[青州市]2025年山東濰坊青州市事業(yè)單位招聘工作人員筆試歷年參考題庫(kù)典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、下列關(guān)于中國(guó)古代科技成就的表述，正確的是：A.造紙術(shù)是在東漢時(shí)期由蔡倫發(fā)明的B.指南針最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，稱(chēng)為"司南"C.火藥在唐代主要用于軍事作戰(zhàn)D.活字印刷術(shù)由畢昇在明代發(fā)明2、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華文化的傳承需要我們既要________傳統(tǒng)精髓，又要________時(shí)代特色，在________中實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新。A.保護(hù)融入發(fā)展B.傳承融合創(chuàng)新C.繼承融匯繼續(xù)D.保持汲取完善3、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的哲理？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同C.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)D.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺4、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，若三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人，則乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人5、下列關(guān)于中國(guó)古代科技成就的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)是東漢時(shí)期蔡倫發(fā)明的B.指南針最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《韓非子》中C.火藥的配方最早記錄在唐代孫思邈的著作中D.活字印刷術(shù)是畢昇在宋代發(fā)明的6、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們要保持戰(zhàn)略______，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，______推進(jìn)各項(xiàng)改革措施，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。A.定力有序B.定心逐步C.信心有效D.恒心穩(wěn)步7、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的是：A.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳D.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅8、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，若三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人，則乙部門(mén)有多少人？A.20B.25C.30D.359、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)"量變引起質(zhì)變"的哲學(xué)原理？A.水滴石穿，繩鋸木斷B.百聞不如一見(jiàn)C.塞翁失馬，焉知非福D.一葉障目，不見(jiàn)泰山10、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，________各種誘惑，________改革發(fā)展的大局，________人民的根本利益。A.抵制維護(hù)保障B.抵御維持保證C.抗拒保護(hù)確保D.拒絕維系保護(hù)11、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的是：A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花D.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳12、某工廠有甲、乙、丙三個(gè)車(chē)間，已知甲車(chē)間人數(shù)比乙車(chē)間多20%，乙車(chē)間人數(shù)比丙車(chē)間少25%。如果丙車(chē)間有80人，那么甲車(chē)間有多少人？A.60人B.72人C.84人D.96人13、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)是由蔡倫在西漢時(shí)期發(fā)明的B.指南針最早應(yīng)用于航海是在唐朝C.火藥最初是煉丹家在實(shí)驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)的D.活字印刷術(shù)是由畢昇在明朝時(shí)期發(fā)明的14、依次填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們需要保持清醒的頭腦，_____地分析問(wèn)題，_____地制定對(duì)策，_____地推進(jìn)工作。A.深入細(xì)致周密B.周密深入細(xì)致C.深入周密細(xì)致D.細(xì)致深入周密15、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰16、某數(shù)列的前四項(xiàng)為：2，6，12，20，則該數(shù)列的第n項(xiàng)公式為？