______。⑤題：______。⑥俟：等待。會昌二年（842年），卒于洛陽。白居易：“劉夢得，詩豪者也，其鋒森然，少敢當者?！?．小崇和小文對詞的意思有疑問，請利用下表的方法補全《再游玄都觀》的注釋。文言詞句方法注釋尋貶為朗州司馬課內(nèi)遷移法：未果，尋病終，后遂無問津者。（1）以志一時之事語境推斷法：根據(jù)上下文的語義判斷或推斷。（2）唯兔葵、燕麥……成語推斷法：任人唯親。（3）因再題二十八字語法推斷法：根據(jù)詞語所在的語法位置推斷它的活用現(xiàn)象。（4）2．小文對《再游玄都觀》中波浪線語句的斷句有疑惑，請你試一試斷兩處。（用“/”）人人皆言有道士手植仙桃滿觀如紅霞遂有前篇3．小崇發(fā)現(xiàn)【丙】文中劉禹錫自稱兩次遭遇“出牧”，其原因分別是什么？請你簡要回答。A處原因：

B處原因：4．《再游玄都觀》序文和詩中的加點詞饒有情趣，試從朗讀角度分析其表達效果。（1）重游玄都觀，蕩然無復一樹，唯兔葵、燕麥動搖于春風耳。（2）前度劉郎今又來。5．請你根據(jù)對劉禹錫詩文的理解，補全下面對話。小崇：劉禹錫詩文的風格真“豪”！他筆下的景物氣勢不凡，比如《秋詞》一詩，詩人不寫悲秋，而是描繪了①、等明麗秋景，讓人心境開闊。小文：我認為劉禹錫的個性也非常豪放，想說就說，敢于譏刺。兩次游玄都觀寫下的詩，運用了②手法，對守舊勢力進行了無情地鞭撻。小崇：豪氣還體現(xiàn)在他③上，劉禹錫不為他跌宕起伏的人生而悲鳴，只要朝廷有召，他便欣然歸來，為國效忠。小文：是啊，怪不得他的好友白居易發(fā)出這樣的感嘆：“劉夢得，詩豪者也！”6．小文說古代文人志士的氣節(jié)能化解人生的困頓。請聯(lián)系資料卡和下面教材中的篇目，探究古代志士仁人化解人生困頓的智慧。部編教材篇目七下《陋室銘》劉禹錫八上《記承天寺夜游》蘇軾八下《小石潭記》柳宗元、《馬說》韓愈九上《醉翁亭記》歐陽修、《岳陽樓記》范仲淹【答案】1．不久記下只有寫2．人人皆言有道士手植仙桃/滿觀如紅霞/遂有前篇。3．A處原因：永貞革新失敗，被貶為朗州司馬。B處原因：因?qū)懺娮I刺，得罪當朝執(zhí)政，再遭貶謫。4．（1）“耳”需語調(diào)上揚，“耳”是“罷了”的意思，隱含譏諷之意。詩人借荒蕪景象抒發(fā)對人事之變遷的感慨，也表達了對守舊勢力迅速消亡的嘲諷。（意思基本符合即可）（2）“又”需重讀，“又”表現(xiàn)了詩人再次回到朝廷的快慰，抒發(fā)了自己不怕打擊、堅持斗爭的倔強意志，流露出幾分勝利后的歡悅與得意。（意思基本符合即可）5．碧空、層云白鶴對比，或比喻示例：家國情懷6．面臨人生的困頓，古代志士仁人或堅貞不屈、勇于抗爭：劉禹錫幾經(jīng)貶謫，依舊不改初心，反抗守舊勢力的壓迫；韓愈以千里馬為比喻，表達對統(tǒng)治者埋沒人才的憤懣?；蚣那樯剿囊宰晕浚毫谠涡∈?，排遣心中抑郁；歐陽修建醉翁亭，表達與民同樂的情志；蘇軾以明月、竹柏為伴，抒發(fā)豁達樂觀的情懷。或不以物喜不以己悲：范仲淹以天下為己任，不計較個人的榮辱得失。這些為人處世之道，體現(xiàn)了豐富的人生智慧。【解析】1．本題考查文言詞義。解答此題，需要有一定的文言知識儲備，在學習中要注意識記文言實詞，還要注意由課內(nèi)到課外的知識遷移。（1）“未果，尋病終，后遂無問津者”句意為：“沒有實現(xiàn)，不久病死了。后來就沒有探訪的人了”，“尋”的意思為“隨即，不久”，按照課內(nèi)遷移法，可知“尋貶為朗州司馬”中“尋”可解釋為“隨即，不久”。（2）按照語境推斷法，結合上句“人人皆言有道士手植仙桃滿觀如紅霞遂有前篇”，劉禹錫被召還京師后，聽人們都說玄都觀中的道士親手栽種了仙桃，桃花盛開時光艷如朝霞閃耀。由此推測“以志一時之事”的意思是：于是劉禹錫寫了一首詩來記述這件事?？芍爸尽笔恰坝浭觥钡囊馑?。