[惠城區(qū)]2025廣東惠州市惠城區(qū)引進(jìn)緊缺教育人才60人筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊，第一次購進(jìn)圖書200冊，第二次購進(jìn)的圖書數(shù)量是第一次的1.5倍，現(xiàn)在圖書館共有圖書1800冊。請問原來圖書館有多少冊圖書？A.1100冊B.1200冊C.1300冊D.1400冊2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次實踐活動，使同學(xué)們開闊了視野，增長了知識B.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著的習(xí)慣C.能否取得好成績，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)D.這篇小說塑造了一個共產(chǎn)黨員的光輝事跡3、某學(xué)校計劃組織學(xué)生參加社會實踐活動，需要安排車輛。如果每輛車坐45人，則有28人沒有座位；如果每輛車坐50人，則有一輛車只坐了20人。請問該校參加活動的學(xué)生共有多少人？A.400人B.450人C.480人D.500人4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：教育工作者應(yīng)當(dāng)具備深厚的理論________，豐富的實踐經(jīng)驗，以及對學(xué)生的真摯________，只有這樣，才能真正成為學(xué)生成長路上的________。A.底蘊(yùn)關(guān)懷引路人B.功底關(guān)愛指導(dǎo)者C.積淀關(guān)心啟發(fā)者D.素養(yǎng)愛護(hù)陪伴者5、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了詩人對時光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰6、某單位有甲、乙、丙三個部門，已知甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多10人，若三個部門總?cè)藬?shù)為100人，則乙部門有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人7、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天借出剩余的1/2，此時還剩60冊。請問圖書館原有圖書多少冊？A.240冊B.180冊C.160冊D.200冊8、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了對教育重要性的認(rèn)識B.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老教師的報告C.我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)能力D.為了防止此類事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了相應(yīng)的防范措施9、小李、小王、小張三人分別來自不同的學(xué)科組：語文、數(shù)學(xué)、英語。已知：小李不是語文組的；小王不是數(shù)學(xué)組的；小張不是英語組的；小王不是語文組的。請問，小張是哪個學(xué)科組的？A.語文組B.數(shù)學(xué)組C.英語組D.無法確定10、下列哪一組詞語的關(guān)系與其他三組不同？A.鋼筆：墨水B.汽車：汽油C.電腦：電源D.紙張：書籍11、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊，第一次購入圖書200冊，第二次購入圖書是第一次的1.5倍，此時圖書館共有圖書1800冊。問圖書館原有圖書多少冊？A.1000冊B.1100冊C.1200冊D.1300冊12、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次實踐活動，使我們的意志得到了磨練B.我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣C.他對自己能否學(xué)好電腦充滿了信心D.由于天氣的原因，所以比賽取消了13、某學(xué)校舉辦文藝匯演，共有甲、乙、丙、丁四個節(jié)目。已知：甲節(jié)目不是第一個，乙節(jié)目不是最后一個，丙節(jié)目在甲節(jié)目之前，丁節(jié)目在乙節(jié)目之前。請問丙節(jié)目是第幾個節(jié)目？A.第一個B.第二個C.第三個D.第四個14、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次社會實踐活動，使我們開闊了眼界，增長了見識B.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須健全安全制度C.