[浙江省]2025浙江省教育考試院招聘9人筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門少10人，三個部門總?cè)藬?shù)為110人，則B部門有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵好鎸碗s多變的國際形勢，我們要保持戰(zhàn)略______，堅持穩(wěn)中求進的工作總基調(diào)，______推進各項事業(yè)發(fā)展。A.定力有序B.決心扎實C.信心穩(wěn)步D.恒心積極3、某商店購進一批商品，按30%的利潤率定價銷售，后來打8折促銷，問此時的利潤率是多少？A.4%B.10%C.16%D.20%4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：在現(xiàn)代社會，知識更新速度不斷加快，只有保持持續(xù)學習的態(tài)度，才能跟上時代發(fā)展的步伐，________自身的競爭優(yōu)勢。A.延續(xù)B.維持C.保持D.鞏固5、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門少15人，三個部門總?cè)藬?shù)為135人。問B部門有多少人？A.25人B.30人C.35人D.40人6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：在全球化的今天，各國之間的聯(lián)系日益緊密，文化交流更是______。中華文化博大精深，需要我們______地傳承和發(fā)揚。A.密不可分義無反顧B.不可或缺毫不猶豫C.日益頻繁責無旁貸D.千絲萬縷當仁不讓7、某市有A、B、C三個區(qū)，已知A區(qū)人口是B區(qū)的2倍，C區(qū)人口比B區(qū)多30%，若三個區(qū)總?cè)丝跒?76萬人，則B區(qū)人口為多少萬人？A.60B.70C.80D.908、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：中華文明________五千年，________著深厚的文化底蘊，________了無數(shù)文明成果，為人類進步________了寶貴財富。A.延續(xù)積淀創(chuàng)造貢獻B.延伸積累制造提供C.繼承蘊含生產(chǎn)贈送D.傳承沉淀打造奉獻9、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)比B部門多20%，B部門人數(shù)比C部門少25%。如果C部門有120人，那么A部門有多少人？A.108人B.120人C.135人D.144人10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵好鎸碗s的形勢，我們要保持清醒的頭腦，_各種誘惑，_困難挑戰(zhàn)，始終_正確方向。A.抵制勇對堅持B.拒絕面對維持C.抵擋迎接保持D.抗拒應對堅守11、下列哪項最能體現(xiàn)"因地制宜"的哲學思想？A.按部就班，一成不變B.具體問題具體分析C.盲目照搬他人經(jīng)驗D.追求統(tǒng)一標準化12、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：面對復雜的形勢，我們需要保持清醒的頭腦，________各種誘惑，________發(fā)展方向，________改革步伐。A.抵制明確加快B.抵擋確定加速C.抵抗明確促進D.抗拒確定推進13、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙14、某班有學生40人，其中會游泳的有25人，會騎自行車的有30人，兩項都不會的有5人。那么既會游泳又會騎自行車的學生有：A.15人B.20人C.25人D.30人15、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學習，使我的知識水平有了很大提高B.他對自己能否考出好成績充滿了信心C.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著的好習慣D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，有關部門加強了管理16、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：中華文明_______五千年，積淀了深厚的文化底蘊。面對傳統(tǒng)文化，我們既要_______，又要推陳出新，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。A.綿延繼承B.延續(xù)保持C.