（3）成語“任人唯親”意思是“任用人只選擇那種跟自己關系親近的”，“唯”是“只”的意思，按照成語推斷法，可知“唯兔葵、燕麥”中的“唯”可解釋為“只有”。（4）句意為“于是我又寫了以下二十八字”，根據(jù)語法推斷法，可知“題”是動詞，是“寫”的意思。2．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。句意為：人們都說玄都觀中的道士親手栽種了仙桃，桃花盛開時光艷如朝霞閃耀，于是我寫了前一首詩來記述此事。“遂有前篇”是結果，應與前面斷開；“人人皆言有道士手植仙桃”和“滿觀如紅霞”陳述的對象不同，兩者應斷開。故應斷句為：人人皆言有道士手植仙桃/滿觀如紅霞/遂有前篇。3．本題考查對內(nèi)容的理解。要在理解文章內(nèi)容的基礎上，把握主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可。A結合“貞元二十一年(805年)，參與永貞革新”“同年，革新失敗，守舊派得勢，劉禹錫被貶為朗州司馬”可知，第一次“出牧”是因為永貞革新失敗，劉禹錫被貶為朗州司馬。B結合“元和十年（815年)，劉禹錫奉召回京。次年，因?qū)懺娮I諷，得罪當朝執(zhí)政，被貶為播州刺史，后改任連州”可知，第二次“出牧是因為劉禹錫寫詩譏刺，得罪當朝執(zhí)政，再遭貶謫。4．本題考查詞語表達作用。結合文章內(nèi)容和寫作背景等進行分析即可。本題要求從朗讀角度分析。（1）本句句意為：重游玄都觀，只見庭園空曠，當年的滿園桃樹早已無蹤無影，只有兔葵草和燕麥草在春風中搖動罷了?！岸蓖盃枴?，罷了?！岸睘檎Z氣助詞，讀起來需語調(diào)上揚。由乙文注釋可知，詩人以桃花比喻暫時得勢、煊赫一時的守引舊派，而那些看花君子則是趨炎附勢、攀高結貴之徒。不見“桃花”，唯?！巴每?、燕麥動搖于春風”，既是物是人非、人事之變遷的感慨，也含諷刺之意，表達了對守舊勢力迅速消亡的嘲諷。（2）本句句意為：前次因看題詩而被貶出長安的我劉禹錫又回來了啊?！坝帧笔恰霸佟钡囊馑?，起強調(diào)作用，需要重讀。結合“是歲出牧連州，尋貶為朗州司馬。居十年，召還京師”“旋又出牧，于今十有四年，復為主客郎中”可知，作者仕途坎坷，屢遭打擊，但仍抱有堅定的信念，一個“又”字是詩人再次回到朝廷的快慰，流露出幾分勝利后的歡悅與得意，更是表現(xiàn)出作者不畏打擊、堅持斗爭的倔強意志和執(zhí)著精神。5．本題考查詩歌意象、寫作手法。結合詩文內(nèi)容分析。①處：《秋詞》中“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”是寫景名句，寫了白鶴、碧空、層云等明麗秋景，意境開闊，讓人心境開闊，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。②處：《游玄都觀詠看花君子詩》中，詩人以桃花比喻暫時得勢、煊赫一時的守舊派；《再游玄都觀》中“桃花凈盡菜花開”以“桃花凈盡”比喻守舊勢力迅速消亡。兩首詩都運用了比喻的手法。③處：結合“居十年，召還京師”“于今十有四年，復為主客郎中”可知，只要朝廷有召，劉禹錫便欣然歸來，為國效忠，體現(xiàn)出為國盡忠的家國情懷。6．本題考查對文章主旨的理解歸納。劉禹錫作《陋室銘》，蘇軾作《記承天寺夜游》柳宗元《小石潭記》，韓愈寫《馬說》，歐陽修作《醉翁亭記》，范仲淹寫《岳陽樓記》，這些著名的文章都是作者仕途不順、遭遇貶謫、人生失意之時所作。解答時，要結合文章內(nèi)容，扣住“化解人生困頓的智慧”進行分析。如：劉禹錫托物言志，“斯是陋室，惟吾德馨”，可見其身居陋室不改初心；蘇軾夜游承天寺，賞美景，與明月、竹柏為伴，抒發(fā)豁達樂觀的情懷；柳宗元借游小石潭排遣心中抑郁；韓愈以千里馬為比喻，表達對統(tǒng)治者埋沒人才的憤懣；歐陽修寄情山水，建醉翁亭來表達與民同樂的情志；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以天下為己任，忽略個人的榮辱得失。