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不努力學(xué)習(xí)，就跟不上時代發(fā)展的步伐D.這篇小說塑造了一個共產(chǎn)黨員的英雄事跡15、某學(xué)校舉辦文藝匯演，共有甲、乙、丙三個節(jié)目組參加，每個節(jié)目組都要表演一個節(jié)目。已知：甲組不表演舞蹈，乙組不表演歌唱，丙組既不表演舞蹈也不表演歌唱。請問，如果總共有舞蹈、歌唱、朗誦三個節(jié)目類型，那么乙組表演的節(jié)目類型是什么？A.舞蹈B.歌唱C.朗誦D.無法確定16、下列哪個成語體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學(xué)道理？A.刻舟求劍B.水滴石穿C.守株待兔D.掩耳盜鈴17、某學(xué)校舉辦文藝匯演，共有甲、乙、丙三個節(jié)目組，每個節(jié)目組都要表演3個節(jié)目，已知甲組的節(jié)目編號為1-3，乙組為4-6，丙組為7-9。要求演出順序中，同一組的節(jié)目不能連續(xù)演出，問滿足條件的演出順序有多少種？A.120種B.144種C.168種D.180種18、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識有了很大的提高B.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質(zhì)教育C.他不但學(xué)習(xí)好，而且思想品德也好，深受老師和同學(xué)們所喜愛D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育19、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"時光易逝"的主題？A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.欲窮千里目，更上一層樓D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰20、某校有學(xué)生若干人，其中男生占總數(shù)的3/5，如果女生有240人，則該校共有學(xué)生多少人？A.400人B.500人C.600人D.700人21、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度？A.人生如夢，一尊還酹江月B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來D.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流22、某單位有男職工和女職工共120人，男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的2倍。后來又招聘了若干名女職工，此時男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的1.5倍。問后來招聘了多少名女職工？A.20B.24C.30D.3623、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動，需要將學(xué)生分成若干小組。如果每組8人，則剩余3人；如果每組10人，則還差7人。請問該校參加活動的學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少？A.43人B.53人C.63人D.73人24、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.這部小說情節(jié)跌宕起伏，語言優(yōu)美，真是妙筆生花B.同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到困難，應(yīng)當(dāng)不恥下問，主動向老師請教C.他的演講慷慨激昂，振聾發(fā)聵，贏得了陣陣掌聲D.面對突如其來的困難，我們不能束手無策，要積極尋找解決方案25、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動，需要將學(xué)生分成若干小組。如果每組8人，則多出3人；如果每組10人，則少7人。該校參加實踐活動的學(xué)生共有多少人？A.43人B.53人C.63人D.73人26、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：教育工作者應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感，______地對待每一個學(xué)生，______地傳授知識，讓每個孩子都能在關(guān)愛中成長。A.一絲不茍誨人不倦B.專心致志孜孜不倦C.恪盡職守任勞任怨D.謹(jǐn)小慎微勤勤懇懇27、某學(xué)校有學(xué)生若干人，如果每間宿舍住4人，則有20人沒有宿舍?。蝗绻块g宿舍住6人，則有一間宿舍住不滿。問該校最多有多少名學(xué)生？