第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)河北省石家莊市五校聯(lián)考2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、選擇題1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．推崇（chóng）

喧囂（xiāo）

燕脂（zhī）

作揖（yī）B．嶙峋（lín）

罅隙（xià）

孀妻（xuāng）

拂士（fú）C．軒榭（xiè）

丘壑（hè）

攝?。╪iē）

翰林（hàn）D．遒勁（jìn）

舳艫（lú）

田疇（chóu）

題跋（bá）2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．蔓延

雕縷

斟酌

交頭接耳B．映襯

防卸

顧忌

惟妙惟肖C．折皺

岔道

料俏

無(wú)動(dòng)于衷D．城郭

倒懸

跳蚤

摩肩接踵二、積累運(yùn)用3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．各地應(yīng)該重視人才，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓人才各得其所，盡展其長(zhǎng)。B．聽(tīng)聞你家犬子在全國(guó)作文競(jìng)賽中發(fā)揮出色，獲得大獎(jiǎng)，我們特來(lái)表示祝賀。C．科學(xué)家袁隆平長(zhǎng)期深入水稻生產(chǎn)實(shí)際，持之以恒進(jìn)行科學(xué)研究，這種敬業(yè)奉獻(xiàn)精神得到社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。D．專(zhuān)家稱中國(guó)可燃冰開(kāi)采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，這幾天整個(gè)世界炸開(kāi)了鍋。4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．中國(guó)比其他任何國(guó)家都更關(guān)心南海的和平與穩(wěn)定，為維護(hù)其和平與穩(wěn)定，我國(guó)發(fā)揚(yáng)了燈塔的作用。B．相關(guān)專(zhuān)家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。C．青春劇應(yīng)該既重視對(duì)青春夢(mèng)想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又要重視青少年情感的生動(dòng)刻畫(huà)。D．海燕隊(duì)第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)。5．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《顏氏家訓(xùn)》在中國(guó)廣為人知，享有“古今家訓(xùn)，以此為祖”的美譽(yù)。B．再見(jiàn)了!朝夕相處的同學(xué)們;感謝您!辛勤付出的老師們。C．以“泰微課”為主題的創(chuàng)新案例，從1600多項(xiàng)申請(qǐng)案例中脫穎而出，榮獲第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)(全國(guó)僅有20個(gè))。D．我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?6．依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，_；那清脆如彈撥者，_；那厚重如貝斯轟響者，_；那雄渾如銅管齊鳴者，_。①應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷②是草叢中淌過(guò)的小溪③定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭④是石縫間漏下的滴泉A．①②④③B．②④①③C．②④③①D．④②①③7．下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．《史記》是西漢司馬遷編寫(xiě)的我國(guó)第一部編年體通史，共130篇，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。B．在我國(guó)古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“嬋娟”“裰褓”來(lái)指代史書(shū)、家鄉(xiāng)、月亮和不滿周歲的嬰孩。C．世界三大短篇小說(shuō)之王是：法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐·亨利。其中我們學(xué)過(guò)莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契訶夫的《變色龍》。D．古人把山的南面、水的北面稱為“陽(yáng)”，山的北面、水的南面稱為“陰”。如“河陽(yáng)”指的就是黃河的北岸，“漢陰”指的就是漢水的南岸。三、綜合性學(xué)習(xí)8．綜合·探究材料一：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是一檔大型文化益智節(jié)目。該節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼和欣賞，帶動(dòng)全員重溫學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，從古文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。材料二：在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽中，上海復(fù)旦附中16歲女生武亦姝最后勝出。對(duì)于古詩(shī)文她是發(fā)自內(nèi)心喜歡，中央民大副教授蒙受評(píng)價(jià)武亦姝：“詩(shī)歌的真善美是滲透到她心里去的，她站在那里氣定神閑的樣子，這就是所謂的‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華’?！辈牧先逃坎块L(zhǎng)陳寶生：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目的熱播，激起了民眾學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園探索了道路、積累了經(jīng)驗(yàn)。上海市語(yǔ)文特級(jí)教師王白云：在詩(shī)詞大會(huì)上，比的并不是對(duì)詩(shī)詞美的感受和品味，而是九宮格、干擾項(xiàng)，在語(yǔ)文老師眼里，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。網(wǎng)友Q愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)：作為一個(gè)中學(xué)生，我不贊成以這種方式來(lái)接觸理解古詩(shī)詞。（1）讀完以上材料，你得出了什么結(jié)論？（2）《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在傳承中國(guó)文化方面不失為一檔好的節(jié)目，但仍有網(wǎng)友不贊成以這種方式來(lái)接觸理解古詩(shī)詞，如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)，你會(huì)有什么好的建議和方法？為什么？四、詩(shī)歌閱讀閱讀下面的一首詞，完成下列各題。菩薩蠻①李清照風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺(jué)微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水②臥時(shí)燒，香消酒未消?！咀ⅰ竣龠@首詞寫(xiě)于詞人晚年流落浙江紹興、金華期間。②沉水：沉香的別稱，是一種名貴的熏香。9．請(qǐng)對(duì)“睡起覺(jué)微寒”中“微寒”一詞作簡(jiǎn)要賞析。10．“香消酒未消”一句表達(dá)了詞人什么情感？五、文言文閱讀閱讀下文，完成小題。張良奇遇良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣！后五日平明，與我會(huì)此?！绷家蚬种?，跪曰：“諾?！蔽迦掌矫?，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會(huì)。”五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來(lái)?！蔽迦?，良夜未半往。有頃，父亦來(lái)，喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?shū)，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見(jiàn)我濟(jì)北，榖城下黃石即我矣?！彼烊ィ瑹o(wú)他言。不復(fù)見(jiàn)。旦日視其書(shū)，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。11．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）良嘗閑從容步游下邳圯上

