《磁現(xiàn)象磁場(chǎng)（第二課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道磁感線(xiàn)可以用來(lái)描述磁場(chǎng)。知道地磁場(chǎng)、磁偏角。能力目標(biāo)：通過(guò)磁感線(xiàn)概念的建立，讓學(xué)生經(jīng)歷建立模型的過(guò)程，深入體會(huì)模型法在物理中的作用。情感目標(biāo)：通過(guò)沈括對(duì)磁偏角的發(fā)現(xiàn)的事例介紹，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)磁現(xiàn)象的介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：用磁感線(xiàn)描述磁場(chǎng)；地磁場(chǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：用磁感線(xiàn)描述磁場(chǎng)。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)1分鐘16分鐘6分鐘1分鐘0.5分鐘引入用磁感線(xiàn)描述磁場(chǎng)地磁場(chǎng)課堂小結(jié)布置作業(yè)【問(wèn)】磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么？【答】磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體有力的作用?！締?wèn)】磁場(chǎng)有方向嗎？磁場(chǎng)的方向是如何規(guī)定的？【答】磁場(chǎng)有方向；在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極（N極）所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向。【問(wèn)】如果想知道磁體周?chē)艌?chǎng)的分布，要怎樣做？【答】通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，我們知道，磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體有力的作用。磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)，但可以通過(guò)放置在磁場(chǎng)的小磁針開(kāi)始對(duì)磁場(chǎng)的研究。【ppt】在磁場(chǎng)中放入幾枚小磁針，能看到磁場(chǎng)分布了嗎？由于小磁針的數(shù)量不多，這樣只能粗略看出磁場(chǎng)分布的大致情況?！緋pt】在磁體外部放置越多、越小的磁針，就能越清楚的看出磁場(chǎng)的分布情況。【問(wèn)】在磁體周?chē)派铣汕先f(wàn)個(gè)小磁針豈不更好？問(wèn)題來(lái)了，空間有限，這么多數(shù)量的小磁針?lè)挪幌略趺崔k呢？用什么替代小磁針，可以更清晰反映磁場(chǎng)分布情況呢？【ppt】上節(jié)課中，我們借助鐵屑對(duì)磁體的磁性強(qiáng)弱進(jìn)行了研究，知道，鐵屑可以被磁化。被磁化后的鐵屑，每一粒都相當(dāng)于一個(gè)極小的小磁針。我們可以用鐵屑代替小磁針，把磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布情況形象地顯示出來(lái)。接下來(lái)，我們就利用鐵屑來(lái)研究條形磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布情況。【播放視頻】研究條形磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布在條形磁體上面放置一塊有機(jī)玻璃板，在玻璃板上均勻的灑上一些鐵屑，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！緋pt】鐵屑被條形磁體磁化后，在磁場(chǎng)的作用下，首尾相連，按照一定的規(guī)律，有序地排列起來(lái)?！緋pt】讓我們一起觀察條形磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布。條形磁體周?chē)纳舷挛恢茫F屑排列的形狀好像一條條彎曲的曲線(xiàn)。在兩個(gè)磁極附近，鐵屑排列的形狀好像一條條放射狀的曲線(xiàn)?？梢杂卯?huà)圖的方式把鐵屑排布情況畫(huà)出來(lái)。【ppt】鐵屑可以形象的描述磁場(chǎng)的分布，但是不能指示方向。取某一條形狀類(lèi)似彎曲曲線(xiàn)的鐵屑集合，找?guī)讉€(gè)位置把小磁針重新擺上去，這幾個(gè)小磁針用來(lái)反映這些位置的磁場(chǎng)方向。小磁針紅色的一端為N極。小磁針N極所指示的方向，為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。用箭頭標(biāo)出各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，這些小箭頭連起來(lái)看，趨勢(shì)是從N極出發(fā)指向S極。可以用一個(gè)大箭頭取代這些小箭頭。這樣，由鐵屑排列成的線(xiàn)就有了方向?？梢詷?biāo)在圖上?！緋pt】再觀察條形磁體磁極附近呈放射狀排列的鐵屑，在某一條線(xiàn)上也找?guī)讉€(gè)位置，把小磁針擺上去，用箭頭標(biāo)出小磁針?biāo)谖恢玫拇艌?chǎng)方向，這些小箭頭連起來(lái)看，趨勢(shì)是從N極向外指。用一個(gè)箭頭取代這些小箭頭，可以為曲線(xiàn)畫(huà)上方向，標(biāo)在圖中?！緋pt】在條形磁體周?chē)牟煌恢?