一、說明文閱讀的考查定位與命題邏輯說明文閱讀是成都中考語文的核心考查板塊，既考查信息提取、邏輯分析的基礎(chǔ)能力，又滲透文化傳承、科技認(rèn)知、生態(tài)責(zé)任等素養(yǎng)導(dǎo)向。成都中考的說明文命題具有鮮明特征：文本主題緊扣“地方文化+時(shí)代發(fā)展”（如蜀繡、天府綠道、量子計(jì)算），題型設(shè)計(jì)兼顧“基礎(chǔ)能力（說明方法、語言品析）”與“綜合應(yīng)用（拓展探究、跨文本關(guān)聯(lián)）”，旨在引導(dǎo)學(xué)生從“文本解讀”走向“生活實(shí)踐”。二、歷年真題文本主題與類型梳理（一）文化傳承類《蜀繡：針尖上的千年錦繡》（2023年）：以蜀繡的歷史淵源、工藝特點(diǎn)、文化價(jià)值為核心，展現(xiàn)傳統(tǒng)技藝的“活態(tài)傳承”。文本結(jié)構(gòu)采用“總分總”，從“針法創(chuàng)新”“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”等角度展開，考查“說明順序分析”“文化意義概括”?！段浜铎簦喝龂幕木褡鴺?biāo)》（2020年）：結(jié)合成都地標(biāo)性文化建筑，解析武侯祠的建筑布局、歷史內(nèi)涵與文化象征。命題側(cè)重“信息篩選（如‘攻心聯(lián)’的文化內(nèi)涵）”“說明方法作用（如列數(shù)字說明碑刻數(shù)量）”。命題邏輯：以地方文化符號(hào)為載體，考查對(duì)“文化遺產(chǎn)保護(hù)與創(chuàng)新”的理解，題型常涉及“內(nèi)容整合”“說明順序”“文化價(jià)值闡釋”。（二）科技發(fā)展類《量子計(jì)算：未來計(jì)算的新范式》（2022年）：介紹量子計(jì)算的原理、應(yīng)用前景與技術(shù)突破，文本兼具科學(xué)性與通俗性。命題聚焦“概念闡釋（如‘量子比特’的定義）”“說明方法作用（如作比較突出運(yùn)算優(yōu)勢(shì)）”“語言準(zhǔn)確性分析（如‘預(yù)計(jì)’的限定作用）”?！缎履茉雌嚨摹俺啥紝?shí)踐”》（2019年）：聚焦成都在新能源汽車產(chǎn)業(yè)的政策支持、技術(shù)創(chuàng)新與生態(tài)布局，體現(xiàn)“科技賦能城市發(fā)展”。題型包含“圖表信息轉(zhuǎn)化（如產(chǎn)量增長數(shù)據(jù)）”“拓展建議（如為產(chǎn)業(yè)升級(jí)提策略）”。命題邏輯：以前沿科技為切入點(diǎn)，考查“信息提取”“概念理解”“現(xiàn)實(shí)應(yīng)用”能力，常考“說明方法”“語言準(zhǔn)確性”“跨文本關(guān)聯(lián)”。（三）生態(tài)環(huán)保類《天府綠道：城市的生態(tài)脈絡(luò)》（2021年）：闡述成都綠道的規(guī)劃理念、生態(tài)功能與人文價(jià)值，文本結(jié)構(gòu)清晰（從“設(shè)計(jì)理念”到“綜合效益”的邏輯展開）。命題涉及“內(nèi)容概括（如綠道的三大功能）”“拓展探究（如設(shè)計(jì)社區(qū)綠道標(biāo)語）”。《大熊貓國家公園的生物多樣性保護(hù)》（2018年）：以大熊貓保護(hù)為核心，延伸至區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)與物種共生。題型包含“信息整合（如保護(hù)措施）”“現(xiàn)實(shí)意義分析（如生態(tài)保護(hù)的社會(huì)價(jià)值）”。命題邏輯：以生態(tài)實(shí)踐為主題，考查“邏輯梳理”“現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)”能力，常考“圖表分析”“創(chuàng)意應(yīng)用”“價(jià)值闡釋”。三、核心題型與突破策略（一）說明方法分析題真題示例（2023年《蜀繡》）：“文中第③段列舉‘蜀繡針法達(dá)122種’的例子，有何作用？”突破邏輯：1.明確方法：舉例子（結(jié)合“122種”的具體數(shù)據(jù)，也可判定為“列數(shù)字”，需結(jié)合文本意圖選擇核心方法）。2.分析內(nèi)容：說明蜀繡工藝的復(fù)雜性與傳承難度，體現(xiàn)傳統(tǒng)技藝的精湛性。3.總結(jié)效果：增強(qiáng)說服力，凸顯說明文的科學(xué)性。（二）語言準(zhǔn)確性品析題真題示例（2022年《量子計(jì)算》）：“‘量子計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度預(yù)計(jì)提升百億倍’中的‘預(yù)計(jì)’能否刪去？為什么？”突破邏輯：1.釋詞：“預(yù)計(jì)”表估計(jì)、推測(cè)，說明“百億倍提升”是科研團(tuán)隊(duì)的預(yù)判。