第一章導(dǎo)入與基礎(chǔ)概念第二章連加的實(shí)際應(yīng)用第三章連減的概念與計(jì)算第四章連加與連減的綜合應(yīng)用第五章10以內(nèi)連加連減的技巧與策略第六章總結(jié)與拓展01第一章導(dǎo)入與基礎(chǔ)概念課堂導(dǎo)入在小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，引入新的概念和技巧是至關(guān)重要的。今天，我們將通過(guò)一個(gè)有趣的故事來(lái)引入連加的概念。想象一下，小明在玩具店里看到了三種他非常喜歡的玩具：5個(gè)紅色的積木、3個(gè)藍(lán)色的汽車和2個(gè)綠色的球。他想知道自己一共有多少個(gè)玩具。這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)連加來(lái)解決。連加是一種將多個(gè)數(shù)依次相加的運(yùn)算，幫助我們快速計(jì)算出總和。通過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，學(xué)生可以直觀地理解連加的意義，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。連加概念解析定義連加是指將三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)依次相加的運(yùn)算。示例5+3+2=10步驟從左到右依次相加。每次相加后，將結(jié)果作為下一次相加的加數(shù)。圖示用小圖片表示每個(gè)數(shù)，并逐步相加，幫助學(xué)生直觀理解。連加計(jì)算方法豎式計(jì)算口算方法練習(xí)題通過(guò)豎式計(jì)算，學(xué)生可以一步一步地寫出計(jì)算過(guò)程，避免出錯(cuò)。口算方法可以幫助學(xué)生快速計(jì)算出結(jié)果，提高計(jì)算速度。通過(guò)練習(xí)題，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。連加應(yīng)用場(chǎng)景購(gòu)物場(chǎng)景小華買了2個(gè)蘋果，3個(gè)香蕉，4個(gè)橘子，一共買了多少個(gè)水果？游戲場(chǎng)景小明擲骰子三次，分別是3、4、2點(diǎn)，三次的總點(diǎn)數(shù)是多少？生活場(chǎng)景小麗有5顆糖，小明給了她2顆，她又買了3顆，現(xiàn)在她有多少顆糖？總結(jié)通過(guò)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用連加。02第二章連加的實(shí)際應(yīng)用實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景引入在實(shí)際生活中，連加的應(yīng)用非常廣泛。例如，小紅在公園里撿到了5個(gè)紅色氣球，后來(lái)又撿到了3個(gè)藍(lán)色氣球和2個(gè)黃色氣球。她想知道自己一共撿到了多少個(gè)氣球。這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)連加來(lái)解決。通過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，學(xué)生可以理解連加在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用連加解決實(shí)際問(wèn)題。實(shí)際應(yīng)用步驟解析步驟1：明確問(wèn)題小紅撿到了多少個(gè)氣球？步驟2：列出已知條件5個(gè)紅色氣球，3個(gè)藍(lán)色氣球，2個(gè)黃色氣球。步驟3：列出算式5+3+2。步驟4：計(jì)算結(jié)果5+3=8，8+2=10。步驟5：得出結(jié)論小紅一共撿到了10個(gè)氣球。多列列表應(yīng)用題氣球問(wèn)題水果問(wèn)題玩具問(wèn)題5個(gè)紅色氣球，3個(gè)藍(lán)色氣球，2個(gè)黃色氣球，總數(shù)：5+3+2=10個(gè)。4個(gè)蘋果，2個(gè)香蕉，3個(gè)橘子，總數(shù)：4+2+3=9個(gè)。5個(gè)積木，3個(gè)汽車，2個(gè)球，總數(shù)：5+3+2=10個(gè)。任意內(nèi)容補(bǔ)充通過(guò)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)生可以更好地理解連加的意義和應(yīng)用。例如，小明和小紅在玩連加游戲，小明說(shuō)：“我有4個(gè)蘋果，小紅給了我2個(gè)，她又給了我3個(gè)，我現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？”答案是：4+2+3=9個(gè)蘋果。