這些文人志士或堅貞不屈、勇敢抗爭；或寄情山水，派遣郁悶；或豁達面對，仍以天下為己任，關心百姓疾苦。這些都是古代志士仁人化解人生困頓的智慧，言之成理即可?！军c睛】參考譯文：丙：貞元二十一年(805)我任屯田員外郎時，玄都觀里還沒有花木。這一年我貶官出任連州刺史，接著又貶為朗州司馬。十年之后，我被召還京師。人們都說玄都觀中的道士親手栽種了仙桃，桃花盛開時光艷如朝霞閃耀，于是我寫了前一首詩來記述此事。詩一出，我就又被貶為州刺史，至今已有十四年回京后當了主客郎中。重游玄都觀，只見庭園空曠，當年的滿園桃樹早已無蹤無影，只有兔葵草和燕麥草在春風中搖動罷了。于是我又寫了以下二十八字，以等待后來的游人指教。大和二年(828)三月。玄都觀偌大庭院中有一半長滿了青苔，原盛開的桃花已經(jīng)蕩然無存，只有菜花在開放。先前那些辛勤種桃的道士如今哪里去了呢？前次因看題詩而被貶出長安的劉禹錫又回來了??！二、（2024·河北唐山·二模）閱讀下面材料，完成后面小題。［材料一：詩人簡介］劉禹錫，字夢得。貞元九年擢①進士第，登博學宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器。太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風僻陋舉目殊俗無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，連次數(shù)郡，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得嘗為《西塞山懷古》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達，公卿大僚多與之交，會昌二年七月卒，贈戶部尚書。（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）［材料二：詩人作品］◎貶謫期間秋詞（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋詞（其二）山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂?！蛲砟晟畛林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）莫道桑榆晚，為霞尚滿天。（《酬樂天詠老見示》）［注釋］①擢（zhuó）：提拔，選拔。②嗾（sǒu）：使。7．用“/”為文中畫線的句子斷句，限兩處。土風僻陋舉目殊俗無可與言者8．參考表格提示的方法，解釋加點字。文言語句方法提示釋義善五言詩成語推斷法：多謀善斷①執(zhí)政不悅語境推斷法：而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺②又徙夔州刺史查閱字典法：A遷移；B調(diào)動（官職）③嘗為《西塞山懷古》課內(nèi)遷移法：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問④9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①去京師又十余年。②雖名位不達，公卿大僚多與之交。10．發(fā)揮想象，用生動的語言描繪《秋詞》（其二）前兩句的畫面。11．兩首《秋詞》都運用了對比的手法，任選一處詩句加以分析。12．通過此次主題學習，你從劉禹錫身上獲得哪些人生啟示？【答案】7．土風僻陋/舉目殊俗/無可與言者。8．善于、擅長

高興

B

