高級中學名校試卷PAGEPAGE1湖北省宜昌市部分示范高中2024-2025學年高二上學期期中聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：我國城市的起源距今有3000多年了。我國很早就將水利工程的環(huán)境美學引入宮城建設。一個環(huán)境優(yōu)美、市政功能完備的城市，往往有規(guī)劃合理、管理得當?shù)某鞘兴こ腆w系。例如，北京自金代至明代演化出的流動的湖泊水體與規(guī)則宮城和市坊街道整合的城市格局，既體現(xiàn)了帝國都城的威嚴，又以湖光山色賦予城市以靈氣和美感。其實，水資源條件作為重要的自然因素在城市出現(xiàn)的初期已被重視，古代典籍中早已提出關于城鎮(zhèn)規(guī)劃的水利原則?！豆茏印诽N涵著豐富的水利規(guī)劃內容，既從綱領上明確了城池建設是國之要務，又從細節(jié)上強調城址高程選擇須取水之利、避水之害，城址位置選擇應水源豐沛，引蓄得宜，城市整體規(guī)劃宜遵循供排水綜合功能具備的制度等。這些理論體現(xiàn)了因地制宜、順勢利導的主要原則，成為至今所知最早的自然城市理論。水利工程的興建給一些都城留下了宛若銀鏈的城市水道和碧波盈盈的園林陂池。這些水道和陂池互相貫通，可調節(jié)供排水量，也給城市帶來了巨大的環(huán)境效益。如今，現(xiàn)代城市化的發(fā)展對傳統(tǒng)城市水利問題提出新的要求，在滿足了衣食住行等基本需求之后，城市市民的愿望就是有整潔優(yōu)美的市容、良好的秩序，能夠享受藍天、碧水、綠樹、花叢，看到更多的能代表城市精神和文化品位的東西。20世紀60年代以來，許多國家對功能至上的城市規(guī)劃觀念進行了反思，重新研究舊城市，研究古代“自然城市”的風味，逐步建立和完善起以“創(chuàng)造優(yōu)美城市環(huán)境”為宗旨的城市規(guī)劃理論。對城市范圍的河道整治除滿足防洪、排澇、供水等目標外，將河道、水域看成是改善城市人居環(huán)境質量、美化城市的重要載體，將河道建成城市特有的風景帶和休閑旅游場所，改善生態(tài)環(huán)境，并形成城市新的經(jīng)濟開發(fā)帶。當前城市水利建設的實踐離不開科學理論的指導和支持。城市水利學是對城市的安全、經(jīng)濟、環(huán)境與水的關系進行綜合研究并運用這些研究指導城市水利規(guī)劃、建設和管理的科學，這一理論要求既要研究城市水利的規(guī)律，又要根據(jù)城市水利的規(guī)律指導城市水利實踐。此外，對各國之間城市水利問題與經(jīng)驗的橫向比較研究，以及將古代城市水利的優(yōu)秀成果聯(lián)系現(xiàn)代城市發(fā)展的特點所進行的縱向比較研究，將會對研究工作的深入有重要幫助。城市的河道、水域歷來是城市賴以生存的基礎，也蘊藏著城市豐富的歷史和文化，也常是現(xiàn)代城市體現(xiàn)其獨特風貌和優(yōu)美景觀的重要載體。我們不僅要保留前人留下的遺產，吸收古老的歷史和優(yōu)秀的東方文化中蘊藏的智慧，更要以完整的現(xiàn)代化城市結構豐富其內涵和提升城市的環(huán)境質量。（摘編自周魁一《論水環(huán)境在城市規(guī)劃中的地位》）材料二：這是歷史性的一刻！一個致力于江河安瀾的偉大構想，在這一刻成為現(xiàn)實。2022年12月30日上午10時，我國目前在建的最大水利工程、安徽省基礎設施建設“一號工程”——引江濟淮工程，在巢湖岸邊宣告主體工程正式實現(xiàn)試通水通航。引江濟淮自南向北分為引江濟巢、江淮溝通、江水北送三段，供水范圍涉及皖豫兩省15個市55個縣（市、區(qū)），輸水線路總長723公里，受益范圍7.06萬平方公里，受益人口5100多萬，改善灌溉面積1800多萬畝。關于引江濟淮的構想，最早可以追溯到近2000年前。三國時期，曹操曾試圖溝通江淮水系，可在開挖過程中卻“日挖一丈，夜長八尺”?！安懿龠\河”就此不了了之，然而溝通江淮的夢想?yún)s延續(xù)了千年。偉大工程誕生于偉大時代。黨的十八大以來，引江濟淮工程加速推進，不斷創(chuàng)造新時代國家基礎設施重大工程審批建設新效率。根據(jù)規(guī)劃，到2040年，引江濟淮年均引江水量將達43億立方米，相當于把兩個巢湖輸送到江淮之間和皖北、豫東地區(qū)。破解皖北和豫東地區(qū)發(fā)展難題，關鍵在水，這也是建設引江濟淮工程的初衷之一。“從今往后，皖北和豫東數(shù)千萬群眾終于能‘共飲長江水’了！”在試通水通航現(xiàn)場，安徽省水利水電勘測設計研究總院副院長、引江濟淮工程第二代設計者朱青激動地對記者說。引江濟淮工程的另一重大功能，是對我國高等級內河航運格局的極大完善。當長江、淮河兩大水系在安徽省內實現(xiàn)溝通，長三角地區(qū)的工農業(yè)產品可以順利北上，北方豐富的煤炭資源也可以南下，對沿線經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義。位于安徽桐城、樅陽的菜子湖是引江濟淮工程的必經(jīng)通道，也是重要的候鳥棲息地。為嚴格保護候鳥棲息環(huán)境，引江濟淮工程專門增加了約1.5億元投資，將航道西移約1公里，遠離鳥類集中分布區(qū)；結合微地形改造布設苦草、黑藻、菹草等耐水植物，為候鳥提供優(yōu)質棲息地。引江濟淮工程還是我國布設魚道最多的水利水電工程，工程安排了2.5億元左右專項資金，為魚類增設了5處魚道，用于魚類洄游。過魚通道由原來的順直平面布置，變?yōu)轵暄亚?、寬窄相間的仿生態(tài)布置，魚道結構也由普通的混凝土結構調整為堆砌石生態(tài)結構?！安懿贋槭裁赐诓幌氯?？就是因為膨脹土。膨脹土是一種遇水膨脹變形、失水收縮開裂的黏性土，民間將其形象描述為‘晴天一把刀，雨天一團糟’。”中鐵十局引江濟淮項目總工程師劉紹云介紹，“面對膨脹土，我們總結形成了膨脹土河渠邊坡水泥改性土換填施工工法等一系列新工法、新工藝，不僅提高了工效，還節(jié)約了資源。”水至福來。如今，長江水從樅陽引江樞紐汩汩流出，一路過長渠、鉆涵洞、穿渡槽，跨越千年，終與淮河“牽手”，從此世世代代、永永遠遠滋養(yǎng)著這片廣袤的土地。（摘編自丁一鳴、常河《引江濟淮工程試通水通航——長江淮河終“牽手”》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.我國城市出現(xiàn)很早，并且在城市出現(xiàn)的初期就建立了規(guī)劃合理、管理得當?shù)某鞘兴w系，北京的城市格局就是一個很好的例子。B.