2.刪句對(duì)比：若刪去，句子變?yōu)椤斑\(yùn)算速度提升百億倍”，表述絕對(duì)化，與科研進(jìn)展的不確定性不符。3.結(jié)論：體現(xiàn)說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，故不能刪。（三）信息篩選與整合題真題示例（2021年《天府綠道》）：“根據(jù)文本，概括天府綠道的三大生態(tài)功能。”突破邏輯：1.定位段落：文本第②-④段分別闡述“生態(tài)修復(fù)”“生物多樣性保護(hù)”“碳匯功能”。2.提取核心句：“綠道系統(tǒng)串聯(lián)生態(tài)斑塊，修復(fù)城市生態(tài)斷裂帶”“為800余種動(dòng)植物提供棲息地”“年固碳量達(dá)X萬噸”。3.整合要點(diǎn)：生態(tài)修復(fù)、生物保護(hù)、碳匯減排（語言簡潔，避免照搬原文）。（四）拓展探究題真題示例（2019年《新能源汽車》）：“結(jié)合文本，為成都新能源汽車產(chǎn)業(yè)升級(jí)提一條建議。”突破邏輯：1.緊扣文本：文本提及“政策支持”“技術(shù)創(chuàng)新”“充電設(shè)施布局”等要點(diǎn)。2.創(chuàng)意延伸：如“推動(dòng)‘車-路-云’協(xié)同技術(shù)研發(fā)，提升智能駕駛滲透率”（結(jié)合“科技賦能”的文本主題）。3.語言要求：建議具體、可操作，體現(xiàn)文本與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)性。四、命題趨勢(shì)與備考指南（一）趨勢(shì)預(yù)判1.文本融合性：文化類文本融入“科技賦能”（如《蜀繡的數(shù)字化傳承》），生態(tài)類文本關(guān)聯(lián)“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”（如《龍泉山生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)》），考查“跨主題整合”能力。2.題型開放性：從“單一內(nèi)容概括”轉(zhuǎn)向“多文本比較”“創(chuàng)意應(yīng)用”（如結(jié)合“蜀繡”與“數(shù)字文創(chuàng)”材料，設(shè)計(jì)推廣方案）。（二）備考策略1.文本閱讀：抓結(jié)構(gòu)，析邏輯標(biāo)記“總起段”“總結(jié)段”，明確說明對(duì)象與核心觀點(diǎn)（如《量子計(jì)算》首段點(diǎn)明“新范式”的定義）。關(guān)注“首先/其次/此外”“因?yàn)?所以”等邏輯詞，梳理文本層次（如《天府綠道》按“設(shè)計(jì)-功能-效益”展開）。2.題型突破：建模型，練遷移說明方法：整理“舉例子（具體有力）、列數(shù)字（準(zhǔn)確直觀）、作比較（突出特征）”等作用模板，結(jié)合真題反復(fù)訓(xùn)練“方法+內(nèi)容+效果”的答題邏輯。語言品析：積累“限定詞（約、主要）”“模糊詞（可能、據(jù)說）”的分析思路，形成“釋詞-刪句對(duì)比-結(jié)論”的固定框架。拓展探究：關(guān)注成都本地?zé)狳c(diǎn)（如大運(yùn)會(huì)遺產(chǎn)利用、公園城市建設(shè)），練習(xí)“文本觀點(diǎn)+生活實(shí)例”的論證式表達(dá)（如結(jié)合《天府綠道》，為社區(qū)綠道設(shè)計(jì)“生態(tài)+文化”活動(dòng)）。3.素材積累：融地方，拓視野文化類：蜀繡、川劇、武侯祠、杜甫草堂的歷史與創(chuàng)新實(shí)踐。科技類：量子計(jì)算、人工智能、新能源、生物科技的最新進(jìn)展（關(guān)注“成都造”科技成果）。生態(tài)類：天府綠道、龍泉山森林公園、大熊貓國家公園的生態(tài)數(shù)據(jù)與人文價(jià)值。五、真題使用建議1.分類訓(xùn)練，抓規(guī)律：將文化、科技、生態(tài)類真題集中練習(xí)，總結(jié)同類文本的命題偏好（如文化類常考“傳承意義”，科技類常考“概念闡釋”）。2.限時(shí)實(shí)戰(zhàn)，提速度：以中考閱讀時(shí)長（15-20分鐘/篇）為標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練“快速定位信息、精準(zhǔn)組織語言”的能力。3.錯(cuò)題歸因，補(bǔ)短板：分析錯(cuò)題類型（如“說明方法作用答偏”“信息整合遺漏要點(diǎn)”），針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練（如“原文定位+關(guān)鍵詞提取”專項(xiàng)練習(xí)）。通過對(duì)成都?xì)v年中考說明文閱讀真題的深度解析，我們能清晰把握命題