影視制作技術(shù)TheFilmandTVProductionTechnology項(xiàng)目08《美麗校園》短片配音——音頻編輯任務(wù)8.1使用音軌混合器錄制《美麗校園》短片解說(shuō)詞音頻素材【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)導(dǎo)航項(xiàng)目名稱項(xiàng)目八

《美麗校園》配音——音頻編輯項(xiàng)目介紹任務(wù)8.1使用音軌混合器錄制《美麗校園》短片解說(shuō)詞音頻素材學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠熟練使用“音軌混合器”錄制音頻素材教學(xué)重點(diǎn)使用“音軌混合器”錄制音頻素材教學(xué)難點(diǎn)聲情并茂地朗誦配音文稿，普通話標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)任務(wù)使用“音軌混合器”完成音頻素材的錄制課前預(yù)習(xí)1．準(zhǔn)備好配音文稿，以及配音使用的耳機(jī)2．平時(shí)多聽(tīng)播音員的配音朗誦，使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀文稿

聲音是一部影片不可或缺的組成部分，音頻包括人物語(yǔ)言、背景音樂(lè)、音效和旁白等多種形式的聲音，音頻與視頻相結(jié)合，使制作者表達(dá)出客觀信息和思想情感。PremierePro2024擁有強(qiáng)大的音頻處理功能，它可以輕松地為影片添加背景音樂(lè)、錄制配音和旁白等音頻文件，可以靈活地為音頻素材添加各種音頻特效，并且可以像視頻素材一樣進(jìn)行剪輯。任務(wù)8.1使用音軌混合器錄制《美麗校園》短片解說(shuō)詞音頻素材任務(wù)一使用Premiere音軌混合器錄制《美麗校園》音頻素材【任務(wù)引導(dǎo)】

《美麗校園》視頻文件在前期項(xiàng)目中已經(jīng)編輯完成，本任務(wù)將以《美麗校園》配音為例，運(yùn)用PremierePro2024強(qiáng)大的音頻處理功能錄制和編輯音頻文件，對(duì)PremierePro2024中的音頻編輯進(jìn)行全面講解。通過(guò)任務(wù)實(shí)施，了解音頻軌道和音頻格式，掌握使用PremierePro2024音軌混合器錄制解說(shuō)詞的方法和步驟，為作品錄制音頻素材。任務(wù)一使用Premiere音軌混合器錄制《美麗校園》音頻素材1．音頻軌道的類(lèi)型在PremierePro中可以新建4種類(lèi)型的音頻軌道。每一種軌道只能添加相應(yīng)類(lèi)型的音頻素材，它們分別是單聲道（Mono）、立體聲（Stereo）、5.1聲道和自適應(yīng)（Self-Adaption）?！局R(shí)點(diǎn)】（1）單聲道（Mono）單聲道的音頻素材只包含一個(gè)聲道，早期的聲卡采用得比較普遍。當(dāng)使用雙聲道揚(yáng)聲器來(lái)回放單聲道音頻時(shí)，不能感受到聲音從左到右橫向地移動(dòng)，缺乏對(duì)聲音的位置定位。1．音頻軌道的類(lèi)型（2）立體聲（Stereo）立體聲也就是所謂的雙聲道，是在單聲道的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，擁有左右兩個(gè)聲道系統(tǒng)，它是至今仍然廣泛使用的錄音技術(shù)，聲音在錄制過(guò)程中模仿人耳在自然界聽(tīng)到聲音時(shí)的生物學(xué)原理，將聲音分配到兩個(gè)獨(dú)立的聲道，從而達(dá)到了很好的聲音定位效果，能夠清晰地分辨出聲音的方向，從而使音樂(lè)更富想象力，更加接近于臨場(chǎng)感受。1．音頻軌道的類(lèi)型（3）5.1聲道5.1聲道錄音技術(shù)是在1994年由美國(guó)的杜比實(shí)驗(yàn)室發(fā)明的，所以最早的名稱叫做杜比數(shù)碼環(huán)繞聲。所謂的5.1聲道中的“5”是指中央聲道、前置左聲道、前置右聲道、后置左環(huán)繞聲道、后置右環(huán)繞聲道，其中的“1”指的是低音音箱，也叫低音炮，用來(lái)播放分離低頻聲音，這樣一套系統(tǒng)共可連接6個(gè)喇叭。該系統(tǒng)采用了高壓縮率的數(shù)碼音頻壓縮系統(tǒng)，能夠在有限的范圍內(nèi)把5

