2015-2025年高考詩歌內(nèi)容理解與概括真題（2025北京卷）閱讀下面詩歌，完成11～13題。（共12分）游嘉州后溪薛能①山屐經(jīng)過滿徑蹤，隔溪遙見夕陽舂。當時諸葛成何事，只合終身作臥龍。諸葛武侯王安石慟哭楊颙②為一言，余風今日更誰傳。區(qū)區(qū)庸蜀支吳魏，不是虛心豈得賢。赤壁胡安國③片語能令孫仲謀，氣如山涌劍橫秋。莫言諸葛成何事，萬古忠言第一流。[注]①薛能：唐代詩人，曾在嘉州（今四川樂山）為官。②楊颙：蜀臣，曾向諸葛亮諫言治國之術，他死后諸葛亮深感悲痛。③胡安國：兩宋之際學者，向宋高宗獻《時政論》，提出保國方略。13.請分別簡述三首詩對諸葛亮的評價。（6分）三首詩對諸葛亮的評價分別是：①薛能詩質(zhì)疑、批判諸葛亮的政治選擇，認為其應終身隱居；②王安石詩贊揚諸葛亮的治國智慧，肯定其虛心納諫、善用賢才，慨嘆其風范無人繼承的遺憾；③胡安國詩頌揚諸葛亮的忠義與外交才能，稱贊其是萬古第一流的典范。（2024新課標Ⅱ卷）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。（9分）雨后為山亭獨臥葉夢得①過雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營。幾看薄月當軒過，驚見陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請纓。[注]①葉夢得：南宋文學家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。16.

如何理解詩人的“白頭心事”？請結合詩歌內(nèi)容簡要分析。（6分）①“白頭心事”即詩人念念不忘、但多年來一直未能實現(xiàn)的抗擊外敵、收復失地的志愿。②“臥聞刁斗起連營”，軍事意象的出現(xiàn)表明詩人時時牽掛對敵戰(zhàn)事。③“慚愧兒童話請纓”，寫詩人感慨自己雖壯心不已，卻已無法像年輕人一樣請纓殺敵。（2024天津卷）14.閱讀下面這首詩，按要求作答。（8分）送崔郎中赴幕溫庭筠一別黔巫似斷弦，故交東去更凄然。心游目送三千里，雨散云飛二十年。發(fā)跡豈勞天上桂，屬詞還得幕中蓮。相思休話長安遠，江月隨人處處圓。[注]這首詩是詩人送崔郎中赴幕府任職時所作。（2）如果用“以詩解詩”的方法，以下三句詩哪一句適合解讀本詩尾聯(lián)？請說明理由。（5分）①可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。②我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。③春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。選②，都有相同的意象“月”；都寓情于月（景），借月傳情或擬人；都是寫給友人的，表達了對友人的思念之情。選①，都有相同的意象“月”；都使用了擬人手法；都表達了對友人的思念之情。選③，都有相同的意象“月”。（2023北京卷）閱讀下面詩歌，完成12～14題。（共12分）將赴成都草堂途中有作先寄嚴鄭公五首（其五①）杜甫錦官城西生事微，烏皮幾②在還思歸。昔去為憂亂兵入，今來已恐鄰人非。側身天地更懷古，回首風塵甘息機③。共說總戎云鳥陣④，不妨游子芰荷衣。[注]①此詩作于公元764年。杜甫于760年在成都營建草堂。762年，嚴武入朝，杜甫送行至綿州。其后，成都發(fā)生兵亂，杜甫流亡至梓州。764年，嚴武封鄭國公、拜劍南節(jié)度使，再次鎮(zhèn)守成都。②烏皮幾：包著黑皮的小桌。③息機：熄滅用世之心。④總戎：主帥。云鳥陣：一種作戰(zhàn)的陣法。14.杜甫的詩內(nèi)涵深刻而豐富，往往一聯(lián)就有多重意蘊。此詩“側身天地更懷古，回首風塵甘息機”一聯(lián)歷來為人稱道。請分析這一聯(lián)有哪些內(nèi)涵。（6分）①詩人對戰(zhàn)亂的痛恨，對國家、百姓的擔憂，讓詩人想回歸古代平靜的生活；②回到古代的平靜生活卻是不可能的，在極度痛苦之中有壯志難酬的無奈與隱痛。（2022新課標Ⅰ卷）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。（9分）醉落魄·人日南山約應提刑愁之懋之[注]魏了翁無邊春色，人情苦向南山覓，村村簫鼓家家笛，祈麥祈蠶，來趁元正七。翁前子后孫扶掖，商行賈坐農(nóng)耕織，須知此意無今昔，會得為人，日日是人日。