2025－2026學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)（一）八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。試卷滿分100分，考試用時(shí)120分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共27分）一、（本大題共11小題，共27分。1～6小題，每題2分；7～11小題，每題3分）1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.潛質(zhì)（qián）窒息（zhì）校對(duì)（jiào）瞠目結(jié)舌（chēn）B.要塞（sài）吹噓（xū）弄堂（lòng）振聾發(fā)聵（kuì）C.翹首（qiáo）悄然（qiāo）篡改（cuàn）慘絕人寰（huán）D.咆哮（xiāo）教誨（huī）辱沒(méi)（mò）屏息斂聲（bǐng）2.下面各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.熒光詰責(zé)躁熱朝氣蓬勃B.托辭駐留匿名杳無(wú)消息C.妄圖潰退由衷和言悅色D.業(yè)已泄氣仲裁眼花瞭亂3.下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）中國(guó)畫(huà)最重空白處?？瞻撞⒎钦婵眨遂`氣往來(lái)生命流動(dòng)之處。因此，畫(huà)家常用空白來(lái)空曠虛渺的意境。南宋馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》就是其中：畫(huà)面上僅有一位老翁坐于孤舟之上，剩下大面積的空白，從而產(chǎn)生煙波浩渺、空曠遼闊的意境美。專心垂釣的老翁完全與自然融為一體，將中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)中的天人合一表現(xiàn)得。A.營(yíng)造典范淋漓盡致 B.創(chuàng)造典型淋漓盡致C.營(yíng)造典型酣暢淋漓 D.創(chuàng)造典范酣暢淋漓4.在遴選主持人的現(xiàn)場(chǎng)，張女士向選手小西提問(wèn)：“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)參加此次活動(dòng)的體會(huì)?！毕旅媸切∥鞯幕卮?，畫(huà)橫線的句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①看到“百年征程·不忘初心”遴選主持人活動(dòng)的宣傳海報(bào)后，我第一個(gè)報(bào)了名。②據(jù)說(shuō)，報(bào)名參加本次活動(dòng)的同學(xué)大約有200人左右。③這次大賽對(duì)我來(lái)說(shuō)很具挑戰(zhàn)性?？戳饲懊嫱瑢W(xué)的精彩表現(xiàn)，我清楚地認(rèn)識(shí)到：④學(xué)習(xí)不能“停于紙”，而要“見(jiàn)于行”。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句5.依次填入下面文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是讀書(shū)需要思考一個(gè)□高□字。書(shū)中的鯤鵬志向、報(bào)國(guó)情懷、浩然正氣、丹心赤膽，對(duì)于我們的思想是一種啟迪，對(duì)于我們的心靈是一種凈化，對(duì)于我們的精神是一種砥礪□宋代抗金名臣李綱在《讀書(shū)》一詩(shī)中說(shuō)：“平生長(zhǎng)作蠹書(shū)蟑，老去猶資慰我心。每到古人名節(jié)處，慨然掩卷一沉吟□詩(shī)人老去，耽于讀書(shū)，但是仍然對(duì)于涉及名節(jié)操守的內(nèi)容格外看重。詩(shī)人的襟懷□情操，從其讀書(shū)情趣中可見(jiàn)。A.“”……?！?B.《》……”。C.《》。?！?D.“”；?！?.下面對(duì)《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。A.這首詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)題，以敘事為主，交代了地點(diǎn)和事由。詩(shī)人將乘船離開(kāi)楚地去往蜀國(guó)，表達(dá)詩(shī)人外出游歷的喜悅之情。B.頷聯(lián)以移動(dòng)視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化。山嶺本是靜止的事物，卻如影隨形，竟至于消失，這里化靜為動(dòng)，使景物富于動(dòng)態(tài)。C.頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上美景，宛如兩幅圖畫(huà)：第一幅是水中映月圖，寫(xiě)朗月映照下的夜景；第二幅是天邊云霞圖，寫(xiě)黃昏的風(fēng)景。D.尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”突然一轉(zhuǎn)，由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆。閱讀《長(zhǎng)在樹(shù)上的“寶石”》一文，完成下面小題。長(zhǎng)在樹(shù)上的“寶石”毛恪成①“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！绻慌麓?，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)?！边@是魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》中的文字。覆盆子到底是一種什么樣的植物呢？②覆盆子學(xué)名山莓，是薔薇科懸鉤子屬植物，因其果實(shí)形、色、味與草莓相似且長(zhǎng)在樹(shù)上，故而也叫樹(shù)莓。每年二三月份，樹(shù)莓開(kāi)花，它的花朵潔白無(wú)瑕，小巧玲瓏，香味濃郁。③四至六月，樹(shù)莓結(jié)果。它的果實(shí)由很多小核果組成，接近球形或卵球形。依據(jù)果實(shí)不同的顏色，樹(shù)莓可分為紅樹(shù)莓、黃樹(shù)莓、黑樹(shù)莓和紫樹(shù)莓四大類(lèi)，其中以紅樹(shù)莓最為常見(jiàn)。樹(shù)莓果實(shí)可以鮮食，其口味獨(dú)特，酸甜適中。這種鮮甜的味道，主要來(lái)源于淀粉在果實(shí)成熟過(guò)程中逐漸水解，轉(zhuǎn)化成的可溶性糖。④樹(shù)莓的果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，含有大量維生素和氨基酸。例如其維生素C的含量是蘋(píng)果的5倍，氨基酸的含量是蘋(píng)果的10多倍、梨和柑橘的近30倍。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織稱它是“第三代黃金水果”，歐洲人更將其稱為“水果之王”。⑤樹(shù)莓還有較高的藥用價(jià)值。我國(guó)很早就將樹(shù)莓當(dāng)作中藥使用，李時(shí)珍在《本草綱目》一書(shū)中提到，覆盆子味甘、酸、平、無(wú)毒，具有清熱解毒、美容養(yǎng)顏、延緩衰老等功效。國(guó)外也有研究表明，樹(shù)莓是一種效果相當(dāng)不錯(cuò)的減肥食品。在許多國(guó)家，樹(shù)莓也都被視為藥食同源的神秘果實(shí)。據(jù)說(shuō)，英國(guó)皇室將樹(shù)莓作為御用果品已有500年的歷史。樹(shù)莓果實(shí)中所含的各種營(yíng)養(yǎng)成分極易被人體吸收，常食可抗病強(qiáng)身。此外，樹(shù)莓中鉀的含量是鈉的48.6倍，體現(xiàn)了高鉀低鈉的特點(diǎn)，對(duì)于預(yù)防和治療腎病、高血壓等也有很大益處。⑥總體來(lái)看，樹(shù)莓極具開(kāi)發(fā)價(jià)值，猶如長(zhǎng)在樹(shù)上的“寶石”。（選自《百科知識(shí)》，有刪改）7.下面有關(guān)樹(shù)莓的說(shuō)法，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.樹(shù)莓因果實(shí)的形、色、味與草莓相似且長(zhǎng)在樹(shù)上而得名，還有覆盆子、山莓等名稱。B.樹(shù)莓在每年的二三月份開(kāi)花，它的花朵潔白無(wú)瑕，小巧玲瓏，香味濃郁。C.樹(shù)莓可分為紅樹(shù)莓、黃樹(shù)莓、黑樹(shù)莓和紫樹(shù)莓四大類(lèi)，其中以黃樹(shù)莓最為常見(jiàn)。D.樹(shù)莓的果實(shí)中所含的各種營(yíng)養(yǎng)成分極易被人體吸收，常食可抗病強(qiáng)身。8.下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭用《從百草園到三味書(shū)屋》中的文字引出說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.樹(shù)莓果實(shí)可以鮮食，其口味獨(dú)特，酸甜適中，營(yíng)養(yǎng)豐富，含有大量維生素和氨基酸。C.樹(shù)莓中鈉的含量是鉀的48.6倍，體現(xiàn)了高鈉低鉀的特點(diǎn)，對(duì)預(yù)防很多疾病有益處。D.第⑥段作者把樹(shù)莓比作長(zhǎng)在樹(shù)上的“寶石”，生動(dòng)形象地說(shuō)明樹(shù)莓極具開(kāi)發(fā)價(jià)值。