第八單元乘除法的應(yīng)用(一)（北師大版）二年級上第1課時長頸鹿與小鳥01學(xué)習(xí)目標內(nèi)容總覽02溫故孕新03情境導(dǎo)入05變式深化06鞏固練習(xí)07課堂小結(jié)04合作探究08作業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)目標

進一步體會除法的意義，并掌握用6~9的乘法口訣求商的方法，體驗運算方法的多樣性，體會除法與乘法的互逆關(guān)系。0102

綜合運用表內(nèi)乘、除法的知識分析、解決一些簡單的實際問題,發(fā)展分析問題和解決問題的能力。03

探索解決“方框里最大能填幾”這類問題的方法,為學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。情境導(dǎo)入一共有42只小鳥。6只小鳥住一間。一間房子需要7塊木板。圖上畫了什么，請你說一說。想一想，長頸鹿要為這些小鳥準備幾間房子?探究新知一共有42只小鳥。6只小鳥住一間。一間房子需要7塊木板。探究新知想一想，長頸鹿要為這些小鳥準備幾間房子?一間房子需要7塊木板。一共有42只小鳥。6只小鳥住一間。

＝

（

）

42

÷6

用你喜歡的方法算一算吧！求42里有幾個6合作探究一共有42只小鳥。6只小鳥住一間。方法一

畫點子圖圈一圈＝（）42÷6一共7個圈。7間怎么計算？合作探究一共有42只小鳥。6只小鳥住一間。方法二列表法＝（

）42÷67間房間小鳥16212318424530635742合作探究一共有42只小鳥。6只小鳥住一間。＝（）42÷6一共減去7個6。7間12061824303642-6-6-6-6-6-6-6方法三連減法合作探究一共有42只小鳥。6只小鳥住一間。方法四用乘法口訣求商＝（）42÷67間想：幾個6是42？也就是6×（）＝42想乘法口訣六（七）四十二答：要準備

7間房子。合作探究求一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)，用除法計算。你喜歡哪種方法呢？為什么？一共有42只小鳥。6只小鳥住一間。一間房子需要7塊木板。一共有63塊木板，長頸鹿能造幾間房子?合作探究一間房子需要7塊木板。＝（

）63÷79間求63里有幾個7。想：幾個7是63？也就是7×（）＝63想乘法口訣七（九）六十三答：能造

9間房子。合作探究用哪句乘法口訣呢?合作探究一共：住了：答：還有2間空房子，還能住12只小鳥。2×6=12（只）9-7=2（間）還有幾間空房子?還能住幾只小鳥?9間7間一共造了幾間房子?已經(jīng)住了幾間?一共造了9間房子，已經(jīng)住了7間，剩下的每間住6只小鳥。合作探究試一試可以怎樣分組?想一想，填一填。今天分組做游戲，每組小松鼠只數(shù)相同。大象老師，我們18只松鼠分幾組？合作探究可以怎樣分組？合作探究想一想，填一填?？梢苑殖蓭捉M每組只數(shù)293618÷2＝918÷3＝6618÷6＝33918÷9＝22合作探究可以分成幾組每組只數(shù)29366392觀察上面的表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？豎著看：每列兩個數(shù)的積都是18，即參加游戲的小松鼠總數(shù)沒變。橫著看：每組只數(shù)越多，可以分的組數(shù)就越少；每組只數(shù)越少，可以分的組數(shù)就越多。變式深化如果每組4只，最多能分成幾組？如果每組5只呢？4×＜18×5＜184×1=44×2=84×3=124×4=164×5=2020＞18，不符合題意。4里能填1，2，3，4，最大能填4。

從乘1開始嘗試，總能找到答案。變式深化里最大能填4。四四十六四五二十20＞18，不符合題意。如果每組4只，最多能分成幾組？如果每組5只呢？4×＜18×5＜184

可以用乘法口訣算一算。變式深化如果每組4只，最多能分成幾組？如果每組5只呢？4×＜18×5＜184×5=2020＞18，不符合題意。4里能填1，2，3，最大能填3。31×5=52×5=103×5=15

從乘1開始嘗試，總能找到答案。變式深化里最大能填3。三五十五四五二十20＞18，不符合題意。如果每組4只，最多能分成幾組？如果每組5只呢？4×＜18×5＜1843可以用乘法口訣算一算。變式深化如果每組4只，最多能分成幾組？如果每組5只呢？4×＜18×5＜1843答：如果每組4只，最多能分成4組；如果每組5只，最多能分成3組。鞏固練習(xí)1.81個氣球，平均分成9組，每組幾個？畫圖表示你是怎么算的。81÷9=9（個）每個圈里有9個，所以每組9個。鞏固練習(xí)2.48÷8＝6（籃）答：可以裝6籃。8×2＝16（根）48－16＝32（根）答：還剩下32根蘿卜。鞏固練習(xí)3.小兔安家。小兔可以怎么??？想一想，填一填。每間住幾只小兔46房子數(shù)386843鞏固練習(xí)7×＝56×9＝457×＝28×6＝424.8547鞏固練習(xí)八八六十四8×（）＜70（）×9＜556×（）＜299×（）＜50（）×7＜65（）×5＜4872＞70，不符合題意。八九七十二830＞29，不符合題意。五六三十四六二十四454＞50，不符合題意。六九五十四五九四十五563＞55，不符合題意。七九六十三6六九五十四七九六十三9五九四十五95.括號里最大能填幾?課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲呢？運用乘法口訣求商的方法：除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣求商。在除法算式中，被除數(shù)不變時，除數(shù)越大，商越??；除數(shù)越小，商越大。利用相關(guān)的乘法口訣，可以解決乘數(shù)與一個未知乘數(shù)的積最接近且小于一個數(shù)的問題。板書設(shè)計長頸鹿與小鳥：運用乘法口訣求商42÷6＝7（間）六（七）四十二想：6×（）＝42除數(shù)是幾，想幾的乘法口訣被除數(shù)不變，除數(shù)大，商??；除數(shù)小，商大。18÷3＝618÷6＝318÷9＝218÷2＝9分層作業(yè)1.算一算。24÷3＝

32÷8＝54÷6＝49÷7＝35÷5＝42÷6＝24÷8＝16÷8＝20÷4＝18÷6＝8497

7732

53分層作業(yè)2.看圖列式計算。36元？元48個？個36÷49元

48÷68個

分層作業(yè)3.

括號里最大能填幾？（

）×4＜2934＞5×（）7×（）＜30（）×8＜5560＞（）×9（）×6＜3876