2024屆高三英語月考模擬題（安徽省專用）及深度解析前言2024年高考備考已進入關(guān)鍵階段，為幫助安徽省高三學子精準把握英語學科考查方向、高效檢測階段復習成果，特編制此份月考模擬題。試題嚴格參照《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》及安徽省新高考英語命題趨勢，在語篇選材、題型設(shè)置、難度梯度上貼合安徽考生學情，涵蓋聽力、閱讀理解、七選五、完形填空、語法填空、應(yīng)用文寫作、讀后續(xù)寫七大模塊，旨在全方位考查語言知識運用與綜合思維能力。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。1.Whatwillthewomandothisafternoon?A.AttendalectureB.VisitafriendC.Prepareforanexam2.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.InalibraryB.InabookstoreC.Inaclassroom（注：3-5題略，題型與前兩題一致，考查日常場景、時間、地點等基礎(chǔ)信息。）第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題6.Whydoesthemanwanttochangehisroom?A.It’stoonoisy.B.It’stoosmall.C.It’stoodark.7.Whatkindofroomdoesthemanprefer?A.Aroomwithabalcony.B.Aroomonthetopfloor.C.Aroomfacingthegarden.（注：8-15題略，涵蓋旅行、校園、職場等場景，考查細節(jié)捕捉、主旨理解、推理判斷等能力。）聽力解析核心思路場景詞匯積累：針對校園（lecture,exam）、酒店（room,balcony）、交通（bus,ride）等高頻場景，整理核心詞匯（如“checkout”“signup”）。語調(diào)與邏輯：注意對話中轉(zhuǎn)折詞（but,however）、建議句（Whynot...?）后的關(guān)鍵信息，長對話/獨白需抓首句主旨。第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）A篇（應(yīng)用文·校園活動通知）語篇主題：人與社會——校園文化節(jié)活動安排Dearstudents,Toenrichourcampuslifeandpromoteculturalexchange,ourschoolwillholdthe10thCulturalFestivalfromOctober15thto20th.Herearethekeyarrangements:ArtExhibition(Oct15th-18th,SchoolHall):Students’paintings,calligraphyandhandicraftswillbeondisplay.TraditionalCultureWorkshop(Oct16th,LectureRoom201):Mr.Zhang,alocalfolkartist,willteachpaper-cuttingandkite-making.Limitedto50participants,signupattheStudentUnionofficebeforeOct13th.InternationalFoodFair(Oct19th-20th,SchoolPlayground):Studentsfromdifferentclasseswillpreparedishesfromtheirhometownsorforeigncountries.題目1.Whencanstudentsvisittheartexhibition?A.OnOct14thB.OnOct17thC.OnOct20thD.OnOct21st2.Whatisrequiredtoattendthetraditionalcultureworkshop?A.PayingasmallfeeB.BringingpersonaltoolsC.SigningupinadvanceD.Havingartexperience3.Whatdoweknowabouttheinternationalfoodfair?A.Itlastsfortwodays.B.Itisheldintheschoolhall.C.Itonlyservesforeignfood.D.Itisorganizedbyteachers.解析1.答案：B思路：根據(jù)“ArtExhibition(Oct15th-18th)”，10月17日在此區(qū)間內(nèi)，A（14日）早于開始時間，C、D晚于結(jié)束時間?？疾榧毠?jié)定位能力。2.答案：C思路：由“signupattheStudentUnionofficebeforeOct13th”可知需提前報名，A、B、D文中無依據(jù)。考查細節(jié)辨析能力。3.答案：A思路：根據(jù)“Oct19th-20th”可知活動持續(xù)兩天；B項“schoolhall”錯誤（原文為“Playground”）；C項“onlyforeignfood”錯誤（原文為“hometownsorforeigncountries”）；D項“organizedbyteachers”錯誤（原文為“Students”）?？疾樾畔⒈葘δ芰Α篇（記敘文·克服演講恐懼）語篇主題：人與自我——個人成長故事WhenIwasinhighschool,Iwasextremelyshy.Thethoughtofspeakinginfrontofothersmademyheartrace...（全文見前文“完形填空”部分）題目A.Shelackedconfidence.B.Shehadnotimetoprepare.C.Shedislikedpublicspeaking.D.Shewasn’tinterestedinthetheme.5.Howdidtheauthorprepareforthespeech?A.SheaskedMrs.Smithtowritethespeech.B.Shepracticedbyrecordingandadjusting.C.Shecopiedothersuccessfulspeeches.D.Shememorizedfamouswriter’sstories.6.Whathappenedwhentheauthorgavethespeech?A.Sheforgotsomelines.B.Shefeltextremelynervous.C.Shereceivedpositivefeedback.D.Shemadealotofmistakes.7.Whatlessondidtheauthorlearnfromtheexperience?A.Hardworkalwayspaysoff.B.Teachers’supportiscrucial.C.Dreamsshouldbepursuedbravely.D.Fearcanbeconqueredwitheffort.