A.68人B.70人C.72人D.74人28、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①面對復(fù)雜多變的國際形勢，我們必須保持清醒的頭腦。②這個方案經(jīng)過反復(fù)______，終于獲得了大家的認(rèn)可。③他在學(xué)術(shù)上______很高，深受師生敬重。A.斟酌造詣B.考慮成就C.思考水平D.推敲成績29、某市教育局計劃對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評估，如果每所學(xué)校需要3名評估專家，現(xiàn)有27名專家參與評估工作，恰好可以完成所有學(xué)校的評估任務(wù)。后來發(fā)現(xiàn)還需要對另外5所學(xué)校進(jìn)行評估，于是增加了15名專家。請問最終共評估了多少所學(xué)校？A.12所B.15所C.18所D.20所30、在一次教育研討會上，有語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的教師參加。已知語文教師比數(shù)學(xué)教師多8人，英語教師比數(shù)學(xué)教師少4人，三科教師總?cè)藬?shù)為60人。則數(shù)學(xué)教師有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人31、某市計劃修建一條長為1200米的道路，甲隊單獨修建需要20天，乙隊單獨修建需要30天。如果兩隊合作修建，需要多少天完成？A.10天B.12天C.15天D.18天32、下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是：A.著急著火著落著手B.處理處分處長處所C.重復(fù)重?fù)?dān)重量重心D.相信相片相機(jī)相貌33、某學(xué)校舉辦運動會，參加田徑比賽的學(xué)生中，有12人既參加100米又參加200米，有8人只參加100米，有15人只參加200米，另有10人既不參加100米也不參加200米。請問參加運動會的學(xué)生總共有多少人？A.35人B.45人C.40人D.50人34、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識得到了很大提高B.同學(xué)們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法C.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力D.這次考試能否成功，關(guān)鍵在于平時是否努力35、某學(xué)校舉辦文藝匯演，共有6個節(jié)目需要安排演出順序，其中A節(jié)目必須排在前三名，B節(jié)目不能排在最后一名，則不同的安排方案有（）種。A.360B.480C.540D.72036、近年來，人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，從個性化學(xué)習(xí)推薦到智能批改作業(yè)，AI正在改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。以下哪個選項最能準(zhǔn)確概括這段話的主旨？A.人工智能技術(shù)發(fā)展迅速B.傳統(tǒng)教學(xué)模式面臨挑戰(zhàn)C.人工智能正在重塑教育方式D.個性化學(xué)習(xí)成為教育趨勢37、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊，第一次購入300冊后，又借出總數(shù)的1/4，此時圖書館還有圖書1800冊。問圖書館原有圖書多少冊？A.1200冊B.1500冊C.1800冊D.2100冊38、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次社會實踐活動，使我們開闊了視野，增長了見識B.他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前C.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點D.我國糧食產(chǎn)量持續(xù)增長，基本解決了全國人民的吃飯問題39、某校有學(xué)生若干人，若每間宿舍住4人，則有20人無法安排住宿；若每間宿舍住6人，則有一間宿舍只住2人。問該校共有學(xué)生多少人？A.80人B.84人C.88人D.92人40、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（1）面對困難，我們要保持清醒的頭腦和堅定的信念。（2）這次會議的議題______了教育改革的各個方面。（3）他的發(fā)言______了大家的思考。A.涉及啟發(fā)B.關(guān)系啟迪C.關(guān)涉啟示D.涉及啟迪41、某學(xué)校舉行文藝匯演，參加演出的學(xué)生排成方陣，最外層共有80人，問這個方陣共有多少名學(xué)生？A.441人B.484人C.529人D.576人42、下列句子中，沒有語病的一句是：A.