[注]人日：舊俗以農(nóng)歷正月初七日為人日。16.詞人在下闋發(fā)表議論，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。詞中談到哪些做人的道理？請結合內(nèi)容簡要分析。（6分）①“翁前子后孫扶掖”，認為家庭中應存在親厚和睦、諧樂融洽的倫理關系；②“商行賈坐農(nóng)耕織”，指出社會上各行各業(yè)的人應各守本分，各司其職。（2022天津卷）閱讀下面這首宋詩，按要求作答。（9分）書喜陸游雨足郊原正得晴，地綿萬里盡春耕。陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機杼鳴。亭鼓不聞知盜息，社錢易斂慶秋成。天公不負書生眼，留向人間看太平。[注]作此詩時陸游鄉(xiāng)居山陰，時年74歲。（3）詩題為“書喜”，請結合全詩指出詩人因何而喜。（4分）①風調(diào)雨順，春耕得時；②桑麻茂盛，織機繁忙；③社會安定，豐收可待；④暮年歲月，欣逢太平。（2021新課標Ⅰ卷）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。（9分）寄江州白司馬①楊巨源江州司馬平安否？惠遠東林住得無②？湓浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝香爐。題詩歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社③，青云依舊是前途。[注]①江州白司馬：即白居易。②惠遠：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會。16.前人論此詩，認為第二句已包含委婉勸告的意思，對這一觀點應怎樣理解？請簡要分析。（6分）①“勸誡”是這首詩的主旨，詩人在尾聯(lián)點明該主旨，勸說白居易不要沉迷于宗教，消磨了志氣，要對人生充滿信心；②詩歌的第二句在問候中提到僧人和寺廟，為結尾正式的勸誡做了鋪墊。（2021新課標Ⅱ卷）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。（9分）示兒子陸游祿食無功我自知,汝曹何以報明時?為農(nóng)為士亦奚異,事國事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡,躬耕百畝可無饑。最親切處今相付,熟讀周公七月詩[注]。[注]七月詩，指《詩經(jīng)·風·七月》,是一首描寫農(nóng)民勞作和生活的農(nóng)事詩。16．詩人指出“道在六經(jīng)寧有盡”,又讓兒子“熟讀周公七月詩”,對此你是如何理解的？（6分）詩人借助這兩句詩對兒子提出要求：①詩書無涯，發(fā)奮讀書；②法乎先圣，修身立事；③心懷家國，永存社稷。（2021全國甲卷）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。（9分）和南豐先生出山之作①陳師道側徑籃舁兩眼明②，出山猶帶骨毛清③。白云笑我還多事，流水隨人合有情。不及鳥飛渾自在，羨他僧住便平生。未能與世全無意，起為蒼生試一鳴。[注]①南豐先生：即曾鞏，陳師道敬重仰暮的師長。②側徑：狹窄的路，籃舁：竹轎。③骨毛清：謂超凡脫俗，具有神仙之姿。15．在陳師道看來，曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關系的？請簡要分析。（6分）①在曾鞏那里，仕與隱并非截然對立，而是可以兼容于一身的；②曾鞏向往離世高蹈、超凡脫俗，但他又不能忘情于天下蒼生，愿意承擔社會責任，有深厚的濟世情懷。（2021北京卷）閱讀下面詩歌，完成13～15題。（共12分）和陶歸園田居（其一）①蘇軾環(huán)州多白水，際海皆蒼山。以彼無盡景，寓我有限年。東家著孔丘，西家著顏淵。市為不二價，農(nóng)為不爭田。周公與管蔡②，恨不茅三間。我飽一飯足，薇蕨補食前。門生饋薪米，救我廚無煙。斗酒與只雞，酣歌餞華顛③。禽魚豈知道，我適物自閑。悠悠未必爾，聊樂我所然。[注]①此詩作于蘇軾被貶惠州時。一日蘇軾游白水山佛跡巖，夜聞其子蘇過誦陶淵明《歸園田居》，于是作此詩。②周公與管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。③華顛：頭發(fā)花白。14.