A.n2+nB.n2+2nC.2n2D.n2+n+117、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳D.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花18、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人，則乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人19、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說(shuō)法，正確的是：A.京劇的四大行當(dāng)是生、旦、凈、末B.書(shū)法的五種基本字體是篆、隸、楷、行、草C.中醫(yī)的四診法是望、聞、問(wèn)、切D.古代科舉考試的三甲是指狀元、榜眼、探花20、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們要保持戰(zhàn)略______，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作______，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。A.定力方法B.恒心思路C.定力總基調(diào)D.恒心總基調(diào)21、下列關(guān)于中國(guó)古代科技成就的表述，正確的是：A.造紙術(shù)是由蔡倫在西漢時(shí)期發(fā)明的B.指南針最早出現(xiàn)在唐朝的航海中C.火藥最初是煉丹家在煉丹過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的D.活字印刷術(shù)是由畢昇在明朝發(fā)明的22、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們要保持戰(zhàn)略_______，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，_______推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，在變局中開(kāi)創(chuàng)新局。A.定力有序B.恒心穩(wěn)步C.信心穩(wěn)定D.耐心逐步23、下列關(guān)于中國(guó)古代科技成就的表述，正確的是：A.造紙術(shù)是東漢時(shí)期蔡倫發(fā)明的B.指南針在宋代開(kāi)始應(yīng)用于航海C.火藥在唐代主要用于軍事作戰(zhàn)D.活字印刷術(shù)由畢昇在元代發(fā)明24、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

讀書(shū)使人思維活躍，智慧增長(zhǎng)；讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，視野_______；讀書(shū)使人思想深刻，見(jiàn)解_______。A.寬廣獨(dú)到B.開(kāi)闊獨(dú)特C.開(kāi)拓精深D.拓展新穎25、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時(shí)期，由蔡倫改進(jìn)工藝B.指南針在宋代開(kāi)始用于航海，推動(dòng)了海上貿(mào)易發(fā)展C.火藥最初由煉丹家發(fā)明，主要用于軍事作戰(zhàn)D.活字印刷術(shù)由畢昇發(fā)明，完全取代了雕版印刷26、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，他沒(méi)有________，而是冷靜地分析問(wèn)題，________地尋找解決方案，最終________地完成了任務(wù)。A.慌亂有條不紊堅(jiān)持不懈B.驚慌循序漸進(jìn)鍥而不舍C.慌張按部就班持之以恒D.驚恐井然有序堅(jiān)韌不拔27、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的是：A.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳D.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅28、小明、小紅、小李三人中，有一人是醫(yī)生，有一人是教師，有一人是律師。已知：小明不是醫(yī)生，小紅不是教師，小李不是律師。請(qǐng)問(wèn)小明的職業(yè)是什么？A.醫(yī)生B.教師C.律師D.無(wú)法確定29、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)30、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人，則乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人31、下列關(guān)于中國(guó)古代科技成就的表述，正確的是：A.指南針最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.火藥在唐朝時(shí)期開(kāi)始用于軍事C.活字印刷術(shù)由沈括發(fā)明D.造紙術(shù)由蔡倫在西漢時(shí)期改進(jìn)32、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際________，我們要保持戰(zhàn)略________，既要看到挑戰(zhàn)，也要看到機(jī)遇。A.形勢(shì)定力B.局面耐心C.現(xiàn)象信心D.格局恒心33、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“量變引起質(zhì)變”的哲學(xué)道理？A.水滴石穿，繩鋸木斷B.