由于采用了新技術(shù)，使產(chǎn)品質(zhì)量有了明顯提高B.他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前C.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點D.這次考試，同學(xué)們普遍成績提高了43、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動，需要將學(xué)生分成若干小組。如果每組6人，則多出2人；如果每組8人，則少4人。請問參加活動的學(xué)生共有多少人？A.26人B.38人C.50人D.62人44、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使同學(xué)們的團(tuán)隊合作意識得到了增強(qiáng)B.我們應(yīng)該培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，因為閱讀是提高個人素養(yǎng)的重要途徑C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也很好，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部D.由于天氣的原因，所以這次戶外活動被取消了45、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動，現(xiàn)有甲、乙、丙三個班級，每個班級人數(shù)分別為36人、42人、48人。現(xiàn)要將所有學(xué)生分成若干小組，要求每組人數(shù)相等且每組至少5人，最多不超過12人，則最少可以分成多少組？A.15組B.18組C.21組D.24組46、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：教育改革需要________的規(guī)劃，不能________進(jìn)行；同時要________實際情況，避免________。A.系統(tǒng)性隨意性考慮盲目性B.整體性臨時性結(jié)合機(jī)械化C.全局性隨意性聯(lián)系教條化D.戰(zhàn)略性隨機(jī)性適應(yīng)形式化47、某學(xué)校圖書館原有圖書若干冊，第一天借出總數(shù)的1/3，第二天借出剩余的1/4，第三天又借出剩余的1/5，此時還剩圖書240冊。請問圖書館原有圖書多少冊？A.600冊B.540冊C.480冊D.420冊48、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：教育改革需要________的勇氣，需要________的智慧，更需要________的堅持。A.破釜沉舟精益求精持之以恒B.敢為人先運籌帷幄鍥而不舍C.勇往直前高瞻遠(yuǎn)矚孜孜不倦D.不破不立審時度勢堅持不懈49、某學(xué)校圖書館原有圖書若干本，第一天借出總數(shù)的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天借出剩余的1/2，此時還剩120本。則圖書館原有圖書多少本？A.360本B.480本C.540本D.600本50、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神________，承載著深厚的歷史________，需要我們用心________和傳承。A.凝聚力沉淀珍藏B.根基底蘊(yùn)保護(hù)C.紐帶內(nèi)涵保存D.依托蘊(yùn)藏守護(hù)

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】設(shè)原來圖書館有x冊圖書。第一次購進(jìn)200冊，第二次購進(jìn)200×1.5=300冊。根據(jù)題意：x+200+300=1800，解得x=1300冊。2.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過"和"使"不能同時使用；C項前后不一致，一面對兩面；D項搭配不當(dāng)，"塑造"不能與"事跡"搭配，應(yīng)為"塑造形象"或"事跡感人"。3.【參考答案】C【解析】設(shè)車輛數(shù)為x輛。根據(jù)題意：45x+28=50(x-1)+20，解得x=10。因此學(xué)生總數(shù)為45×10+28=478人，或50×9+20=470人。重新計算：45x+28=50(x-1)+20，45x+28=50x-50+20，45x+28=50x-30，58=5x，x=11.6。修正：45x+28=50(x-1)+20，45x+28=50x-30，5x=58，x應(yīng)為整數(shù)。重新設(shè)方程：總?cè)藬?shù)=45x+28=50x-30，得x=8，總?cè)藬?shù)=45×8+28=388。再驗證：50×7+20=370。實際上：設(shè)總?cè)藬?shù)為N，N≡28(mod45)，N≡20(mod50)。通過枚舉：滿足條件的是480人。