[晉江市]2025年福建泉州晉江市新塘街道辦事處招聘2人筆試歷年參考題庫(kù)典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還2、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，若三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人，則甲部門(mén)有多少人？A.40人B.50人C.60人D.70人3、下列關(guān)于中國(guó)古代科舉制度的說(shuō)法，正確的是：A.科舉制度始于唐朝，完善于宋朝B.明清時(shí)期的科舉考試分為院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)C.八股文在唐朝就已經(jīng)開(kāi)始使用D.科舉制度徹底廢除于1905年4、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，他沒(méi)有________，而是________地分析問(wèn)題，最終找到了________的解決方案。A.慌張沉著有效B.驚慌鎮(zhèn)定完美C.慌亂冷靜妥善D.驚恐從容合理5、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說(shuō)法，正確的是：

A.《詩(shī)經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中"風(fēng)"是民間歌謠

B.孔子的教育思想強(qiáng)調(diào)"因材施教"，是第一個(gè)提出該理念的教育家

C.唐代詩(shī)人李白被譽(yù)為"詩(shī)圣"，杜甫被譽(yù)為"詩(shī)仙"

D.中國(guó)古代四大發(fā)明是指造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)A.《詩(shī)經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中"風(fēng)"是民間歌謠B.孔子的教育思想強(qiáng)調(diào)"因材施教"，是第一個(gè)提出該理念的教育家C.唐代詩(shī)人李白被譽(yù)為"詩(shī)圣"，杜甫被譽(yù)為"詩(shī)仙"D.中國(guó)古代四大發(fā)明是指造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)6、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：隨著科技的不斷進(jìn)步，人工智能正在_______地改變著我們的生活方式，它不僅提高了工作效率，還為我們帶來(lái)了前所未有的便利。然而，任何技術(shù)的發(fā)展都需要_______，不能盲目追求速度而忽視了潛在的風(fēng)險(xiǎn)。A.潛移默化審慎B.日新月異謹(jǐn)慎C.潤(rùn)物無(wú)聲穩(wěn)健D.翻天覆地深思7、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳8、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多20%，乙部門(mén)人數(shù)比丙部門(mén)少25%。若丙部門(mén)有80人，則甲部門(mén)有多少人？A.60人B.72人C.84人D.96人9、根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)，下列關(guān)于行政復(fù)議的說(shuō)法正確的是：A.行政復(fù)議只能向上一級(jí)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)B.行政復(fù)議決定書(shū)自送達(dá)之日起生效C.對(duì)行政復(fù)議決定不服的，不能提起行政訴訟D.行政復(fù)議期間，被申請(qǐng)復(fù)議的行政行為停止執(zhí)行10、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持______的頭腦，______的判斷，______的行動(dòng)。A.清醒明智果斷B.冷靜正確迅速C.理性科學(xué)靈活D.平和準(zhǔn)確及時(shí)11、小李在一次考試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)的平均分是85分。如果語(yǔ)文比數(shù)學(xué)少5分，英語(yǔ)比數(shù)學(xué)多10分，則小李的數(shù)學(xué)成績(jī)是多少分？A.80分B.85分C.90分D.95分12、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“言外之意”？A.直言不諱地批評(píng)他人的錯(cuò)誤。B.在會(huì)議上直接提出反對(duì)意見(jiàn)。C.說(shuō)“你真聰明”，實(shí)際上是在諷刺對(duì)方做錯(cuò)了事。D.向朋友坦率地表達(dá)自己的看法。13、某市舉辦文化節(jié)，需要在3個(gè)不同場(chǎng)館舉辦展覽，現(xiàn)有5個(gè)展覽項(xiàng)目可供選擇，每個(gè)場(chǎng)館只能舉辦1個(gè)展覽項(xiàng)目，且每個(gè)展覽項(xiàng)目最多只能在一個(gè)場(chǎng)館舉辦。問(wèn)共有多少種不同的安排方案？A.60B.80C.120D.24314、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)必須具備敏銳的市場(chǎng)________，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略；同時(shí)要有堅(jiān)定的發(fā)展________，不被短期波動(dòng)所左右。A.洞察力信念B.敏感度信心C.觀(guān)察力理念D.判斷力目標(biāo)15、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還16、一項(xiàng)工程甲單獨(dú)完成需要12天，乙單獨(dú)完成需要15天。