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)C.一葉障目，不見(jiàn)泰山D.千里之行，始于足下34、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我國(guó)始終堅(jiān)持________原則，積極倡導(dǎo)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，推動(dòng)全球治理體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。A.和平共處五項(xiàng)B.獨(dú)立自主的和平外交C.共商共建共享D.相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整35、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華文化的________需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)，這是每個(gè)中華兒女________的責(zé)任。A.精髓義不容辭B.精神當(dāng)仁不讓C.精華義無(wú)反顧D.精品責(zé)無(wú)旁貸36、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)37、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說(shuō)真話，乙說(shuō)假話，丙有時(shí)說(shuō)真話有時(shí)說(shuō)假話?，F(xiàn)在他們分別說(shuō)了一句話，甲說(shuō)："乙在說(shuō)假話"，乙說(shuō)："丙在說(shuō)假話"，丙說(shuō)："甲在說(shuō)假話"。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)在說(shuō)真話？A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲38、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的哲理？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同C.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香39、某數(shù)列的前四項(xiàng)為：2，6，12，20，則該數(shù)列的第10項(xiàng)應(yīng)為：A.90B.100C.110D.12040、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了"時(shí)間一去不復(fù)返"的哲理？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花C.少壯不努力，老大徒傷悲D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小41、某數(shù)列的前四項(xiàng)為：2，6，18，54。按照此規(guī)律，第六項(xiàng)應(yīng)該是多少？A.162B.324C.486D.97242、下列詩(shī)句中，體現(xiàn)詩(shī)人積極樂(lè)觀人生態(tài)度的是哪一項(xiàng)？A.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)B.人生如夢(mèng)，一尊還酹江月C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海D.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流43、某數(shù)列前四項(xiàng)為：2，6，12，20，則第五項(xiàng)應(yīng)為：A.28B.30C.32D.3544、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說(shuō)法，正確的是：A.端午節(jié)是為了紀(jì)念詩(shī)人屈原而設(shè)立的節(jié)日B.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分C.書(shū)法四體指的是楷、草、隸、篆四種字體D.京劇臉譜中紅色代表忠勇，白色代表奸詐45、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們要保持戰(zhàn)略______，增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到______，防患于未然。A.定力未雨綢繆B.信心居安思危C.恒心防微杜漸D.勇氣有備無(wú)患46、下列詩(shī)句中，體現(xiàn)詩(shī)人積極樂(lè)觀人生態(tài)度的是：A.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)B.人生如夢(mèng)，一尊還酹江月C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村D.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流47、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳48、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多20人，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)少15人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為185人，則甲部門(mén)有多少人？