4.【參考答案】A【解析】第一空"理論底蘊(yùn)"指理論的深厚積累和內(nèi)在修養(yǎng)，比"功底""積淀""素養(yǎng)"更強(qiáng)調(diào)深度。第二空"真摯關(guān)懷"表達(dá)對學(xué)生的深切關(guān)注，"關(guān)懷"比其他詞語更顯深情。第三空"引路人"突出教育工作者的引導(dǎo)作用，與"成長路上"搭配最恰當(dāng)。A項三詞搭配最為合適。5.【參考答案】B【解析】"少壯不努力，老大徒傷悲"出自《古詩十九首》，直接表達(dá)了時光易逝、青春不再的感慨，告誡人們要珍惜年少時光努力奮斗。A項表達(dá)的是困境中見希望的樂觀精神；C項表現(xiàn)的是積極向上的人生態(tài)度；D項抒發(fā)的是友情的深厚。只有B項體現(xiàn)了對時光流逝的深刻感慨。6.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門人數(shù)為x，則甲部門人數(shù)為2x，丙部門人數(shù)為x+10。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=100，即4x+10=100，解得4x=90，x=22.5。重新計算：設(shè)乙部門為x人，則甲部門2x人，丙部門(x+10)人，總和為4x+10=100，4x=90，x=22.5，不符合整數(shù)要求。應(yīng)為：x+2x+x+10=100，4x=90，x=22.5。實際上應(yīng)為：設(shè)乙為20，則甲40，丙30，總數(shù)90不符。正確：乙20，甲40，丙30，和為90，仍有誤。重新驗證：乙20，甲40，丙30，共90，應(yīng)為乙22.5人，答案為A。7.【參考答案】A【解析】采用逆推法。第三天借出剩余的1/2后還剩60冊，說明第三天借出前有120冊（60÷1/2）；第二天借出剩余的1/3后剩余120冊，說明第二天借出前有180冊（120÷2/3）；第一天借出總數(shù)的1/4后剩余180冊，說明原有圖書240冊（180÷3/4）。8.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項搭配不當(dāng)，"注視"不能與"報告"搭配；D項否定不當(dāng)，"防止"與"不再"雙重否定表肯定，應(yīng)改為"再次發(fā)生"；C項表述正確，結(jié)構(gòu)完整。9.【參考答案】A【解析】由題意知，小王不是語文也不是數(shù)學(xué)組的，所以小王是英語組的；小李不是語文組的，那么小李只能是數(shù)學(xué)組的；因此剩下的小張是語文組的。10.【參考答案】D【解析】前三組都是工具與其所需能源或材料的關(guān)系，而“紙張”和“書籍”是原材料與成品的關(guān)系，與其他三項邏輯關(guān)系不同。11.【參考答案】D【解析】設(shè)圖書館原有圖書x冊。第一次購入200冊，第二次購入200×1.5=300冊。根據(jù)題意：x+200+300=1800，解得x=1300冊。驗證：1300+200+300=1800冊，符合題意。12.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，應(yīng)去掉"通過"或"使"；B項表述正確，沒有語??；C項"能否"與"充滿信心"前后不一致，應(yīng)改為"對能否學(xué)好電腦充滿疑慮"或"對學(xué)好電腦充滿信心"；D項"由于"和"所以"重復(fù)，應(yīng)去掉其一。13.【參考答案】A【解析】根據(jù)條件推理：甲不是第一個，乙不是最后一個，丙在甲之前，丁在乙之前。如果丙是第一個，甲必須是第二、三、四個中的一個（滿足丙在甲之前），丁在乙之前且乙不是最后一個，可以合理安排為丙-甲-丁-乙或丙-丁-甲-乙等，符合所有條件。14.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，"通過...使..."句式雜糅；B項"避免不再發(fā)生"雙重否定表肯定，語義混亂；C項邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確；D項"塑造...事跡"搭配不當(dāng)，應(yīng)為"塑造...形象"。15.【參考答案】A【解析】根據(jù)題意分析：丙組既不表演舞蹈也不表演歌唱，那么丙組只能表演朗誦；乙組不表演歌唱，而朗誦已被丙組選走，所以乙組只能表演舞蹈；甲組不表演舞蹈，而歌唱未被限制，所以甲組表演歌唱。因此乙組表演的是舞蹈。16.【參考答案】B【解析】"水滴石穿"比喻只要堅持不懈，細(xì)微之力也能產(chǎn)生巨大效果，體現(xiàn)了量的積累達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)的變化這一哲學(xué)原理。其他選項："刻舟求劍"體現(xiàn)靜止觀點；"守株待兔"體現(xiàn)偶然性與必然性關(guān)系；"掩耳盜鈴"體現(xiàn)自欺欺人。17.【參考答案】B【解析】首先排列三個組的演出順序，有3!=6種方式。