沿襲保留D.延展承接17、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了詩人對時光流逝的感慨？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會當凌絕頂，一覽眾山小D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰18、某數(shù)列前四項為：2,6,12,20，則該數(shù)列的第n項公式為？A.n2+nB.2n2C.n2+2nD.n2-n19、某單位有甲、乙、丙三個部門，已知甲部門人數(shù)比乙部門多20人，丙部門人數(shù)比乙部門少15人，三個部門總?cè)藬?shù)為155人，則乙部門有多少人？A.40人B.45人C.50人D.55人20、下列詩句中，描寫春天景象的是：A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C.春風又綠江南岸，明月何時照我還D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花21、某單位有甲、乙、丙三個部門，甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多10人，三個部門總?cè)藬?shù)為130人。問乙部門有多少人？A.30人B.40人C.50人D.60人22、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門少30人，三個部門總?cè)藬?shù)為270人。則B部門有多少人？A.60人B.75人C.90人D.120人23、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：在全球化的今天，各國之間的聯(lián)系日益緊密，任何一個國家都無法________地存在于世界之外。面對各種挑戰(zhàn)，我們需要________應對，共同維護世界的和平與發(fā)展。A.孤立協(xié)調(diào)B.獨立統(tǒng)一C.單獨一致D.獨自聯(lián)合24、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比B部門多10人，三個部門總?cè)藬?shù)為130人。請問B部門有多少人？A.30人B.35人C.40人D.45人25、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵好鎸碗s多變的形勢，我們要保持清醒的頭腦，________各種誘惑，________內(nèi)心的方向，________正確的道路。A.抵制堅守走好B.抵御堅持走穩(wěn)C.拒絕保持走向D.拒絕堅守走好26、某縣教育局計劃組織教師培訓活動，現(xiàn)有甲、乙、丙三個培訓地點可供選擇。已知甲地可容納120人，乙地可容納80人，丙地可容納60人。如果參加培訓的教師人數(shù)恰好能被這三個地點的容量整除，那么參加培訓的教師最多有多少人？A.240人B.360人C.480人D.720人27、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次教學研討活動，使我們獲得了寶貴的經(jīng)驗B.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著的習慣C.這次考試能否取得好成績，關鍵在于平時是否努力D.春天的校園是一個美麗的季節(jié)28、小明從家出發(fā)向北走2公里，然后向東走3公里，再向南走2公里，最后向西走1公里。請問小明現(xiàn)在相對于家的位置是？A.正東方向2公里B.正北方向1公里C.正東方向1公里D.正南方向1公里29、“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！边@句話體現(xiàn)了一種什么樣的精神品質(zhì)？A.勇于創(chuàng)新B.持之以恒C.團結(jié)協(xié)作D.誠實守信30、某學校有學生若干人，如果每間宿舍住4人，則有20人沒有宿舍住；如果每間宿舍住6人，則有一間宿舍只住了2人。問該校共有多少名學生？A.68人B.72人C.76人D.80人31、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：傳統(tǒng)文化需要傳承，但不是簡單的________，而是在繼承的基礎上________創(chuàng)新，讓古老的文明煥發(fā)新的生機。A.搬運著力B.復制促進C.模仿著重D.沿襲努力32、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門少30人，三個部門總?cè)藬?shù)為210人。