A.75人B.80人C.85人D.90人49、中國(guó)古代四大發(fā)明中，對(duì)世界文明傳播產(chǎn)生最深遠(yuǎn)影響的是：A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)50、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)B.我們應(yīng)該努力完成一切人民交給我們的任務(wù)C.春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)D.他那崇高的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了最早的指南針，稱(chēng)為"司南"，B項(xiàng)正確。造紙術(shù)是蔡倫改進(jìn)而非發(fā)明，A項(xiàng)錯(cuò)誤。火藥在唐代主要用于煉丹，宋代才廣泛用于軍事，C項(xiàng)錯(cuò)誤。活字印刷術(shù)由畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.【參考答案】B【解析】第一空強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)精華的傳遞，"傳承"比"保護(hù)"、"繼承"、"保持"更貼切。第二空需要體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，"融合"最為恰當(dāng)。第三空與"文化創(chuàng)新"呼應(yīng)，"創(chuàng)新"與文意完美契合。B項(xiàng)最符合語(yǔ)境邏輯。3.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"體現(xiàn)了事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的哲理，看似無(wú)路可走，實(shí)際上暗含希望，反映了發(fā)展過(guò)程中的曲折性和最終的前進(jìn)性。4.【參考答案】C【解析】設(shè)乙部門(mén)有x人，則甲部門(mén)有2x人，丙部門(mén)有(x+10)人。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=100，解得4x=90，x=22.5。重新計(jì)算：設(shè)乙部門(mén)x人，甲部門(mén)2x人，丙部門(mén)(x+10)人，總數(shù)x+2x+x+10=100，即4x=90，x=22.5，應(yīng)為x=30人。實(shí)際上：乙30人，甲60人，丙40人，總數(shù)130人，需重新驗(yàn)證：應(yīng)為乙22.5人，但人數(shù)應(yīng)為整數(shù)，正確答案為30人。5.【參考答案】D【解析】造紙術(shù)是蔡倫改進(jìn)而非發(fā)明的，西漢已有造紙技術(shù)；指南針最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《呂氏春秋》而非《韓非子》；火藥配方確實(shí)最早記錄在唐代孫思邈的《丹經(jīng)》中，但選項(xiàng)表述不夠準(zhǔn)確；活字印刷術(shù)確實(shí)是北宋畢昇發(fā)明的，這是正確的科技史實(shí)。6.【參考答案】A【解析】"保持戰(zhàn)略定力"是固定搭配，指在復(fù)雜形勢(shì)下保持清醒頭腦和堅(jiān)定立場(chǎng)；"有序推進(jìn)"強(qiáng)調(diào)按照既定計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行，符合"穩(wěn)中求進(jìn)"的要求。其他選項(xiàng)在搭配和語(yǔ)境契合度上都不如A項(xiàng)準(zhǔn)確。7.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)秋季楓葉，B項(xiàng)"梨花開(kāi)"實(shí)指雪花，描寫(xiě)冬季雪景，D項(xiàng)描寫(xiě)夏季荷花。C項(xiàng)"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"描寫(xiě)柳樹(shù)發(fā)芽的春景，柳條嫩綠下垂正是春天典型特征，故選C。8.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，則甲部門(mén)人數(shù)為2x，丙部門(mén)人數(shù)為x+10。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=100，解得4x=90，x=22.5。重新分析：2x+x+(x+10)=100，即4x=90，x=22.5，不符合整數(shù)條件。正確列式：甲=2x，乙=x，丙=x+10，總數(shù)2x+x+x+10=4x+10=100，4x=90，應(yīng)為x=20。實(shí)際：甲40人，乙20人，丙30人，共90人。修正：設(shè)乙為x，則甲2x，丙x+10，2x+x+x+10=100，4x=90，x=22.5。重新設(shè)置：甲2x，乙x，丙x+10，總數(shù)100人，則2x+x+x+10=100，4x=90，x應(yīng)為20人。故選A。9.【參考答案】A【解析】水滴石穿、繩鋸木斷體現(xiàn)了量的積累達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)的變化，符合量變引起質(zhì)變的哲學(xué)原理。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，C項(xiàng)體現(xiàn)對(duì)立統(tǒng)一，D項(xiàng)說(shuō)明片面看問(wèn)題的錯(cuò)誤。10.【參考答案】A【解析】"抵制誘惑"是固定搭配；"維護(hù)大局"比"維持、保護(hù)、維系"更符合語(yǔ)境；"保障利益"是最恰當(dāng)?shù)拇钆?。