宋詩以理見長，蘇軾這首詩也有此特點，請分析詩歌最后四句說出了怎樣的道理。（6分）①前兩句側重寫人與自然的關系，說明心中有道，則能順應自然，與自然、外物相融相親。②后兩句側重寫詩人的超然態(tài)度，說明盡管外物未必和諧、美好，但內(nèi)心的超脫也能使人自得其樂。（2020全國卷Ⅱ）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。（9分）讀史王安石自古功名亦苦辛，行藏終欲付何人。當時黮闇猶承誤，末俗紛紜更亂真。糟粕所傳非粹美，丹青難寫是精神。區(qū)區(qū)豈盡高賢意，獨守千秋紙上塵。[注]①黮闇：蒙昧，糊涂。②糟粕：這里用來指代典籍，也作“糟魄”，《莊子·天道》：“然則君之所讀者，古人之糟魄已夫?！?5．這首詩闡述了一個什么樣的道理？對我們有何啟示？（6分）①史書是由人編寫的，難以做到絕對客觀，所以歷史記載與歷史真實之間存在差異。（闡述的道理。回答第一問。由題目《讀史》可知，本詩是作者對閱讀歷史的思考。由“當時黮闇猶承誤，末俗紛紜更亂真”“糟粕所傳非粹美”等句可概括出答案）②在讀書時必須保持批判精神，善于分辨，切忌盲從。（當下啟示。回答第二問。保持批判性精神，高考育人價值的體現(xiàn)。）（2020江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。（11分）送沈康知常州王安石作客蘭陵跡已陳①，為傳謠俗記州民。溝塍半廢田疇薄，廚傳②相仍市井貧。?？謩谌溯p白屋，忽逢佳士得朱輪。殷勤話此還惆悵，最憶荊溪兩岸春。[注]①蘭陵：古地名，詩中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年詔沈康知常州。②廚傳：古代供應過客食宿、車馬的處所。9．如果你是沈康，通過這首送別詩，你會得到關于常州的哪些信息？請簡要分析。（6分）①由“田疇薄”“市井貧”等可知農(nóng)事荒廢，民生艱難；②由“廚傳相仍”可知官場徒悅過客，不恤百姓；③由“荊溪兩岸春”可知自然風景優(yōu)美。（2019全國卷Ⅰ）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。（9分）題許道寧畫[注]陳與義滿眼長江水，蒼然何郡山？向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關。[注]許道寧：北宋畫家。15．詩的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價？（6分）第一問：畫中蘊含著詩意，但無法用語言準確表達。（字面意，解釋句意）第二問：這幅畫意境深遠，韻致悠長，令人玩味不已。（言外意，分析觀點）（2019北京卷）閱讀下面兩首詩，完成13～15題。（共12分）和張規(guī)臣水墨梅五絕①陳與義其一巧畫無鹽②丑不除，此花風韻更清姝。從教③變白能為黑，桃李依然是仆奴。其四含章④檐下春風面，造化功成秋兔毫。意足不求顏色似，前身相馬九方皋⑤。[注]①五首絕句題詠同一幅墨梅圖。②無鹽：戰(zhàn)國時齊國丑女鐘離春。③從教：任憑。④含章：即含章殿，傳說南朝時宋武帝壽陽公主臥于含章殿檐下，梅花落在額頭形成美妝。⑤九方皋：春秋時相馬名手。15．現(xiàn)實中沒有黑色梅花，而宋代出現(xiàn)了墨梅畫。根據(jù)上面兩首詩，概括陳與義對墨梅畫特點的認識，并比較兩首詩題詠的側重點有何不同。（6分）認識：不施色彩，只用水墨，重視神韻而不拘泥于形貌（或：重“意足”而輕“顏色”，強調(diào)意趣而不求形似）。不同：第一首側重于贊美墨梅的清妹氣質(zhì)。第二首側重于贊美畫家高妙的藝術造詣。（2018全國卷Ⅰ）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。（9分）野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。15．詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。①意為凜冽的寒風終將過去，和煦的春風拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；（字面意，解釋句意）②表達了詩人雖感嘆不遇于時，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。（言外意，分析情感）（2018全國卷Ⅲ）閱讀下面這首唐詩，完成各小題。（9分）精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為。品穿豈為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。15．一般認為，詩最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達的，你是否同意這種解讀？請結合詩句說明你的理由。（6分）觀點一：同意。①這兩句詩是精衛(wèi)堅韌不拔、前赴后繼奮斗精神的自我抒發(fā)；②意為即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業(yè)，也希望子孫后代能夠繼承遺志，填海不止。觀點二：不同意。①這兩句詩是作者對精衛(wèi)的同情與崇敬之情的表達；②意為移山填海的事業(yè)尚未完成，我愿犧牲生命來幫助精衛(wèi)，以自己的生命來換精衛(wèi)的生命。（2018江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，完成10～11題。