嘗：（2）有一老父，衣褐

衣：（3）良因怪之

因：12．翻譯文中畫(huà)線句子。①父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣！”②有頃，父亦來(lái)，喜曰：“當(dāng)如是?！?3．結(jié)合張良的奇遇，概括分析老人這樣做的原因。六、整本書(shū)閱讀14．讀下面的文字，完成問(wèn)題。螢火蟲(chóng)是大家都很熟悉的一種昆蟲(chóng)，即使你沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，也至少聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的名字。螢火蟲(chóng)的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧?kù)o的夏夜，你經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏问?。螢火蟲(chóng)長(zhǎng)著三對(duì)短短的腿，它們利用這三對(duì)小短腿邁著碎步跑動(dòng)。雄性螢火蟲(chóng)到了成蟲(chóng)時(shí)期，會(huì)長(zhǎng)出鞘翅，就像其他甲蟲(chóng)一樣。而雌蟲(chóng)則永遠(yuǎn)都保持著幼蟲(chóng)階段的形態(tài)，無(wú)法享受飛翔的快樂(lè)。螢火蟲(chóng)有著色彩斑斕的外衣。它的身體呈棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色小斑點(diǎn)。（1）以上文字出自法國(guó)作家的優(yōu)秀科普著作《________》。（2）“即使你沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，也至少聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的名字”一句中，“即使……，也……”連接的兩個(gè)分句之間是________關(guān)系。請(qǐng)從選文中找出一個(gè)包含比喻修辭的句子抄寫(xiě)在下面:________。（3）《昆蟲(chóng)記》是________耗盡一生的光陰而創(chuàng)造的奇跡，被譽(yù)為“________”。書(shū)中除了真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。全書(shū)充滿了對(duì)________的關(guān)愛(ài)和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。港珠澳大橋的“科技密碼”①遠(yuǎn)眺，全長(zhǎng)55公里雙向六車(chē)道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍(lán)色的海面上，大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片，珠海、澳門(mén)同香港間的車(chē)程由3小時(shí)縮短至半小時(shí)，形成港珠澳一小時(shí)經(jīng)濟(jì)生活圈。②這是世界上最長(zhǎng)的跨海橋梁工程，也是一座名副其實(shí)的科技大橋。③根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項(xiàng)目要穿越30萬(wàn)噸級(jí)巨輪通行的航道，同時(shí)毗鄰香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)，大橋要滿足30萬(wàn)噸級(jí)巨輪通行的需求就得建高，要滿足附近機(jī)場(chǎng)航班降落的限高需求又得建矮。經(jīng)過(guò)綜合考量，大橋的最合理方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”，即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時(shí)在隧道兩端建起人工島連接橋身。④外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難。⑤從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍?jiān)陔x岸20多公里處倏忽隱沒(méi)，再在6公里外騰空而起，隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員都親切地稱其為“貝殼島”，這是在外海“無(wú)中生有”造出的兩座面積10萬(wàn)平方米的小島。科研人員設(shè)計(jì)了多個(gè)方案，最后探索出外?？焖僦u技術(shù)，即用120個(gè)巨型鋼圈筒直接固定在海床上插入海底，再在中間填上形成人工島。每個(gè)圓筒直徑有22米，大概和籃球場(chǎng)一般大；最高達(dá)51米，相當(dāng)于18層樓高；重達(dá)550噸，與一架A380“空中客車(chē)”相當(dāng)。工程當(dāng)年開(kāi)工，當(dāng)年成島，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。