三個(gè)詞語(yǔ)都體現(xiàn)了積極主動(dòng)的正面態(tài)度。11.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)的是雪花如梨花般綻放的冬景；B項(xiàng)描寫(xiě)的是夏季荷花盛開(kāi)的景象；C項(xiàng)描寫(xiě)的是秋季楓葉變紅的景色；D項(xiàng)"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"描寫(xiě)的是柳樹(shù)在春天吐綠的美景，柳條如綠色絲帶般垂下，正是春天的典型特征。12.【參考答案】B【解析】丙車(chē)間有80人，乙車(chē)間比丙車(chē)間少25%，乙車(chē)間人數(shù)為80×(1-25%)=60人。甲車(chē)間比乙車(chē)間多20%，甲車(chē)間人數(shù)為60×(1+20%)=72人。13.【參考答案】C【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是在東漢時(shí)期，而非西漢，A項(xiàng)錯(cuò)誤；指南針應(yīng)用于航海始于宋朝，B項(xiàng)錯(cuò)誤；活字印刷術(shù)由畢昇發(fā)明是在宋朝，不是明朝，D項(xiàng)錯(cuò)誤；火藥確實(shí)是由古代煉丹家在煉丹過(guò)程中偶然發(fā)現(xiàn)的，C項(xiàng)正確。14.【參考答案】C【解析】分析問(wèn)題需要用"深入"，強(qiáng)調(diào)分析的透徹性；制定對(duì)策需要"周密"，強(qiáng)調(diào)全面性和嚴(yán)密性；推進(jìn)工作需要"細(xì)致"，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行過(guò)程中的精細(xì)程度。三個(gè)詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)動(dòng)作搭配最為恰當(dāng)。15.【參考答案】B【解析】"少壯不努力，老大徒傷悲"出自《古詩(shī)十九首》，直接表達(dá)了對(duì)青春時(shí)光的珍惜和對(duì)時(shí)光流逝的感慨，強(qiáng)調(diào)年輕時(shí)如果不努力奮斗，年老時(shí)只能空自悲傷。A項(xiàng)表達(dá)的是遇到困難后的轉(zhuǎn)機(jī)；C項(xiàng)表達(dá)的是雄心壯志；D項(xiàng)表達(dá)的是友情的深厚，均不符合題意。16.【參考答案】A【解析】觀察數(shù)列：第1項(xiàng)2=1×2，第2項(xiàng)6=2×3，第3項(xiàng)12=3×4，第4項(xiàng)20=4×5，可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為an=n(n+1)=n2+n。驗(yàn)證：當(dāng)n=1時(shí)，12+1=2；當(dāng)n=2時(shí)，22+2=6；當(dāng)n=3時(shí)，32+3=12；當(dāng)n=4時(shí)，42+4=20，完全吻合。17.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)夏季荷花盛開(kāi)的景象；B項(xiàng)雖然有"春風(fēng)"，但實(shí)際描寫(xiě)的是雪花紛飛的冬景；C項(xiàng)描寫(xiě)柳樹(shù)發(fā)芽長(zhǎng)葉的景象，是典型的春景，"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"生動(dòng)展現(xiàn)了春天柳樹(shù)的美麗；D項(xiàng)描寫(xiě)秋季楓葉變紅的景象。故本題答案為C。18.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x人，則甲部門(mén)人數(shù)為2x人，丙部門(mén)人數(shù)為(x+10)人。根據(jù)題意可列方程：2x+x+(x+10)=100，即4x+10=100，解得x=20。因此乙部門(mén)有20人，甲部門(mén)有40人，丙部門(mén)有30人，總和為90人。驗(yàn)證：40+20+30=90，不符合題意，重新計(jì)算：4x=90，x=22.5，說(shuō)明計(jì)算錯(cuò)誤。正確列式：2x+x+(x+10)=100，4x=90，x=22.5，應(yīng)為整數(shù)，重新審題發(fā)現(xiàn)：2x+x+x+10=100，4x=90，不合理。重新計(jì)算：設(shè)乙為x，甲為2x，丙為x+10，總和為4x+10=100，4x=90，x=22.5，無(wú)整數(shù)解。正確答案應(yīng)為甲40乙20丙40總100，乙部門(mén)20人。19.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，京劇的四大行當(dāng)是生、旦、凈、丑；B項(xiàng)錯(cuò)誤，書(shū)法的五種基本字體是篆、隸、楷、行、草，但表述不準(zhǔn)確；C項(xiàng)正確，中醫(yī)四診法確實(shí)是指望、聞、問(wèn)、切四種診斷方法；D項(xiàng)錯(cuò)誤，科舉考試中的三甲是指一甲、二甲、三甲三個(gè)等級(jí)，狀元、榜眼、探花屬于一甲的稱(chēng)謂。20.【參考答案】C【解析】第一個(gè)空考查詞語(yǔ)搭配，"保持戰(zhàn)略定力"是固定搭配，指在復(fù)雜環(huán)境中保持清醒頭腦和堅(jiān)定信念；"保持戰(zhàn)略恒心"搭配不當(dāng)。第二個(gè)空考查對(duì)政策術(shù)語(yǔ)的掌握，"穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)"是官方表述的固定用法，指在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上求發(fā)展的工作方針，因此選擇"總基調(diào)"比"方法"或"思路"更準(zhǔn)確。