2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、BPRS采用的是（）級評分法。

A.1~7的7

B.0~6的7

C.1~5的5

D.0~4的5

【答案】：A2、求助者隨咨詢師進(jìn)入治療室，在指定位置坐下然后咨詢師（）向求助者呈現(xiàn)刺激物。

A.迅速的

B.緩慢的

C.迅速、猛烈地

D.輕柔、緩慢地

【答案】：C3、如果采用0～4的5級評分，SCL-90總分?jǐn)?shù)達(dá)到（）分，就可考慮篩選陽性。

A.70

B.160

C.100

D.120

【答案】：A4、在認(rèn)知療法中布置家庭作業(yè)是（)。

A.行為矯正

B.認(rèn)知復(fù)習(xí)

C.語義分析

D.自我審查

【答案】：B5、該心理咨詢室內(nèi)的橫幅最可能對求助者產(chǎn)生的作用是（）單選

A.影響觀察力

B.降低咨詢效果

C.干擾記憶力

D.分散注意力

【答案】：B6、梁某目前心理健康水平屬于（）。單選

A.心理健康

B.心理不健康

C.心理不正常

D.心理正常

【答案】：C7、BPRS適用于具有精神病性癥狀的大多數(shù)重性精神病患者，尤其適宜于（）。

A.躁郁癥

B.精神分裂癥

C.神經(jīng)癥

D.抑郁癥

【答案】：B8、童年期的某些失真和不現(xiàn)實(shí)的固定信念，容易導(dǎo)致成年后的（)。

A.自我防御

B.認(rèn)知曲解

C.應(yīng)激反應(yīng)

D.存在焦慮

【答案】：B9、根據(jù)ICD-10，抑郁癥的診斷要點(diǎn)是（)。

A.注意力集中困難

B.自殺觀念

C.注意力容易轉(zhuǎn)移

D.快感缺失

【答案】：D10、心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了（）。單選

A.咨詢目標(biāo)

B.時間和次數(shù)

C.原理過程

D.雙方責(zé)權(quán)利

【答案】：D11、想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實(shí)沖擊療法之處是（)。

A.可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為

B.讓求助者暴露在現(xiàn)實(shí)的恐懼之中

C.治療時對產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制

D.不必預(yù)先學(xué)習(xí)放松技術(shù)

【答案】：C12、心理咨詢師說“我也不聰明……考上了大學(xué)”時使用的技術(shù)是（）。單選

A.影響性概述

B.自我表揚(yáng)

C.自我開放

D.傳達(dá)感情

【答案】：D13、韓某最可能是（）

A.精神病性問題

B.恐懼性神經(jīng)癥

C.焦慮性神經(jīng)癥

D.抑郁性神經(jīng)癥

【答案】：A14、求助者中心療法認(rèn)為每個人的價值評價過程可以分為（）。

A.一種

B.兩種

C.三種

D.多種

【答案】：B15、羅杰斯對“經(jīng)驗(yàn)”的概念來源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場”，“現(xiàn)象場”是指（）。

A.人的主觀世界

B.外部客觀世界

C.人與環(huán)境的關(guān)系

D.人所處的環(huán)境

【答案】：A16、心理咨詢師對韓某適當(dāng)?shù)奶幚硎牵ǎ?/p>

A.進(jìn)行心理咨詢

B.藥物治療

C.進(jìn)行心理治療

D.轉(zhuǎn)診至精神科

【答案】：D17、在咨詢效果評估中，求助者社會接納程度主要考察（)。

A.求助者的行為表現(xiàn)和對周圍環(huán)境的適應(yīng)情況

B.求助者的主觀體驗(yàn)和對周圍環(huán)境的喜好程度

C.求助者我自我報告

D.咨詢師的審查分析

【答案】：A18、團(tuán)體心理咨詢與個別心理咨詢均強(qiáng)調(diào)助人自助，從積極方面看都是通過幫助個人自我了解、自我接納、增強(qiáng)自信，以達(dá)到自我統(tǒng)整和自我實(shí)現(xiàn)，從消極方面看都在于幫助個人解決問題、減除困擾、緩解癥狀，這是指（）之處。

A.從對象上看，兩者的對象都以發(fā)展中的個體為主

B.從目標(biāo)上看，兩者的目標(biāo)均為助人自助

C.從技術(shù)上看，兩者都需要掌握基本的咨詢技術(shù)

D.從助人氛圍上看，兩音都強(qiáng)調(diào)合作、互助、分享的關(guān)系和氣氛?