⑥海底沉管隧道，同樣也是龐然大物，5.6公里的沉管隧道由33個(gè)巨型混凝土管節(jié)組成，每個(gè)管節(jié)長(zhǎng)180米、寬38米、高11.4米，重量達(dá)8萬(wàn)噸。要讓33個(gè)巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對(duì)接安放，難度堪比航天器交會(huì)對(duì)接，需要精準(zhǔn)的遙控、測(cè)繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對(duì)世界首例深埋沉管的島隧工程，多個(gè)單位的科研人員合作攻關(guān)，創(chuàng)造性的運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛躍了這一國(guó)際“技術(shù)禁區(qū)”。⑦這是世界最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，能抗16級(jí)臺(tái)風(fēng)、7級(jí)地震，設(shè)計(jì)使用壽命長(zhǎng)達(dá)120年，大橋僅主梁鋼板用量就高達(dá)42萬(wàn)噸，相當(dāng)于10座鳥(niǎo)巢或60座埃菲爾鐵塔的重量，這在我國(guó)橋梁史上是從未有過(guò)的。大橋的鋼橋面鋪裝面積達(dá)到50萬(wàn)平方米，也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。⑧施工現(xiàn)場(chǎng)緊鄰航道，每天來(lái)往船舶多達(dá)4000余艘。另外，這片海域是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的自然保護(hù)區(qū)，也對(duì)建設(shè)者提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了滿足工程質(zhì)量、工期和安全的需要，也為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了“搭積木”的方式來(lái)建道。港珠澳大橋的所有構(gòu)件，無(wú)論大小，都是在岸上工廠整件制造，然后運(yùn)至海上，像“搭積木”一般拼裝在一起，實(shí)現(xiàn)了精密制造、精密安裝，體現(xiàn)了我國(guó)的整體科研水平和裝備實(shí)力。⑨在施工過(guò)程中如何最大限度地減少對(duì)白海豚的干擾？工程團(tuán)隊(duì)與多家科研院所合作，300多次出海跟蹤，拍攝30多萬(wàn)張照片，標(biāo)識(shí)了海域內(nèi)的白海豚數(shù)量，并摸清白海豚生活習(xí)性，在施工時(shí)采取了針對(duì)性保護(hù)措施。大橋主體工程完工后，白海豚的數(shù)量，由施工之初的約1400頭，增加到了約1800頭。⑩港珠澳大橋工程項(xiàng)目，從可研階段到開(kāi)工建設(shè)，科技創(chuàng)新的理念貫穿始終，這個(gè)超級(jí)工程集結(jié)了我國(guó)在橋梁設(shè)計(jì)和施工、材料研發(fā)、工程裝備乃至生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域的上千名科技工作者，在關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵裝備、關(guān)鍵材料領(lǐng)域取得全面突破，為我國(guó)交通建設(shè)行業(yè)的自主創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步起到引領(lǐng)作用。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年1月，有刪改）15．港珠澳大橋的“科技密碼”有哪些？根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。16．第⑥段畫(huà)線句使用了什么說(shuō)明方法？有何作用？17．第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“全部”和“無(wú)論……都”之間有什么關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。18．港珠澳大橋是一項(xiàng)科技創(chuàng)新工程，請(qǐng)你再簡(jiǎn)要介紹一項(xiàng)能體現(xiàn)我國(guó)科技創(chuàng)新實(shí)力的工程項(xiàng)目。八、寫(xiě)作19．閱讀下面的文字，按要求作文。大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個(gè)聲音——我真想：?jiǎn)渭?，?lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)；享受成功的喜悅，體會(huì)真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方……請(qǐng)以“我真想____________”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：⑴把題目補(bǔ)充完整；⑵自選文體；⑶不少于600字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