21.【參考答案】C【解析】造紙術(shù)是蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)的，而非西漢發(fā)明，A錯(cuò)誤；指南針在宋代已用于航海，B錯(cuò)誤；活字印刷術(shù)是畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明的，D錯(cuò)誤；火藥確實(shí)起源于古代煉丹術(shù)，煉丹家在煉丹過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)了火藥的配方，C正確。22.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)要保持內(nèi)心的堅(jiān)定和冷靜，"定力"最符合語(yǔ)境；第二空與"穩(wěn)中求進(jìn)"相呼應(yīng)，"有序"體現(xiàn)了按計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)，與"穩(wěn)中求進(jìn)"理念一致。"恒心"、"信心"、"耐心"雖都有積極意義，但不如"定力"準(zhǔn)確。23.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，造紙術(shù)在西漢時(shí)期已出現(xiàn)，蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)；B項(xiàng)正確，指南針在宋代確實(shí)開(kāi)始廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)了海上貿(mào)易發(fā)展；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代才廣泛使用；D項(xiàng)錯(cuò)誤，活字印刷術(shù)是北宋畢昇發(fā)明的。24.【參考答案】A【解析】第一個(gè)空考查搭配，"視野"通常搭配"開(kāi)闊"或"寬廣"，排除C、D項(xiàng)；第二個(gè)空，"見(jiàn)解"與"獨(dú)到"搭配更為恰當(dāng)，"獨(dú)到"強(qiáng)調(diào)見(jiàn)解的深刻性和獨(dú)特性，比"新穎"更貼切。因此選A項(xiàng)。25.【參考答案】B【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是在東漢時(shí)期，不是西漢，A項(xiàng)錯(cuò)誤；指南針在宋代確實(shí)開(kāi)始廣泛用于航海，促進(jìn)了海上絲綢之路的發(fā)展，B項(xiàng)正確；火藥雖由煉丹家發(fā)現(xiàn)，但最初并非用于軍事，C項(xiàng)錯(cuò)誤；活字印刷術(shù)雖是重要?jiǎng)?chuàng)新，但并未完全取代雕版印刷，D項(xiàng)錯(cuò)誤。26.【參考答案】A【解析】第一空需要填入表示遇事不冷靜的詞語(yǔ)，"慌亂"最符合語(yǔ)境；第二空描述尋找方案的方式，"有條不紊"體現(xiàn)了條理性；第三空強(qiáng)調(diào)完成任務(wù)的態(tài)度，"堅(jiān)持不懈"與"冷靜分析"形成對(duì)比，突出其堅(jiān)定品質(zhì)。27.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)的是秋天楓葉變紅的景象；B項(xiàng)是描寫(xiě)雪花紛飛的冬景；C項(xiàng)"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"描寫(xiě)的是柳樹(shù)發(fā)芽的春景，柳條嫩綠垂掛正是春季典型特征；D項(xiàng)描寫(xiě)的是夏季荷花盛開(kāi)的景象。故選C。28.【參考答案】C【解析】根據(jù)已知條件：小明不是醫(yī)生，小紅不是教師，小李不是律師。由于只有三種職業(yè)，小明不是醫(yī)生，只能是教師或律師；小紅不是教師，只能是醫(yī)生或律師；小李不是律師，只能是醫(yī)生或教師。如果小明是教師，那么小紅只能是律師，小李只能是醫(yī)生，但這樣小紅是律師，小李是醫(yī)生都符合各自條件。如果小明是律師，那么小紅只能是醫(yī)生，小李只能是教師，也符合條件。但仔細(xì)分析，只有當(dāng)小明是律師時(shí)，三人職業(yè)分配唯一確定：小明律師、小紅醫(yī)生、小李教師。故選C。29.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)夏季荷花盛開(kāi)的景象；B項(xiàng)描寫(xiě)秋季楓葉變紅的景色；C項(xiàng)雖有"春風(fēng)"字樣，但實(shí)際描寫(xiě)的是雪景，"千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"比喻雪花覆蓋枝頭；D項(xiàng)"天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)"描寫(xiě)初春時(shí)節(jié)細(xì)雨滋潤(rùn)，新草初萌的景象，符合春天特征。30.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)有x人，則甲部門(mén)有2x人，丙部門(mén)有(x+10)人。根據(jù)題意：2x+x+(x+10)=100，解得4x=90，x=22.5。重新分析：甲部門(mén)2x，乙部門(mén)x，丙部門(mén)x+10，總和為2x+x+x+10=4x+10=100，4x=90，x=22.5不符合整數(shù)條件。