功能至上的城市規(guī)劃觀點如今已難以滿足市民的城市生活需求，以“創(chuàng)造優(yōu)美城市環(huán)境”為宗旨的城市規(guī)劃理論逐步建立和完善。C.當前城市水利建設既要汲取古代典籍中的水利文化知識，又要學習現(xiàn)代城市水利學等科學理論，需要多方面縱橫比較，深入研究。D.引江濟淮水利工程突破了城市地域限制，連通皖豫，據(jù)規(guī)劃，到2040年，工程試通水通航后年平均引水量將達到43億立方米。2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一在強調水利建設的理論指導時，以下定義的方式介紹了“城市水利學”的主要內容，簡明扼要，易于理解。B.材料二的引江濟淮工程的構想歷史悠久，但在當今時代才有實現(xiàn)的可能，其初衷之一就是破解皖北和豫東地區(qū)發(fā)展難題。C.材料二中“牽手”指的是在引江濟淮工程的推動下，長江、淮河兩大水系一路過渠穿洞、跨越千年，實現(xiàn)雙向會合。D.材料一和材料二分別借助《管子》和“曹操運河”故事來行文，雖同屬歷史知識的運用，但所起的作用卻不盡相同。3.下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料一第二段觀點的是（）A.“凡立國都，非于大山之下，必于廣川之上。高毋近旱，而水用足；下毋近水，而溝防省?！保ā豆茏印こ笋R》）B.“內為之城，城外為之郭，郭外為之土閬。地高則溝之，下則堤之，命之曰金城?！保ā豆茏印ざ鹊亍罚〤.“故圣人之處國者，必于不傾之地，而擇地形之肥饒者。鄉(xiāng)山，左右經(jīng)水若澤，內為落渠之泄，因大川而注焉。”（《管子·度地》）D.“地形之出入相錯者，盡藏之。然后可以行軍襲邑，舉錯知先后，不失地利，此地圖之常也。”（《管子·地圖》）4.水利是與江河、與社會關系最密切的人類活動。請結合兩則材料，概括水利工程的功能價值。5.面向中學生讀者的《江河》雜志擬出版一期“中國水利”?？?，材料一為學術論文，材料二是新聞報道，身為編輯的你會選擇哪篇文章向同學們介紹“水利”知識呢？請結合材料的文本特點加以解說。【答案】1.A2.C3.D4.①惠及廣大百姓：水利工程防洪、排澇、供水，滿足人類衣食住行需求之外，還能提升精神文化品味；②破除區(qū)域局限：溝通水系連接，實現(xiàn)更大范圍的供水及灌溉；③促進經(jīng)濟發(fā)展：完善航運格局，形成新的城市經(jīng)濟發(fā)展帶；④帶來環(huán)境效益：為生物提供良好生存環(huán)境，改善沿線生態(tài)環(huán)境。5.示例一：學術論文①學術性。材料一以城市起源開篇，從宏觀角度對“水環(huán)境在城市規(guī)劃中的地位”這一專業(yè)問題進行分析研究，具有學術視角，專業(yè)性強。②科學性。材料一援引《管子》典籍、以北京城為例等來佐證觀點，例證翔實。以下定義的形式來界定“城市水利學”，科學嚴謹。③新穎性。在“如何進行城市水利實踐”問題上，材料一給出了古為今用、縱橫比較等有開創(chuàng)性的意見建議，有利于激發(fā)讀者對“水利”研究的興趣與熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、探索精神。示例二：新聞報道①真實性。材料二以“引江濟淮工程實現(xiàn)試通水通航”這一真實事件為報道對象，貼近現(xiàn)實生活，有說服力，文中列舉大量數(shù)字，直觀有力地突出了“水利工程”的建設意義。②新鮮性（時效性）。材料二對“引江濟淮工程”的報道迅速及時，與時俱進，與當下人們所生活的時空緊密相連，有利于讀者切身感受“水利工程”的惠民價值。③通俗性（可讀性）。材料二的報道語言簡潔明確，通俗易懂，具有較強普適性、廣泛性，便于傳播相關水利知識?！窘馕觥俊緦дZ】這篇閱讀文章由兩則材料組成，分別探討了水利工程在城市規(guī)劃和現(xiàn)代發(fā)展中的重要性。材料一從歷史的角度，講述了中國古代城市規(guī)劃中的水利智慧，并強調現(xiàn)代城市水利建設應汲取傳統(tǒng)與現(xiàn)代的科學理論。材料二通過引江濟淮工程的實例，展示了當代水利工程的宏大意義，特別是在經(jīng)濟、生態(tài)及社會效益方面的突破。整體而言，文章結合歷史與現(xiàn)代實例，全面呈現(xiàn)了水利工程的多重價值和必要性?！?題解析】本題考查學生篩選材料中信息，對材料相關內容的理解和分析能力。A.“并且在城市出現(xiàn)的初期就建立了規(guī)劃合理、管理得當?shù)某鞘兴w系”中“初期就建立了”錯誤。原文為“一個環(huán)境優(yōu)美、市政功能完備的城市，往往有規(guī)劃合理、管理得當?shù)某鞘兴こ腆w系”，并且由“北京”的例子也能看出不是在城市出現(xiàn)的初期就建立了。故選A?！?題解析】本題考查學生根據(jù)文本內容進行判斷、推斷的能力。C.“長江、淮河兩大水系一路過渠穿洞、跨越千年，實現(xiàn)雙向會合”錯誤。由原文“水至福來。如今，長江水從樅陽引江樞紐汩汩流出，一路過長渠、鉆涵洞、穿渡槽，跨越千年，終與淮河‘牽手’”可知，“牽手”是“長江水從樅陽引江樞紐汩汩流出，一路過長渠、鉆涵洞、穿渡槽”，最終與“淮河”會合，不是兩大水系雙向會合。故選C?！?題解析】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料一第二段的觀點是“水資源條件作為重要自然因素在城市出現(xiàn)的初期已被重視，因地制宜、順勢利導的主要原則，成為至今所知最早的自然城市理論”。A.適合。“凡立國都，非于大山之下，必于廣川之上。高毋近旱，而水用足；下毋近水，而溝防省”意思是，建立都城，不是在大山的下面，就一定是在寬廣的河流之上。地勢高則不近于干旱，而用水充足；地勢低則不近于洪水，而修筑溝渠堤防的工程量可以減少。這一觀點與材料一第二段強調的選擇有利地形和位置以確保水源充足和排水合理的原則是一致的。B.適合。“內為之城，城外為之郭，郭外為之土閬。地高則溝之，下則堤之，命之曰金城”意思是，在城內建造內城，在內城之外建造外城，在外城之外再建造郭區(qū)。地勢高的地方就挖溝，地勢低的地方就筑堤，這樣的城市可以稱作金城。這一觀點同樣與材料一第二段中強調的城市規(guī)劃和建設中合理利用水資源的原則相符。C.適合?！肮适ト酥巼?，必于不傾之地，而擇地形之肥饒者。鄉(xiāng)山，左右經(jīng)水若澤，內為落渠之泄，因大川而注焉”意思是，所以圣人建造都城，必定選擇在不傾覆的地方，并且是地形肥饒之處?？拷?，左右有常流的水或湖泊，城內修建下水道排泄雨水，并且順著大河而流向城外。這一觀點也支持了材料一第二段中關于城市規(guī)劃和建設中合理利用水資源，確保水源和排水系統(tǒng)合理的原則。