參考答案1．【答案】A【詳解】本題考查字音。B.孀妻（xuāng）——shuāng，拂士（fú）——bì；C.攝?。╪iē）——shè，D.遒勁（jìn）——jìng，故選A。2．【答案】D【詳解】本題考查字形。A.雕縷——雕鏤；B.防卸——防御；C.折皺——褶皺，料俏——料峭；故選D。3．【答案】B【詳解】此題考查的是學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)或成語(yǔ)的積累與理解能力，平時(shí)要有一定的詞語(yǔ)或成語(yǔ)的積累，做題時(shí)還要會(huì)根據(jù)句子的意思，理解詞語(yǔ)或成語(yǔ)的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。A.“各得其所”指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才牛迷诖司淝‘?dāng)；B.“犬子”，謙辭，對(duì)別人稱自己的兒子，不能用于稱呼別人的兒子，用在此句不恰當(dāng)；C.“持之以恒”指長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，用在此句恰當(dāng)；D.“果不其然”指事物的發(fā)展變化跟預(yù)料的一樣，用在此句符合語(yǔ)境。故選B。點(diǎn)睛：此題考查的是學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書(shū)與寫(xiě)作中，注意多積累，多思考，正確使用成語(yǔ)，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用詞語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。4．【答案】C【詳解】本題考查病句辨析與修改。A.用詞不當(dāng)，將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”；B.語(yǔ)序不當(dāng)，把“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”的位置互換；D.有歧義，“兩年一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)”有兩種意思：一種是飛虎隊(duì)一直沒(méi)贏；另一種是海燕隊(duì)沒(méi)贏過(guò)飛虎隊(duì)。應(yīng)將“近兩年一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)”改為“近兩年一直沒(méi)贏過(guò)自己的飛虎隊(duì)”或“近兩年自己一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)”；據(jù)選C。5．【答案】B【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。B感嘆號(hào)應(yīng)該放在句末。正確的應(yīng)該是：再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)們！感謝您，辛勤付出的老師們！據(jù)此，答案為B。6．【答案】B【詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析能力。作答時(shí)，依據(jù)題干與句子之間的內(nèi)在關(guān)系選擇。本題所描寫(xiě)的聲音是由小到大，要填寫(xiě)的幾個(gè)句子的順序依次是②④①③。再根據(jù)聲音的特點(diǎn)是“柔曼－清脆－厚重－雄渾”，對(duì)應(yīng)的也是②④①③句。據(jù)此可知，答案為B。7．【答案】A【詳解】“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開(kāi)闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；（2）識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作；（3）識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。A項(xiàng)有誤，《史記》是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，不是編年體。8．【答案】（1）《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