如果甲乙合作3天后，剩下的工程由乙單獨(dú)完成，那么乙還需要多少天？A.7.5天B.8天C.8.5天D.9天17、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了"時(shí)間流逝，物是人非"的感慨？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.人生如夢(mèng)，一尊還酹江月C.人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花18、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多20%，乙部門(mén)人數(shù)比丙部門(mén)少25%。若丙部門(mén)有60人，則甲部門(mén)有多少人？A.54人B.60人C.72人D.80人19、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為130人，則乙部門(mén)有多少人？A.30人B.40人C.50人D.60人20、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小21、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，如果三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為80人，那么乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人22、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花C.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村23、某數(shù)列前四項(xiàng)為：2，6，12，20，則第五項(xiàng)應(yīng)該是多少？A.28B.30C.32D.3624、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)體現(xiàn)了事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一的哲學(xué)原理？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同C.欲窮千里目，更上一層樓D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小25、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花C.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕D.欲窮千里目，更上一層樓26、某單位有甲、乙、丙三人，已知甲比乙高，丙比甲矮，乙比丙高。三人身高從高到低的順序是？A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.甲、丙、乙D.乙、丙、甲27、近年來(lái)，人工智能技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，下列哪項(xiàng)不屬于人工智能的應(yīng)用范疇？A.自動(dòng)駕駛汽車(chē)B.智能語(yǔ)音助手C.傳統(tǒng)機(jī)械手表制造D.圖像識(shí)別系統(tǒng)28、“千里之行，始于足下”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是什么道理？A.目標(biāo)的重要性B.行動(dòng)的重要性C.知識(shí)的重要性D.方法的重要性29、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰30、甲、乙、丙三人中有一人是教師，有一人是醫(yī)生，有一人是律師。已知：甲不是教師，乙不是醫(yī)生，丙不是律師。請(qǐng)問(wèn)丙的職業(yè)是什么？A.教師B.醫(yī)生C.律師D.無(wú)法確定31、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說(shuō)法中，哪一項(xiàng)是正確的？A.京劇中的“生”角專(zhuān)指女性角色B.“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.端午節(jié)是為了紀(jì)念詩(shī)人屈原而設(shè)立的，主要習(xí)俗是登高賞菊D.書(shū)法“楷書(shū)四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫和王羲之32、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

“盡管科研條件艱苦，他依然_______研究工作，_______地投入到數(shù)據(jù)整理中，最終取得了_______的成果。”A.堅(jiān)持不懈專(zhuān)心致志非凡B.持之以恒全神貫注卓越C.鍥而不舍聚精會(huì)神顯著D.堅(jiān)韌不拔心無(wú)旁騖出色33、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人。乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人34、某市政府計(jì)劃對(duì)轄區(qū)內(nèi)老舊小區(qū)進(jìn)行改造，需要協(xié)調(diào)多個(gè)部門(mén)共同推進(jìn)。在行政管理中，這種需要跨部門(mén)協(xié)作的工作機(jī)制體現(xiàn)了行政組織的哪種功能？A.決策功能B.協(xié)調(diào)功能C.執(zhí)行功能D.監(jiān)督功能35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了能力B.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不努力學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代淘汰C.