鋪滿金色巴掌的水泥道5熱愛(ài)自然感悟美好原來(lái)“金色巴掌”指的是秋天梧桐樹(shù)的落葉呀！同學(xué)們，今天就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這篇課文，和作者一起領(lǐng)略一下“金色巴掌”的美麗之處吧！請(qǐng)同學(xué)們讀課文1-3自然段，思考：課文描寫(xiě)的是什么時(shí)候、在哪里發(fā)生的事情？此時(shí)天氣是怎樣的？一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，天開(kāi)始放晴了。?。《嗝疵骼实奶炜?。一場(chǎng)秋雨后的早晨上學(xué)路上剛剛轉(zhuǎn)晴

可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。一片片濕漉漉說(shuō)明落下的梧桐樹(shù)葉多。說(shuō)明道路很潮濕，反襯秋雨之大。照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。亮晶晶金黃金黃紅彤彤綠油油香噴噴鮮紅鮮紅碧綠碧綠瓦藍(lán)瓦藍(lán)作者是如何描寫(xiě)雨后水泥道的美景的，用了哪些修辭手法？自由讀第6-8自然段，思考：

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……水泥道彩色的地毯“水泥道”像“彩色的地毯”

作者為什么這樣比喻呢？

平整的水泥道上滿是梧桐的落葉，顏色各異，大小不同看上去不正像一塊印著落葉圖案的彩色的地毯?jiǎn)?？每一片法?guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。落葉金色的小巴掌形象地寫(xiě)出了落葉的樣子，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……走在這么美麗的路上，“我”的心情是怎樣的？說(shuō)明作者十分喜愛(ài)梧桐樹(shù)葉這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“小雨靴”比作“小鳥(niǎo)”，形象生動(dòng)?！氨奶薄案璩北磉_(dá)了作者愉快的心情。找出文中的三個(gè)比喻句，并填一填。落滿樹(shù)葉的水泥道像

。法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉像

。棕紅色的小雨靴像

。一塊彩色的地毯金色的小巴掌棕紅色的小鳥(niǎo)

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美?。?/p>

照應(yīng)開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)了秋風(fēng)、秋雨帶來(lái)“金色”的秋天，表達(dá)作者對(duì)秋天的贊美之情。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。思考作者在水泥道上看到了什么？想到了什么？水泥道美在哪？前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題?？吹搅怂嗟郎箱仢M梧桐樹(shù)葉。想到了梧桐樹(shù)葉像“金色巴掌”，“水泥道”像彩色的地毯。美在它的顏色、柔軟、發(fā)光、綿長(zhǎng)，甚至無(wú)規(guī)則的排列。思考作者在水泥道上看到了什么？想到了什么？水泥道美在哪？同學(xué)知道你家怎么走嗎？就讓我們組織一次“我家這樣走”的指路交流活動(dòng)。建議形式要多樣:1.可以寫(xiě)到你家路邊看到的景物、建筑物；2.可以畫(huà)一幅到你家的行程圖，講給大家聽(tīng)；3.可以帶同學(xué)去一趟……比喻是一種修辭手法，就是用某種有類似特點(diǎn)的事物給另一事物打比方，使其更生動(dòng)、形象。本文運(yùn)用貼切的比喻，從顏色、形狀兩方面將梧桐樹(shù)葉的美展現(xiàn)在讀者面前，給人留下了深刻的印象。

本文描寫(xiě)了一夜秋風(fēng)、一夜秋雨后，“我”在上學(xué)路上看到金黃的梧桐樹(shù)葉鋪滿水泥道的美麗景象，表達(dá)了“我”對(duì)鋪滿金色巴掌的水泥道及大自然的喜愛(ài)之情。鋪滿金色巴掌的水泥道水泥道上上學(xué)路上景色美麗天空——明朗水洼——亮晶晶葉子——金黃梧桐樹(shù)葉——金色小巴掌“我”——小鳥(niǎo)（蹦跳、歌唱）心情愉快你認(rèn)識(shí)下面這些樹(shù)葉嗎？銀杏葉竹葉楓葉香樟葉柳樹(shù)葉桑樹(shù)葉

喜歡的句子：①地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。②這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫(xiě)下來(lái)。

③水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。④你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

??！多么明朗的天空。

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。....你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的？和同學(xué)交流。

（2）“凌亂”的本義是“不整齊；沒(méi)有秩序”，結(jié)合課文可知，“凌亂”指梧桐樹(shù)的落葉雜亂無(wú)章地排列著。

（1）“明朗”一詞的本義是“光線充足（多指室外）”。我們結(jié)合課文，發(fā)現(xiàn)“明朗”的意思是指