D.不適合?！暗匦沃鋈胂噱e者，盡藏之。然后可以行軍襲邑，舉錯知先后，不失地利，此地圖之常也”意思是，地形的高低、道路的遠近、山陵的險易、水流的走向以及城郭人民積聚和分布的情況，都要詳細地記載下來。這樣，才能夠利用地形條件出兵襲擊敵人的城邑，舉動才能知道先后，不會失去有利的地形條件，這是制作地圖的一般原則。這一觀點主要強調的是軍事行動中對地形的利用，與城市規(guī)劃和建設中合理利用水資源的原則無直接關聯(lián)。故選D?！?題解析】本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。①由材料一可知，水利工程的功能價值首先體現(xiàn)在惠及廣大百姓方面。水利工程通過防洪、排澇、供水等基本功能，滿足了人類衣食住行等基本需求，為人類社會的穩(wěn)定發(fā)展提供了重要保障。同時，水利工程的建設也注重提升城市的環(huán)境美學，如通過規(guī)劃合理、管理得當?shù)某鞘兴こ腆w系，賦予城市以靈氣和美感，提升了市民的精神文化品味。例如，北京自金代至明代演化出的城市格局，就體現(xiàn)了帝國都城的威嚴，又以湖光山色賦予城市以美感。②由材料二引江濟淮工程的實例進一步印證了水利工程在惠及百姓方面的價值。該工程通過引長江水至淮河，實現(xiàn)了江淮之間的水資源共享，解決了皖北和豫東地區(qū)的用水難題，受益人口達5100多萬，改善了灌溉面積1800多萬畝，極大地惠及了廣大百姓。同樣由材料一可知，水利工程還具有破除區(qū)域局限的功能價值。通過溝通水系連接，水利工程實現(xiàn)了更大范圍的供水和灌溉，打破了地理區(qū)域的局限，促進了區(qū)域間的經(jīng)濟合作和交流。例如，古代典籍《管子》中已提出關于城鎮(zhèn)規(guī)劃的水利原則，強調城址位置選擇應水源豐沛，引蓄得宜，體現(xiàn)了因地制宜、順勢利導的原則。③由材料二可知，引江濟淮工程的實施也體現(xiàn)了這一價值。該工程通過引江濟巢、江淮溝通、江水北送三段，實現(xiàn)了江淮水系的溝通，使得水資源得以在更大范圍內共享和利用，促進了沿線地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。此外，由材料一和材料二共同可知，水利工程還能促進經(jīng)濟發(fā)展。通過完善航運格局，水利工程形成了新的城市經(jīng)濟發(fā)展帶，推動了沿線地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。例如，現(xiàn)代城市化的發(fā)展對城市水利提出了新的要求，將河道、水域看成是改善城市人居環(huán)境質量、美化城市的重要載體，并形成了城市新的經(jīng)濟開發(fā)帶。引江濟淮工程的實施也完善了我國高等級內河航運格局，對沿線經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義。④由材料一和材料二可知，水利工程還能帶來顯著的環(huán)境效益。水利工程通過為生物提供良好的生存環(huán)境，改善了沿線生態(tài)環(huán)境。例如，材料二中提到引江濟淮工程在建設中注重保護候鳥棲息環(huán)境，增加了投資將航道西移，遠離鳥類集中分布區(qū)，并結合微地形改造布設耐水植物，為候鳥提供優(yōu)質棲息地。同時，該工程還為我國布設魚道最多的水利水電工程之一，為魚類增設了魚道，用于魚類洄游，體現(xiàn)了水利工程在生態(tài)保護方面的積極作用。【5題解析】本題考查學生理解、分析、評價作者的思想感情、觀點態(tài)度的能力。示例一：學術論文①強調學術性：從論文的選題入手，指出其專業(yè)性和學術視角。例如，以城市起源開篇，分析“水環(huán)境在城市規(guī)劃中的地位”，這種宏觀角度能夠展現(xiàn)水利知識在城市發(fā)展中的重要作用。闡述論文中使用的論證方法和引用的文獻資料，如援引古代典籍、以具體城市為例等，這些都能增強論文的學術性和可信度。②突出科學性：強調論文在界定專業(yè)術語、提出理論觀點時的科學嚴謹性。例如，以下定義的形式來界定“城市水利學”，這有助于讀者準確理解該領域的核心概念。分析論文中的實證研究和案例分析，這些都能體現(xiàn)論文的科學性和實證基礎。③展現(xiàn)新穎性：指出論文在提出解決方案或意見建議時的創(chuàng)新性。例如，在“如何進行城市水利實踐”問題上，給出古為今用、縱橫比較等有開創(chuàng)性的建議，這能夠激發(fā)讀者的興趣和熱情。強調論文對當前水利領域研究的推動作用，以及其對未來水利實踐的指導意義。示例二：新聞報道①強調真實性：指出新聞報道以真實事件為報道對象，這能夠增強報道的說服力和可信度。例如，以“引江濟淮工程實現(xiàn)試通水通航”為報道對象，貼近現(xiàn)實生活。闡述報道中使用的數(shù)據(jù)和事實，這些都能直觀有力地突出水利工程的建設意義。②突出新鮮性（時效性）：強調新聞報道的迅速及時，與當下人們所生活的時空緊密相連。這有助于讀者切身感受水利工程的惠民價值。分析報道如何緊跟時代步伐，反映水利領域的最新動態(tài)和成果。③展現(xiàn)通俗性（可讀性）：指出新聞報道的語言簡潔明確、通俗易懂，這有助于廣泛傳播水利知識。闡述報道中使用的具體生動的案例和細節(jié)描寫，這些都能增強報道的吸引力和可讀性。在答題過程中，還可以結合中學生的認知特點和興趣點，進一步闡述所選材料如何符合他們的閱讀需求和認知水平。同時，也可以適當提及所選材料在傳播水利知識、培養(yǎng)中學生水利意識方面的積極作用。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。黑狗弋舟時隔多年，賀軼寧驅車還鄉(xiāng)，奔赴女兒的婚禮。一條狗從盤山公路左側的陡坡滾下來，被他那輛租來的比亞迪汽車撞飛。那條倒霉的狗，像是輛沒剎住的車，裹著股黃塵騰空而來。它的“制動”失靈了，或者干脆就是條瘋狗。儼然一條渾圓的土黃色麻袋從天而降。事實上，賀軼寧一剎那也以為被自己撞飛的是一只塞滿了土豆的麻袋。土豆與麻袋，在賀軼寧的故鄉(xiāng)經(jīng)驗里，缺一不可，全然是一體的。離鄉(xiāng)多年，故鄉(xiāng)打在他靈魂里的烙印，一瞬間，在這突發(fā)的狀況下被激活了。這租來的比亞迪利車不是很靈光，幾乎沖到了彎道處才停了下來。他伸手去摸放在副駕駛座椅上的手機，手機摔在下面了。他側身去撿，被安全帶勒緊的前胸一陣刺痛。他鎮(zhèn)定下來，撥通了女兒的號碼——這會兒，她應該穿上婚紗了吧？“賀音，我出事故了。”“12點能趕到嗎，爸？”