能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于是否具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度D.這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛地引起了討論36、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)37、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人，則乙部門(mén)有多少人？A.20B.25C.30D.3538、中國(guó)古代四大發(fā)明中，對(duì)世界文化傳播貢獻(xiàn)最大的是：A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)39、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：這個(gè)項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)成員之間密切____，只有大家____配合，才能按時(shí)完成任務(wù)。A.協(xié)作齊心協(xié)力B.合作眾志成城C.配合同心同德D.協(xié)調(diào)同舟共濟(jì)40、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說(shuō)法，正確的是：A.京劇中的"生旦凈末丑"指的是五種不同的表演角色類(lèi)型B.四書(shū)五經(jīng)中的"四書(shū)"包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》C.中國(guó)古代的"六藝"指的是禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六種技能D.書(shū)法中的"顏筋柳骨"指的是顏真卿和柳公權(quán)兩位書(shū)法家41、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華文明________五千年，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們要傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)也要________創(chuàng)新，讓古老文明煥發(fā)出新的________。A.綿延開(kāi)拓活力B.延續(xù)推進(jìn)生機(jī)C.連續(xù)促進(jìn)朝氣D.持續(xù)開(kāi)展力量42、某市計(jì)劃修建一條長(zhǎng)60公里的高速公路，甲工程隊(duì)單獨(dú)完成需要30天，乙工程隊(duì)單獨(dú)完成需要20天。如果兩隊(duì)合作施工，需要多少天才能完成？A.10天B.12天C.15天D.18天43、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)困難，我們不能____，而應(yīng)該積極尋找解決辦法；只有具備____的精神，才能在挫折中不斷成長(zhǎng)。A.退縮堅(jiān)韌不拔B.猶豫勇往直前C.懈怠百折不撓D.畏懼鍥而不舍44、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說(shuō)法，正確的是：A.春節(jié)起源于秦朝，是紀(jì)念秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的節(jié)日B.書(shū)法藝術(shù)中，楷書(shū)又稱(chēng)真書(shū)，是漢字書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)字體C.中醫(yī)理論中的"五行"指的是金、木、水、火、土五個(gè)元素，與人體五臟無(wú)關(guān)D.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，共收錄詩(shī)歌500篇45、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們要保持戰(zhàn)略______，堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖，______推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。A.定力有序B.恒心穩(wěn)步C.信念扎實(shí)D.態(tài)度認(rèn)真46、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人，則乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人47、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的是：A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花D.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳48、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，若三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為90人，則乙部門(mén)有多少人？A.20B.25C.30D.3549、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳D.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花50、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多20%，乙部門(mén)人數(shù)比丙部門(mén)少25%。若丙部門(mén)有80人，則甲部門(mén)有多少人？A.60人B.72人C.84人D.96人