【答案】：D19、心理咨詢師引導(dǎo)求助者回憶塞翁失馬典故的原因是（）

A.分散求助者的注意力

B.讓求助者的心情變好一些

C.讓求助者更直觀地認(rèn)知合理情緒療法

D.豐富求助者的想象力

【答案】：C20、引發(fā)求助者心理與行為問題的最直接原因?qū)儆冢ǎ?/p>

A.社會因素

B.生物因素

C.認(rèn)知因素

D.環(huán)境因素

【答案】：A21、對于SCL-90，下列說法正確的是（)。

A.年齡因素的影響較性別因素大

B.量表協(xié)作組曾對不同類型神經(jīng)癥受測者評定后發(fā)現(xiàn)各因子間無差異

C.青年組的軀體化因子顯著高于其他年齡組

D.其常模統(tǒng)計指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著

【答案】：A22、在WAIS-RC智商分級標(biāo)準(zhǔn)中，邊界等級的IQ分布范圍是（)。

A.80～89

B.70～79

C.60～69

D.69以下

【答案】：B23、團(tuán)體咨詢效果評估的一般方法是（）。

A.跡象分析法

B.行為計量法

C.浮現(xiàn)綜合法

D.成員互評

【答案】：B24、HAMD共包括三種版本，我們在教材中介紹的版本有（）個項目。

A.17

B.21

C.24

D.30

【答案】：C25、你能從心理咨詢師的做法中推斷出他重點(diǎn)要改變求助者的（）

A.記憶

B.能力

C.認(rèn)知

D.性格

【答案】：C26、對于此次咨詢，較適宜的心理治療方法是（）。單選

A.生物反饋法

B.合理情緒療法

C.參與療法

D.求助者中心療法

【答案】：B27、團(tuán)體咨詢方案的設(shè)計應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己的特質(zhì)、能力、偏好及帶領(lǐng)風(fēng)格

B.方案設(shè)計要具體可行，符合團(tuán)體的目標(biāo)與性質(zhì)

C.領(lǐng)導(dǎo)者要評估自己與所要帶團(tuán)體之間的配合性

D.方案設(shè)計要考慮每一位成員的特殊需要

【答案】：D28、團(tuán)體成員的家長、老師、朋友等可作為（）評估團(tuán)體咨詢的效果。

A.團(tuán)體的觀察者

B.團(tuán)體的督導(dǎo)員

C.團(tuán)體成員相關(guān)的重要他人

D.團(tuán)體監(jiān)控員

【答案】：C29、生活事件是誘發(fā)心理問題的一種（)因素。

A.生物性

B.物質(zhì)性

C.心理性

D.社會性

【答案】：D30、HAMA主要適用于評定（)。

A.精神病性抑郁

B.精神病性焦慮

C.神經(jīng)癥性抑郁

D.神經(jīng)癥性焦慮

【答案】：D31、除第14項需結(jié)合觀察評分外，HAMA測評時主要依據(jù)（）打分。

A.評定員的主觀感受

B.來訪者的主觀感受

C.家屬的訴說

D.來訪者的行為表現(xiàn)

【答案】：B32、團(tuán)體咨詢的功能是（）。

A.團(tuán)體咨詢適合于所有需要幫助的人

B.使求助者談出自己內(nèi)心深處的想法

C.加深自我了解，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛能

D.保護(hù)團(tuán)體情境中的成員不受到傷害

【答案】：C33、在這段咨詢談話中，心理咨詢師主要運(yùn)用了（）

A.認(rèn)知療法

B.求助者中心療法

C.合理情緒行為療法

D.認(rèn)知沖擊療法

【答案】：B34、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)是（)。

A.與自我強(qiáng)迫性質(zhì)一致的自我反強(qiáng)迫

B.因自我強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫而痛苦

C.強(qiáng)迫的強(qiáng)烈程度與生活事件相吻合

D.因自我強(qiáng)迫而造成社會功能受損

【答案】：B35、求助者存在變形沖突，神經(jīng)癥臨床評定為5分（按許又新的評分標(biāo)準(zhǔn)），可能的診斷是（）。

A.嚴(yán)重心理問題

B.一般心理問題

C.可疑神經(jīng)癥

D.可以確診的神經(jīng)癥

【答案】：C36、梁某進(jìn)門時的動作說明梁某（）。單選

A.有強(qiáng)迫行為

B.有多動癥

C.不想就醫(yī)

D.害怕

【答案】：A37、HAMD可用于抑郁癥、雙相障礙、神經(jīng)癥等多種疾病的抑郁癥狀之評定，尤其適用于（）患者。

A.恐怖癥

B.疑病癥

C.強(qiáng)迫癥

D.抑郁癥

【答案】：D38、BPRS的評定等級是（)級。

A.3

B.4

C.5

D.7

【答案】：D39、梅肯鮑姆認(rèn)知行為矯正技術(shù)的具體程序中的第一步是（）。

A.幫助求助者通過重新評價自我陳述來檢查自己的想法

B.要求求助者評價他們的焦慮水平

C.通過角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境

D.教給求助者覺察那些他們在壓力情境下產(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認(rèn)知