曾經(jīng)9．①離開京城又十多年。②雖然（劉禹錫）官位不顯達，（但）公卿大官中有很多人與他交往。10．霜降時節(jié)，山明水凈，夜晚白露凝結為霜；遠處的樹木，都變成深紅，間或還有一兩枝淺黃，耀眼奪目，絢爛繽紛。11．第一首“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”運用對比手法，把人們對秋天的看法與自己的看法作對比，熱情贊美秋天，表達對秋天的喜愛；（第二首“豈如春色嗾人狂”將春季的輕浮與秋季的端莊素雅作對比，突出了秋之高潔和沉穩(wěn)，反映了詩人高尚的情操和積極高昂的精神面貌）12．（1）當我們面對困難和挫折時，要有像劉禹錫一樣積極樂觀的心態(tài)和不屈的意志（2）要相信自己終能戰(zhàn)勝困難。【解析】7．本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。該句意為：地方偏僻民風粗陋，滿眼都是不同于文明地區(qū)的風俗，沒有可以交談的人。句中“土風僻陋”寫的是當?shù)氐臓顩r，“舉目殊俗”與“無可與言者”是劉禹錫的感受。據(jù)此可斷句為：土風僻陋/舉目殊俗/無可與言者。8．本題考查文言詞語在句中含義。（1）該句意為：善于作五言詩。聯(lián)系成語“多謀善斷”意為：很有智謀，又善于判斷。遷移到此處即知“善”意為：善于、擅長。（2）該句意為：執(zhí)政的人很不高興。聯(lián)系前一句“而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺”的意思“但劉禹錫寫了《游玄都觀詠看花君子詩》，詩中有譏諷之意”可知，此處指看到劉禹錫寫的含有譏諷之意的詩而不高興，故此處“悅”意為：高興。（3）該句意為：又遷任夔州刺史?！搬恪焙蟾氖枪俾毭Q，聯(lián)系字典含義可知，“徙”在此處應為“調(diào)動（官職）”之意；故選B。（4）該句意為：劉禹錫曾經(jīng)寫了《西塞山懷古》等詩。聯(lián)系“嘗趨百里外”中“嘗”是“曾經(jīng)”的意思，此處“嘗”意為：曾經(jīng)。9．本題考查文言句子翻譯。翻譯時，要做到字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主，注意重點字詞的翻譯。（1）句重點詞：去：離開；京師：指京城。（2）句重點詞：雖：雖然；達：顯達；交：交往。10．本題考查詩歌畫面的描繪。作答此類題目要理解詩句大意，然后發(fā)揮合理的想象，用自己的語言描繪畫面?！吧矫魉畠粢箒硭瑪?shù)樹深紅出淺黃”的意思是山明水凈，夜晚下了霜；滿樹的葉子現(xiàn)在已有紅有黃。然后抓住主要的意象“山”“水”“霜”“樹”，分析出意象的主要特點，山的特點是“明”，“水”的特點是“凈”，畫面里還有“霜”；從“數(shù)樹深紅出淺黃”可看出葉的特點是“深紅出淺黃”，樹葉紅黃相間，色彩絢麗、賞心悅目。由此展開描繪即可。示例：秋天到了，山色清明溪水清澈，一夜的清寒讓遍地的白露凝結成霜，在清晨的光芒下盡是一片慘白。遠山上的樹葉也由綠色變得一片深黃，其中卻有幾棵樹葉成紅色，在淺黃色中格外顯眼。11．本題考查詩歌表現(xiàn)手法的對比分析。由《秋詞》（其一）中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”可知，“秋日勝春朝”運用了對比手法，將“秋日”和“春朝”進行對比，說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天更勝一籌，這是對自古以來那種悲秋的論調(diào)的有力否定，將自己與人們對秋天的看法進行對比，表達了作者對秋天景色的熱愛與贊美。詩歌《秋詞》（其二）中“試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂”意為：上高樓一望，便使人感到清澈入骨，思想澄凈，不會像那繁華濃艷的春色，使人輕狂。