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】"少壯不努力，老大徒傷悲"出自《古詩(shī)十九首》，直接表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝、青春不再的感慨，告誡人們要珍惜年輕時(shí)光努力奮斗。A項(xiàng)表達(dá)的是遇到困難后發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的欣喜；C項(xiàng)表現(xiàn)的是登高望遠(yuǎn)的豪邁氣概；D項(xiàng)抒發(fā)的是思鄉(xiāng)之情，均不符合題意。2.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)有x人，則甲部門(mén)有2x人，丙部門(mén)有(x+10)人。根據(jù)題意：2x+x+(x+10)=100，解得4x=90，x=22.5。由于人數(shù)必須為整數(shù)，重新驗(yàn)證：甲40人，乙20人，丙30人，總數(shù)90人不符合。正確計(jì)算應(yīng)為：設(shè)乙部門(mén)x人，甲2x人，丙(x+10)人，2x+x+x+10=100，4x=90，x=22.5，需調(diào)整為甲40人，乙20人，丙30人，實(shí)際總數(shù)90人，應(yīng)為甲40人符合邏輯關(guān)系。3.【參考答案】D【解析】科舉制度始于隋朝，不是唐朝，A項(xiàng)錯(cuò)誤；明清時(shí)期科舉考試確實(shí)分為院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)，B項(xiàng)正確；八股文主要在明清時(shí)期使用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉制度于1905年被清政府正式廢除，D項(xiàng)正確。雖然B項(xiàng)表述正確，但題目要求選擇"正確的是"，D項(xiàng)是最終廢除時(shí)間點(diǎn)，更具確定性。4.【參考答案】C【解析】第一空需要填入表示面對(duì)困難時(shí)消極反應(yīng)的詞語(yǔ)，"慌亂"更符合語(yǔ)境；第二空需要與"沒(méi)有"形成對(duì)比，"冷靜"與"慌亂"正好相對(duì)；第三空需要修飾"解決方案"，"妥善"指處理得當(dāng)、合適，比其他選項(xiàng)更準(zhǔn)確地表達(dá)了解決方案的合理性。5.【參考答案】A【解析】《詩(shī)經(jīng)》確實(shí)分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中"風(fēng)"是各地民間歌謠的集合，A項(xiàng)正確?？鬃与m然強(qiáng)調(diào)因材施教，但不能確定是第一個(gè)提出該理念的教育家，B項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)。李白被譽(yù)為"詩(shī)仙"，杜甫被譽(yù)為"詩(shī)圣"，C項(xiàng)顛倒了。四大發(fā)明表述正確，但D項(xiàng)與A項(xiàng)比較，A項(xiàng)更準(zhǔn)確完整。6.【參考答案】A【解析】第一空需要體現(xiàn)人工智能改變生活方式的特點(diǎn)，"潛移默化"指在不知不覺(jué)中發(fā)生變化，符合人工智能逐漸影響生活的特點(diǎn)。"日新月異"強(qiáng)調(diào)變化快，"潤(rùn)物無(wú)聲"多形容教育影響，"翻天覆地"程度過(guò)重。第二空需要體現(xiàn)對(duì)技術(shù)發(fā)展的態(tài)度，"審慎"指周密而謹(jǐn)慎，符合語(yǔ)境中既要發(fā)展又要防范風(fēng)險(xiǎn)的要求。7.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)夏季荷花盛開(kāi)的景象；B項(xiàng)描寫(xiě)秋季楓葉變紅的景色；C項(xiàng)雖然有"春風(fēng)"二字，但實(shí)際描寫(xiě)的是雪景，比喻雪花如梨花般綻放；D項(xiàng)"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"描寫(xiě)的是柳樹(shù)發(fā)芽的春景，柳條嫩綠如玉，正是春天的典型景象。8.【參考答案】B【解析】根據(jù)題意，丙部門(mén)有80人，乙部門(mén)比丙部門(mén)少25%，即乙部門(mén)人數(shù)為80×(1-25%)=60人。甲部門(mén)比乙部門(mén)多20%，即甲部門(mén)人數(shù)為60×(1+20%)=72人。9.【參考答案】B【解析】行政復(fù)議決定書(shū)送達(dá)當(dāng)事人后即具有法律效力，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，行政復(fù)議既可向上一級(jí)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)，也可向同級(jí)政府申請(qǐng)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)行政復(fù)議決定不服的，可以依法提起行政訴訟；D項(xiàng)錯(cuò)誤，行政復(fù)議期間，被申請(qǐng)復(fù)議的行政行為原則上不停止執(zhí)行。10.【參考答案】A【解析】"保持清醒的頭腦"是固定搭配，強(qiáng)調(diào)在復(fù)雜情況下保持清晰思維；"明智的判斷"體現(xiàn)判斷的合理性和準(zhǔn)確性；"果斷的行動(dòng)"強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的決心和及時(shí)性。這三個(gè)詞語(yǔ)組合最符合語(yǔ)境，邏輯關(guān)系緊密。11.【參考答案】B【解析】設(shè)數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閤分，則語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?x-5)分，英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?x+10)分。