閱讀《三峽》一文，完成下面小題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺笨?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A.不見(jiàn)曦月曦：日光，這里指太陽(yáng)B.至于夏水襄陵襄：順流而下C.良多趣味良：良好D.林寒澗肅肅：嚴(yán)肅10.下面句子中有通假字的一項(xiàng)是（）A.兩岸連山，略無(wú)闕處 B.重巖疊嶂，隱天蔽日C懸泉瀑布，飛漱其間 D.空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕11.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象；接下來(lái)，按照特點(diǎn)的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。B.“隱天蔽日”的“隱”“蔽”，寫(xiě)出了群山連綿，高峰入云，遮天蔽日的情形。C.文章語(yǔ)言精確凝練，如用“素湍綠潭”的“素”形容平緩的水流，符合春冬江水的特點(diǎn)。D.文章最后寫(xiě)漁人歌謠，間接表達(dá)了景物帶給人們感傷情緒，更突出了秋天的凄涼冷落。第Ⅱ卷（共73分）二、（本大題共1小題，共7分）12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）高峰入云，____________（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（2）____________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（3）豈不罹凝寒？__________________。（劉楨《贈(zèng)從弟》其二）（4）__________________，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（5）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？____________。（蘇軾《記承天寺夜游》）（6）在王維的《使至塞上》中，“____________，____________”這兩句，筆力蒼勁，意境雄渾，壯闊深邃，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”。三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。屈原者，名平，楚之同姓①也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，朗于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭(zhēng)寵而心害②其能。懷王使屈原造為憲令③，屈平屬草稿未定，上官大夫見(jiàn)而欲奪之，屈平不與。因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐④其功，曰以為‘非我莫能為’也?！蓖跖枨?。屈平疾⑤王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。【注】①楚之同姓：楚之王族本姓牟（mǐ），楚武王之子瑕封于屈，其后以屈為姓，瑕即屈原祖先。②害：嫉妒。③造為憲令：制定國(guó)家的法令。④伐：自夸，炫耀。⑤疾：痛心。13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）王甚任之甚：____________（2）爭(zhēng)寵而心害其能：____________14.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。15.屈原“憂愁幽思”的原因是什么？（用原文中的句子回答）四、（本大題共3小題，共13分）閱讀《書(shū)房記》一文，完成下面小題。書(shū)房記王?、傥业男【斯M(jìn)過(guò)私塾，寫(xiě)得一手好字，記憶中，小舅公喜歡用小楷書(shū)寫(xiě)二十四節(jié)氣。一個(gè)個(gè)蠅頭小字，在濃墨中漸次暈染開(kāi)來(lái)，仿佛蛩①聲?shū)B(niǎo)鳴，花開(kāi)花落，都在紙上，“候時(shí)而行”。每到年底，他裁剪紅紙書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)貼在書(shū)房的門(mén)楣上。門(mén)楣上的紅紙總是年年新舊更替，小舅公寫(xiě)了數(shù)十年的對(duì)聯(lián)，每個(gè)字都成了他生命中的一部分。