，放置多個(gè)小磁針，用箭頭標(biāo)出這些位置小磁針的N極指向，即為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，將小磁針移去，就為它們所在的曲線(xiàn)線(xiàn)標(biāo)上了方向，用同樣的方法，可以將所有曲線(xiàn)都標(biāo)上方向?！緋pt】把鐵屑去掉，保留剛才畫(huà)出的帶有方向的曲線(xiàn)，用這些曲線(xiàn)可以形象的描述磁場(chǎng)的分布?！緋pt】把鐵屑、小磁針在磁場(chǎng)中排列情況，用一根根帶箭頭的曲線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，形象地描述磁場(chǎng)，這樣的曲線(xiàn)叫做磁感線(xiàn)?！緋pt】磁感線(xiàn)能夠把磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布形象地表示出來(lái)。為我們描述、研究磁場(chǎng)提供了極大的便利。需要說(shuō)明的是，磁感線(xiàn)是我們根據(jù)磁場(chǎng)中鐵屑和小磁針排列畫(huà)出來(lái)的。如同以前學(xué)過(guò)的光線(xiàn)、力的示意圖和等效電路圖等一樣，都是為了方便研究問(wèn)題而建立的物理模型。實(shí)際上，在磁體周?chē)⒉淮嬖诖鸥芯€(xiàn)?！緋pt】我們已經(jīng)了解了條形磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布，畫(huà)出了磁感線(xiàn)。那么，蹄形磁體、同名磁極和異名磁極周?chē)拇艌?chǎng)分布情況又是怎樣的呢？接下來(lái)我們就依次進(jìn)行研究。首先，研究蹄形磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布情況?！静シ乓曨l】研究蹄形磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布。在玻璃板上撒上鐵屑，輕敲玻璃板，也可以看到磁場(chǎng)分布情況?！静シ乓曨l】把幾個(gè)小磁針?lè)旁诖艌?chǎng)中的不同位置，觀察比較它們的N極指向。我們畫(huà)出蹄形磁體周?chē)拇鸥芯€(xiàn),如圖所示?！静シ乓曨l】實(shí)驗(yàn)：同名磁極周?chē)拇艌?chǎng)分布。【播放視頻】把小磁針?lè)湃氪艌?chǎng)中，觀察小磁針N極指向?！緋pt】我們發(fā)現(xiàn)，四個(gè)小磁針的N極分別指向兩個(gè)條形磁體的S極。我們畫(huà)出磁感線(xiàn)?！静シ乓曨l】?jī)蓚€(gè)異名磁極周?chē)拇艌?chǎng)分布?！静シ乓曨l】把小磁針?lè)湃氪艌?chǎng)中，觀察小磁針N極指向?！緋pt】我們發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)異名磁極周?chē)拇鸥芯€(xiàn)都是從N極出發(fā)，終止在S極，我們畫(huà)出磁感線(xiàn)，如果所示。【ppt】前面的實(shí)驗(yàn)，我們都是在桌面上完成的，所以我們看到的是磁場(chǎng)在一個(gè)平面上的分布情況。其實(shí)磁體的磁場(chǎng)分布在周?chē)牧Ⅲw空間中，這兩張照片就形象地顯示了條形磁體和蹄形磁體磁場(chǎng)的空間分布情況?！緋pt】剛才我們進(jìn)行了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，磁感線(xiàn)描述的磁場(chǎng)分布分別是這四幅圖，讓我們一起總結(jié)磁感線(xiàn)的特點(diǎn)：首先觀察在磁體外部磁感線(xiàn)的方向，有什么特點(diǎn)？1）磁感線(xiàn)都是由磁體的N極出發(fā)，回到S極；2）磁感線(xiàn)上任意一點(diǎn)切線(xiàn)方向，是放置在該點(diǎn)的小磁針的N極指向，也就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。所以，磁感線(xiàn)上某一點(diǎn)的切線(xiàn)方向，表示的是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。（3）磁極附近磁場(chǎng)比較強(qiáng)，磁感線(xiàn)分布比較密集，原理磁極處磁場(chǎng)比較弱，磁感線(xiàn)分布比較稀疏，這說(shuō)明什么？磁場(chǎng)越強(qiáng)的區(qū)域，磁感線(xiàn)越密集，磁場(chǎng)越弱的區(qū)域，磁感線(xiàn)越稀疏。磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可以用磁感線(xiàn)的疏密表示。4）再觀察，磁感線(xiàn)有交叉嗎？在圖上看，磁感線(xiàn)沒(méi)有交叉，你知道為什么嗎？我們知道，磁場(chǎng)中任意一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向都是確定的，同一點(diǎn)不可能同時(shí)有兩個(gè)方向。磁感線(xiàn)互相不交叉?！緋pt】你能應(yīng)用磁感線(xiàn)解決問(wèn)題嗎？試一試。1.磁鐵的磁感線(xiàn)分布如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出磁感線(xiàn)的方向，P點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。我們知道，磁體周?chē)拇鸥芯€(xiàn)，都是從磁體的N極出發(fā)回到S極的，由此可判斷磁感線(xiàn)的方向，圖中P點(diǎn)的磁場(chǎng)方向就是磁感線(xiàn)上這點(diǎn)的切線(xiàn)方向。在圖中標(biāo)出。2.圖中的兩個(gè)磁極是同名磁極還是異名磁極？磁感線(xiàn)都指向磁極，可以判斷兩個(gè)磁極是同名磁極，都為S極。如果磁感線(xiàn)方向如圖所示，它們是什么磁極？3．關(guān)于磁感線(xiàn)的說(shuō)法正確的是（）A．磁感線(xiàn)是由小鐵屑形成的。