“應該能吧，不知道！”“——噢！什么事故？”“撞上了一條狗?！薄皼]事吧？”“我沒事，應該沒事?！薄败嚹兀扛嬖V你別租車?！薄安恢溃矝]問題吧?！薄澳阌X得你還趕得到嗎？”他一下子不知如何作答，感到自己也說不準。“車能動的話就趕快上路吧。爸——實在趕不及也沒關系?！迸畠何鼩獾穆曇舯凰牭搅?。那是很長的一口氣，人往往在做重大決定的時候才這么吸氣?！澳阋ζ饋砹藛?？”“是，”賀音說，“這是辦婚禮，我是新娘，我們不要為了條狗添亂，好嗎？”他掛斷手機，發(fā)動車子，將車倒至安全的位置。正當他準備重新上路的時候，又一條狗出現(xiàn)在前方。是條臟兮兮的黑狗，骨瘦嶙峋，屁股后面光禿禿的沒了尾巴。黑狗冷靜而穩(wěn)重地立在公路中央，像一個斷案的執(zhí)法者。它并沒有靠近那條奄奄一息的同伙，只是一動不動地看著車內的肇事者。沒錯，賀軼寧覺得這條狗就是在和他對視。他見過很多狗，但沒有被哪條狗這樣直愣愣地對視過，不禁有些發(fā)虛。他長摁了一聲喇叭。黑狗退縮了一下，來回捌腿，抽風一樣，繼而重新站穩(wěn)了腳跟。他發(fā)動了車子，車速不快。但那條黑狗絲毫沒有避讓的意思。他再次長摁喇叭。黑狗的耳朵豎起來，它居然不退反進，向前逼近了幾步。賀軼寧不由自主地將車倒后了一點，隨即暗罵自己是個沒用的蠢貨——這不是露怯嗎？“真是見了狗了?！彼吐曉{咒。過了會兒，他重新啟動引擎，發(fā)狠向前沖去。在發(fā)動機的轟鳴中，黑狗跳將起來，有個本能的躲避動作，而后竟趔趄著，騰空反向迎了上來。賀軼寧手腳并用，急打方向盤，同時踩下剎車。車體飄移，他應激著倒車，但無法確認車子是被左側的山體彈了回來還是被自己駕駛出的結果。騰挪后的黑狗也是半天找不到重心，嘶吠著踉蹌。而那條臥地不起的狗，肯定是死透了，但狼藉遍地，死相有股喧鬧的、熱氣騰騰的活力?；钪模菞l無畏的、沒有尾巴的、骨瘦嶙峋的黑狗，靠近了它的同伙，仿佛懷著某種審慎的悲傷，一邊低吠，一邊警覺地看向他，不時伸長舌頭舔一下公路上迸濺著的血污，然后又重回當?shù)赖淖罴盐恢?。人和狗對峙在黑暗逼仄的六盤山公路上。世界倏然闃寂，是那種比無聲更加無聲的靜默，但又是陡然地喧嘩一片，哨音般的尖削。他分明感到自己的聽覺轉化為了視覺，有道可視的聲音，像大幕一樣從空中落了下來。席地漫天的大幕里，他看到了自己的前妻，賀音的母親，倔強地攔阻著他的去路。此刻，他的腦子里還原了十五年前離家時的一幕，又一次絕望地領受著某種古老的頑強，就像此刻黑狗與他形成的困局。賀軼寧五十五歲了，在寧夏時，他做過數(shù)學老師，公務員，到海南后，他做過一家報社的財務，狼狽時開過餐館，當過旅游品加工廠的業(yè)務經(jīng)理，在島上十五年，女兒來看過他兩次。此刻，他為自己的無能感到了痛苦，因為無能和無果，還有無力，雜糅成了一股無助的、對自己深感厭棄的情緒。現(xiàn)在那條黑狗似乎也無視他了。它專心地舔著路面，不時抬起頭呲下牙，像是嘴里的滋味過于濃厚了?！皾L開吧，”他吼，“把路讓開，不想死就給老子滾遠點兒。”他拍打著方向盤，又用空礦泉水瓶指著它揮舞，但那條狗紋絲不動。后方響起了汽車喇叭聲。出現(xiàn)了一輛灰色的越野車，他看見一個穿著皮衣的男人從車上跳了下來。他的心懸了起來，舉目張望，天啊，那條黑狗竟憑空神秘地消失了。那個男人走近死狗，背略微有些駝，似乎年紀不算小了。但他的派頭，還有皮衣和皮手套，讓賀軼寧一下子拿不準。男人彎下腰，看了會兒死狗，用下結論的權威口氣說，“野狗，夠肥的，肯定沒少叼羊?！薄斑€有一條?！薄霸谀膬?？”賀軼寧下了車，他覺著自己再不下車就丟人現(xiàn)眼了，但他依然很緊張，眼睛四下打望，警惕那條黑狗不期然又躥了出來?！皠倓傔€擋在這兒。”“正常，這條路車少狗多，經(jīng)常有被大卡車碾爆的，黏在路面上像一攤長了毛的奶油。”男人說得很生動，“你這條還行，算個全尸?！辟R軼寧不知怎么接話，因為男人說得好像他還占了個不小的便宜。男人轉身去看那條死狗?！翱刹荒苋釉谶@兒，”男人說，“拐彎的地方，嚇了人容易出事故，咱得把它弄走。”“怎么弄聽你的，兄弟?！薄靶值?？”男人回過頭，沖他揚了下手套，“我都快七十了，吃過的羊比你見過的都多?！彼蹲×恕！斑@狗你不要吧？眼看著入冬了，正好煮一大鍋?！薄安徊徊?，我不要。”走到豐田越野的車尾，那男人掀起后蓋，和他協(xié)力將死狗扔了進去。然后，男人上了越野車，按一聲喇叭，左手從車窗伸出來，擺一擺，揚長而去。他站在公路上，感到全身發(fā)軟。在這條歸鄉(xiāng)的路上，他碰上了兩條和他勢不兩立的野狗，又碰上了一條禮遇他的硬漢，兩者疊加，只能令他倍感自己的無能與軟弱。他差不多是拖著腿回到了車里。他不再急于趕路了，仰靠在座椅里，等著胸中的潮汐退去。他用手機搜索遇到“黑狗”的說法，嗯，有說不吉利的；但也有辟邪鎮(zhèn)妖之說。他還搜到了一條丘吉爾的名言：心中的抑郁就像只黑狗，一有機會就咬住我不放。接著，他又一次看到了那條黑狗。黑狗蹲在前方的公路中間，像一尊叵測的、命運的化身。它仿佛懷著某種審慎的悲傷，遙遙凝望著他，凝望著這個站在海面一般暗自涌動的山道上的人。（節(jié)選自《拿一截海浪》有刪改）6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）A.在小說的開頭，突然出現(xiàn)的一條狗中斷了主人公的還鄉(xiāng)之旅，這趟糟糕的返鄉(xiāng)之旅也隱喻了想體面回鄉(xiāng)的主人公的不體面人生。B.在賀軼寧出了事故之后，與女兒進行了一番通話，不僅可以看出女兒的焦急、無奈、埋怨，也表現(xiàn)出父女之間關系的疏離。C.開著越野車，充滿生命力的硬漢老頭，幫助主人公移走死去的狗。這個剛強、充滿力量的老頭與賀軼寧形成了鮮明的對比。D.黑狗在越野車出現(xiàn)后不見了，在最后又出現(xiàn)了，這些具有魔幻色彩的情節(jié)，說明歸鄉(xiāng)之路完全就是這個家庭破碎、事業(yè)失敗的小人物的幻覺。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說采用第三人稱全知視角敘事，故事講述全面、立體、流暢，引領讀者直接參與了這一“攪亂”主人公命運的過程。B.小說注重進行心理描寫，細致的心理描摹表現(xiàn)了主人公復雜的內心圖景和存在狀態(tài)，深入生活表層之下人的精神境界。C.小說中多處運用了象征手法表達深意，如“黑暗逼仄的六盤山公路”象征著主人公蜿蜒曲折的生命路程，而路遇的老頭，則是解救者的化身，幫助主人公擺脫了人生困境。D.小說的語言風格呈現(xiàn)出詩性與日常性相結合的特征，既有直白的日常語言，又有富于情感張力的詩意的語言。8.小說中現(xiàn)實與回憶交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合文本簡要分析。