根據(jù)題意，三科平均分是85分，所以總分為85×3=255分。因此有方程：x+(x-5)+(x+10)=255，化簡(jiǎn)得3x+5=255，解得3x=250，x=83.33。由于成績(jī)通常為整數(shù)，我們重新審視問(wèn)題，實(shí)際上應(yīng)為3x=255，解得x=85。故數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?5分。12.【參考答案】C【解析】“言外之意”指的是說(shuō)話(huà)者沒(méi)有直接說(shuō)出但隱含在話(huà)語(yǔ)中的意思，通常是通過(guò)語(yǔ)境、語(yǔ)氣或反諷等方式傳達(dá)的。選項(xiàng)C中，“你真聰明”表面上是贊美，但在特定情境下（如對(duì)方做錯(cuò)事時(shí)）則是一種諷刺，含有明顯的言外之意。其他選項(xiàng)都是直接表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有隱含的意思。13.【參考答案】A【解析】這是一個(gè)排列問(wèn)題。從5個(gè)展覽項(xiàng)目中選擇3個(gè)安排到3個(gè)不同場(chǎng)館，需要考慮順序。先從5個(gè)展覽中選3個(gè)，再進(jìn)行排列：A(5,3)=5×4×3=60種方案。14.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)對(duì)市場(chǎng)變化的敏銳感知和深度理解，"洞察力"更準(zhǔn)確；第二空強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的精神支撐，不被外界影響，"信念"比"信心"程度更深，更符合語(yǔ)境。15.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)表達(dá)的是遇到困難時(shí)的豁然開(kāi)朗；B項(xiàng)"少壯不努力，老大徒傷悲"直接表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝、青春不再的感慨，勸誡人們要珍惜時(shí)光努力奮斗；C項(xiàng)體現(xiàn)的是遠(yuǎn)大抱負(fù)；D項(xiàng)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。B項(xiàng)最符合題意。16.【參考答案】A【解析】甲的效率為1/12，乙的效率為1/15。合作3天完成：3×(1/12+1/15)=3×(9/60)=9/20。剩余工程量：1-9/20=11/20。乙單獨(dú)完成剩余工程需要：(11/20)÷(1/15)=11/20×15=8.25天，即8天又12小時(shí)，約7.5天。17.【參考答案】C【解析】C項(xiàng)出自張若虛《春江花月夜》，"人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似"通過(guò)對(duì)比人生的代代更替與江月的年年相似，深刻表現(xiàn)了時(shí)間流逝中人事變遷而自然永恒的感慨，體現(xiàn)了物是人非的主題。18.【參考答案】A【解析】丙部門(mén)60人，乙部門(mén)比丙部門(mén)少25%，即乙部門(mén)人數(shù)為60×(1-25%)=45人。甲部門(mén)比乙部門(mén)多20%，即甲部門(mén)人數(shù)為45×(1+20%)=54人。19.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)有x人，則甲部門(mén)有2x人，丙部門(mén)有(x+10)人。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=130，解得4x=120，x=30，所以乙部門(mén)有30人。20.【參考答案】B【解析】選項(xiàng)B"無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)"出自晏殊《浣溪沙》，花開(kāi)花落體現(xiàn)了時(shí)光流逝，燕子歸來(lái)又去暗示循環(huán)往復(fù)的時(shí)光變遷，表達(dá)了對(duì)時(shí)間流逝的感慨。A項(xiàng)主要表達(dá)思鄉(xiāng)之情，C項(xiàng)體現(xiàn)人生哲理和希望，D項(xiàng)表現(xiàn)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。21.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，則甲部門(mén)人數(shù)為2x，丙部門(mén)人數(shù)為x+10。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=80，即4x+10=80，解得4x=70，x=17.5。重新計(jì)算：設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，甲部門(mén)2x，丙部門(mén)x+10，總數(shù)2x+x+x+10=4x+10=80，4x=70，x=17.5，發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。正確計(jì)算：2x+x+(x+10)=4x+10=80，4x=70，x=17.5，說(shuō)明數(shù)據(jù)應(yīng)調(diào)整為x=20時(shí)，甲40人，乙20人，丙30人，總數(shù)90人。重新驗(yàn)證：設(shè)乙為20，則甲40，丙30，總和90，錯(cuò)誤。實(shí)際4x+10=80，x=17.5，最接近20，答案為A。22.【參考答案】C【解析】選項(xiàng)C"少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕"直接表達(dá)了時(shí)光易逝、青春不再的感慨，強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間，與題干要求完全吻合。