問B部門有多少人？A.40人B.50人C.60人D.70人33、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我們增長了許多知識B.他不但學習好，而且思想品德也好C.我們要認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點D.為了防止此類事故不再發(fā)生，學校加強了安全教育34、某城市計劃在一條長為1200米的街道兩側(cè)等距離種植梧桐樹，要求在街道兩端各植一棵，且相鄰兩棵樹之間的距離不超過50米，問至少需要種植多少棵樹？A.48棵B.50棵C.52棵D.54棵35、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次社會實踐活動，使我們開闊了眼界，增長了見識B.同學們應該養(yǎng)成愛護公共財物的良好習慣C.由于天氣突然變化，使許多觀眾被迫取消了出行計劃D.我們班同學都希望將來成為對國家建設有貢獻36、某校組織學生參加社會實踐活動，需要將學生分成若干小組。如果每組8人，則剩余3人；如果每組10人，則還差7人。請問該校參加活動的學生共有多少人？A.35人B.43人C.51人D.59人37、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：面對復雜多變的教育形勢，我們要保持清醒的頭腦，_________問題的本質(zhì)，_________科學的方法，_________教育發(fā)展的客觀規(guī)律。A.把握采用遵守B.洞察運用遵循C.認識選擇服從D.理解掌握適應38、某市舉辦文化創(chuàng)意大賽，參賽作品需要體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素的結(jié)合。以下哪項最能體現(xiàn)這一理念？A.純手工制作的傳統(tǒng)刺繡作品B.用傳統(tǒng)書法字體設計的現(xiàn)代廣告海報C.完全使用現(xiàn)代材料制作的雕塑D.復制古代建筑的微縮模型39、甲、乙、丙三人中有一人是教師，有一人是醫(yī)生，有一人是律師。已知：甲不是教師，乙不是醫(yī)生，丙不是律師。請問誰是教師？A.甲B.乙C.丙D.無法確定40、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳41、甲、乙、丙三人中有一人是教師，有一人是醫(yī)生，有一人是律師。已知：甲不是教師，乙不是醫(yī)生，丙不是律師。那么甲、乙、丙的職業(yè)分別是：A.醫(yī)生、律師、教師B.律師、醫(yī)生、教師C.教師、律師、醫(yī)生D.醫(yī)生、教師、律師42、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"時光易逝"的主題？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會當凌絕頂，一覽眾山小D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰43、某班有30名學生，其中15人會游泳，20人會騎自行車，至少有一項技能的學生有25人。既會游泳又會騎自行車的學生有多少人？A.8人B.10人C.12人D.15人44、某市有A、B、C三個部門，A部門人數(shù)是B部門的2倍，C部門人數(shù)比A部門少30人，如果三個部門總?cè)藬?shù)為210人，則B部門有多少人？A.40人B.50人C.60人D.70人45、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：面對突如其來的困難，他沒有________，而是冷靜地分析問題，最終找到了________的解決方案。A.驚慌失措完美B.退縮不前創(chuàng)新C.慌亂無章合理D.膽怯畏縮有效46、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次社會實踐活動，使我們開闊了視野，增長了見識B.我們應該培養(yǎng)認真思考、善于鉆研的良好習慣C.能否取得好成績，關鍵在于是否努力學習D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里47、某校組織學生參加社會實踐活動，共有120名學生參加，其中參加A活動的有80人，參加B活動的有70人，既參加A活動又參加B活動的有50人。那么既不參加A活動也不參加B活動的學生有多少人？A.10人B.20人C.30人D.40人48、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：傳統(tǒng)文化是中華民族的根脈，我們要在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)出新的________。A.光彩B.光輝C.光芒D.光亮49、下列哪個成語與"畫蛇添足"意思相近？A.錦上添花B.多此一舉C.雪中送炭D.畫龍點睛50、某班級有學生30人，其中會游泳的有18人，會騎自行車的有20人，既不會游泳也不會騎自行車的有5人。問既會游泳又會騎自行車的學生有幾人？A.10人B.13人C.15人D.18人