解析4.答案：A思路：由“extremelyshy”“heartrace”可知作者因缺乏自信逃避比賽，B、D無依據(jù)，C項“dislike”不準確（是“fear”而非“dislike”）。考查推理判斷能力。5.答案：B思路：根據(jù)“Ipracticed...recordingmyselftoimprovemytoneandgestures”可知答案，A、C、D與原文不符?？疾榧毠?jié)理解能力。6.答案：C思路：由“thehalleruptedinapplause”“wonthesecondprize”可知演講獲積極反饋，A、D與“wordsflowednaturally”矛盾，B項“extremelynervous”與“nervousnessfaded”矛盾。考查細節(jié)整合能力。7.答案：D第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）七選五（說明文·高效做筆記）Takingeffectivenotesisakeyskill...（全文見前文“七選五”部分）解析8.答案：A思路：前文介紹多種筆記法，后文舉例“visuallearner”適合“mindmapping”，A項“選適合學習風格的方法”承上啟下?？疾檫壿嬨暯幽芰Α?.答案：D思路：前文“don’twritedowneveryword”，后文“focusonkeyconcepts”，D項“全記會落后”解釋原因。考查因果邏輯能力。10.答案：C思路：前文講縮寫符號，后文“butmakesureyoucanunderstand”，C項“可發(fā)展自己的快捷方式”符合語境?？疾檎Z境呼應(yīng)能力。11.答案：B思路：前文“reviewnotes”，后文“reinforcelearning”，B項“幫助記憶”承上啟下?？疾槟康倪壿嬆芰?。12.答案：E思路：后文“easilyfindwhatyouneed”是“keepnotesorganized”的結(jié)果，E項“若遵循這些步驟”引出結(jié)果?？疾闂l件邏輯能力。第三部分語言知識運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)完形填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）記敘文·幫助鄰居Itwasacoldwinterevening...（全文見前文“完形填空”部分）解析13.答案：B思路：由“missedthelastbus”“didn’tknowhowtogethome”可知老人“worried”，A、C、D不符合語境。考查語境推理能力。14.答案：A思路：老人求助，后文“shegotintothecar”說明作者“offered”送她，B、C、D與后文矛盾。考查動作邏輯能力。15.答案：A思路：由“l(fā)ivedalone”“childrenrarelyvisited”可知老人“l(fā)oneliness”，B、C、D不符合背景?？疾榍楦芯€索能力。16.答案：B思路：后文“butsheinsisted”表轉(zhuǎn)折，說明作者“refused”邀請，A、C、D不符合邏輯?？疾檗D(zhuǎn)折邏輯能力。17.答案：B思路：老人熱情分享，作者對她應(yīng)是“respect”，A、C、D不符合情感傾向?？疾榍楦型评砟芰?。18.答案：C思路：老人送圍巾、招待客人，體現(xiàn)“kindness”，A、B、D不符合行為特質(zhì)?？疾橹髦继釤捘芰Α５诙?jié)語法填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）說明文·城市綠化解析19.答案：but思路：考查固定搭配“notonly...butalso...”，表并列遞進。20.答案：helping思路：考查非謂語動詞，treesandplants與help是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。21.答案：Tocreate思路：考查非謂語動詞，用動詞不定式作目的狀語，表“為了創(chuàng)造”。22.答案：tofind思路：考查固定句型“itis+adj.+todosth.”，it為形式主語，不定式為真正主語。23.答案：which思路：考查定語從句，先行詞為“regularcare”，指物，非限制性定語從句用which。24.答案：turning思路：考查非謂語動詞，cities與turn是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。25.答案：a思路：考查冠詞，“part”為可數(shù)名詞，表泛指“一個必要部分”，necessary以輔音音素開頭。26.答案：working思路：考查非謂語動詞，by為介詞，后接動名詞作賓語。第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)應(yīng)用文寫作（滿分15分）題目：假定你是李華，你的英國朋友Peter對中國傳統(tǒng)節(jié)日感興趣。請你給他寫一封郵件，介紹一個你最喜歡的中國傳統(tǒng)節(jié)日（內(nèi)容包括：節(jié)日名稱和時間、主要活動、喜歡的原因）。寫作解析格式：郵件格式（DearPeter,/Yours,LiHua）。內(nèi)容框架：①點明節(jié)日（如中秋節(jié)，Mid-AutumnFestival，農(nóng)歷八月十五）；②描述活動（家庭團聚、賞月、吃月餅、講嫦娥故事等）；③說明原因（感受親情、傳承文化、欣賞月色等）。高分表達：節(jié)日介紹：*TheMid-AutumnFestival,fallingonthe15thdayofthe8thlunarmonth,isoneofthemostimportanttraditionalfestivalsinChina.*活動描述：*Onthisday,familiesgathertohaveabigdinner,admirethefullmoon,andsharemooncakes,whichsymbolizereunion.*原因闡述：*Iloveitbecauseitallowsmetofeelthewarmthoffamilyandpassdownourculturalheritage.*第二節(jié)讀后續(xù)寫（滿分25分）題目：閱讀材料（Tom雨天遇流浪狗，想幫助但怕父母反對），續(xù)寫兩段（每段≥100詞），要求情節(jié)連貫、邏輯合理，至少含兩處動作描寫和一處心理描寫，結(jié)尾積極。寫作解析第一段：Tom的內(nèi)心掙扎（“Whatifmyparentsgetangry?”hethought...），行動（bent