B．磁場(chǎng)中有許多曲線(xiàn)，這些曲線(xiàn)叫磁感線(xiàn)

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C．小磁針在磁感線(xiàn)上才受力，在兩條磁感線(xiàn)之間不受力。D．磁感線(xiàn)是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌?chǎng)的分布而假想出來(lái)的，實(shí)際并不存在?！緋pt】磁感線(xiàn)是為了形象描述磁場(chǎng)，人為畫(huà)出的曲線(xiàn)，不是真實(shí)存在的。AB不正確，D正確。把磁體放在磁場(chǎng)中任意一點(diǎn)，磁體都受到磁場(chǎng)對(duì)它力的作用。C不正確。本題答案為C?！緋pt】通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，我們知道，磁體都具有指向性，在水平面上可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體靜止時(shí)，總是一端指南，一端指北。這是為什么呢？【ppt】原來(lái)，地球本身就是一個(gè)磁體。地球周?chē)嬖诘拇艌?chǎng)叫做地磁場(chǎng)?！緋pt】在地球表面和空中的不同位置測(cè)量地磁場(chǎng)的方向，可以畫(huà)出地磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)，如圖所示，可以看出，地磁場(chǎng)的形狀跟條形磁體的磁場(chǎng)相似?！緋pt】將小磁針?lè)旁诘卮艌?chǎng)的某一點(diǎn)，回想磁體的命名方式，靜止時(shí)指北方的是（N極），指向南方的是（S極）。小磁針的N極指向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向，磁感線(xiàn)從磁體的N極指向S極，可以判斷出，小磁針的N極指向的是地磁場(chǎng)的南極，小磁針的S極指向的是地磁場(chǎng)的北極。【ppt】小磁針的北極指向北方，正是因?yàn)槭艿搅说厍蜻@個(gè)磁體南極的吸引，而小磁針的南極指向南方，就是因?yàn)槭艿搅说厍蜻@個(gè)磁體北極的吸引。【問(wèn)】磁針的指向是正指南北嗎？【ppt】事實(shí)上不是的?！緋pt】地理兩極與地磁兩極相反，且并不完全重合。這一現(xiàn)象最早由宋代學(xué)者沈括記述。在他的科學(xué)著作《夢(mèng)溪筆談》中這樣寫(xiě)道“方家以磁石磨針?shù)h，則能指南，然常微偏東，不全南也”。這句話(huà)告訴我們，指南針能指南方，但是會(huì)稍微的偏向東邊一點(diǎn)，這就是我們后來(lái)所說(shuō)的磁偏角。沈括的這一發(fā)現(xiàn)比西方早了四百多年?！緋pt】與地磁場(chǎng)有關(guān)的現(xiàn)象也有很多。比如極光--播放視頻。我們?cè)跇O地附近所能看到的極光是因?yàn)?來(lái)自地球磁層或太陽(yáng)的高能帶電粒子進(jìn)入地球磁場(chǎng)，在地球南北兩極附近地區(qū)的高空，與原子和分子碰撞而激發(fā)的絢麗多彩的發(fā)光現(xiàn)象?！