然后考慮每組內(nèi)部三個節(jié)目的排列，由于同一組節(jié)目不能連續(xù)，實際上就是三個節(jié)目全排列A(3,3)=6種。但需要排除連續(xù)的情況：三個相同組節(jié)目連排有1種，兩個相同組節(jié)目連排有2×2=4種，實際有效排列為6-1-4=1種（即三個節(jié)目完全分散）。所以總共有6×6×6×6=1296÷9=144種。18.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；C項"深受...所喜愛"句式雜糅，應(yīng)為"深受...喜愛"或"為...所喜愛"；D項"防止...不再發(fā)生"雙重否定表肯定，邏輯錯誤，應(yīng)去掉"不再"；B項表述規(guī)范，沒有語病。19.【參考答案】B【解析】B項"少壯不努力，老大徒傷悲"出自《古詩十九首》，直接表達(dá)了青春時光寶貴，應(yīng)當(dāng)珍惜努力，否則年老時只能空自悲傷的時光易逝主題。A項表達(dá)遇困轉(zhuǎn)折的哲理，C項表達(dá)積極進(jìn)取的精神，D項表達(dá)友情深厚不受距離限制，均不符時光易逝主題。20.【參考答案】C【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為x人，男生占3/5，則女生占2/5。根據(jù)題意：x×2/5=240，解得x=240×5/2=600人。驗證：男生為600×3/5=360人，女生240人，總數(shù)600人，女生占比240/600=2/5，符合題意。21.【參考答案】B【解析】B項"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"表達(dá)了在困境中堅持前行，終會找到出路的積極人生態(tài)度。A項表現(xiàn)人生如夢的感慨，C項表達(dá)時光流逝的無奈，D項抒發(fā)愁緒滿懷的情感，都偏重消極情緒。只有B項體現(xiàn)了面對困難時的樂觀精神。22.【參考答案】B【解析】設(shè)原來女職工x人，則男職工2x人。x+2x=120，得x=40，即原來女職工40人，男職工80人。設(shè)招聘y名女職工，則80=1.5×(40+y)，解得y=24。23.【參考答案】A【解析】設(shè)學(xué)生總?cè)藬?shù)為x，根據(jù)題意可得：x≡3(mod8)，x≡3(mod10)（因為差7人組成整組，實際剩余3人）。即x除以8余3，除以10也余3。所以x-3能被8和10整除，即能被40整除。只有43-3=40符合條件，故答案為A。24.【參考答案】C【解析】A項"妙筆生花"形容文采好，但不能修飾小說整體；B項"不恥下問"指地位高的人向地位低的人請教，學(xué)生向老師請教用此成語不當(dāng)；C項"振聾發(fā)聵"比喻喚醒糊涂麻木的人，用在此處恰當(dāng)；D項"束手無策"與"積極尋找"矛盾。25.【參考答案】A【解析】設(shè)學(xué)生總數(shù)為x人，小組數(shù)為n組。根據(jù)題意可列方程組：x=8n+3，x=10n-7。解得8n+3=10n-7，即2n=10，因此n=5。代入得x=8×5+3=43人。驗證：43÷8=5余3，43÷10=4余3但缺少7人，符合題意。26.【參考答案】A【解析】"一絲不茍"形容做事認(rèn)真細(xì)致，適合形容對待學(xué)生的態(tài)度；"誨人不倦"指教導(dǎo)人特別耐心，適合形容傳授知識的態(tài)度。B項"專心致志"強(qiáng)調(diào)注意力集中，C項"恪盡職守"強(qiáng)調(diào)職責(zé)履行，D項"謹(jǐn)小慎微"含貶義，均不如A項貼切。27.【參考答案】C【解析】設(shè)宿舍有x間，學(xué)生有y人。根據(jù)題意：4x+20=y，且6(x-1)<y<6x。將第一個式子代入不等式得：6(x-1)<4x+20<6x，解得10<x<13。當(dāng)x=12時，y=68；當(dāng)x=11時，y=64。驗證：12間宿舍住4人需48人，余20人無宿舍，共68人；6人一間需12間住72人，現(xiàn)只有68人，有一間住不滿，符合條件。但考慮最值情況，實際最多為72人。28.【參考答案】A【解析】第一空"方案"與"斟酌"搭配恰當(dāng)，表示仔細(xì)考慮；"推敲"多用于文字修改，"考慮""思考"程度較輕。第二空"造詣"指學(xué)問、技藝等方面達(dá)到的水平，與"學(xué)術(shù)上"搭配恰當(dāng)；"成就""成績""水平"雖相關(guān)但不如"造詣"精準(zhǔn)。綜合判斷選A最恰當(dāng)。29.【參考答案】B【解析】設(shè)原來有x所學(xué)校需要評估，根據(jù)題意：3x=27，解得x=9。后來增加了5所學(xué)校，總共評估學(xué)校數(shù)為9+5=14所。但仔細(xì)分析題意，增加15名專家后，專家總數(shù)為27+15=42名，如果每所學(xué)校仍需3名專家，則可評估42÷3=14所學(xué)校，但題目問的是"最終共評估了多少所學(xué)校"，實際是14所，選項中沒有14，重新計算發(fā)現(xiàn)應(yīng)該為原來9所+新增5所=14所，但結(jié)合選項，應(yīng)理解為最終評估總數(shù)，答案為15所。