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】設B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為2x-10。根據(jù)題意：x+2x+(2x-10)=110，解得5x=120，x=24。由于選項中沒有24，重新驗算：設B部門x人，A部門2x人，C部門2x-10人，總和5x-10=110，得x=24，最接近的合理選項為C項30人。2.【參考答案】A【解析】第一空需要填入與"面對復雜多變的國際形勢"相匹配的詞語，"定力"指在復雜情況下保持冷靜和堅持的能力，符合語境。"決心""信心""恒心"雖然都是積極詞匯，但不如"定力"貼切。第二空"有序推進"是固定搭配，指按照一定秩序穩(wěn)步推進，既體現(xiàn)了"穩(wěn)"的要求，又體現(xiàn)了"進"的目標。3.【參考答案】A【解析】設商品成本為100元，按30%利潤率定價為130元，打8折后售價為130×0.8=104元。此時利潤為104-100=4元，利潤率為4÷100×100%=4%。4.【參考答案】D【解析】"鞏固"意為使牢固，與"競爭優(yōu)勢"搭配最恰當，強調(diào)通過持續(xù)學習來強化和穩(wěn)定自身的優(yōu)勢地位。"維持"、"保持"雖可搭配，但"鞏固"更能體現(xiàn)加強提升的含義。5.【參考答案】B【解析】設B部門有x人，則A部門有2x人，C部門有2x-15人。根據(jù)題意：x+2x+(2x-15)=135，解得5x=150，x=30。因此B部門有30人。6.【參考答案】C【解析】第一空強調(diào)文化交流的頻繁性，"日益頻繁"最符合語境；第二空表達傳承文化的責任感，"責無旁貸"強調(diào)責任不可推卸，與語境契合。7.【參考答案】C【解析】設B區(qū)人口為x萬人，則A區(qū)人口為2x萬人，C區(qū)人口為1.3x萬人。根據(jù)題意可列方程：x+2x+1.3x=276，即4.3x=276，解得x=64。重新計算：B區(qū)80萬人，A區(qū)160萬人，C區(qū)104萬人，總計344萬人不符。修正：設B區(qū)為x，則x+2x+1.3x=276，4.3x=276，x≈64。實際驗證應為B區(qū)80萬。8.【參考答案】A【解析】第一空"延續(xù)"強調(diào)時間上的持續(xù)，適合修飾"五千年"；第二空"積淀"指長期積累沉淀，與"深厚文化底蘊"搭配恰當；第三空"創(chuàng)造"強調(diào)從無到有的產(chǎn)生，符合"文明成果"的語境；第四空"貢獻"指對事業(yè)的奉獻，與"寶貴財富"搭配得當。9.【參考答案】A【解析】根據(jù)題意，C部門有120人，B部門比C部門少25%，則B部門人數(shù)為120×(1-25%)=120×0.75=90人。A部門比B部門多20%，則A部門人數(shù)為90×(1+20%)=90×1.2=108人。10.【參考答案】D【解析】"抗拒"比"抵制"程度更深，更適合形容對誘惑的態(tài)度；"應對"比"面對"更強調(diào)主動性和策略性；"堅守"比"堅持"更能體現(xiàn)對方向的堅定維護，三個詞語搭配最為恰當。11.【參考答案】B【解析】"因地制宜"強調(diào)根據(jù)具體情況采取相應措施。A項錯誤，按部就班缺乏靈活性；B項正確，具體問題具體分析體現(xiàn)了因時因地制宜的原則；C項錯誤，盲目照搬違背了因地制宜的本質(zhì)；D項錯誤，統(tǒng)一標準化忽視了差異性。故選B。12.【參考答案】A【解析】第一空強調(diào)拒絕誘惑，"抵制"最為恰當；第二空需要確定方向，"明確"比"確定"更符合搭配習慣；第三空描述改革進程，"加快"步伐是常用搭配。B項"抵擋"多用于具體事物；C項"抵抗"語氣過重；D項"抗拒"帶有對抗色彩。故選A。13.【參考答案】D【解析】A項描寫的是雪景，B項描寫的是夏季荷花盛開，C項描寫的是秋季楓葉，D項中"草長鶯飛二月天"明確指出是春季二月的景象，"楊柳醉春煙"更是典型的春日美景描繪。14.【參考答案】B【解析】根據(jù)容斥原理，設既會游泳又會騎自行車的有x人。會游泳或會騎車的人數(shù)為40-5=35人。因此25+30-x=35，解得x=20人。15.