9.小說中反復出現(xiàn)了“黑狗”意象，請結合文本分析這一意象豐富的內蘊。【答案】6.D7.C8.①豐富了故事內容并深化主題?，F(xiàn)實中賀軼寧歸鄉(xiāng)遇狗的情節(jié)與回憶中他的人生經(jīng)歷相互補充，使故事更加充實，同時現(xiàn)實與回憶共同展現(xiàn)人生的無常、無奈及對命運的思考，深化了小說主題。②塑造了賀軼寧人物形象?，F(xiàn)實情節(jié)表現(xiàn)其當下狀態(tài)，回憶揭示其性格中的不安分、軟弱等特點，還通過回憶與現(xiàn)實交織，展現(xiàn)其內心的矛盾、掙扎、愧疚等復雜情感。③現(xiàn)實與回憶的交替呈現(xiàn)制造了時間上的跳躍感，增加懸念，增加了讀者的好奇心與期待感。9.①黑狗是阻止賀軼寧回鄉(xiāng)的現(xiàn)實障礙：從天而降的黑狗兇猛難纏，成為橫亙在一個幾近潰敗的返鄉(xiāng)者與女兒的婚禮之間的障礙物。②黑狗是主人公生命困境的具體象征：黑狗“像一尊叵測的、命運的化身……凝望著這個站在海面一般暗自涌動的山道上的人”暗示黑狗就是主人公人生道路上中年困境的形象化表現(xiàn)。③黑狗是中年失敗者黯淡內心的投射：又臟又瘦、狼狽不堪的黑狗就是潦倒失敗的主人公自己；黑狗攔路，就是他對自身的否定和對僅剩的自尊的維護，這些心理使他難以坦然地回鄉(xiāng)。【解析】【導語】這篇小說通過主人公賀軼寧回鄉(xiāng)的偶然撞狗事件，深刻剖析了他內心的困境和人生的挫敗感。黑狗作為一種象征，貫穿全文，代表他心中無法逃避的壓抑和疼痛。現(xiàn)實與回憶交織，讓人洞察到他與家庭、事業(yè)的復雜關系。小說通過與硬漢老頭的對比，突顯主人公的無能與軟弱，語言風格兼具日常性與詩意，增強了感染力?！?題解析】本題考查學生分析理解文章內容的能力。D.“歸鄉(xiāng)之路完全就是這個家庭破碎、事業(yè)失敗的小人物的幻覺”錯誤。黑狗可以看做主人公心理的外化，因此具有某種似有若無的虛幻色彩，但不能說它就是幻覺，而應理解為某種心理情感產生的觸發(fā)物或寄托物，當然更不能說整個歸鄉(xiāng)之旅都是幻覺。故選D。【7題解析】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞的能力。C.“而路遇的老頭，則是解救者的化身，幫助主人公擺脫了人生困境”錯誤。小說中，老頭雖然幫助了賀軼寧清理路障，但未直接改變他的人生境遇。老頭更像是為賀軼寧與現(xiàn)實的無力感形成對比，彰顯他內心的軟弱與無能。賀軼寧的困境依然存在，老頭的幫助只是暫時的推動情節(jié)發(fā)展。故選C。【8題解析】本題考查學生分析體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。①在故事內容方面，小說以賀軼寧驅車還鄉(xiāng)參加女兒婚禮途中撞狗為現(xiàn)實事件展開，同時穿插回憶他在寧夏做數(shù)學老師、公務員，到海南后的各種經(jīng)歷。這樣的敘述方式使得故事不僅僅局限于當下的歸鄉(xiāng)路途，而是將賀軼寧的整個人生歷程呈現(xiàn)在讀者面前，極大地豐富了故事內容。從主題深化角度來看，現(xiàn)實中賀軼寧與狗的沖突以及他在歸鄉(xiāng)路上的種種心理活動，反映出他對當下處境的無奈和迷茫。而回憶中的人生經(jīng)歷則展現(xiàn)了他一路走來的坎坷與變遷，兩者相互補充，共同傳達出人生的無常之感。例如，他在不同職業(yè)間的輾轉，女兒來看他的次數(shù)寥寥，都體現(xiàn)出生活的不確定性。同時，現(xiàn)實與回憶共同引發(fā)了對命運的思考，如賀軼寧在歸鄉(xiāng)途中遭遇黑狗的阻攔，讓他聯(lián)想到前妻的阻攔，仿佛命運總是在關鍵時刻給他設置障礙，使小說主題更加深刻。②現(xiàn)實情節(jié)中，賀軼寧在歸鄉(xiāng)途中遭遇狗的阻攔時表現(xiàn)出的緊張、慌亂和無助，展現(xiàn)了他當下的狀態(tài)。比如他與黑狗對峙時的手足無措，以及對前路的不確定感，都反映出他在這個特定時刻的心理狀態(tài)?；貞洸糠謩t揭示了賀軼寧性格中的不安分和軟弱等特點。他在不同職業(yè)間的轉換，從數(shù)學老師到公務員，再到海南后的各種嘗試，顯示出他內心的不安分。而他在面對前妻阻攔時的離開以及多年來對女兒的愧疚，又體現(xiàn)出他性格中的軟弱。此外，現(xiàn)實與回憶的交織，還展現(xiàn)了賀軼寧內心的矛盾、掙扎和愧疚等復雜情感。他在歸鄉(xiāng)途中既渴望參加女兒的婚禮，又對自己過去的選擇感到愧疚；既想盡快擺脫狗的阻攔，又在與黑狗的對峙中陷入對命運的思考，從而使人物形象更加立體豐滿。③現(xiàn)實與回憶的交替呈現(xiàn)制造了時間上的跳躍感。讀者在閱讀過程中，一會兒置身于賀軼寧的歸鄉(xiāng)之路，一會兒又被帶入他的回憶之中，這種時間上的切換使得故事的發(fā)展不再是線性的，而是充滿了變化。同時，這種敘述方式增加了懸念。讀者會好奇賀軼寧的回憶與現(xiàn)實中的事件有何關聯(lián)，他的過去經(jīng)歷會對他當下的決定產生怎樣的影響。例如，讀者會想知道他為什么在十五年前離開家鄉(xiāng)，以及這次歸鄉(xiāng)是否能化解他與家人之間的矛盾。這種懸念增加了讀者的好奇心與期待感，使讀者更加投入地閱讀小說。【9題解析】本題考查學生鑒賞作品中的藝術形象的能力。①賀軼寧驅車回鄉(xiāng)參加女兒婚禮，黑狗突然出現(xiàn)并擋在公路中央，毫不避讓，使得賀軼寧無法順利前行。即使他發(fā)狠向前沖，黑狗也騰空反向迎上，讓他不得不停下?！叭撕凸穼χ旁诤诎当曝频牧P山公路上”，這種僵持狀態(tài)嚴重阻礙了賀軼寧的歸鄉(xiāng)之路。在這個特定的情境中，女兒的婚禮時間緊迫，而黑狗的出現(xiàn)成為意外的干擾因素。賀軼寧本就因租車不靈光、出事故而焦慮，黑狗的阻攔更讓他陷入困境，仿佛一道現(xiàn)實的障礙橫在他與女兒的婚禮之間，增加了他歸鄉(xiāng)的難度和不確定性。②“黑狗蹲在前方的公路中間，像一尊叵測的、命運的化身……凝望著這個站在海面一般暗自涌動的山道上的人”黑狗冷靜而穩(wěn)重地立在公路中央，面對賀軼寧的各種舉動毫不退縮，甚至帶有一種對抗性。賀軼寧五十五歲，人生經(jīng)歷豐富卻充滿坎坷。他做過多種職業(yè)，卻始終處于一種不穩(wěn)定的狀態(tài)，感到自己無能、無助和厭棄自己。黑狗的出現(xiàn)和它的頑強、無畏，與賀軼寧此時的困境形成呼應。黑狗就像賀軼寧命運的象征，代表著他在人生道路上所面臨的中年困境，充滿了未知和挑戰(zhàn)，難以輕易擺脫。