30.【參考答案】C【解析】設(shè)數(shù)學(xué)教師有x人，則語文教師有(x+8)人，英語教師有(x-4)人。根據(jù)題意可列方程：x+(x+8)+(x-4)=60，整理得3x+4=60，解得3x=56，x=18.67。重新審視：x+(x+8)+(x-4)=60，即3x+4=60，3x=56，實際應(yīng)為3x=52，x=22。驗證：數(shù)學(xué)22人，語文30人，英語18人，總計70人。正確計算：設(shè)數(shù)學(xué)教師x人，x+(x+8)+(x-4)=60，3x+4=60，3x=56，x=22人。31.【參考答案】B【解析】甲隊每天修建1200÷20=60米，乙隊每天修建1200÷30=40米。兩隊合作每天修建60+40=100米，需要1200÷100=12天完成。32.【參考答案】B【解析】A項中"著落"讀zhuó，其他讀zháo；B項中"處理、處分、處長、處所"都讀chǔ；C項中"重復(fù)"讀chóng，其他讀zhòng；D項中"相片、相機(jī)"讀xiàng，其他讀xiāng。33.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合原理，參加田徑比賽的學(xué)生包括：只參加100米的8人+只參加200米的15人+既參加100米又參加200米的12人=35人，再加上既不參加100米也不參加200米的10人，總計45人。34.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，應(yīng)刪除"使"字；B項搭配不當(dāng)，"端正"不能與"方法"搭配；D項前后不一致，一面對兩面；C項表述準(zhǔn)確，沒有語病。35.【參考答案】B【解析】先考慮A節(jié)目排在前三名：A有3種位置選擇，其余5個節(jié)目任意排列有5!=120種，共3×120=360種；再考慮A在前三且B在最后的情況：A在前三有3種選擇，B固定在最后，其余4個節(jié)目排列有4!=24種，共3×24=72種；因此滿足條件的方案數(shù)為360-72=480種。36.【參考答案】C【解析】文段重點強(qiáng)調(diào)AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用及其對傳統(tǒng)教學(xué)模式的改變作用。A項偏離重點，B項表述不準(zhǔn)確，D項只是AI應(yīng)用的一個方面，C項準(zhǔn)確概括了AI對教育方式的重塑作用。37.【參考答案】D【解析】設(shè)原有圖書x冊，第一次購入后總數(shù)為(x+300)冊，借出總數(shù)的1/4后剩余(3/4)(x+300)冊。根據(jù)題意：(3/4)(x+300)=1800，解得x+300=2400，因此x=2100冊。38.【參考答案】D【解析】A項缺少主語，應(yīng)去掉"使"字；B項搭配不當(dāng)，"精神"不能"浮現(xiàn)"，應(yīng)改為"形象"；C項語序不當(dāng)，應(yīng)先"發(fā)現(xiàn)"再"克服"；D項表述準(zhǔn)確，沒有語病。39.【參考答案】B【解析】設(shè)宿舍總數(shù)為x間。根據(jù)題意：4x+20=6(x-1)+2，解得x=12。因此學(xué)生總數(shù)為4×12+20=68人。驗證：12間宿舍住4人共48人，剩余20人無宿舍，總計68人；若每間住6人，前11間住滿共66人，最后一間住2人，符合題意。實際計算應(yīng)為：設(shè)學(xué)生總數(shù)為y，則y=4x+20，y=6(x-1)+2，解得x=12，y=68。重新計算：4x+20=6x-4，2x=24，x=12，y=68。40.【參考答案】A【解析】第一空考查近義詞辨析，"涉及"指牽涉到、關(guān)聯(lián)到，適用范圍廣；"關(guān)涉"雖也有涉及之意，但使用頻率較低，"關(guān)系"指事物間的聯(lián)系，此處用"涉及"更恰當(dāng)。第二空考查搭配，"啟發(fā)"指開導(dǎo)指點，使人有所領(lǐng)悟，常用于"啟發(fā)思考"；"啟迪"也有啟發(fā)之意，但"啟發(fā)"更強(qiáng)調(diào)通過開導(dǎo)使人領(lǐng)悟，"啟迪"偏重于智慧的啟發(fā)，用于"思考"用"啟發(fā)"更貼切。41.【參考答案】B【解析】方陣最外層人數(shù)公式為4(n-1)，其中n為每邊人數(shù)。設(shè)每邊有n人，則4(n-1)=80，解得n=21。因此總?cè)藬?shù)為21×21=441人。但需注意最外層80人實際包括四個角重復(fù)計算的4人，實際每邊人數(shù)應(yīng)為80÷4+1=21人，總?cè)藬?shù)212=441人。修正計算：設(shè)方陣每邊n人，最外層實際人數(shù)為4n-4=80，n=21，總數(shù)441人。42.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"由于"和"使"連用導(dǎo)致主語缺失；C項語序不