通過(guò)這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以更深入地理解連加的概念，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用連加解決實(shí)際問(wèn)題。03第三章連減的概念與計(jì)算課堂導(dǎo)入在小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，引入新的概念和技巧是至關(guān)重要的。今天，我們將通過(guò)一個(gè)有趣的故事來(lái)引入連減的概念。想象一下，小麗有10顆糖，她給了小明3顆，又給了小紅2顆，她想知道自己還剩下多少顆糖。這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)連減來(lái)解決。連減是一種將多個(gè)數(shù)依次相減的運(yùn)算，幫助我們快速計(jì)算出差值。通過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，學(xué)生可以直觀地理解連減的意義，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。連減概念解析定義連減是指將三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)依次相減的運(yùn)算。示例10-3-2=5步驟從左到右依次相減。每次相減后，將結(jié)果作為下一次相減的被減數(shù)。圖示用小圖片表示每個(gè)數(shù)，并逐步相減，幫助學(xué)生直觀理解。連減計(jì)算方法豎式計(jì)算口算方法練習(xí)題通過(guò)豎式計(jì)算，學(xué)生可以一步一步地寫出計(jì)算過(guò)程，避免出錯(cuò)?？谒惴椒梢詭椭鷮W(xué)生快速計(jì)算出結(jié)果，提高計(jì)算速度。通過(guò)練習(xí)題，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。連減應(yīng)用場(chǎng)景購(gòu)物場(chǎng)景小華買了10個(gè)雞蛋，賣掉了3個(gè)，又賣掉了2個(gè)，還剩下多少個(gè)雞蛋？游戲場(chǎng)景小明有10個(gè)彈珠，他給了小紅4個(gè)，又給了小麗2個(gè)，他還剩下多少個(gè)彈珠？生活場(chǎng)景小麗有10元錢，她買了3元的水果，又買了2元的文具，她還剩多少元？總結(jié)通過(guò)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用連減。04第四章連加與連減的綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用場(chǎng)景引入在實(shí)際生活中，連加和連減的綜合應(yīng)用非常廣泛。例如，小剛有10個(gè)玩具，他給了小麗3個(gè)玩具，又買了5個(gè)新玩具，后來(lái)他又給了小強(qiáng)2個(gè)玩具。他想知道自己現(xiàn)在有多少個(gè)玩具。這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)連加和連減來(lái)解決。通過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，學(xué)生可以理解連加和連減的綜合應(yīng)用，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用它們解決復(fù)雜問(wèn)題。綜合應(yīng)用步驟解析步驟1：明確問(wèn)題小剛現(xiàn)在有多少個(gè)玩具？步驟2：列出已知條件小剛有10個(gè)玩具，給了小麗3個(gè)，買了5個(gè)，又給了小強(qiáng)2個(gè)。步驟3：列出算式10-3+5-2。步驟4：計(jì)算結(jié)果10-3=7，7+5=12，12-2=10。步驟5：得出結(jié)論小剛現(xiàn)在有10個(gè)玩具。多列列表綜合題玩具問(wèn)題水果問(wèn)題錢的問(wèn)題初始數(shù)量：10個(gè)，給小麗：-3個(gè)，買新玩具：+5個(gè)，給小強(qiáng)：-2個(gè)，最終數(shù)量：10-3+5-2=10個(gè)。初始數(shù)量：8個(gè)，賣給小華：-2個(gè)，買新水果：+4個(gè)，賣給小明：-1個(gè)，最終數(shù)量：8-2+4-1=9個(gè)。初始數(shù)量：10元，買水：-3元，買文具：-2元，儲(chǔ)蓄：+5元，最終數(shù)量：10-3-2+5=10元。任意內(nèi)容補(bǔ)充通過(guò)綜合應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)生可以更好地理解連加和連減的意義和應(yīng)用。