②小舅公生在鄉(xiāng)村，勞作的身影與土地融合為一體，但他也總覺(jué)得自己離不開(kāi)書(shū)房。只要閑下來(lái)，他就鉆進(jìn)書(shū)房。小時(shí)候，我對(duì)小舅公的書(shū)房充滿好奇，老是疑心他是不是在房里藏了不為人知的秘密。③有一天，鄰村有戶人家辦喜事，請(qǐng)小舅公去當(dāng)記禮簿的“先生”。我眼見(jiàn)小舅公走出院門(mén)，連忙推開(kāi)書(shū)房門(mén)，悄悄溜進(jìn)去。小舅公的書(shū)房不大，里面僅擺放一張簡(jiǎn)陋的木桌和兩排書(shū)架。那些安然偃臥在書(shū)架上的殘舊古書(shū)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淬煉，頁(yè)面泛黃，全是歲月的悲欣交集。我胡亂翻了幾下，從書(shū)中彌散出一股淡淡的霉味，想來(lái)，這奇妙的氣息就是古人所言的書(shū)香吧。在書(shū)架的底層，我找到了一本《紅樓夢(mèng)》，封面破敗，露出粗糙的毛邊。我一頁(yè)一頁(yè)地翻閱，一些不期而遇的美麗句子，像從廣袤天庭傾瀉而下的光芒，直射我的肺腑。《紅樓夢(mèng)》敲開(kāi)了一扇全新的大門(mén)，讓我領(lǐng)略到一個(gè)尤為生動(dòng)和豐富的天地。書(shū)房把滿世界的喧鬧和煙塵關(guān)在了門(mén)外，房間里靜得能聽(tīng)見(jiàn)梧桐花落地的聲音，這是一種比在鄉(xiāng)野盡情撒野還要快樂(lè)的事情，令人著迷。之后，那個(gè)書(shū)房里特有的氣息和安靜，使我魂?duì)繅?mèng)縈了很多年。④一年暑假，母親擔(dān)心長(zhǎng)假漫漫我會(huì)閑得無(wú)聊，便借來(lái)一部小說(shuō)給我看。記得那天上午，夏日的陽(yáng)光從葡萄架上灑下斑駁的影子，我走進(jìn)了小說(shuō)的世界：“他歪打正著，誤闖入一個(gè)山洞，里面別有天地，仔細(xì)打量，上面寫(xiě)著‘瑯?gòu)症诟５亍薄Ｎ彝蝗汇墩×?，“瑯?gòu)指５亍?，命名者想出如此美名，該是怎樣的得意？瑯?gòu)指５夭恢獢勘M多少旖旎？氪颪多少香氣？在瑯?gòu)指５刂凶x書(shū)，實(shí)在是一件高雅而愜意的事。時(shí)光簇?地流淌，隱約就有了遠(yuǎn)意。高二時(shí)，讀到元代伊世珍的《瑯?gòu)钟洝罚骸叭霐?shù)步，則別是天地，宮室嵯峨。引入一室中，陳書(shū)滿架，……華問(wèn)地名，曰：‘瑯?gòu)指５?。’”讀罷，我方明白，“瑯?gòu)指５亍迸c“世外桃源”如出一轍?！艾?gòu)指５亍辟?zèng)予我一個(gè)美好的想象場(chǎng)景。在無(wú)法企及的世界里，許多虛幻的向往的事物，穿越時(shí)間和空間，被賦予了無(wú)比深邃的氣象。生命的意義和快樂(lè)，仿佛都寓于那看不見(jiàn)摸不到的臆想中了。⑤“瑯?gòu)指５亍笨倸w是一個(gè)美麗的夢(mèng)境而已。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我只想要一個(gè)書(shū)房。然而，時(shí)至今日，我依然沒(méi)有書(shū)房。后來(lái)，我在客廳的一隅安置電腦桌，又淘了兩個(gè)鐵藝書(shū)架，陳放一些舊書(shū)?？蛷d靠近樓梯，人來(lái)人往的腳步聲，孩子爬樓梯的嬉鬧聲，有如爆裂的黃豆，此起彼伏地?cái)D進(jìn)我家的客廳。起先，我被這些外界的聲音所困擾，但久而久之，竟慢慢習(xí)慣了這種狀態(tài)。當(dāng)閱讀日漸成為生活的日常，我的另一個(gè)癖好顯出端倪——走進(jìn)書(shū)店，挪不動(dòng)腳。非得把袋子里的錢(qián)換成一本本書(shū)，我才心滿意足地回家。我始終相信一本書(shū)與讀者之間是存在一定緣分的，在交會(huì)的因緣里，點(diǎn)亮彼此蒙塵的生命，引導(dǎo)著走向美好。⑥后來(lái)家里的經(jīng)濟(jì)寬裕了，買(mǎi)書(shū)的興致泛濫成災(zāi)?？ǚ蚩?、馬爾克斯，還有桐城三祖和李漁，成為我家客廳的嘉賓。他們一點(diǎn)也不挑剔我家的簡(jiǎn)陋，濟(jì)濟(jì)一堂，彼此敬愛(ài)。⑦我的書(shū)越來(lái)越多，沙發(fā)、茶幾、凳子上，能放書(shū)的地方，都被堆得滿滿的。一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，書(shū)是買(mǎi)不完的。你可以在網(wǎng)上下載電子書(shū)。我依言讀了兩三回電子書(shū)，最終還是放棄。讀電子書(shū)，無(wú)法像讀紙質(zhì)書(shū)一樣，隨意涂抹寫(xiě)批注。而且紙質(zhì)書(shū)散發(fā)的氣息，能喚醒我身體一些沉眠的部分，使我有探索幽深的欲望，試圖去洞察作者內(nèi)心的憂傷、疼痛、深情和欣喜。