這句話將“春色嗾人狂”和秋天的“山明水凈”“清入骨”對比，突出了秋天的清冷、高潔，表現(xiàn)了詩人清高、閑淡的情韻和積極高昂的精神狀態(tài)。據(jù)此總結作答即可。12．本題考查人生啟示。開放性試題，結合劉禹錫積極向上、高昂樂觀的人生態(tài)度，談對自己的人生啟示，表達清晰，語言流暢即可。示例：人生中總要遇到各種挫折與困苦，這是我們無法預料的。與其沉溺于悲痛之中，不如鼓起勇氣，樂觀面對，反而能夠幫助我們更好的面對困難，收獲精彩人生?！军c睛】參考譯文：劉禹錫，字夢得，家中世代是儒生。（劉禹錫在）貞元九年被提拔為進士的等第，榮登博學宏辭科。（劉禹錫）精通寫文章，善于作五言詩。貞元末年，王叔文被太子欣賞任用，劉禹錫因為名氣在當時很大，（王叔文）和他交往，叔文經(jīng)常稱贊（劉禹錫）有做宰相的才能。太子繼承皇位后，朝廷中的重大議題和秘策多出自王叔文之手。（王叔文）請劉禹錫和柳宗元在宮中商議（國事），（劉、柳）所提出的觀點都被（王叔文）采納。王叔文（的改革）失敗后，（劉禹錫）被牽連貶為連州刺史，（還）沒到（連州），（又被再）貶為朗州司馬。（朗州）地處西南少數(shù)民族地區(qū)，當?shù)氐娘L氣落后，滿眼都是不同（于文明地區(qū)）的風俗，沒有可以交談的人。劉禹錫在朗州十年，只能用寫文章和吟詠詩文來陶冶性情。元和十年，（劉禹錫）從武陵被召回（京城），宰相又想安排他到郎署（任職）。但劉禹錫寫了《游玄都觀詠看花君子詩》，詩中有譏諷之意，執(zhí)政的人很不高興，又被貶出（京城）做播州刺史，后來改調(diào)（劉禹錫）去連州。離開京城又十多年，接連在幾個州任刺史，又遷任夔州刺史。劉禹錫晚年和少傅白居易交好，詩詞文章，當時沒有在他們之上的人。白居易常常和劉禹錫相互和詩酬答，劉禹錫曾經(jīng)寫了《西塞山懷古》等詩，江南文士稱這些詩為佳作。雖然（劉禹錫）官位不顯達，（但）公卿大官中有很多人與他交往，會昌二年七月（劉禹錫）去世，被追贈為戶部尚書。三、（2024·廣東珠?！ひ荒＃╅喿x下面的文字，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》其一）【丙】唐求，蜀州青城縣味江山人。王建帥蜀，召為參謀不就。至性純，篤好雅道，放曠疏逸，幾乎方外之士也。每入市騎一青牛至暮醺酣而歸。非其類，不與之交?；蛞骰蛟?，有所得，則將捻稿為丸，內(nèi)于大瓢中。二十余年，莫知其數(shù)，亦不復吟詠。暮年，因臥病，索瓢致于江中，曰：“斯文茍不沉沒于水，后之人得者方知我苦心耳?！逼列虑?，有識者云：“唐山人詩瓢也?！碧降弥?，已遭漂潤損壞，十得其二三。求初未嘗示人，至是方競傳。（選自《唐人軼事匯編》，有刪改）13．解釋文中加點詞語的意思。（1）有仙則名（2）惟吾德馨（3）談笑有鴻儒（4）斯文茍不沉沒于水14．把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。15．請用“/”給【丙】文畫波浪線的句子斷句。每入市騎一青牛至暮醺酣

而歸16．結合【甲】【乙】兩文的情感分析劉禹錫被稱為“詩豪”的原因。17．唐求“非其類，不與之交”，劉禹錫與他是同類嗎？請結合【甲】【丙】文分析?！敬鸢浮?3．（1）出名，有名（2）能散布很遠的香氣，這里指德行美好（3）大（4）如果14．（1）苔痕蔓延到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。（2）沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。15．每入市/騎一青牛/至暮/醺酣而歸16．甲文表達作者高潔傲岸、不同流俗的思想情感；乙詩謳歌秋天的美好，表達作者自信昂揚的思想情感。兩文都表現(xiàn)作者直爽豪放、樂觀向上的情感，所以被稱作“詩豪”。17．是同類人。①都高傲脫俗，如劉禹錫面對陋室，依舊自得其樂：唐求富有個性，不是同類人不與之交往：②都追求高雅，如劉禹錫彈琴、讀經(jīng)，唐求以寫詩為樂。