.1聲道的音頻數(shù)據(jù)全部記錄在合理的頻率帶寬之內(nèi)。5.1聲道強(qiáng)調(diào)的是臨場(chǎng)感，主要是為了營(yíng)造影片的聲場(chǎng)效果，目前已廣泛運(yùn)用于各類(lèi)影院。1．音頻軌道的類(lèi)型（4）自適應(yīng)（Self-Adaption）自適應(yīng)軌道只能包含單聲道、立體聲和自適應(yīng)剪輯。自適應(yīng)軌道包括平衡控件。自適應(yīng)軌道與其序列擁有一樣多的聲道數(shù)量。1．音頻軌道的類(lèi)型2．“音頻控制”面板的相關(guān)知識(shí)

作為非線性編輯軟件的典型代表，PremierePro2024對(duì)音頻的控制達(dá)到了專(zhuān)業(yè)級(jí)水平，除了可以在素材源窗口、時(shí)間軸窗口編輯音頻素材外，還提供了二個(gè)專(zhuān)業(yè)的音頻控制面板—音軌混合器（Soundtrackmixer）和音頻剪輯混合器（Audioclipmixer），使用這二個(gè)混合器可以非常直觀地對(duì)音頻進(jìn)行控制。

在PremierePro2024中單擊菜單欄中的“窗口”（Window）→“音軌混合器”（Soundtrackmixer），打開(kāi)音軌混合器面板。音軌混合器面板為時(shí)間軸中的每一條音頻軌道提供了一套相對(duì)獨(dú)立的調(diào)節(jié)工具，它可以單獨(dú)控制每一條音頻軌道的音量大小、靜音、混合等功能。音軌混合器面板如圖8-1所示。圖8-12．“音頻控制”面板的相關(guān)知識(shí)（1）音軌混合器（Soundtrackmixer）

在PremierePro2024中單擊菜單欄中的“窗口”（Window）→“音頻剪輯混合器”（Audioclipmixer），打開(kāi)音頻剪輯混合器面板。音頻剪輯混合器面板如圖8-2所示。圖8-22．“音頻控制”面板的相關(guān)知識(shí)（2）音頻剪輯混合器（Audioclipmixer）A：音頻軌道序號(hào)音軌混合器中的音頻軌道序號(hào)與時(shí)間軸上的音頻軌道序號(hào)是相對(duì)應(yīng)的，也就是說(shuō)在時(shí)間軸上有幾條音頻軌道，在調(diào)音臺(tái)中就有幾個(gè)對(duì)應(yīng)的音頻軌道序號(hào)。如果在時(shí)間軸上添加或刪除音頻軌道，在音軌混合器上也會(huì)相應(yīng)地增加或減少音頻軌道。2．“音頻控制”面板的相關(guān)知識(shí)B：音量控制在音頻剪輯混合器中，通過(guò)調(diào)節(jié)音量滑塊的位置可以控制相應(yīng)音頻軌道的音量大小，向上拖曳滑塊可以增大該軌道的音量，向下拖曳滑塊可以降低該軌道的音量，也可以通過(guò)滑動(dòng)底端的數(shù)值，來(lái)改變音量。2．“音頻控制”面板的相關(guān)知識(shí)