（2）示例：我會(huì)加入詩(shī)詞的理解運(yùn)用環(huán)節(jié)，這樣既有朗讀、背誦，又有理解運(yùn)用。運(yùn)用中可以使古詩(shī)詞的精華得到彰顯和升華；繼承中發(fā)揚(yáng)，才是我們學(xué)習(xí)古代文化的正確方法和思路。【詳解】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（1）對(duì)于解答材料的整合與探究這類(lèi)題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問(wèn)題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息。從“從古文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈”“激起了民眾學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情”“在語(yǔ)文老師眼里，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化考試”“我不贊成以這種方式來(lái)接觸理解古詩(shī)詞”可以看出，人們對(duì)于《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目看法不一，各執(zhí)己見(jiàn)。（2）本題考查學(xué)生提出建議的能力。作答時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對(duì)的問(wèn)題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。此題可以圍繞“理解詩(shī)詞意境，品味詩(shī)詞之美”來(lái)提建議，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)方式才可以繼承詩(shī)詞中的精華部分?！敬鸢浮?．運(yùn)用雙關(guān)手法，點(diǎn)明早春的季節(jié)特點(diǎn)（天氣微冷）及詞人的凄涼心情，是詞人思鄉(xiāng)的情感觸發(fā)點(diǎn)。（為下文抒情作鋪墊）10．思鄉(xiāng)之情（思念親人），亡國(guó)之恨（對(duì)朝廷的不滿、對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂）。【詳解】9．本題考查詩(shī)歌字詞鑒賞。可以從修辭、表達(dá)效果等角度賞析。這首詞寫(xiě)的是一種思鄉(xiāng)的濃愁。“睡起覺(jué)微寒”中“微寒”一詞運(yùn)用了雙關(guān)的手法：當(dāng)時(shí)是早春時(shí)節(jié)，女詞人睡起，感到幾絲寒意，“微寒”點(diǎn)明了早春季節(jié)天氣微冷的特點(diǎn)；詞人通過(guò)這種“微寒”之感和殘破的“梅花”意象，巧妙地表現(xiàn)出詞人凄涼的心情，為下文抒情作鋪墊。10．本題考查詞作情感分析。這首詞是李清照晚年南渡后眷念淪陷的北方故鄉(xiāng)而作的，詞人接踵遭受?chē)?guó)破、家亡、夫喪、顛沛流離的種種不幸，她為傾吐深重的故國(guó)之思和懷鄉(xiāng)之情，寫(xiě)下了這首詞。“香消酒未消”一句重用“消”字，句調(diào)圓轉(zhuǎn)輕靈，而詞意卻極沉痛。不直接說(shuō)愁，說(shuō)思鄉(xiāng)，而說(shuō)酒，說(shuō)熏香，詞意含蓄雋永，包含著對(duì)占領(lǐng)故鄉(xiāng)的金國(guó)統(tǒng)治者的憤恨，對(duì)因循茍且、不思收復(fù)失地的南宋統(tǒng)治者的譴責(zé)，滲透著對(duì)朝廷的不滿、對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂?！敬鸢浮?1．曾經(jīng)；穿（著）；以此為……12．（1）老人走了一里路左右，又回來(lái)，對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)年輕人可以教育！”（2）過(guò)了一會(huì)，老人也來(lái)了，高興地說(shuō)：“應(yīng)該像這樣。”13．老人這樣做是為了檢驗(yàn)張良是不是一個(gè)有愛(ài)心，有耐心，誠(chéng)實(shí)守信的人。【詳解】本文選自《史記》

