一、活動(dòng)策劃：以儀式傳承精神，以實(shí)踐延續(xù)信仰（一）活動(dòng)背景在中華民族偉大復(fù)興的征程中，革命先烈的奮斗精神是照亮前路的精神火炬。為深化愛國(guó)主義教育、凝聚群體奮進(jìn)力量，XX單位（或社區(qū)、學(xué)校）立足紅色文化傳承需求，策劃開展本次紀(jì)念活動(dòng)，旨在通過(guò)莊重儀式與深度實(shí)踐，搭建歷史記憶與當(dāng)代使命的精神橋梁，讓先烈事跡從史料走向生活，讓紅色基因從傳承走向新生。（二）活動(dòng)目的1.精神傳承：通過(guò)祭掃、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓參與者在儀式中致敬先烈，在歷史中感悟初心，將“舍生取義”的信仰轉(zhuǎn)化為當(dāng)代奮斗的動(dòng)力。2.認(rèn)知深化：依托紀(jì)念館、烈士陵園等載體，系統(tǒng)梳理先烈事跡，破除“符號(hào)化”認(rèn)知，還原歷史細(xì)節(jié)，讓參與者理解“犧牲”背后的理想與擔(dān)當(dāng)。3.行動(dòng)轉(zhuǎn)化：以志愿實(shí)踐、主題創(chuàng)作等形式，推動(dòng)參與者將緬懷之情轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)、建設(shè)家國(guó)的具體行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“紀(jì)念—反思—踐行”的閉環(huán)。（三）活動(dòng)主題“銘記先烈志·奮進(jìn)新征程”——以先烈精神為坐標(biāo)，錨定當(dāng)代奮斗方向（四）時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：202X年X月X日（清明節(jié)/烈士紀(jì)念日/周末），時(shí)長(zhǎng)約4小時(shí)地點(diǎn)：XX烈士陵園（或XX革命紀(jì)念館、紅色教育基地）（五）參與人員XX單位全體員工（或XX社區(qū)居民、XX學(xué)校師生），預(yù)計(jì)參與人數(shù)XX人（不超過(guò)4位數(shù)字）（六）活動(dòng)內(nèi)容與流程1.前期籌備：凝聚共識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)宣傳動(dòng)員：通過(guò)內(nèi)部會(huì)議、公眾號(hào)推文、社區(qū)公告等形式，解讀活動(dòng)意義，征集“我想對(duì)先烈說(shuō)的話”，制作主題海報(bào)營(yíng)造氛圍。物資準(zhǔn)備：定制花籃（挽聯(lián)內(nèi)容：“緬懷革命先烈·傳承紅色基因”）、紀(jì)念徽章、活動(dòng)手冊(cè)（含先烈事跡、活動(dòng)流程）、清潔工具（志愿環(huán)節(jié)用）。聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：與陵園/紀(jì)念館溝通講解時(shí)段、路線；邀請(qǐng)烈士后代/老戰(zhàn)士作為特邀嘉賓；對(duì)接媒體做好宣傳準(zhǔn)備。2.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施：三維聯(lián)動(dòng)，深化體驗(yàn)（1）**儀式致敬：以莊重傳遞信仰**9:00-9:30集合整隊(duì)，步行至烈士紀(jì)念碑前，全體肅立。9:30-9:40代表敬獻(xiàn)花籃，整理挽聯(lián)，集體默哀3分鐘（現(xiàn)場(chǎng)播放《獻(xiàn)花曲》）。9:40-9:50黨員（或?qū)W生/青年代表）領(lǐng)誓，重溫入黨（團(tuán)、隊(duì)）誓詞，齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》選段（或單位/社區(qū)精神宣言）。（2）**歷史對(duì)話：以細(xì)節(jié)喚醒共鳴**10:00-11:00跟隨講解員參觀紀(jì)念館，重點(diǎn)解讀3-5位先烈的“人生抉擇”（如家書、遺物背后的故事）。11:00-11:30特邀嘉賓分享：烈士后代講述“家族記憶里的先烈”，或老戰(zhàn)士回憶“戰(zhàn)火中的青春”，穿插歷史影像資料。11:30-12:00分組討論：圍繞“先烈精神如何解決當(dāng)代困惑”展開，每組推選代表分享感悟（如“先烈的‘舍’與我們的‘得’”）。（3）**實(shí)踐傳承：以行動(dòng)延續(xù)使命**13:30-14:30“紅色志愿行”：分組開展陵園環(huán)境清潔、烈士墓碑描紅、為烈士家屬送慰問品（提前聯(lián)絡(luò)家屬需求）。14:30-15:00發(fā)起“致敬先烈”主題創(chuàng)作：參與者現(xiàn)場(chǎng)書寫明信片（寄往“時(shí)光信箱”，后期整理展出），或用手機(jī)拍攝“先烈精神打卡照”（配文發(fā)朋友圈，帶話題#銘記先烈志#）。3.后期延伸：沉淀價(jià)值，擴(kuò)大影響資料整理：收集活動(dòng)照片、心得、創(chuàng)作作品，制作《紀(jì)念活動(dòng)紀(jì)實(shí)手冊(cè)》，發(fā)放給參與者。