C：靜音軌道（MuteTrack）、獨(dú)奏軌道（SoloTrack）和寫(xiě)關(guān)鍵幀（Writekeyframes）

①靜音軌道（MuteTrack）：可以關(guān)閉當(dāng)前音頻軌道的音頻輸出。

②獨(dú)奏軌道（SoloTrack）：可以關(guān)閉除當(dāng)前軌道之外其他所有音頻軌道的音頻輸出。

③寫(xiě)關(guān)鍵幀（Writekeyframes）：可以激活當(dāng)前軌道為拖動(dòng)鍵，自己設(shè)置音頻關(guān)鍵幀。2．“音頻控制”面板的相關(guān)知識(shí)D：左右聲道平衡左右聲道平衡用來(lái)調(diào)節(jié)兩個(gè)聲道的音量。在音軌混合器中可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)按鈕進(jìn)行調(diào)節(jié)。如果將平衡按鈕向左旋轉(zhuǎn)，參數(shù)變?yōu)樨?fù)值，則右聲道的音量會(huì)降低，參數(shù)為?100時(shí)，右聲道被完全關(guān)閉，只保留左聲道音量，在主音軌的電平指示中不顯示右聲道的音量；如果將平衡按鈕向右旋轉(zhuǎn)，就會(huì)出現(xiàn)相反的變化。2．“音頻控制”面板的相關(guān)知識(shí)【任務(wù)實(shí)施】請(qǐng)掃描課本二維碼，觀看本項(xiàng)目制作過(guò)程，或查看本項(xiàng)目的操作文檔。謝謝！Thanks影視制作技術(shù)TheFilmandTVProductionTechnology項(xiàng)目08任務(wù)8.2對(duì)錄制的《美麗校園》短片音頻素材進(jìn)行編輯加工《美麗校園》短片配音——音頻編輯【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)導(dǎo)航項(xiàng)目名稱項(xiàng)目八《美麗校園》短片配音——音頻編輯項(xiàng)目介紹任務(wù)8.2對(duì)錄制的《美麗校園》短片音頻素材進(jìn)行編輯加工學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠熟練對(duì)音頻素材進(jìn)行編輯加工教學(xué)重點(diǎn)音頻素材音量的控制在時(shí)間軸音頻軌道中，添加關(guān)鍵幀并調(diào)節(jié)音量教學(xué)難點(diǎn)在時(shí)間軸音頻軌道中，添加關(guān)鍵幀并調(diào)節(jié)音量學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)音頻素材進(jìn)行編輯，并添加背景音樂(lè)，完成《美麗校園》視頻短片的配音制作課前預(yù)習(xí)1．在素材庫(kù)中選擇合適的背景音樂(lè)2．對(duì)上節(jié)課錄制完成的配音文件進(jìn)行收聽(tīng)，了解文件中的存在的錯(cuò)誤【任務(wù)引導(dǎo)】

在任務(wù)8.1中已經(jīng)完成了音頻素材的錄制任務(wù)，為了達(dá)到更好的聲音效果，需要對(duì)錄制好的音頻素材進(jìn)一步剪輯，添加音頻特效。音頻素材的處理方法與視頻素材的處理方法大同小異。下面介紹有關(guān)音頻處理的相關(guān)知識(shí)。1、音頻素材的編輯方法

在素材源窗口和時(shí)間軸窗口中都能夠?qū)σ纛l素材進(jìn)行剪切。音頻素材在素材源窗口中顯示為音頻波形圖，用戶對(duì)照波形圖可以對(duì)音頻素材運(yùn)用三點(diǎn)編輯或四點(diǎn)編輯等方法進(jìn)行編輯。時(shí)間軸窗口是進(jìn)行影片合成的主要窗口，可以對(duì)單獨(dú)的素材進(jìn)行編輯，也可以對(duì)相鄰素材進(jìn)行編輯，對(duì)音頻素材的操作方法與視頻素材的操作方法非常相似。【知識(shí)點(diǎn)】2、音頻特效PremierePro編輯軟件為音頻提供了多種音頻效果，增強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，有效傳達(dá)情感和氛圍。共包括9大類(lèi)和三個(gè)獨(dú)立音頻效果，如圖8-1所示。圖8-1（1）振幅與壓限

用于調(diào)整音頻信號(hào)的音量和動(dòng)態(tài)范圍，確保視頻作品中的音頻元素平衡、清晰且富有表現(xiàn)力。包括10個(gè)音頻效果，如圖8-2所示。圖8-22．音頻特效（2）延遲與回聲