作者：司馬遷

年代：西漢11．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷。“衣”在這里是動(dòng)詞，“穿著”的意思。12．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。如：“去”“還”“有頃”“喜”。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。13．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與掌握。細(xì)讀文本，正確翻譯后即可分析作答。這個(gè)老人屢次刁難張良，是為了考驗(yàn)他?！叭孀?！下取履”“履我”是想考驗(yàn)張良是否有愛(ài)心；“后五日早會(huì)”“后五日復(fù)早來(lái)”是想檢驗(yàn)張良是否講誠(chéng)信，是否有耐心?！緟⒖甲g文】張良曾經(jīng)有空閑，從容地在下邳橋上信步閑游。有一老人，穿著麻布短衣，走到張良跟前，故意把鞋掉到橋下，回頭對(duì)張良說(shuō)：“小伙子，下去拿鞋！”張良很驚訝，想打他，因?yàn)樗狭耍銖?qiáng)忍著氣到橋下?lián)靵?lái)了鞋。老人說(shuō)：“把鞋給我穿上！”張良（想）已經(jīng)給他撿了鞋，就跪著給他穿上了，老人伸著腳承受，（而后）笑著離開(kāi)了。張良很驚奇，目送老人走了一里左右，老人又回來(lái)了，說(shuō)道：“小伙子值得教導(dǎo)。過(guò)五天，天剛亮的時(shí)候，和我在這兒相會(huì)?！睆埩家虼擞X(jué)得奇怪，跪著回答：“好?！蔽逄旌筇靹偭粒瑥埩既サ綐蛏?，老人已經(jīng)先到了，（老人）發(fā)火說(shuō)：“同老年人約會(huì)，（卻）晚來(lái)，為什么？”（說(shuō)罷）就走，（囑咐）說(shuō)：“五天以后早早相會(huì)！”五天后雞叫頭遍，張良就去了，老人又先在（那兒）了，又發(fā)怒說(shuō)：“又來(lái)晚了，為什么？”（說(shuō)罷就）走了，（囑咐）說(shuō)：“過(guò)五天，再早點(diǎn)來(lái)。”五天后，張良不到半夜就去了。一會(huì)兒，老人也來(lái)了，高興地說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)這樣。”于是拿出一冊(cè)書(shū)說(shuō)：“讀了這冊(cè)書(shū)，就能做帝王的老師了。十年后，將應(yīng)驗(yàn)。十三年(后)，你去看望我，濟(jì)北谷城山下的黃石，那就是我?！保ㄕf(shuō)完）就走了，沒(méi)有說(shuō)別的，沒(méi)有再見(jiàn)面。天亮后，（張良）看那冊(cè)書(shū)，原來(lái)是《太公兵法》。張良就感到很驚奇，常常反復(fù)地誦讀它。14．【答案】（1）昆蟲(chóng)記；（2）假設(shè)；螢火蟲(chóng)的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。（3）法布爾；昆蟲(chóng)的史詩(shī)；生命【詳解】（1）文學(xué)常識(shí)的識(shí)記可以按人物、國(guó)籍、時(shí)代、作品、稱謂等來(lái)記就可以，也就是所說(shuō)的“名、時(shí)、地、評(píng)、作”幾個(gè)方面來(lái)識(shí)記。外國(guó)作家要注意國(guó)別。依據(jù)文本內(nèi)容可知，這段文字出自法國(guó)作家法布爾的優(yōu)秀科普著作《昆蟲(chóng)記》。（2）“即使……，也……”是表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“即使你沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，也至少聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的名字”兩個(gè)分句之間是假設(shè)關(guān)系。“螢火蟲(chóng)的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈”是一個(gè)比喻句。（3）《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生（生命）感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛(ài)。據(jù)此填寫(xiě)作答?！敬鸢浮?5．①外海快速筑島技術(shù)；②深埋沉管隧道“半剛性”結(jié)構(gòu)技術(shù)；③岸上預(yù)制，海上組裝的施工方式（“搭積木”的建造方式）；④白海豚保護(hù)措施。（答出三點(diǎn)即可）16．列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了海底沉管隧道是個(gè)龐然大物。17．