例如，小麗有10顆糖，她給了小明3顆，又給了小紅2顆，她還可以給多少顆糖？答案是：10-3-2=5顆糖。通過(guò)這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以更深入地理解連加和連減的概念，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用它們解決復(fù)雜問(wèn)題。05第五章10以內(nèi)連加連減的技巧與策略技巧與策略引入在小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，掌握一些技巧和策略可以幫助學(xué)生更高效地解決問(wèn)題。今天，我們將通過(guò)一個(gè)有趣的故事來(lái)引入連加和連減的技巧與策略。想象一下，小明有10個(gè)蘋果，他給了小明3個(gè)，又給了小麗2個(gè)，他想知道自己還可以給多少個(gè)蘋果。這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)連加和連減的技巧與策略來(lái)解決。通過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，學(xué)生可以理解這些技巧與策略的意義，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用它們解決復(fù)雜問(wèn)題。計(jì)算技巧解析合并相加分步相減利用加法性質(zhì)將容易相加的數(shù)合并，簡(jiǎn)化計(jì)算。例如：5+3+2=(5+3)+2=8+2=10。將容易相減的數(shù)分步相減，簡(jiǎn)化計(jì)算。例如：10-3-2=10-(3+2)=10-5=5。將減數(shù)相加，再用被減數(shù)減去總和，簡(jiǎn)化計(jì)算。例如：10-3-2=10-(3+2)=10-5=5。多列列表技巧題合并相加分步相減利用加法性質(zhì)問(wèn)題：4+2+3=(4+2)+3=6+3=9。問(wèn)題：10-4-2=10-(4+2)=10-6=4。問(wèn)題：8-2-1-3=8-(2+1+3)=8-6=2。任意內(nèi)容補(bǔ)充通過(guò)技巧與策略的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更高效地解決連加連減問(wèn)題。例如，小麗有10顆糖，她給了小明3顆，又給了小紅2顆，她還可以給多少顆糖？答案是：10-3-2=5顆糖。通過(guò)這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以更深入地理解連加和連減的概念，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用它們解決復(fù)雜問(wèn)題。06第六章總結(jié)與拓展學(xué)習(xí)總結(jié)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，我們了解了連加和連減的概念、計(jì)算方法以及實(shí)際應(yīng)用。連加是一種將多個(gè)數(shù)依次相加的運(yùn)算，可以幫助我們快速計(jì)算出總和。連減是一種將多個(gè)數(shù)依次相減的運(yùn)算，可以幫助我們快速計(jì)算出差值。通過(guò)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)生可以更好地理解連加和連減的意義和應(yīng)用。掌握一些技巧和策略可以幫助學(xué)生更高效地解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)技巧回顧合并相加分步相減利用加法性質(zhì)將容易相加的數(shù)合并，簡(jiǎn)化計(jì)算。將容易相減的數(shù)分步相減，簡(jiǎn)化計(jì)算。將減數(shù)相加，再用被減數(shù)減去總和，簡(jiǎn)化計(jì)算。拓展練習(xí)拓展題1拓展題2拓展題3小麗有10顆糖，她給了小明3顆，又給了小紅2顆，她還可以給多少顆糖？答案：10-3-2=5顆糖。小剛有10個(gè)玩具，他給了小麗3個(gè)玩具，又買了5個(gè)新玩具，后來(lái)他又給了小強(qiáng)2個(gè)玩具。小剛現(xiàn)在有多少個(gè)玩具？答案：10-3+5-2=10個(gè)玩具。小華有10元錢，他買了3元的水果，又買了2元的文具，他還可以買多少元的商品？答案：10-3-2=5元。任意內(nèi)容補(bǔ)充通過(guò)總結(jié)與拓展，學(xué)生可以更好地掌握連加連減的計(jì)算方法，并應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題。例如，小麗有10顆糖，她給了小明3顆，又給了小紅2顆，她還可以給多少顆糖？答案是：10-3-2=5顆糖。通過(guò)這樣