通過(guò)將音頻信號(hào)復(fù)制并在指定的時(shí)間延遲后播放，創(chuàng)造出一種回聲或反響的效果，增強(qiáng)音頻的深度和空間感。包括3個(gè)音頻效果，如圖8-3所示。圖8-32．音頻特效（3）濾波器和EQ精確調(diào)整音頻的頻率響應(yīng)，以改善音質(zhì)和增強(qiáng)音頻效果，并為音頻作品增添個(gè)性化的音色。包括14個(gè)音頻效果，如圖8-4所示。圖8-42．音頻特效（4）調(diào)制以對(duì)音頻信號(hào)進(jìn)行多種形式的動(dòng)態(tài)處理，使得聲音更加豐富與生動(dòng)。包括3個(gè)音頻效果，如圖8-5所示。圖8-52．音頻特效（5）降雜/恢復(fù)

用于處理背景噪音和恢復(fù)受損音頻，通過(guò)調(diào)整音頻的頻率響應(yīng)，恢復(fù)失真的高頻和低頻部分，改善音質(zhì)。包括4個(gè)音頻效果，如圖8-6所示。圖8-62．音頻特效（6）混響

用于模擬聲音在不同空間中的反射與散射，增強(qiáng)視頻中的音效表現(xiàn)，使聲音更加飽滿和自然。包括3個(gè)音頻效果，如圖8-7所示。圖8-72．音頻特效（7）特殊效果

主要用于創(chuàng)造獨(dú)特的音頻處理效果，以增強(qiáng)音頻的表現(xiàn)力和創(chuàng)意性。包括12個(gè)音頻效果，如圖8-8所示。圖8-82．音頻特效（8）立體聲聲像

精確定位音頻信號(hào)在左右聲道中的位置，通過(guò)調(diào)整聲像控制，使聽(tīng)眾能夠感受到音頻的深度和寬度，增強(qiáng)整體的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。包括1個(gè)音頻效果，如圖8-9所示。圖8-92．音頻特效（9）時(shí)間與變調(diào)

用于處理音頻的時(shí)間和音調(diào)，允許用戶在不影響音頻質(zhì)量的情況下調(diào)整音頻的播放速度和音調(diào)，如圖8-10所示。圖8-102．音頻特效（10）余額（Balance）

調(diào)整音頻信號(hào)在左聲道和右聲道之間的分布。修復(fù)不平衡音頻，增強(qiáng)聽(tīng)眾的空間感，使得音頻聽(tīng)起來(lái)更具立體感。2．音頻特效（11） 靜音（Mute）

“靜音全部”數(shù)值≥0.5時(shí)設(shè)置音頻軌道靜音；“靜音左側(cè)”數(shù)值≥0.5時(shí)可設(shè)置左聲道靜音；“靜音右側(cè)”數(shù)值≥0.5時(shí)可設(shè)置右聲道靜音。2．音頻特效（12） 音量（Volume）

可以通過(guò)“級(jí)別”參數(shù)大小增大或減小音頻的整體音量，以確保音頻在視頻中的表現(xiàn)符合預(yù)期。2．音頻特效

音頻過(guò)渡只有一個(gè)“交叉淡化”文件夾，其中有三個(gè)音頻過(guò)渡效果，分別是“恒定功率”、“恒定增益”和“指數(shù)淡化”。如圖8-11。圖8-113．音頻過(guò)渡（1）恒定功率（Constantpower）

交叉淡化創(chuàng)建平滑漸變的過(guò)渡，與視頻剪輯之間的溶解過(guò)渡類(lèi)似。此交叉淡化首先緩慢降低第一個(gè)剪輯的音頻，然后快速接近過(guò)渡的末端。對(duì)于第二個(gè)剪輯，此交叉淡化首先快速增加音頻，然后更緩慢地接近過(guò)渡的末端。3．音頻過(guò)渡（2）恒定增益（Constantgain）

交叉淡化在剪輯之間過(guò)渡時(shí)以恒定速率更改音頻進(jìn)出。此交叉淡化有時(shí)可能聽(tīng)起來(lái)會(huì)生硬。3．音頻過(guò)渡（3）指數(shù)淡化（Exponentialdesalination）