“無(wú)論……都……”照應(yīng)了全文的“全部”一詞，強(qiáng)調(diào)了港珠澳大橋的所有構(gòu)件都是在岸上整件制造的，體現(xiàn)說(shuō)明文用語(yǔ)的準(zhǔn)確性。18．示例一：中國(guó)高鐵。截至2017年底，我國(guó)高鐵營(yíng)運(yùn)里程達(dá)2.5萬(wàn)公里，居世界第一。示例二：天舟一號(hào)。我國(guó)“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室的自主快速交會(huì)對(duì)接成功?！驹斀狻?5．考查概括材料信息的能力。解答時(shí)，可以先把每段內(nèi)容概括出來(lái)，再把相似內(nèi)容進(jìn)行合并。如果段落有中心句，直接根據(jù)中心句提煉。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練。閱讀文章，從第⑤段“最后探索出外海快速筑島技術(shù)……工程當(dāng)年開(kāi)工，當(dāng)年成島，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄”可以概括出：外?？焖僦u技術(shù)；從第⑥段“面對(duì)世界首例深埋沉管的島隧工程，……創(chuàng)造性地運(yùn)用‘半剛性’沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛越了這一國(guó)際‘技術(shù)禁區(qū)’”可以概括出：深埋沉管隧道“半剛性”結(jié)構(gòu)技術(shù)；從第⑧段“這座大橋全部采用了‘搭積木’的方式來(lái)建造”可以概括出：“搭積木”的建造方式；從第⑨段“標(biāo)識(shí)了海域內(nèi)的白海豚數(shù)量，并摸清白海豚生活習(xí)性，在施工時(shí)采取了針對(duì)性保護(hù)措施”可以概括出：白海豚保護(hù)措施。16．考查對(duì)說(shuō)明方法的類(lèi)型及其表達(dá)作用的理解。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容先表明采用的說(shuō)明方法，再分析其作用和表達(dá)效果。根據(jù)畫(huà)線句“5.6公里的沉管隧道由33個(gè)巨型混凝土管節(jié)組成，每個(gè)管節(jié)長(zhǎng)180米、寬38米、高11.4米，重量達(dá)8萬(wàn)噸”中的一系列數(shù)據(jù)可知，本句采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。通過(guò)一系列數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了海底沉管隧道的體積形態(tài)之大，是個(gè)龐然大物。17．考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解。說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)主要是準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。解答時(shí)，要結(jié)合詞義和語(yǔ)境進(jìn)行分析?！叭俊北硎痉秶馑际撬?；句中的“無(wú)論……都……”是對(duì)“全部”進(jìn)行進(jìn)一步限制，強(qiáng)調(diào)了港珠澳大橋的所有構(gòu)件全部使用搭積木方式，都是在岸上整件制造完成，然后再運(yùn)到海上，實(shí)現(xiàn)了精密制造，精密安裝，體現(xiàn)了我國(guó)的整體科研水平和裝備實(shí)力。由此可知，加點(diǎn)詞的使用主要體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。18．考查對(duì)我國(guó)科技創(chuàng)新實(shí)力的了解。此題答案比較開(kāi)放，只要能答出近幾年我國(guó)重大的科技創(chuàng)新項(xiàng)目并加以介紹均可。當(dāng)然在介紹其中的“科技密碼”時(shí)，需要一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。示例：嫦娥四號(hào)，作為世界首個(gè)在月球背面軟著陸和巡視探測(cè)的航天器，其主要任務(wù)是著陸月球表面，繼續(xù)更深層次更加全面地科學(xué)探測(cè)月球地質(zhì)、資源等方面的信息，完善月球的檔案資料。19．【答案】例文：我真想周游世界每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，而且不只一個(gè)。我也一樣，但有一個(gè)夢(mèng)想在我心中揮之不去。記得幾年前有一本書(shū)很流行，一位MBA周游世界后寫(xiě)下了旅行筆記：《3000美金我周游了世界》。年齡很小的我對(duì)金錢(qián)沒(méi)什么概念，只記得書(shū)面的橙色很溫暖。從此小小的我心中多了那“周游世界”四個(gè)大字和那一抹鮮艷的