由肌膚去感知書(shū)頁(yè)的溫度，我似乎接近了那些美好的靈魂，重新去打量周遭的世界。⑧客廳挨著陽(yáng)臺(tái)，我在陽(yáng)臺(tái)上種了許多花草。晴天的燦爛光線穿過(guò)花草，整個(gè)客廳蕩漾著清幽之香。喜歡泡一杯紅茶，窩在沙發(fā)里讀書(shū)。每次讀書(shū)，總是盡量放慢速度，生怕讀得太快，書(shū)中美好的事物有如我們倉(cāng)促的青春，逝去即不復(fù)返。許多鮮活的生命，似乎離我很近，卻又那么遙遠(yuǎn)。到了晚上，那些活躍在腦海里的想法和文字，仿若一匹匹野馬，等著我去馴服。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我看到一個(gè)清晰的自己。年輕時(shí)羨慕李漁筆下的書(shū)房，但人近中年，明確知道自己想要的是什么，我逐漸領(lǐng)悟到書(shū)房的真正意義。古人選擇住房講究風(fēng)水寶地。絕佳的居所，能夠讓居于其中的人心曠神怡，從而迸發(fā)出熱愛(ài)生活的激情，努力朝前走去。書(shū)房亦當(dāng)如此。⑨人生貴在適宜爾，古人比我們通透。譬如愛(ài)讀書(shū)的顧炎武，出一趟遠(yuǎn)門(mén)，必“以二馬三騾栽書(shū)自隨”。天地作書(shū)房，手執(zhí)一卷書(shū)，或立于古樹(shù)之下，或倚于溪流之畔，四周闃然③無(wú)喧擾。一人一書(shū)，在大自然中，綿延出一片亮光，熠熠生輝。（有刪改）注：①蛩（qióng）；古書(shū)上指蟋蟀。②瑯?gòu)郑╨ónghuán）：神話中天帝藏書(shū)的地方，借指仙境。③闃（qù）然：形容寂靜無(wú)聲的樣子。16.作者在文章中回憶了自己在不同人生階段與讀書(shū)有關(guān)的事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。17.文章語(yǔ)言富有情趣，請(qǐng)從描寫(xiě)手法和修辭手法兩個(gè)角度賞析文中畫(huà)線的句子。我一頁(yè)一頁(yè)地翻閱，一些不期而遇的美麗句子，像從廣袤天庭傾瀉而下的光芒，直射我的肺腑。18.結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者逐漸領(lǐng)悟到的“書(shū)房的真正意義”的具體內(nèi)涵。五、（本大題共2小題，共6分）（一）綜合性學(xué)習(xí)19.家風(fēng)，即門(mén)風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。某校開(kāi)展“優(yōu)良家風(fēng)我傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下兩則材料，請(qǐng)你根據(jù)材料回答問(wèn)題。【材料一】在宗祠的大門(mén)上，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h(yuǎn)，家風(fēng)世代長(zhǎng)”之類(lèi)的對(duì)聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)?！静牧隙课覒?yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。（朱德《回憶我的母親》）請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫(xiě)出傳承優(yōu)良家風(fēng)的途徑。（二）名著閱讀20.結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》中的內(nèi)容，按要求回答下面的問(wèn)題。片段一①我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯，遇見(jiàn)了十幾個(gè)屯宿在百家坪的青年?！墒浅税组_(kāi)水以外，沒(méi)有其他冷飲。而白開(kāi)水熱得不能進(jìn)口。因此我口渴得要命。②吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無(wú)當(dāng)?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快地注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我自己膽大了，他從我身邊走過(guò)時(shí)，我招呼他；“喂，拿點(diǎn)冷水來(lái)?！雹劭墒撬敛焕聿?。幾分鐘后，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。片段二①蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒(méi)有通行證?！