③黑狗臟兮兮、骨瘦嶙峋、屁股后面光禿禿沒了尾巴，與潦倒失敗的賀軼寧有相似之處。賀軼寧對自身充滿否定，面對黑狗的攔路，他的一系列反應顯示出他在維護僅剩的自尊。賀軼寧在島上十五年，經(jīng)歷了各種不如意，他為自己的無能感到痛苦。黑狗的狼狽狀態(tài)恰似他自己的人生寫照。黑狗攔路時，他的緊張、憤怒以及與黑狗的對峙，反映出他內心對自己的不認可和對回鄉(xiāng)的忐忑。他既想在女兒面前保留一些尊嚴，又對自己的現(xiàn)狀感到無奈，這種矛盾心理使得他難以坦然地面對歸鄉(xiāng)這件事，黑狗也就成為了他黯淡內心的投射。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：亮嘗自校簿書，主簿楊颙直入，諫曰：“為治有體，上下不可相侵。請為明公以作家譬之：今有人，使奴執(zhí)耕稼，婢典炊爨，雞主司晨，犬主吠盜，牛負重載，馬涉遠路；私業(yè)無曠，所求皆足，雍容高枕，飲食而已。忽一旦盡欲以身親其役，不復付任，勞其體力，為此碎務，形疲神困，終無一成。豈其智之不如奴婢雞狗哉？失為家主之法也。是故古人稱：‘坐而論道，謂之王公；作而行之，謂之士大夫?！时粏枡M道死人而憂牛喘，陳平不肯知錢谷之數(shù)①，云‘自有主者’，彼誠達于位分之體也。今明公為治，乃躬自校簿書，流汗終日，不亦勞乎！”亮謝之。及颙卒，亮垂泣三日。（節(jié)選自《資治通鑒·魏紀二》）材料二：楊颙之諫諸葛公曰：“為治有體，上下不可相侵?！贝笤昭砸?！公謝之，其沒也哀之，而不能從，亦必有故矣。公之言曰：“寧靜可以致遠?！眲t非好為煩苛以競長而自敝者也。先主之初微矣雖有英雄之姿而無袁曹之權藉屢挫屢奔，而客處于荊州，望不隆而士之歸之也寡。及其分荊據(jù)益，曹氏之勢已盛，曹操又能用人而盡其才，人爭歸之，蜀所得收羅以為己用者，江、湘、巴、蜀之士耳。楚之士輕，蜀之士躁，雖若費祎、蔣琬之譽動當時，而能如鐘繇、杜畿、崔琰、陳群、高柔、賈逵、陳矯者，亡有也。軍不治而唯公治之，民不理而唯公理之，政不平而唯公平之，財不足而唯公足之；任李嚴而嚴亂其紀，任馬謖而諼敗其功；公不得已，而察察于纖微，以為訏謨大猷之累，豈得已乎？夫大有為于天下者，必下有人而上有君。而公之托身先主也，非信先主之可為少康②、光武也，恥與荀彧、郭嘉見役于曹氏，以先主方授衣帶之詔③，義所可從而依之也。上非再造之君，下無分猷之士，孤行其志焉耳。向令龐統(tǒng)、法正不即于溘亡，徐庶、崔州平未成乖散，先主推心置腹，使關羽之傲、李嚴之險，無得間焉，領袖群才，各效其用，公亦何用此營營為也？（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷十）〖備注〗①丙吉、陳平：西漢丞相，都不親理細務。②少康：夏代中興之主。③衣帶之詔：藏在衣帶間的秘密詔書。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。先主之初A微矣B雖有英雄之姿C而無袁D曹之權E藉F屢挫屢奔11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.譬，譬如、比喻，與《短歌行》中“譬如朝露，去日苦多”的“譬”意思相同。B.勞，使動用法，使……勞累，與《兼愛》中“故虧父而自利”的“虧”用法不同。C.“見役于曹氏”中的“見”與《答司馬諫議書》中“冀君實或見恕也”的“見”用法不同。D.“乖”，分離、離別，與現(xiàn)代漢語中的詞語“乖戾”中的“乖”意思不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.楊颙認為，凡事親力親為的人，把自己弄得神形疲憊，不是因為才智比不上奴婢和雞狗，而是他忘記了作為一家之主的職責。B.王夫之認為楊颙勸說諸葛亮的話很有道理，諸葛亮對楊颙心存感激，也為他的死感到悲傷，但自己卻不能按他說的去做。C.劉備分得荊州、占據(jù)益州的時候，曹操的勢力已經(jīng)很強盛了，再加上曹操知人善任，能做到人盡其才，所以士人爭相投奔他。D.江湘和巴蜀的士人都有缺點，雖有像費祎、蔣琬等名人，但像鐘繇、杜畿這樣的人太少，以致蜀國在政治、財用等方面都存在問題。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今明公為治，乃躬自校簿書，流汗終日，不亦勞乎?。?）則非好為煩苛以競長而自敝者也。14.對于楊颙的諫言，諸葛亮為何“謝之”但又“不能從”？請結合兩則材料簡要分析?！敬鸢浮?0.BCF11.B12.D13.（1）如今您處理國家政務，卻親自校對文書簿冊，終日汗流浹背，不是太勞累了嗎！（2）可見（他）并不是喜歡處理繁雜瑣碎的事務以逞強，而使自己疲勞困乏的人。14.①“謝之”，感謝是因為楊颙出于善意，勸諫諸葛亮要懂得各司其職之理，不要陷入瑣碎事務而過于勞累。②“不能從”，是因為雖然諸葛亮知道作為丞相不應親自處理瑣碎事務，但是主上非中興之主，屬下無分憂之人，只好親力親為（不得已而為之）?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文言文主要探討諸葛亮的治國理念及在實際治理中的矛盾。通過楊颙對諸葛亮的諫言，反映出古代治理中分工與授權的重要性。諸葛亮雖認同意見，即“坐而論道，謂之王公；作而行之，謂之士大夫”，但因環(huán)境與實力所限，諸葛亮只能事必躬親。文章揭示出儒家治國理念與實際治理困難之間的悖論，并刻畫出諸葛亮在艱難環(huán)境下的領導形象，反思統(tǒng)治者在復雜局面中如何平衡理想與現(xiàn)實?！?0題解析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：起初，劉備地位卑微不為人知，雖然有英雄之姿，卻沒有袁紹、曹操那樣的權勢，他屢遭挫折，屢次奔逃?！跋戎髦跷ⅰ笔侵髦^結構，“矣”通常為句末語氣詞，所以B處斷開；動詞“有”和名詞性短語“英雄之姿”構成動賓短語，獨立成句，所以C處斷開；動詞“無”和名詞性短語“曹之權藉”構成動賓短語，獨立成句，所以F處斷開。故選BCF?！?1題解析】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義及詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：請您允許我用治家打個比方。/好像清晨的露水一樣，轉瞬即逝，逝去的日子實在太多了。B.錯誤。用法相同，均為使動用法，勞，使……勞累/“虧”，使……受損。句意：結果勞損了自己的身體。/所以損害父親來使自己獲利。C.正確。介詞，表被動/加在動詞前稱代自己。句意：被曹操所役使。/希望您或許能夠寬恕我吧。D.正確。分離、離別/乖張。