（11分）寄和州劉使君①張籍別離已久猶為郡，閑向春風倒酒瓶。送客特過沙口堰，看花多上水心亭。曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩情應更遠，醉中高詠有誰聽?[注]①劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，均在和州。10．根據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因。（5分）①表現(xiàn)：把酒當春，繞道送客，常去賞花。②原因：長期得不到升遷，懷才不遇；喜歡自然山水。（2017山東卷）14．閱讀下面的唐詩，回答問題。（8分）早上五盤嶺①岑參平旦驅駟馬，曠然出五盤②。江回兩崖斗，日隱群峰攢。蒼翠煙景曙，森沉云樹寒。松疏露孤驛，花密藏回灘。棧道溪雨滑，畬田原草干。此行為知己，不覺蜀道難。[注]①唐代宗大歷元年（766）春，岑參作為僚屬隨劍南西川節(jié)度使杜鴻漸入蜀平亂，途徑五盤嶺時作。五盤嶺：秦蜀交界處峻嶺、其山道曲折盤旋，故名。②出五盤：攀越五盤山道登上山峰。（2）蜀道歷來以艱險著稱，為什么詩人卻說“不覺蜀道難”？請結合全詩，談談你的理解。（4分）①詩人入蜀是為報知己，為平蜀亂，雖然途中山巒重疊、險灘暗藏，但不覺艱險。②詩人登上山頂后，心曠神怡，因此所觀之景雖奇險但他感覺富有情趣。（2017江蘇卷）10．閱讀下面這首宋詩，完成10～11題。秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。[注]①迮：狹窄。10．根據(jù)中間兩聯(lián)，概況作者“愁”的原因。（6分）①因醉后獨倚高閣，天地狹小、國家殘敗、偏安一隅而愁。詩人酒后獨倚高樓，感嘆無奈愁苦于國家在戰(zhàn)爭中的節(jié)節(jié)敗退，領土不斷喪失。②因年邁多病而愁。中年多病，時光易逝，迫近晚年。③因報國無門，無人賞識而愁。詩人雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻不得重用。④因國家戰(zhàn)火不斷而愁。詩人深夜無眠，戰(zhàn)爭中的畫角聲聲不斷，不禁無奈悲苦。（2016全國卷Ⅱ）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題（11分）丹青引贈曹將軍霸①（節(jié)選）杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風④。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀chí：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。8．如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。（5分）第一問：曹霸所畫玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的“凡馬”在此馬前都不免相形失色。第二問：曹霸先凝神構思，苦心布局，然后落筆揮灑，頃刻間一氣呵成。（2016北京卷）閱讀下面這首宋詩，完成16～19題。（18分）西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細云新月耿①黃昏。[注]耿：微明的樣子。18．“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！边@是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內(nèi)容上的相同點和不同點。（6分）（1）相同點：①都描寫到了幽靜偏遠山環(huán)水繞的山村自然風光，村莊的地理位置都較偏遠，或是“山重水復”或者“亂山深處”;②村莊或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬靜，表現(xiàn)作者對山村的喜愛之情。（2）不同點：①《游山西村》樂觀自信、對未來充滿美好理想與希望；②《西村》表現(xiàn)出了詩人在欲進不能情形下的返樸歸真、達觀超脫的寧靜心理。（2016天津卷）14．閱讀下面這首唐詩，按要求作答。（8分）登裴秀才迪小臺王維端居不出戶，滿目望云山。落日鳥邊下，秋原人外閑。遙知遠林際，不見此檐間。好客多乘月，應門莫上關。（3）你如何理解詩中的“閑”字？（3分）一個“閑”字，點出閑景、閑人、閑心，寫出了環(huán)境之美、閑適之情。（2016江蘇卷）10．閱讀下面這首宋詞，回答問題。（11分）八聲甘州辛棄疾夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當時、健者也曾閑。紗窗外、斜風細雨，一陣輕寒。[注]①楊民瞻，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。（1）本詞上闕選取了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達效果？（5分）第一問：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高難封侯。第二問：通過對這些事跡的提煉鋪陳，營造了英雄晚景落魄的氛圍，暗寓了作者有相似的境遇。（2015江蘇卷）10．閱讀下面這首唐詩，回答問題。（11分）秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。疏種碧松