淼聭迅嬖V我，有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他通行證，聲言沒(méi)有通行證就要逮捕他。②“我是彭德懷，”他說(shuō)，“通行證就是我寫(xiě)的。”③“即使你是朱德司令，我們也不管，”年輕的懷疑者說(shuō)，“你總得有一張通行證?！保?）片段一中，兩個(gè)孩子為什么對(duì)“我”的招呼毫不理睬？（2）片段二中，少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來(lái)是在什么情況下才讓彭德懷通行的？這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)？六、（本大題共1小題，共40分）21.作文生活中，我們時(shí)常沐光而行。百草園中生趣盎然的動(dòng)植物們是落在兒時(shí)魯迅生命里的光，給他帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)；充滿愛(ài)心與耐心的莎莉文老師是落在海倫·凱勒生命里的光，帶她沖破迷霧，尋得光明……一個(gè)熱切的眼神、一張真誠(chéng)的笑臉、一雙在我們跌倒時(shí)伸出的雙手……生活中總有一縷陽(yáng)光，曾經(jīng)照亮過(guò)我們，一直溫暖著我們的記憶。請(qǐng)以“難忘那一縷陽(yáng)光”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）不少于500字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2025－2026學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)（一）八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。試卷滿分100分，考試用時(shí)120分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共27分）一、（本大題共11小題，共27分。1～6小題，每題2分；7～11小題，每題3分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】A【7~8題答案】【答案】7.C8.C【9~11題答案】【答案】9.A10.A11.C第Ⅱ卷（共73分）二、（本大題共1小題，共7分）【12題答案】【答案】①.清流見(jiàn)底②.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處③.松柏有本性④.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)⑤.但少閑人如吾兩人者耳⑥.大漠孤煙直⑦.長(zhǎng)河落日?qǐng)A三、（本大題共3小題，共7分）【13~15題答案】【答案】13.①.非常，很②.才能，能力14.（屈原）見(jiàn)聞廣博，記憶力強(qiáng)，明曉國(guó)家治理的道理，擅長(zhǎng)外交辭令。15.原因：屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。四、（本大題共3小題，共13分）【16~18題答案】【答案】16.小時(shí)候：好奇小舅公的書(shū)房，偷讀《紅樓夢(mèng)》，被書(shū)中句子震撼。高二時(shí)：讀《瑯?gòu)钟洝?，向往“瑯?gòu)指５亍钡淖x書(shū)意境。成年后：客廳一隅為“書(shū)房”，癡迷紙質(zhì)書(shū)，買(mǎi)書(shū)成癖，領(lǐng)悟閱讀是精神寄托。17.描寫(xiě)手法：“一頁(yè)一頁(yè)地翻閱”運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)“我”對(duì)書(shū)的專注與好奇。修辭手法：比喻，將“美麗句子”比作“天庭傾瀉的光芒”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出文字對(duì)“我”的心靈震撼，突出閱讀的感染力。18.書(shū)房的真正意義：不在于空間形式（是否獨(dú)立書(shū)房），而在于閱讀成為生活日常。與書(shū)籍的緣分能點(diǎn)亮生命，引導(dǎo)人走向美好。紙質(zhì)書(shū)的觸感與氣息喚醒精神探索欲，讓人接近作者靈魂，洞察世界。是內(nèi)心平靜、精神充實(shí)的寄托，讓人明確生命意義。五、（本大題共2小題，共6分）（一）綜合性學(xué)習(xí)【19題答案】【答案】傳承優(yōu)良家風(fēng)的途徑：從家族祖訓(xùn)、對(duì)聯(lián)、匾額中學(xué)習(xí)（如“忠厚傳世”“勤儉持家”）。通過(guò)家庭教