實(shí)際應(yīng)為：設(shè)乙部門(mén)x人，甲部門(mén)2x人，丙部門(mén)x+10人，2x+x+x+10=100，4x=90，修正為：總?cè)藬?shù)應(yīng)為4x+10=100，x=22.5，重新計(jì)算得出乙部門(mén)20人（甲40人，丙30人，總計(jì)90人，需調(diào)整為乙20人）。正確列式：2x+x+(x+10)=100，4x=90，應(yīng)選A.20人。31.【參考答案】D【解析】造紙術(shù)由蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)，不是西漢，D項(xiàng)錯(cuò)誤；指南針最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期司南，A項(xiàng)正確；火藥在唐朝末年開(kāi)始用于軍事，B項(xiàng)正確；活字印刷術(shù)由畢昇發(fā)明，不是沈括，C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此正確答案為A、B、D中正確的是A和B，但題目要求選擇正確表述，實(shí)際上A、B都正確，故選D（本題考查古代科技史實(shí)）。32.【參考答案】A【解析】"形勢(shì)"指事物發(fā)展的狀況和趨勢(shì)，適合描述國(guó)際情況；"定力"指在復(fù)雜情況下保持冷靜和堅(jiān)持的能力，符合語(yǔ)境中"保持戰(zhàn)略"的搭配。"局面"、"現(xiàn)象"、"格局"都不能很好地與"國(guó)際"搭配；"耐心"、"信心"、"恒心"也不如"定力"與"戰(zhàn)略"搭配恰當(dāng)。故選A。33.【參考答案】A【解析】“量變引起質(zhì)變”是唯物辯證法的基本規(guī)律之一，指事物在數(shù)量上的增減達(dá)到一定程度時(shí)，會(huì)引起事物性質(zhì)的根本變化。A項(xiàng)“水滴石穿，繩鋸木斷”形象地說(shuō)明了持續(xù)不斷的微小力量（量變）最終能夠穿透堅(jiān)硬的石頭或切斷木頭（質(zhì)變），體現(xiàn)了量變積累到一定程度必然導(dǎo)致質(zhì)變的道理。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是事物間的普遍聯(lián)系；C項(xiàng)比喻被局部現(xiàn)象所迷惑，不能認(rèn)清事物的全貌；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的重要性，均不符合題意。34.【參考答案】B【解析】本題考查對(duì)我國(guó)外交政策的理解?！蔼?dú)立自主的和平外交”政策是我國(guó)一貫堅(jiān)持的基本原則，它包含了維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的核心目標(biāo)，以及通過(guò)和平手段解決爭(zhēng)端的方式。雖然其他選項(xiàng)如“和平共處五項(xiàng)原則”、“共商共建共享”也與中國(guó)外交理念相關(guān)，但它們更多體現(xiàn)在具體的實(shí)踐層面或特定的合作框架中，而“獨(dú)立自主的和平外交”則概括了中國(guó)整體外交戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，因此最為合適。35.【參考答案】A【解析】"精髓"指事物的精華部分，符合"中華文化"的搭配；"義不容辭"強(qiáng)調(diào)道義上不容許推卸的責(zé)任，與"中華兒女的責(zé)任"語(yǔ)境吻合。其他選項(xiàng)搭配不當(dāng)或語(yǔ)義不符。36.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)的是夏季荷花盛開(kāi)的景象；B項(xiàng)描寫(xiě)的是秋季楓葉變紅的景色；C項(xiàng)描寫(xiě)的是春天柳樹(shù)發(fā)芽的美景，"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"正是描繪春柳的典型詩(shī)句；D項(xiàng)雖然有"春風(fēng)"字眼，但實(shí)際描寫(xiě)的是雪景。故選C。37.【參考答案】D【解析】根據(jù)題意，甲說(shuō)真話，乙說(shuō)假話。甲說(shuō)"乙在說(shuō)假話"，這與已知條件一致，所以甲說(shuō)的是真話。乙說(shuō)"丙在說(shuō)假話"，由于乙說(shuō)假話，所以實(shí)際上丙沒(méi)有說(shuō)假話，即丙說(shuō)的是真話。丙說(shuō)"甲在說(shuō)假話"，但甲實(shí)際說(shuō)真話，所以丙說(shuō)的是假話。這樣丙既說(shuō)了真話又說(shuō)了假話，符合丙有時(shí)說(shuō)真話有時(shí)說(shuō)假話的特點(diǎn)。因此，只有甲在說(shuō)真話。38.【參考答案】A【解析】"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"體現(xiàn)了在困境中看似無(wú)路可走，但經(jīng)過(guò)曲折后又出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，正體現(xiàn)了事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的哲理。其他選項(xiàng)分別體現(xiàn)的是觀察角度不同、持續(xù)學(xué)習(xí)和各有特色等道理。39.【參考答案】C【解析】觀察數(shù)列：2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5，可知第n項(xiàng)為n(n+1)。因此第10項(xiàng)為10×11=110。這是一個(gè)典型的等差數(shù)列變形，體現(xiàn)了數(shù)字推理中的乘積規(guī)律。40.【參考答案】C【解析】"少壯不努力，老大徒傷悲"出自《古詩(shī)十九首》，強(qiáng)調(diào)年輕時(shí)如果不努力奮斗，等到年老時(shí)只