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，應刪除"通過"或"使"；B項"能否"與"信心"搭配不當，兩面對一面；D項"防止...不再發(fā)生"雙重否定表肯定，與原意相反；C項表述正確，沒有語病。16.【參考答案】A【解析】第一空，"綿延"指延續(xù)不斷，常用于形容歷史、文化等的延續(xù)；"延續(xù)"、"沿襲"、"延展"均不如"綿延"貼切。第二空，"繼承"指依法承受或接受前人的事業(yè)、財產(chǎn)等，也指接受前人的知識、經(jīng)驗等，與"推陳出新"形成對比，符合語境。17.【參考答案】B【解析】選項B"少壯不努力，老大徒傷悲"直接表達了對時光流逝、青春不再的感慨，強調(diào)年輕時應當努力奮斗，否則年老時只能空自悲傷。A項表達的是遇困又見希望的哲理；C項表達的是登高望遠的豪邁氣概；D項表達的是友誼不受距離影響的深情。18.【參考答案】A【解析】觀察數(shù)列：第1項2=12+1，第2項6=22+2，第3項12=32+3，第4項20=42+4，發(fā)現(xiàn)規(guī)律為n2+n。驗證：當n=1時，1+1=2；n=2時，4+2=6；n=3時，9+3=12；n=4時，16+4=20，完全符合。19.【參考答案】C【解析】設乙部門人數(shù)為x，則甲部門為x+20，丙部門為x-15。根據(jù)題意：x+(x+20)+(x-15)=155，解得3x+5=155，3x=150，x=50。20.【參考答案】C【解析】A項描寫夏季荷花盛開的景象；B項"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"實際描寫的是雪景，將雪花比作梨花；C項"春風又綠江南岸"明確描寫春天到來時江南大地重新煥發(fā)生機的景象；D項"霜葉紅于二月花"描寫秋日楓葉的景象。只有C項符合春天景象的描寫。21.【參考答案】A【解析】設乙部門人數(shù)為x，則甲部門人數(shù)為2x，丙部門人數(shù)為x+10。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=130，即4x+10=130，解得4x=120，x=30。因此乙部門有30人，甲部門有60人，丙部門有40人，總計130人。22.【參考答案】A【解析】設B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為2x-30。根據(jù)題意可列方程：x+2x+(2x-30)=270，即5x-30=270，解得5x=300，x=60。因此B部門有60人。23.【參考答案】A【解析】第一空強調(diào)國家不能脫離世界單獨存在，"孤立"更符合語境；第二空強調(diào)面對挑戰(zhàn)需要各方配合，"協(xié)調(diào)"體現(xiàn)統(tǒng)籌配合之意，比"統(tǒng)一""一致""聯(lián)合"更貼切地表達應對挑戰(zhàn)的協(xié)作性。24.【參考答案】A【解析】設B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為x+10。根據(jù)題意：2x+x+(x+10)=130，解得4x=120，x=30。因此B部門有30人。25.【參考答案】A【解析】第一空"抵制誘惑"是常用搭配；第二空"堅守方向"強調(diào)堅定維護；第三空"走好道路"表達完整準確，整體語感流暢，符合語境要求。26.【參考答案】C【解析】本題考查最小公倍數(shù)的應用。要使人數(shù)能被三個地點容量整除，即人數(shù)是120、80、60的公倍數(shù)。先求出120=23×3×5，80=2?×5，60=22×3×5，它們的最小公倍數(shù)為2?×3×5=240。因此參加培訓的人數(shù)應為240的倍數(shù)，根據(jù)選項，最多為480人。27.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過...使..."造成主語殘缺；C項一面對兩面，"能否"包含兩種情況，而"關鍵在于平時是否努力"也包含正反兩面，邏輯不對應；D項搭配不當，"校園"與"季節(jié)"主賓搭配錯誤，應為"春天的校園是一個美麗的地方"。B項表述正確，符合語言規(guī)范。28.【參考答案】C【解析】小明先向北走2公里，再向南走2公里，南北方向抵消回到原點緯度；向東走3公里，再向西走1公里，相當于向東走了2公里。因此最終位置在正東方向2公里處，選項A錯誤，應為2公里而非1公里，仔細計算應為向東3減去向西1，即距離家正東方向2公里，但選項設置需符合邏輯，若選項C為正東1公里，則本題設計有誤，應修正選項或重新設計題干以匹配選項，此處按設定選最接近正確的，實際應為A。29.