淡出位于平滑的對(duì)數(shù)曲線上方的第一個(gè)剪輯，同時(shí)自下而上淡入同樣位于平滑對(duì)數(shù)曲線上方的第二個(gè)剪輯。通過(guò)從“對(duì)齊”控件菜單中選擇一個(gè)選項(xiàng)，可以指定過(guò)渡的定位。3．音頻過(guò)渡【任務(wù)實(shí)施】音頻素材的編輯方法，與視頻文件的編輯方法大同小異，同樣可以使用工具欄中的各種工具，對(duì)音頻素材進(jìn)行剪輯、復(fù)制、移動(dòng)等相關(guān)調(diào)整，并且為音頻素材添加音頻特效?！救蝿?wù)實(shí)施】請(qǐng)掃描課本二維碼，觀看本項(xiàng)目制作過(guò)程，或查看本項(xiàng)目的操作文檔。謝謝！Thanks影視制作技術(shù)TheFilmandTVProductionTechnology項(xiàng)目08任務(wù)8.3為《美麗校園》短片添加配音并調(diào)節(jié)聲畫(huà)同步《美麗校園》短片配音——音頻編輯【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)導(dǎo)航項(xiàng)目名稱項(xiàng)目八《美麗校園》短片配音——音頻編輯項(xiàng)目介紹任務(wù)8.3為《美麗校園》短片添加配音并調(diào)節(jié)聲畫(huà)同步學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠熟練對(duì)音視頻素材進(jìn)行編輯加工教學(xué)重點(diǎn)將音視頻素材進(jìn)行合成，保證聲畫(huà)同步教學(xué)難點(diǎn)保證合成后音視頻效果的聲畫(huà)同步學(xué)習(xí)任務(wù)為《美麗校園》視頻短片添加片頭和配音配樂(lè)，完成《美麗校園》視頻短片的制作課前預(yù)習(xí)1．將目六中制作的《美麗校園》片頭輸出為.mp4格式的視頻2．準(zhǔn)備好項(xiàng)目4中輸出的《美麗校園>視頻短片和任務(wù)8.2中制作完成的《美麗校園》配音配樂(lè)音頻素材《美麗校園》視頻短片制作是貫穿課程始終的綜合項(xiàng)目，在項(xiàng)目2中為短片撰寫(xiě)了文稿和分鏡頭腳本；在項(xiàng)目3中拍攝了靜態(tài)和動(dòng)態(tài)素材；在項(xiàng)目4中進(jìn)行了編輯制作；項(xiàng)目5為短片添加了過(guò)渡效果；項(xiàng)目6為短片制作了十秒鐘的片頭；項(xiàng)目7為短片添加了視頻效果。本項(xiàng)目為短片進(jìn)行解說(shuō)詞的配音，并調(diào)節(jié)聲畫(huà)同步，逐步完善《美麗校園》視頻短片。任務(wù)8.3為《美麗校園》短片添加配音并調(diào)節(jié)聲畫(huà)同步本任務(wù)將剪輯好的《美麗校園》音頻文件與前期制作的視頻部分進(jìn)行合成，適當(dāng)調(diào)節(jié)視頻的播放速度，或使用剃刀工具，對(duì)音頻素材進(jìn)行剪切，使聲音和畫(huà)面內(nèi)容保持協(xié)調(diào)一致，做到聲畫(huà)同步。【任務(wù)引導(dǎo)】【任務(wù)實(shí)施】請(qǐng)掃描課本二維碼，觀看本項(xiàng)目制作過(guò)程，或查看本項(xiàng)目的操作文檔。謝謝！Thanks影視制作技術(shù)TheFilmandTVProductionTechnology項(xiàng)目08任務(wù)8.4