宣傳報(bào)道：撰寫活動(dòng)通訊稿，聯(lián)合本地媒體發(fā)布；精選感悟與作品，在單位公眾號(hào)、社區(qū)展板連載展示。反饋收集：通過(guò)問卷（掃碼填寫）、座談會(huì)，調(diào)研參與者對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)與建議，為后續(xù)活動(dòng)優(yōu)化提供依據(jù)。（七）保障措施1.組織保障成立活動(dòng)籌備小組，由單位領(lǐng)導(dǎo)（或社區(qū)書記、學(xué)校校長(zhǎng)）任組長(zhǎng)，成員涵蓋行政、宣傳、安全等部門，分工負(fù)責(zé)籌備、實(shí)施、總結(jié)全流程。2.安全保障提前勘察活動(dòng)路線，排查安全隱患；活動(dòng)當(dāng)天安排專人維持秩序，設(shè)置應(yīng)急通道。準(zhǔn)備急救包、飲用水，針對(duì)天氣變化（如雨天）制定預(yù)案（備用室內(nèi)場(chǎng)地、發(fā)放雨衣）。3.經(jīng)費(fèi)預(yù)算交通費(fèi)：XXX元（往返大巴/租車）物資費(fèi)：XXX元（花籃、徽章、手冊(cè)、清潔工具等）嘉賓費(fèi)用：XXX元（交通、紀(jì)念品）宣傳費(fèi)：XXX元（海報(bào)、媒體合作）其他：XXX元（備用金）總計(jì)：XXX元（控制在合理范圍，分項(xiàng)金額不超過(guò)4位數(shù)字）二、活動(dòng)報(bào)告：從紀(jì)念到傳承，讓精神照進(jìn)現(xiàn)實(shí)（一）實(shí)施概況本次活動(dòng)于202X年X月X日順利開展，實(shí)際參與人數(shù)XX人（超出預(yù)計(jì)XX%）。流程整體按策劃推進(jìn)，因當(dāng)日小雨，“志愿清潔”環(huán)節(jié)調(diào)整為“室內(nèi)主題創(chuàng)作+線上云祭掃”，新增“VR重現(xiàn)先烈戰(zhàn)斗場(chǎng)景”體驗(yàn)（紀(jì)念館臨時(shí)開放設(shè)備），參與者反饋“科技讓歷史更鮮活”。（二）活動(dòng)成效1.精神共鳴：從“儀式感”到“代入感”儀式環(huán)節(jié)中，默哀時(shí)全場(chǎng)安靜肅穆，多位參與者眼眶濕潤(rùn)；宣誓聲鏗鏘有力，黨員代表表示“重溫誓詞時(shí)，仿佛與先烈完成了一場(chǎng)精神對(duì)話”。嘉賓分享環(huán)節(jié)，烈士后代講述“祖父瞞著家人參加革命，犧牲時(shí)女兒僅1歲”的故事，讓參與者深刻理解“犧牲”不是抽象符號(hào)，而是鮮活的家庭抉擇。2.認(rèn)知升級(jí)：從“知道”到“理解”紀(jì)念館參觀后，參與者在問卷中寫道：“以前覺得先烈是‘課本里的名字’，現(xiàn)在明白他們是‘和我們一樣有血有肉的年輕人，只是選擇了更重的責(zé)任’?！狈纸M討論中，“95后”員工提出“先烈的‘革命浪漫主義’，放在當(dāng)代就是‘把平凡工作做到極致的熱愛’”，引發(fā)全場(chǎng)共鳴。3.行動(dòng)轉(zhuǎn)化：從“感動(dòng)”到“行動(dòng)”志愿環(huán)節(jié)中，參與者為20余位烈士家屬送去米面油與手寫祝?？ǎ覍倮驹刚叩氖种v述先烈往事，形成“雙向傳承”。主題創(chuàng)作共收到明信片120余張、打卡照89條，朋友圈話題閱讀量破萬(wàn)，帶動(dòng)周邊社區(qū)居民自發(fā)前往陵園祭掃。（三）問題反思1.環(huán)節(jié)銜接：講解時(shí)長(zhǎng)超出計(jì)劃15分鐘，導(dǎo)致后續(xù)討論環(huán)節(jié)倉(cāng)促，部分小組分享未能充分展開。2.參與深度：少數(shù)參與者因“任務(wù)式參與”（如單位強(qiáng)制報(bào)名），在討論、創(chuàng)作環(huán)節(jié)表現(xiàn)被動(dòng)，分享內(nèi)容較空泛。3.宣傳輻射：線下宣傳覆蓋不足，社區(qū)老年群體參與率低于預(yù)期，線上報(bào)道雖有熱度，但缺乏后續(xù)互動(dòng)（如“先烈精神接力挑戰(zhàn)”）。（四）改進(jìn)建議1.流程優(yōu)化：壓縮講解時(shí)長(zhǎng)（重點(diǎn)講2位先烈的“人生切片”），增加“歷史情景劇”即興表演環(huán)節(jié)（提前準(zhǔn)備道具，邀請(qǐng)參與者扮演先烈，還原關(guān)鍵抉擇）。2.參與賦能：提前征集“我想扮演的先烈”，為參與者提供事跡資料包，引導(dǎo)深度準(zhǔn)備；設(shè)置“最佳感悟獎(jiǎng)”，對(duì)優(yōu)質(zhì)分享給予紀(jì)念徽章、書籍等獎(jiǎng)品。3.宣傳升級(jí)：聯(lián)合社區(qū)開展“先烈故事進(jìn)樓棟”活動(dòng)，邀請(qǐng)參與者擔(dān)任“紅色宣講員”；在公眾號(hào)發(fā)起“先烈精神接力”，每周推送1篇參與者的實(shí)踐故事，形成長(zhǎng)效傳播。三、結(jié)語(yǔ)：讓紀(jì)念成為精神生長(zhǎng)的土壤本次活動(dòng)以“銘記”為起點(diǎn)，以“傳承