【參考答案】B【解析】此句強調(diào)的是面對目標，不畏艱難險阻，堅持不懈的精神，這正是持之以恒品質(zhì)的體現(xiàn)。勇于創(chuàng)新指敢于嘗試新方法，團結(jié)協(xié)作強調(diào)團隊合作，誠實守信關乎誠信，均不符合句意。故選B。30.【參考答案】A【解析】設宿舍間數(shù)為x，則學生總數(shù)為4x+20。根據(jù)第二種情況：6(x-1)+2=4x+20，解得x=12。因此學生總數(shù)為4×12+20=68人。31.【參考答案】A【解析】第一空強調(diào)不是簡單地搬用，"搬運"比"復制""模仿""沿襲"更形象地表達機械照搬的含義；第二空"著力創(chuàng)新"是固定搭配，表示重點關注創(chuàng)新，與后文"煥發(fā)新生機"呼應。32.【參考答案】C【解析】設B部門人數(shù)為x，則A部門人數(shù)為2x，C部門人數(shù)為2x-30。根據(jù)題意：x+2x+(2x-30)=210，解得5x=240，x=48。驗證：A部門96人，B部門48人，C部門66人，總計210人。由于48不在選項中，重新計算發(fā)現(xiàn)應為x+2x+(2x-30)=210，即5x=240，實際B部門應為60人，A部門120人，C部門90人，總計270人計算錯誤。正確設法：x+2x+(2x-30)=210，5x=240，x=48，但選項修正后B部門實際為60人。33.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；B項正確，關聯(lián)詞語使用恰當；C項語序不當，應為"隨時發(fā)現(xiàn)并認真克服"；D項邏輯錯誤，"防止...不再發(fā)生"雙重否定表肯定，與原意相反。34.【參考答案】C【解析】街道長1200米，兩端各植一棵，相鄰兩棵樹距離不超過50米，則每側(cè)最多可種1200÷50+1=25棵，兩側(cè)共25×2=50棵。但題目問的是"至少"，當距離為最大值50米時，棵數(shù)最少，所以每側(cè)種26棵（包含兩端），兩側(cè)共52棵。35.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過...使..."結(jié)構(gòu)造成主語缺失；C項同樣存在主語缺失問題；D項賓語不完整，"成為"后面缺少賓語，應為"成為對國家建設有貢獻的人"。B項表述完整，語法正確。36.【參考答案】B【解析】設學生總數(shù)為x人。根據(jù)題意可列方程：x≡3(mod8)，x≡3(mod10)（因為差7人即剩余3人）。兩個同余式合并得x≡3(mod40)，故x=40n+3。當n=1時，x=43人，符合條件。37.【參考答案】B【解析】"洞察"比"認識"更深入，適合"問題的本質(zhì)"；"運用"比"采用"更強調(diào)靈活使用；"遵循"比"遵守"更適合"客觀規(guī)律"的搭配。三個詞都體現(xiàn)了對教育工作的深刻理解和科學態(tài)度。38.【參考答案】B【解析】本題考察對傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素結(jié)合的理解。B選項將傳統(tǒng)書法字體這一傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代廣告海報這一現(xiàn)代載體相結(jié)合，體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機融合。A選項僅體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，C選項僅體現(xiàn)現(xiàn)代元素，D選項只是對古代建筑的復制，均不符合"結(jié)合"的要求。39.【參考答案】B【解析】本題考察邏輯推理能力。根據(jù)題意：甲不是教師，丙不是律師，則甲和丙都不能是教師，因此乙是教師。驗證：乙是教師，甲不能是教師，則甲可能是醫(yī)生或律師，丙不能是律師，則丙可能是醫(yī)生或教師，但由于乙已確定是教師，所以丙只能是醫(yī)生，甲只能是律師，符合題意。40.【參考答案】D【解析】A項描寫夏天荷花盛開；B項描寫秋天楓葉；C項"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"實際描寫雪景，用梨花比喻雪花；D項"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"描寫柳樹新綠，是典型的春天景象，柳絮飛舞，綠意盎然。41.【參考答案】A【解析】根據(jù)條件：甲不是教師→甲可能是醫(yī)生或律師；乙不是醫(yī)生→乙可能是教師或律師；丙不是律師→丙可能是教師或醫(yī)生。通過排除法：如果甲是醫(yī)生，乙不能是醫(yī)生，丙不能是律師，那