【答案】：C40、如果PIQ明顯高于VIQ，其最可能的解釋是（）。

A.言語技能發(fā)展較操作技能好

B.操作技能發(fā)展較言語技能好

C.可能有運(yùn)動性非言語技能的缺陷

D.可能在完成實(shí)際行動或任務(wù)上有困難

【答案】：B41、求助者的社會接納程度也可以看作是其本人的（)。

A.接納社會的程度

B.精神癥狀的改變程度

C.社會適應(yīng)程度

D.行為問題的殘留程度

【答案】：C42、我國運(yùn)用的Achenbach兒童行為量表，是適合于（）兒童的家長用表。

A.2歲～3歲

B.4歲～18歲

C.4歲～16歲

D.5歲～18歲?

【答案】：C43、團(tuán)體心理咨詢適當(dāng)?shù)厥褂镁毩?xí)的目的不包括（）。

A.增加團(tuán)體的趣味性和吸引力

B.增加軀體活動，促進(jìn)心理康復(fù)

C.活躍團(tuán)體氣氛，減低成員焦慮促進(jìn)成員投入團(tuán)體

D.增進(jìn)成員的覺察能力及體悟?

【答案】：B44、求助者的沉默最不可能是（）

A.內(nèi)向型

B.懷疑型

C.思考型

D.情緒型

【答案】：A45、貝克理論的三個重要概念中包括（）。

A.共同感受

B.規(guī)則

C.選擇性概括

D.A和B

【答案】：D46、實(shí)施厭惡療法時，應(yīng)注意使厭惡體驗(yàn)出現(xiàn)在不良行為（)。

A.之前

B.之后

C.同時

D.前后

【答案】：C47、甲狀腺機(jī)能減退者的異常表現(xiàn)可能是（)。

A.神經(jīng)過敏

B.精神興奮性高

C.（情感）淡漠

D.注意力不集中

【答案】：C48、CBCL社會能力部分的因子數(shù)是（)。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：B49、MMPI-2中國常模的區(qū)分點(diǎn)是（)。

A.70

B.65

C.60

D.55

【答案】：C50、求助者一般資料：敏兒，23歲，女性，公司職員。求助者主訴：半個月以前在辦公室里暈倒過幾次，擔(dān)心會經(jīng)常暈倒，所以就請假一直呆在家里。去過醫(yī)院檢查沒有任何軀體疾病，父母擔(dān)心女兒會有心理問題，就帶來做心理咨詢。求助者家庭背景：求助者父母都是農(nóng)民，家境不是很好。家中就敏兒一個孩子，父母都很寵愛她。父母都比較關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)，希望女兒能夠考上大學(xué)，擺脫農(nóng)村的生活，出人頭地。對于生活上的小事情，父母每一件都要過問，遇到困難父親首當(dāng)其沖，不讓女兒受到一點(diǎn)委屈。平時怕女兒出去吃虧，很少讓女兒和朋友們一起玩，出去的時候都要陪同著。敏兒的性格內(nèi)向，遇到事情不果斷，不自信，沒有個性。雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績一直很平常。求助者現(xiàn)病史：半個月前公司要進(jìn)行轉(zhuǎn)正考試。因?yàn)閷ψ约旱穆殬I(yè)生涯很重要，敏兒感到壓力很大，考前的幾天，每天都學(xué)習(xí)到很晚，睡眠嚴(yán)重不足。白天上班的時候覺得身體很虛，伴有頭暈。考試前一天在辦公室的時候，突然覺得頭暈、惡心、眼花，竟然暈倒了。公司里的同事們都來幫忙，敏兒只是覺得渾身無力，其他無大礙。公司里的同事李林住在敏兒家附近，就送敏兒回家。父母得知敏兒在辦公室暈倒以后，很擔(dān)心女兒，就買了好多的補(bǔ)品給女兒進(jìn)補(bǔ)，并讓她請假在家休息，轉(zhuǎn)正考試下一次再考。敏兒在家休養(yǎng)期間，李林來看望過她，李林來的時候，女兒和他談得很高興，完全沒有生病的樣子。母親覺得女兒的病好了，于是就讓女兒繼續(xù)上班，但是女兒走進(jìn)辦公室又開始頭暈、惡心。結(jié)果又回家休假了。某天晚上李林打電話問敏兒的病情，敏兒在接電話的時候又精神了。父母無奈就帶著女兒來看心理醫(yī)生。求助者與咨詢師會談?wù)呵笾哂赡赣H伴陪進(jìn)入診室。求助者個子中等，長相一