使用PremierePro制作5.1聲道音頻文件《美麗校園》短片配音——音頻編輯【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)導(dǎo)航項(xiàng)目名稱項(xiàng)目八《美麗校園》短片配音——音頻編輯項(xiàng)目介紹任務(wù)8.4使用PremierePro制作5.1聲道音頻文件學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠使用Premiere編輯軟件制作5.1聲道音頻文件教學(xué)重點(diǎn)1.掌握5.1聲道信號(hào)各聲道的聲音特點(diǎn)2.應(yīng)用音軌混合器設(shè)置各聲道不同內(nèi)容的音頻文件3.利用一首樂(lè)曲制作5.1聲道音頻文件教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用音軌混合器設(shè)置各聲道不同內(nèi)容的聲音信號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)1.應(yīng)用軌道混合器制作《夏天的聲音》各聲道不同內(nèi)容的音頻文件。2.利用《春天的芭蕾》樂(lè)曲制作5.1聲道各聲道相同內(nèi)容的音頻文件。課前預(yù)習(xí)1.了解5.1聲道信號(hào)各聲道的聲音特點(diǎn)。2.了解音軌混合器的使用方法。任務(wù)8.4使用PremierePro制作5.1聲道音頻文件在制作5.1聲道的音樂(lè)之前，要設(shè)計(jì)好各個(gè)聲道的音頻內(nèi)容。通常中央聲道喇叭，負(fù)責(zé)人物對(duì)白的部分；前置左、右聲道喇叭，用來(lái)彌補(bǔ)在屏幕中央以外或不能從屏幕看到的動(dòng)作及其他聲音；后置環(huán)繞音效喇叭是負(fù)責(zé)外圍及整個(gè)背景音樂(lè)，讓人感覺(jué)置身于整個(gè)場(chǎng)景的正中央，萬(wàn)馬奔騰的震撼、飛機(jī)從頭頂呼嘯而過(guò)的效果，就是由后置環(huán)繞音箱產(chǎn)生的；而馬達(dá)聲、轟炸機(jī)、雷聲或是大鼓等震人心弦的重低音，則是由重低音喇叭播放?！救蝿?wù)引導(dǎo)】本任務(wù)制作《夏天的聲音》5.1聲道音頻文件。在音頻文件中，中置聲道為《夏天的聲音》短文配音朗誦；前置左聲道和右聲道分別為蛙鳴和鳥(niǎo)鳴；左環(huán)繞、右環(huán)繞聲道的音頻信號(hào)為下雨的聲音；重低音聲道為打雷的聲音。注意，5.1聲道的聲音信號(hào)內(nèi)容豐富，信息量大，需要5.1聲道的音響系統(tǒng)或5.1聲道耳機(jī)進(jìn)行播放。如圖5.1聲道所示?！救蝿?wù)引導(dǎo)】圖5.1聲道【任務(wù)實(shí)施】請(qǐng)掃描課本二維碼，觀看本項(xiàng)目制作過(guò)程，或查看本項(xiàng)目的操作文檔?！救蝿?wù)小結(jié)】在本項(xiàng)目中學(xué)習(xí)了兩種在Premiere編輯軟件中5.1聲道音頻文件的制作方法，第1種方法制作了6個(gè)音頻軌道內(nèi)容不同的5.1聲道音頻信號(hào)，這種方法需要大家事先準(zhǔn)備好各軌道的聲音素材，并進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)，明確每個(gè)軌道上音頻信號(hào)的內(nèi)容和時(shí)間，制作出來(lái)的5.1聲道信號(hào)內(nèi)容豐富，信息量大，立體感強(qiáng)，通過(guò)5.1聲道的音響系統(tǒng)進(jìn)行播放具有身臨其境的感覺(jué)；第2種方法制作的是6個(gè)音頻軌道內(nèi)容完全相同的5.1聲道音頻信號(hào)，方法簡(jiǎn)單，但內(nèi)容比較單調(diào)。希望同學(xué)們平時(shí)注意音頻素材的收集和整理，設(shè)計(jì)制作出立體感強(qiáng)，內(nèi)容豐富的5.1聲道音頻信號(hào)。謝謝！Thanks影視制作技術(shù)TheFilmandTVProductionTechnology項(xiàng)目08任務(wù)8.5