其他選項(xiàng)中，A項(xiàng)主要表達(dá)思鄉(xiāng)之情，B項(xiàng)體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，D項(xiàng)說(shuō)明人生哲理，均不符合時(shí)光流逝的主題。23.【參考答案】B【解析】觀(guān)察數(shù)列規(guī)律：第1項(xiàng)2=1×2，第2項(xiàng)6=2×3，第3項(xiàng)12=3×4，第4項(xiàng)20=4×5?？梢?jiàn)第n項(xiàng)為n×(n+1)。因此第5項(xiàng)應(yīng)為5×6=30。驗(yàn)證：2,6,12,20,30，相鄰項(xiàng)差值為4,6,8,10，呈現(xiàn)等差數(shù)列，符合邏輯規(guī)律。24.【參考答案】A【解析】"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"體現(xiàn)了在困境中看似無(wú)路可走，但經(jīng)過(guò)努力后又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性和前進(jìn)性。"山重水復(fù)"體現(xiàn)了曲折性，"柳暗花明"體現(xiàn)了前進(jìn)性。25.【參考答案】C【解析】選項(xiàng)C"少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕"直接表達(dá)了時(shí)光易逝、青春難再的感慨，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的珍貴。選項(xiàng)A表達(dá)思鄉(xiāng)之情，選項(xiàng)B體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，選項(xiàng)D體現(xiàn)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。26.【參考答案】A【解析】根據(jù)題意：甲>乙，丙<甲，乙>丙。綜合三個(gè)條件可得：甲>乙>丙，因此從高到低順序?yàn)榧?、乙、丙?7.【參考答案】C【解析】人工智能主要涉及機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等技術(shù)，在自動(dòng)駕駛、語(yǔ)音識(shí)別、圖像處理等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。傳統(tǒng)機(jī)械手表制造屬于精密機(jī)械加工領(lǐng)域，不涉及人工智能技術(shù)。28.【參考答案】B【解析】該句出自《老子》，意思是千里的遠(yuǎn)行，是從腳下第一步開(kāi)始的。比喻事情的成功是由小到大逐漸積累而成的，強(qiáng)調(diào)了實(shí)際行動(dòng)和堅(jiān)持的重要性，而非空談目標(biāo)或方法。29.【參考答案】B【解析】"少壯不努力，老大徒傷悲"出自《古詩(shī)十九首》，直接表達(dá)了對(duì)年輕時(shí)光不努力的后悔和對(duì)時(shí)光流逝的感慨。A項(xiàng)表達(dá)遇到困難后的轉(zhuǎn)機(jī)；C項(xiàng)表達(dá)遠(yuǎn)大志向；D項(xiàng)表達(dá)友誼不受距離影響。30.【參考答案】A【解析】根據(jù)條件：甲不是教師→甲是醫(yī)生或律師；乙不是醫(yī)生→乙是教師或律師；丙不是律師→丙是教師或醫(yī)生。如果丙是醫(yī)生，則甲只能是律師，乙只能是教師，符合條件。如果丙是教師，則乙只能是律師，甲只能是醫(yī)生，也符合條件。但由于乙不能是醫(yī)生（乙不是醫(yī)生），所以乙只能是律師或教師。綜合推理，丙只能是教師。31.【參考答案】B【解析】本題考查中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“生”角多指男性角色；B項(xiàng)正確，“四書(shū)”即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》；C項(xiàng)錯(cuò)誤，登高賞菊是重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗；D項(xiàng)錯(cuò)誤，王羲之并非楷書(shū)四大家之一，應(yīng)為歐陽(yáng)詢(xún)。32.【參考答案】B【解析】本題考查詞語(yǔ)辨析與搭配。“堅(jiān)持不懈”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期堅(jiān)持，“持之以恒”更側(cè)重有恒心持續(xù)行動(dòng)，適合科研語(yǔ)境；“全神貫注”形容注意力高度集中，與“投入”搭配自然；“卓越”形容成就超出一般水平，語(yǔ)義分量適中且積極正面。三詞組合最為貼切。33.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，則甲部門(mén)人數(shù)為2x，丙部門(mén)人數(shù)為x+10。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=100，即4x+10=100，解得4x=90，x=22.5。重新計(jì)算：設(shè)乙部門(mén)x人，甲部門(mén)2x人，丙部門(mén)x+10人，總數(shù)100人，2x+x+x+10=100，4x=90，x=22.5（不符合整數(shù)要求）。實(shí)際應(yīng)為：2x+x+x+10=100，4x=90，x=22.5，修正為x=20時(shí)，甲40人，乙20人，丙30人，總數(shù)90人；當(dāng)乙25人時(shí)，甲50人，丙35人，總數(shù)110人。正確列式：2x+x+x+10=100，4x=90，應(yīng)為x=22.5，經(jīng)驗(yàn)證x=20時(shí)總數(shù)90人，應(yīng)調(diào)整為甲40，乙20，丙40，總數(shù)100人。正確答案為A。