不是同類人。①劉禹錫是個積極入世、有濟世情懷的人，即使被貶，依舊樂觀向上，渴望有作為；②唐求是個隱士，王建召集他做官，他也不去?！窘馕觥?3．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：有仙人（居?。┚陀忻?。名：有名，出名；（2）句意：只因我（住屋的人）德行美好（就不感到簡陋了）。馨：能散布很遠的香氣，這里指德行美好；（3）句意：說說笑笑的是博學的人。鴻：大；（4）句意：這些詩文如果不在水里沉沒。茍，如果。14．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）上，長到，蔓延；階綠，使臺階都綠了；入，映入；簾，竹簾；（2）絲竹，世俗的樂曲；亂，使……擾亂；案牘，官府的公文；勞，使……勞累。15．本題考查斷句。先疏通文意，再根據(jù)句子成分斷句?！懊咳胧序T一青牛至暮醺酣而歸”的意思是：每次到市場上，（他）騎著一頭青牛，直到傍晚（他）醉醺醺地回來。“每入市”作狀語，其后應停頓；“騎”作謂語，“青?！弊髻e語，其后應停頓，“醺”前有省略，應停頓；故正確斷句為：每入市/騎一青牛/至暮/醺酣而歸。16．本題考查文章情感理解。根據(jù)甲文“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨”可知，本文以類比的方式開頭，引出了“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨。根據(jù)“苔痕上階綠，草色入簾青”“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”可知，甲文對居室環(huán)境進行了描繪，并引用了孔子的話“何陋之有？”極力形容“陋室”不陋，表達了作者高潔傲岸的情操，安貧樂道的情趣。乙詩通過歌頌秋天的壯美，表達了作者的樂觀情緒和昂揚奮發(fā)的進取精神。這首詩的可貴，在于詩人對秋的感受與眾不同，一反歷來他人悲秋的情調(diào)，以奔放的熱情、生動的畫面，熱情贊美秋日風光的美好，唱出了一首昂揚奮發(fā)的勵志之歌?！拔已郧锶談俅撼北憩F(xiàn)出了他與眾不同的審美情趣和豪邁的情懷。詩中的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”兩句，更是展現(xiàn)了劉禹錫超凡脫俗、志向高遠的詩意境界?？梢?，【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)作者直爽豪放、樂觀向上的情感。劉禹錫被稱為“詩豪”的原因在于他的詩作不僅語言豪邁，意境高遠，而且體現(xiàn)了他獨特的人格魅力和高潔的道德品質(zhì)。這種綜合的藝術效果使得他的詩作在唐代詩壇獨樹一幟，贏得了“詩豪”的美譽。17．本題考查人物形象，拓展延伸。根據(jù)甲文“惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁”，丙文“非其類，不與之交”可知，劉禹錫和唐求都高傲脫俗，劉禹錫面對陋室，依舊自得其樂：唐求富有個性，不是同類人不與之交往：根據(jù)甲文“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，丙文“至性純，篤好雅道，放曠疏逸，幾乎方外之士也”“或吟或詠，有所得，則將捻稿為丸，內(nèi)于大瓢中”可知，劉禹錫和唐求都追求高雅，劉禹錫愛彈琴、讀經(jīng)，唐求以寫詩為樂。因此，可以說劉禹錫與唐求是同類人。根據(jù)甲文“斯是陋室，惟吾德馨”“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”可知，劉禹錫是個積極入世、有濟世情懷的