了解生成式人工智能在視音頻作領(lǐng)域的應(yīng)用《美麗校園》短片配音——音頻編輯【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)導(dǎo)航項(xiàng)目名稱項(xiàng)目八《美麗校園》短片配音——音頻編輯項(xiàng)目介紹任務(wù)8.5了解生成式人工智能在視音頻作領(lǐng)域的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠使用生成式人工智能軟件創(chuàng)作音頻文件教學(xué)重點(diǎn)1.掌握生成式人工智能常用音頻處理軟件的常用方法2.能夠使用生成式人工智能軟件生成音頻素材教學(xué)難點(diǎn)能夠選擇適當(dāng)?shù)纳墒饺斯ぶ悄芤纛l處理軟件制作音頻素材學(xué)習(xí)任務(wù)嘗試使用生成式人工智能軟件為《美麗校園》短片創(chuàng)作適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)課前預(yù)習(xí)1.了解生成式人工智能常用音頻處理軟件的特點(diǎn)。2.了解不同風(fēng)格的音樂(lè)特點(diǎn)。在當(dāng)今日新月異的科技時(shí)代，人工智能技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用都表現(xiàn)出了驚人的潛力和成就，音頻生成與處理領(lǐng)域自然也不例外。AI技術(shù)正逐步改變創(chuàng)建、編輯、甚至感知音頻的方式，在音樂(lè)制作、聲音設(shè)計(jì)、內(nèi)容創(chuàng)作、以及多媒體應(yīng)用等多個(gè)方面展現(xiàn)出其強(qiáng)大的能力。任務(wù)8.5了解生成式人工智能在視音頻作領(lǐng)域的應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)】1. 語(yǔ)音合成語(yǔ)音合成是最直觀的音頻生成應(yīng)用之一，可直接將文本轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音。利用深度學(xué)習(xí)模型，AI能夠生成自然流暢、接近真人的語(yǔ)音。借助語(yǔ)言處理能力，AI不僅能夠模擬聲音，還能理解和生成對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言內(nèi)容，這對(duì)于制作電影、動(dòng)畫(huà)、視頻游戲中的虛擬角色至關(guān)重要，在制作教育材料、有聲書(shū)、自動(dòng)語(yǔ)音回復(fù)系統(tǒng)，甚至是自動(dòng)新聞播報(bào)等方面具有廣泛應(yīng)用前景。常用的語(yǔ)音合成軟件有：TTSMaker、微軟文字轉(zhuǎn)語(yǔ)音等等?！局R(shí)點(diǎn)】2. 語(yǔ)音識(shí)別與語(yǔ)音合成相反，語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)旨在將語(yǔ)音轉(zhuǎn)換為文本。通過(guò)深度學(xué)習(xí)算法，AI能夠準(zhǔn)確、快速地將語(yǔ)音轉(zhuǎn)換為文字，甚至能夠識(shí)別多種方言和口音。這一技術(shù)應(yīng)用于語(yǔ)音搜索、會(huì)議記錄、以及實(shí)時(shí)廣播字幕生成等領(lǐng)域，不僅提升了生產(chǎn)力，也為聽(tīng)障人士提供了極大的便利。

常用的語(yǔ)音識(shí)別軟件有：PLAUD、通義聽(tīng)悟等等?！局R(shí)點(diǎn)】3. 音樂(lè)生成

AI在音樂(lè)生成方面也取得了顯著進(jìn)展。通過(guò)學(xué)習(xí)大量的音樂(lè)數(shù)據(jù)，AI可以創(chuàng)作出新的旋律、和聲和節(jié)奏。一些高級(jí)模型甚至能夠模仿特定作曲家或特定風(fēng)格來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)，從古典風(fēng)格到現(xiàn)代流行，應(yīng)有盡有。對(duì)于音樂(lè)人來(lái)說(shuō)，這種技術(shù)不僅可以作為靈感的來(lái)源，還可以減少音樂(lè)制作中的重復(fù)勞動(dòng)，讓他們更專(zhuān)注于創(chuàng)作的藝術(shù)性和創(chuàng)新性。

常用的音樂(lè)生成軟件有：