句意：徐庶、崔州平并未與他離散。/(性情、言語、行為)別扭，不合情理。故選B?！?2題解析】本題考查學生理解文章內容的能力。D.“但像鐘繇、杜畿這樣的人太少”錯誤，依據(jù)材料二第二段“能如鐘繇、杜畿、崔琰、陳群、高柔、賈逵、陳矯者，亡有也”可知，是“沒有這類人”。故選D?！?3題解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“乃”，卻，竟然；“躬自”，親自，自己；“流汗終日”倒裝句，應為“終日流汗”；“不亦……乎”，不是……嗎。（2）“煩苛”，繁雜瑣碎的事務；“自敝”，賓語前置，“敝自”，“敝”，使動用法，使……疲勞困乏。【14題解析】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。（1）根據(jù)材料一“今明公為治，乃躬自校簿書，流汗終日，不亦勞乎”可知，楊颙認為諸葛亮處理國家政務，卻親自校對文書簿冊，終日汗流浹背，非常勞累，所以對諸葛亮進行勸諫，諸葛亮因此“亮謝之”，感謝他。（2）根據(jù)材料二第一段“公之言曰：‘寧靜可以致遠?！瘎t非好為煩苛以競長而自敝者也”和材料二第二段“公不得已，而察察于纖微，以為訏謨大猷之累，豈得已乎”，第三段“上非再造之君，下無分猷之士，孤行其志焉耳”可知，諸葛亮并不是喜歡處理繁雜瑣碎事務以逞強，而使自己疲勞困乏，但是在上的君主不是能再造乾坤的君王，在下又沒有能為自己分擔謀略的人才，因此他只能孤獨地為實現(xiàn)抱負而奮斗了。參考譯文：材料一：諸葛亮曾經(jīng)親自查對文書簿冊，主簿楊颙徑直入內，勸諫他說：“治理國家自有體例，上司和下級的職責不能混淆。請您允許我用治家打個比方：現(xiàn)在有一個人，命奴仆耕田，婢女燒飯，雄雞報曉，狗叫防盜，以牛拉車，以馬代步；家中事務無一曠廢，要求的東西都可得到滿足，悠閑自得高枕無憂，只是吃飯飲酒而已。忽然有一天，他想對所有事務都親力親為，不再交付任務，結果勞損了自己的身體，陷身于瑣碎事務之中，弄得體力疲憊，精神萎靡，最終一事無成。難道是他的才智比不上奴婢和雞狗嗎？（不是的），是因為他忘記了作為一家之主的職責。所以古人說：‘坐著討論問題，作出決定的人是王公；執(zhí)行命令，親自去做事的人是士大夫?！虼耍贿^問路上死人的事情，卻擔心耕牛（是因為時令節(jié)氣失調而）喘息；陳平不去了解國家的錢糧收入，而說‘自有具體負責的人知道’，他們確實都懂得各司其職的道理。如今您處理國家政務，卻親自校對文書薄冊，終日汗流浹背，豈不是太勞累了嗎！”諸葛亮向他道謝。等到楊颙去世，諸葛亮無聲哭泣了三天。材料二：楊颙勸諫諸葛亮說：“治理國家自有體例，上司和下級的職責不能混淆。”這話說得真有道理??！諸葛亮向他道謝，在他去世時深為悲哀，卻不能聽從他的意見，也必定是有緣故的。諸葛亮說過：“心境平穩(wěn)沉靜，專心致志，才能高瞻遠矚，有所作為?！笨梢娝⒉皇窍矚g處理繁雜瑣碎的事務以逞強，而使自己疲勞困乏的人。起初，劉備地位卑微不為人知，雖然有英雄之姿，卻沒有袁紹、曹操那樣的權勢，他屢遭挫折，屢次奔逃，在荊州寄居，聲望不高因而歸附他的士人很少。等到他分得了荊州一部，又占據(jù)了益州的時候，曹操的勢力已經(jīng)很強盛了，曹操又善于用人，能做到人盡其才，所以士人爭相歸附他，蜀漢所能收羅的、為己所用的人才，只有江湘流域和巴蜀地區(qū)的士人罷了。楚地的士人輕浮，蜀地的士人浮躁，雖然也有像費祎、蔣琬這樣名動一時的人物，但能像鐘繇、杜畿、崔琰、陳群、高柔、賈逵、陳矯這樣出色的人才，卻是沒有的。軍隊無人統(tǒng)率，只能由諸葛亮自己來統(tǒng)率；民眾無人治理，只能由諸葛亮自己來治理；政治不平衡，只能由諸葛亮來使其平衡；財用不足，只能由諸葛亮自己來理財富國；任用李嚴而李嚴卻擾亂其法紀，任用馬謖而馬謖卻因戰(zhàn)敗而使北伐不能成功；諸葛亮無可奈何，只能親自明察各類瑣碎事務，因而妨害了遠大宏偉的謀劃和治理國家的大道，這難道是他甘愿如此嗎？想要在天下大有一番作為的人，必須下有人才輔佐而上有明君支持。諸葛亮托身于劉備，并不是相信劉備可以成為少康、光武那樣的中興之主，只是恥于像荀彧、郭嘉那樣被曹操所役使，因為劉備剛剛接受獻帝的秘密詔書，從大義上講可以追隨，因此才依附于他。在上的君主不是能再造乾坤的君王，在下又沒有能為自己分擔謀略的人才，因此他只能孤獨地為實現(xiàn)抱負而奮斗了。假使龐統(tǒng)、法正沒有突然去世，徐庶、崔州平并未與他離散，劉備能對他推心置腹，使得關羽的傲慢、李嚴的陰險，都不能阻撓他的事業(yè)，由他統(tǒng)率眾多人才，使其各盡其用，諸葛亮又何必親自處理各種瑣碎事務呢？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。次青縣題壁①（清）吳雯去年九月長安來，鯉魚風起船旗開。本年三月舊山去，馬上綠楊掠飛絮。舊山風景復何如？昨日家人有報書。當門萬里昆侖水，千點桃花尺半魚?！紓渥ⅰ舰僭娙藨嚶涞诤髮⒎倒枢l(xiāng)，途經(jīng)河北青縣，題詩于旅邸壁。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.一三句用敘述性的常語，二四句出以形象鮮明的雋句，一平常一雋永，平奇間出。B.“馬上”仍有“綠楊掠飛絮”，一個“掠”字，表現(xiàn)詩人內心渴求功名的上進心。C.后四句寫詩人對“舊山”的向往，“舊山”二句較平，言家人來信報家鄉(xiāng)的情景。D.這首詩寫天涯倦旅后對家鄉(xiāng)的向往情懷，骨子里卻含有求仕不遇、惆悵西還之緒。16.清代文學家王士禎多次贊嘆尾聯(lián)，稱可與李白詩作媲美，請加以賞析?！敬鸢浮?5.B16.①意象上，此聯(lián)所選的“昆侖水”壯闊，“千點桃花”雄奇，與李白善于選用闊大雄奇意象相似。②情感上，此聯(lián)體現(xiàn)詩人胸襟廣闊、氣度恢宏、豁達灑脫，與李白豪放不羈的個性、情感相近。③手法上，此聯(lián)“萬里”“千點”運用夸張，描繪出水勢萬里奔騰和桃花漫山遍野的情狀，與李白善用夸張相仿。④語言上，此聯(lián)頗具雄健壯美之風，又顯得自然不拘，和李白清新飄逸、自然渾成的語言風格接近?！窘馕觥俊緦дZ】吳雯這首詩描繪了旅途中的離愁別緒和對故鄉(xiāng)的思念。首聯(lián)以生動的意象展現(xiàn)了離京的情景，頷聯(lián)用簡潔筆觸表達了返鄉(xiāng)的喜悅。尾聯(lián)以“昆侖水”和“桃花魚”營造出家鄉(xiāng)的清麗景象，流露出對自然和家人的熱愛，隱含仕途不得志的惆悵。詩作情感真摯，意境優(yōu)美，與李白的詩作有異曲同工之妙?！?5題解析】本題考查學生對詩歌綜合理解和賞析能力。B.