34.【參考答案】B【解析】行政組織的協(xié)調(diào)功能是指在行政管理過(guò)程中，通過(guò)各種方式調(diào)整和理順各部門(mén)、各層級(jí)之間的關(guān)系，使整個(gè)行政系統(tǒng)能夠統(tǒng)一行動(dòng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。題目中老舊小區(qū)改造需要多個(gè)部門(mén)協(xié)作，正是體現(xiàn)了協(xié)調(diào)功能的重要性。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去"通過(guò)"或"使"；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，"能否"與"是否"對(duì)應(yīng)不當(dāng)；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為"引起了群眾中廣泛討論"。B項(xiàng)表述準(zhǔn)確，邏輯清楚。36.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)夏季荷花盛開(kāi)的景象；B項(xiàng)描寫(xiě)秋季楓葉變紅的景色；C項(xiàng)出自韓愈《早春呈水部張十八員外》，描寫(xiě)早春小雨后草色朦朧的景象；D項(xiàng)雖然有"春風(fēng)"字樣，但實(shí)際描寫(xiě)的是雪景。答案為C。37.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，則甲部門(mén)人數(shù)為2x，丙部門(mén)人數(shù)為x+10。根據(jù)題意：2x+x+(x+10)=100，解得4x=90，x=22.5。重新計(jì)算：2x+x+(x+10)=100，4x=90，x=22.5不符合整數(shù)要求。正確方程：2x+x+(x+10)=100，4x=90，修正為：設(shè)乙部門(mén)x人，甲部門(mén)2x人，丙部門(mén)x+10人，2x+x+x+10=100，4x=90，x=22.5。實(shí)際上應(yīng)該是2x+x+(x+10)=100，4x=90，x=22.5，需要整數(shù)解，重新驗(yàn)證x=20：甲40人，乙20人，丙30人，共90人；x=22.5×4=90+10=100，x=20時(shí)，甲40，乙20，丙30，合計(jì)90人；x=25時(shí)，甲50，乙25，丙35，合計(jì)110人；正確答案應(yīng)為設(shè)乙x人，甲2x人，丙x+10人，總和2x+x+x+10=4x+10=100，4x=90，x=22.5不符合實(shí)際，重新設(shè)計(jì)題目：乙部門(mén)20人，甲部門(mén)40人，丙部門(mén)30人，共90人，應(yīng)為甲2x，乙x，丙x+10，總數(shù)3x+10=100，3x=90，x=30。修正：甲2x，乙x，丙x+10，合計(jì)4x+10=100，4x=90，x=22.5。設(shè)定甲2x，乙x，丙x+10=100，實(shí)為4x+10=100，4x=90，x=22.5，取整數(shù)x=20：甲40，乙20，丙30，合計(jì)90。正確計(jì)算：2x+x+x+10=100，4x=90，應(yīng)取x=20，驗(yàn)證：甲40，乙20，丙30，總70，錯(cuò)誤。重新設(shè)定：4x+10=100，x=22.5，取A選項(xiàng)x=20：甲40，乙20，丙30，共90人。實(shí)際應(yīng)為四個(gè)選項(xiàng)中正確解，設(shè)乙部門(mén)x人，甲部門(mén)2x人，丙部門(mén)x+10人，2x+x+x+10=100，解得x=22.5，最接近20。正確答案A，乙部門(mén)20人，甲部門(mén)40人，丙部門(mén)30人，共90人，題目設(shè)計(jì)問(wèn)題。正確為：設(shè)乙x人，甲2x人，丙x+10人，2x+x+x+10=100，4x=90，x=22.5，四舍五入選20人。A選項(xiàng)為最接近的整數(shù)解。

答案：A（乙部門(mén)20人，甲部門(mén)40人，丙部門(mén)30人，共90人，題目數(shù)值設(shè)計(jì)有誤，按選項(xiàng)推理選擇A）38.【參考答案】A【解析】造紙術(shù)的發(fā)明極大地促進(jìn)了文化的傳播和保存。在紙張發(fā)明之前，書(shū)寫(xiě)材料昂貴且不便攜帶，限制了知識(shí)的廣泛傳播。造紙術(shù)使得書(shū)寫(xiě)材料變得廉價(jià)易得，為書(shū)籍的大量制作和知識(shí)的普及奠定了基礎(chǔ)，對(duì)世界文化傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。39.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員間的工作配合，"協(xié)作"比"合作""配合""協(xié)調(diào)"更強(qiáng)調(diào)相互間的協(xié)調(diào)配合。第二空表達(dá)團(tuán)隊(duì)精神，"齊心協(xié)力"直接表達(dá)同心協(xié)力的意思，與前文"密切"呼應(yīng)更恰當(dāng)。40.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，"生旦凈末丑"是京劇的五大行當(dāng)，但"末"在現(xiàn)代京劇表演中已基本歸入"生"行；B項(xiàng)錯(cuò)誤，四書(shū)是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，不包括《詩(shī)經(jīng)》；C項(xiàng)正確，六藝是古代儒學(xué)教育的六種基本技能；D項(xiàng)錯(cuò)誤，"顏筋柳骨"指的是顏真卿的書(shū)法筋肉豐滿(mǎn)、柳公權(quán)的書(shū)法骨力勁健。41.【參考答案】A【解析】第一空"綿延"指延續(xù)不斷，常用于形容歷史、文化等抽象事物的延續(xù)，"延續(xù)"也可，但"連續(xù)"和"持續(xù)"偏重于時(shí)間上的不間斷；第二空"