2/2Unit3Startingout&Understandingideas名師教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)內(nèi)容：本課時(shí)的話題是體育鍛煉活動(dòng)，包括Startingout和Understandingideas兩部分。Startingout是導(dǎo)入部分，通過(guò)圖片觀察和視頻觀看，了解不同的運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)一步談?wù)撟约鹤钕矚g的運(yùn)動(dòng)，探討運(yùn)動(dòng)的益處。Understandingideas部分主要介紹了全世界流行的運(yùn)動(dòng)—足球，以及足球的起源、發(fā)展、流行的原因。課時(shí)目標(biāo)：1.認(rèn)知并靈活運(yùn)用本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯basis,represent,equipment,content,defend,conflict,assure以及短語(yǔ)toone’sheart’scontent。2.通過(guò)速讀、精讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深，逐層推進(jìn)，加深對(duì)文章的理解，掌握不同的閱讀技巧和方法。3.通過(guò)閱讀文章，了解足球的起源、發(fā)展以及流行的原因，進(jìn)一步了解運(yùn)動(dòng)鍛煉的好處。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、掌握重點(diǎn)詞匯basis,equipment,represent,content,defend,conflict,assure以及短語(yǔ)toone’sheart’scontent,并能在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。難點(diǎn)：通過(guò)解決閱讀階段所設(shè)置的題目，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，理清文章脈絡(luò)，提高閱讀水平。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備好該部分內(nèi)容的視頻材料、PPT以及音頻素材。2.設(shè)計(jì)好閱讀理解題目，利用不同方式拓展語(yǔ)言點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)生準(zhǔn)備：1.在網(wǎng)上搜索了解足球的有關(guān)信息，包括起源、發(fā)展以及流行的原因。2.預(yù)習(xí)Startingout和Understandingideas兩部分的內(nèi)容，通過(guò)查字典等方式提前解決詞匯問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：StepIStartingout1.TheteacherguidesthestudentstolookatthepicturesonPage25ofthetextbookandasksthemtospeakoutthesports.2.Playthevideopreparedinadvance,andaskthequestions:(1)Whatsportsarementionedinthevideo?(2)Whichonedoyoulikebest?Why?3.Workingroups.Askstudentstotalkabouttheirfavouritesportsandthereasonswhytheylikethem.Recordwhattheydiscussedintheform.NameFavouritesportsReasonsStepIIReading1.Pre-readingAskstudentstolookatthepictureonPage26andlearnaboutwhatthesignsstandforinfootballgames.Askstudentstolookatthetitleofthepassageandtalkabouttheirunderstandingofit.2.FastreadingFillintheformaboutfootball.TheoriginoffootballItdatesbacktotwothousandyearstoAncient(1)________.Itwascalledcuju,agameusinga(2)________ofanimalskinswithhairinside.Thenew(3)________modernfootballstartedinGreatBritain.ThereasonswhyfootballissopopularItis(4)________andcheaptoplay.Theballdoesn’tcost(5)________.Manykidsevenplaywithaballmadeof(6)________.Thegameisfullof(7)________andexcitementonthefield.Youneedn’tbe(8)________,andyoujustenjoyit.Ithelpsto(9)________.Itbreaksdownwallsandbringspeopletogetheronandoffthefield.BritishandGerman(10)________putdowntheirgunsandplayedfootballtogetheronChristmasDayin1914.Keys：（1）China（2）ball（3）rules（4）simple（5）much（6）plasticbags（7）creativity（8）professional（9）communicate（10）soldiers【設(shè)計(jì)意圖】該部分用表格的形式將足球的歷史、發(fā)源以及流行的原因展示出來(lái)，理清了文章脈絡(luò)，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的文章框架，有助于理解文章主要內(nèi)容。3.Carefulreading（1）Askstudentstoreadthepassageagretellit.【設(shè)計(jì)意圖】可借助速讀部分的表格，根據(jù)文章主要框架進(jìn)行復(fù)述。弄清文章主要內(nèi)容，將之轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言，再進(jìn)行語(yǔ)言輸出，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生的歸納概括以及口頭表達(dá)能力。（2）Languagepoints.Masterthewordsandphrases：basis,equipment,content,defend,represent,conflict,assure,toone’sheart’scontent【備注】知識(shí)點(diǎn)講解詳見(jiàn)第二教案。4.Post-readingFinishActivity3&4onPage28.（1）Activity3要求選出作者的寫作意圖，結(jié)合文章內(nèi)容，進(jìn)行歸納、排除，要求學(xué)生在比較、辨析的基礎(chǔ)上做出最佳選擇。（2）Activity4以思維導(dǎo)圖的形式將文章主線呈現(xiàn)出來(lái)，有助于學(xué)生提取關(guān)鍵信息、歸納整理原文，鍛煉學(xué)生原文定位、確定答案角度的能力。StepIIISumup1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型，采用表格、思維導(dǎo)圖等形式更清晰地了解它們的用法，形成知識(shí)脈絡(luò)。2.利用關(guān)鍵詞提示的方式，讓學(xué)生用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)概括文章主要內(nèi)容。3.培養(yǎng)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，并體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶給自己的好處。StepIVHomework1.Sumupwhatwelearnedinclassandtakenotes.2.Previewthenextperiod.板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit3OnthemovePeriodIStartingout&UnderstandingideasI.Startingout(1)Whatsportsarementionedinthevideo?(2)Whichonedoyoulikebest?Why?II.Reading1.Pre-reading2.FastreadingFillintheformaboutfootball.3.Carefulreading(1)Readthepassageagainandretellit.(2)Languagepoints.Masterthe