“表現(xiàn)詩人內心渴求功名的上進心”錯誤?！氨灸耆屡f山去，馬上綠楊掠飛絮”意思是及至今日應征落選，重返舊山，當初“風起船旗開”的飛揚意氣，已化作“綠楊掠飛絮”的暮春景色。此時百花凋盡，芳菲已歇，自然界只剩下“唯解漫天作雪飛”的柳絮飄揚了。這種景象的變化，分明是詩人惆悵、失意心情的折射，沒有體現(xiàn)渴求功名的上進心。故選B。【16題解析】本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。①從意象選取上看，“當門萬里昆侖水，千點桃花尺半魚”既切地望時令，又意象高遠，涵蘊豐腴。吳雯住在黃河岸邊，古人以為黃河之水來自萬里昆侖，所以說“當門萬里”切于地望。三月間回舊山去，正值晉地桃花盛開，因此說“千點桃花”切合時令。所選的“昆侖水”壯美，“千點桃花”雄肆，與李白善于選用闊大雄奇意象相似。②從表達情感角度分析，“萬里昆侖水”，有黃河之水天上來，萬里奔騰，不舍晝夜的氣概，象征詩人胸襟氣局依然恢閎?！疤一ǔ甙媵~”，化用張志和“桃花流水鱖魚肥”句意，暗示詩人有高隱漁樵，嘯傲山水的襟懷。此聯(lián)體現(xiàn)詩人胸襟廣闊、氣度恢宏、豁達灑脫，與李白豪放不羈相近。③從藝術手法上分析，“萬里”寫出昆侖水勢之大，“千點”寫出桃花漫山遍野的繁盛，運用夸張手法，描繪出水勢萬里奔騰的氣概，桃花漫山遍野的繁盛，與李白善用夸張的浪漫主義手法相仿。④從語言風格角度分析，這兩句“昆侖水”“桃花”組成的景象，前者壯美，后者優(yōu)美；一見雄肆，一見娟秀；那氣韻也是兼具抗墜抑揚之美的。這兩句詩氣象之高華，蘊涵之豐腴，你細細咀嚼，層見迭出不盡。此聯(lián)和李白風格一樣清新飄逸，自然渾成。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《論語》中，曾子認為讀書人不可以不志向遠大、意志堅強的原因是“__________”?？鬃訉釉谧鍪潞驼f話方面提出了要求“________”。（2）小剛在觀看《動物世界》時，看到天黑時野獸在山里吼叫的畫面，感到毛骨悚然，不由得想起了高一學過的《夢游天姥吟留別》中描繪與此相似場景的句子“_________，________”。（3）舟是古人常用意象，唐詩宋詞中借彩舟、孤舟、扁舟、小舟這四種意象創(chuàng)造出了豐富多彩的意境，比如“_________，_______”。【答案】（1）任重而道遠敏于事而慎于言（2）熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔（3）親朋無一字老病有孤舟（孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪/誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓/玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉/人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟/彩舟云淡，星河鷺起/小舟從此逝，江海寄余生）三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在家里找不到某樣東西，問父母，他們卻說：“我怎么知道？你自己不會找嗎？”點奶茶時問朋友要冰的還是熱的，朋友卻說：“這還用問嗎？大冬天我喝冰的干嗎？”看到這些對話，你會不會覺得父母或朋友有些A？明明直接給出答案就可以，卻一定要用反問句來懟你一下。這樣做的結果往往是，反問的一方激起另一方的怒火，把簡單的溝通變成吵架，嚴重破壞和諧的氣氛。從修辭手法的角度來看，（甲）。也就是說，“反問”的關鍵不在于得到答案，而是強調語氣，表達情緒。因此，我們之所以會在某些場景下對“反問”感到生氣，是因為感覺自己被無故攻擊。偶爾的“反問”B，畢竟誰都有心情不好的時候，但有些人卻把“反問”當成習慣，這對自己和他人的傷害都是巨大的。為什么有的人就是不能好好說話？原因可能有這些：習慣反問的人，或許本身就成長于這樣的家庭環(huán)境中。神經(jīng)科學家布魯斯認為：①一個人童年時期經(jīng)歷創(chuàng)傷會儲存在大腦中，②和成長過程中的其他事件一起，③構成他（她）的應激反應系統(tǒng)。④不過，⑤人類在學說話的過程中，⑥本身也很依賴“模仿”這種方式。因此，語言習慣會有一定的遷移性。此外，“反問”可能是一些人的心理防御方式。他們之所以習慣用“反問”回答問題，是因為過度識別他人話語中的攻擊性。這在心理學上被稱為“敵意歸因偏差”，即把一些非敵意性的表達，（乙），于是采取“反問”來防御傷害。最后，有些“習慣性反問”可能是固定情境下的“習得性無助”。比如在網(wǎng)上，經(jīng)?？吹接衅拮油虏劾瞎耙蛔黾覄?，就好像失去生活常識”，一遍又一遍地問：“衣服洗完要晾嗎？”“門口的垃圾要扔嗎？”諸如此類的答案顯而易見的問題。這種情況下，人就容易陷入習得性無助，覺得自己怎么做都不對，因此更容易消極應對，用“反問”的方式來釋放攻擊性。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.請在文中括號內補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。20.文中倒數(shù)第三段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。21.請指出畫波浪線處使用的修辭手法及其表達效果。22.文中多處“反問”二字加了引號，有人覺得有必要，有人覺得過于累贅。你的看法是什么？請簡要說明理由?！敬鸢浮?8.A.莫名其妙/不可思議/匪夷所思/不近人情B.無可厚非19.甲：“反問”是指無疑而問乙：理解為對自身的攻擊20.（1）語句①修改為：一個人童年時期經(jīng)歷的創(chuàng)傷會儲存在大腦中。（2）語句④修改為：同時/而且。21.手法：設問。表達效果：①引起讀者注意，啟發(fā)讀者思考，引導讀者思考“有的人不能好好說話”的原因，突出重點內容；②層次分明，結構緊湊，使文章內容由不“好好說話”的現(xiàn)象轉入對其原因的闡述；③一問一答之間，使行文有波瀾，不呆板。22.示例一：有必要。理由：引號在文中作用是強調，在一定程度上提醒讀者關注該詞，凸顯了“反問”對人際關系、心理狀態(tài)等方面的影響，強化了“反問”這種語言現(xiàn)象在文章所討論主題中的關鍵地位，使讀者的注意力更集中在對“反問”的分析和理解上。示例二：過于累贅。理由：“反問”是一種常見的修辭手法，引號中的“反問”并無特殊含義，不加引號，讀者也能夠根據(jù)上下文理解其含義；