緋pt】今天，我們一起經(jīng)歷了磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)的學(xué)習(xí)，一起總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。1.用磁感線(xiàn)描述磁體周?chē)拇艌?chǎng)。2.磁感線(xiàn)的特點(diǎn)：(1)磁感線(xiàn)都是由磁體的N極出發(fā)，回到S極。（2)磁感線(xiàn)上任意一點(diǎn)切線(xiàn)方向，表示的是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。（3)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可以用磁感線(xiàn)的疏密表示。（4)磁感線(xiàn)互相不交叉。3.地磁場(chǎng)、磁偏角?！緋pt】基礎(chǔ)性作業(yè)：完成“學(xué)生資源”中的課后練習(xí)。2.拓展性作業(yè)：（1)閱讀課本112頁(yè)科學(xué)世界《動(dòng)物羅盤(pán)》。(2)嘗試自制一個(gè)指南針。知能演練提升能力提升1.為了判斷一根鐵棒是否具有磁性,小明進(jìn)行如下四個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能確定該鐵棒具有磁性的是()2.右圖是生活中常用來(lái)固定房門(mén)的“門(mén)吸”,它由磁體和金屬塊兩部分組成。該金屬塊能被磁體所吸引,是因?yàn)槠洳馁|(zhì)可能含有()A.銀B.鐵C.鋁D.鋅3.小天利用手中的條形磁體做了實(shí)驗(yàn),其中結(jié)論正確的是()A.條形磁體能夠吸引小鐵釘B.同名磁極相互吸引C.將條形磁體用細(xì)線(xiàn)懸掛起來(lái),當(dāng)它在水平面靜止時(shí)北極會(huì)指向地理南方D.條形磁體與小磁針之間隔了一層薄玻璃后就不可能有互相作用了4.(多選)關(guān)于磁感線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是()A.磁感線(xiàn)上任何一點(diǎn)的切線(xiàn)方向,就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向B.磁體外部的磁感線(xiàn)都是從磁體的N極出來(lái),回到S極C.磁場(chǎng)中的磁感線(xiàn)是確實(shí)存在的D.磁感線(xiàn)是由鐵屑構(gòu)成的5.如圖甲所示,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)吊著一小磁體,沿水平方向從水平放置的條形磁體的A端移到B端的過(guò)程中,能表示測(cè)力計(jì)示數(shù)與水平位置關(guān)系的是圖乙中的()甲乙6.如圖所示,甲、乙兩小磁針在一根磁體附近,下列判斷正確的是()A.甲小磁針左端是S極,乙小磁針左端是N極B.甲小磁針左端是N極,乙小磁針左端也是N極C.甲小磁針左端是S極,乙小磁針左端也是S極D.甲小磁針左端是N極,乙小磁針左端是S極7.磁浮列車(chē)的速度可達(dá)500km/h,且噪聲低、動(dòng)力消耗少、穩(wěn)定性高。磁浮列車(chē)是在車(chē)廂和鐵軌上分別安放磁體,并使它們的磁極相互(選填“排斥”或“吸引”),從而使列車(chē)從鐵軌上“浮”起來(lái),達(dá)到(選填“減小”或“增大”)阻力的目的。

8.電冰箱門(mén)上裝有磁性密封條,是利用了的原理,磁卡則利用了它們能夠被的原理。

9.根據(jù)圖中小磁針N極指向,標(biāo)出磁體的N極和S極,并畫(huà)出磁感線(xiàn)的方向。探究創(chuàng)新★10.某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極)。猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極)。猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極)。(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線(xiàn)將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說(shuō)明猜想是錯(cuò)誤的。

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。主要器材:;簡(jiǎn)要做法:________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

如何判斷:________________________________________________________________。

★11.小明在觀察磁體周?chē)〈裴樦赶驎r(shí)想到:如果用鐵盒將磁體包圍起來(lái),小磁針的指向會(huì)變化嗎?如果用紙盒將磁體包圍起來(lái)呢?小明同學(xué)作出以下猜想:猜想A:用鐵盒或用紙盒包圍磁體,磁體周?chē)男〈裴樀闹赶驔](méi)有什么變化;猜想B:用鐵盒包圍磁體時(shí),磁體周?chē)男〈裴樀闹赶蚺c沒(méi)有用鐵盒包圍時(shí)不一樣;猜想C:用紙盒包圍磁體時(shí),磁體周?chē)男〈裴樀闹赶蚺c沒(méi)有用紙盒包圍時(shí)不一樣。為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:①將小磁針置于條形磁體周?chē)牟煌恢?觀察小磁針的指向。②將磁體放入鐵盒內(nèi),小磁針置于鐵盒外的不同位置,觀察小磁針的指向。③將磁體放入紙盒內(nèi),小磁針置于紙盒外的不同位置,觀察小磁針的指向。小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集到如下證據(jù):磁體周?chē)〈裴樀闹赶蛉鐖D所示,而用鐵盒包圍磁體時(shí),鐵盒外不同位置小磁針的指向均是指南北,用紙盒包圍磁體時(shí),紙盒外不同位置的小磁針的指向與沒(méi)有用紙盒包圍磁體時(shí)一樣。根據(jù)小明的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:(1)用鐵盒包圍磁體時(shí),盒外小磁針指南北,說(shuō)明________________________________。

(2)用紙盒包圍磁體時(shí),盒外小磁針指向與沒(méi)有用紙盒包圍磁體時(shí)一樣,說(shuō)明_________________________________________________________。

(3)得出結(jié)論:____________________________________。

(4)為使精密儀器不受外界磁場(chǎng)的影響,采取的措施是_______________________________________________________________________。

知能演練·提升1.B選項(xiàng)A中,將懸掛的鐵棒多次轉(zhuǎn)動(dòng),靜止時(shí)總是南北指向,是磁體在地球周?chē)捎谑艿降卮艌?chǎng)的作用,才表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象,即磁體具有指向性的表現(xiàn),故選項(xiàng)A不符合題意;選項(xiàng)B中,將鐵棒一端靠近小磁針,因?yàn)樾〈裴樉哂写判?磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì),無(wú)論鐵棒是否具有磁性,兩者都會(huì)產(chǎn)生此現(xiàn)象,所以不能確定該鐵棒具有磁性,故選項(xiàng)B符合題意;選項(xiàng)C中,鐵棒能夠吸引大頭針,說(shuō)明鐵棒具有磁體才具有的性質(zhì),所以鐵棒有磁性,故選項(xiàng)C不符合題意;選項(xiàng)D中,圖中所示現(xiàn)象說(shuō)明掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊在鐵棒的不同位置受力不同,這恰恰反映出鐵棒有磁性且鐵棒兩端磁性最強(qiáng)、中間磁性最弱的特性,故D不符合題意。2.B磁性材料是容易被磁化的物質(zhì),如鐵、鈷、鎳。生活中含有這些磁性材料的物體,都容易被磁體吸引。3.A條形磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng),能夠吸引小鐵釘,故A正確;由磁極間的相互作用規(guī)律可知,同名磁極相互排斥,故B錯(cuò)誤;將條形磁體用線(xiàn)懸掛起來(lái),讓磁體自由轉(zhuǎn)動(dòng),靜止時(shí)指向地理南極的磁極叫南(或S)極,指向地理北極的是磁體的北極(N極),地磁北極在地理南極附近,地磁南極在地理北極附近,故C錯(cuò)誤;玻璃不能隔離磁場(chǎng),條形磁體與小磁針之間隔了一層薄玻璃后仍有相互作用,故D錯(cuò)誤。4.AB靜止的磁針在磁場(chǎng)中的N極指向?yàn)榇艌?chǎng)方向,磁針的指向沿切線(xiàn)方向,所以磁感線(xiàn)上任何一點(diǎn)的切線(xiàn)方向,就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,故選項(xiàng)A正確;磁體外部的磁感線(xiàn)都是從磁體的N極出來(lái),回到S極,故選項(xiàng)B正確;磁感線(xiàn)是為了描述磁場(chǎng)的性質(zhì)而引入的,實(shí)際上是不存在的,故選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤。5.D本題根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律來(lái)分析判斷。當(dāng)上面小磁體位于大磁體左端時(shí),兩磁體接近端同為N極,相互排斥,由于小磁體受到一個(gè)豎直向上的排斥力,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)小于小磁體的重力,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)向大磁體中間位置移動(dòng)時(shí),由于條形磁體