第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一次班級辯論會的故事5篇一次班級辯論會的故事第1篇在春意盎然的午后，陽光透過窗欞灑在教室的每一個角落，一場關(guān)于夢想與現(xiàn)實的班級辯論會悄然上演。這場辯論，如同一股春風(fēng)，吹拂著每個學(xué)生的心田，激蕩出無盡的思考與感悟。辯論的題目“夢想與現(xiàn)實，哪個更重要”。正方認(rèn)為夢想人生的指南針，指引著我們前進(jìn)的方向；反方則認(rèn)為現(xiàn)實生活的基石，沒有現(xiàn)實的基礎(chǔ)，夢想只能空中樓閣。正方一辯，一個充滿激情的女孩，她用激昂的語調(diào)闡述道：“夢想人生的靈魂，推動我們不斷前進(jìn)的動力。沒有夢想，人生就像一艘沒有舵的船，只能在茫茫大海中隨波逐流?！彼挠^點引發(fā)同學(xué)們的共鳴，掌聲此起彼伏。反方一辯，一個沉穩(wěn)的男孩，他則從現(xiàn)實的角度出發(fā)：“夢想固然美好，但現(xiàn)實才我們生活的土壤。沒有現(xiàn)實的基礎(chǔ)，夢想再美好也無法實現(xiàn)。我們應(yīng)該腳踏實地，努力奮斗，才能讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實?！鞭q論過程中，雙方辯手你來我往，唇槍舌劍，彼此交鋒。正方二辯用生動的事例論證夢想的力量，反方二辯則用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹瘩g正方的觀點。三辯、四辯的發(fā)言更將辯論推向高潮。在辯論過程中，我深刻地認(rèn)識到，夢想與現(xiàn)實并非水火不容，而相輔相成。夢想人生的動力，現(xiàn)實生活的基石。將夢想與現(xiàn)實相結(jié)合，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。辯論結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。這場辯論會不僅我們明白夢想與現(xiàn)實的關(guān)系，更我們懂得在追求夢想的過程中，要腳踏實地，努力奮斗。這場辯論會如同一面鏡子，映照出我們心中的夢想與現(xiàn)實。在未來的日子里，我們懷揣夢想，勇敢地追求，努力地奮斗，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實。一次班級辯論會的故事第2篇“辯論，一場思想的碰撞，一場智慧的較量?！庇浀媚谴伟嗉夀q論會，我們圍繞“網(wǎng)絡(luò)成癮否應(yīng)該受到限制”這一話題展開激烈的辯論。正方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年的身心健康造成嚴(yán)重影響，應(yīng)該受到限制。他們引用我國著名教育家陶行知的名言：“人生為一大事來，做一大事去?！碧招兄壬簧铝τ诮逃聵I(yè)，他深知青少年時期的重要性，因此堅決反對網(wǎng)絡(luò)成癮。據(jù)調(diào)查，我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮人數(shù)已超過2000萬，網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響學(xué)業(yè)，還可能導(dǎo)致心理問題。反方則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代社會的重要工具，適度使用網(wǎng)絡(luò)并不會對青少年造成傷害。他們以我國科技企業(yè)家馬云為例，馬云在創(chuàng)業(yè)初期曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)，但他最終憑借自己的智慧和努力，成功創(chuàng)辦巴巴集團(tuán)，成為我國乃至全球的知名企業(yè)家。這說明，適度使用網(wǎng)絡(luò)對青少年有益的。辯論過程中，雙方辯手都表現(xiàn)出極高的熱情和智慧。正方辯手指出，網(wǎng)絡(luò)成癮容易導(dǎo)致青少年沉迷于虛擬世界，忽視現(xiàn)實生活中的親情、友情和學(xué)業(yè)。反方辯手則回應(yīng)道，關(guān)鍵在于青少年如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，而不簡單地限制網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過一番激烈的辯論，最終正方以微弱優(yōu)勢獲勝。這次辯論會我們深刻認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)成癮確實對青少年造成嚴(yán)重影響，我們應(yīng)該引起重視，引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)。正如我國著名教育家陶行知所說：“人生為一大事來，做一大事去?！鼻嗌倌陼r期人生的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該珍惜這段時光，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)成癮，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力拼搏。我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來！一次班級辯論會的故事第3篇“你知道那個辯論會嗎？”“知道啊，我還參加呢。真熱鬧，雙方辯手可激烈！”班級辯論會那天，教室里熱鬧非凡。同學(xué)們紛紛拿出筆記本，準(zhǔn)備記錄下這場精彩的辯論。“我們認(rèn)為，科技的發(fā)展對人類生活有巨大的促進(jìn)作用。”“但我們認(rèn)為，科技發(fā)展也帶來許多問題，如環(huán)境污染、隱私泄露等?！彪p方辯手正激烈地辯論著。他們用各種論據(jù)，從不同的角度闡述自己的觀點。“你知道嗎，我有個同學(xué)說，科技的發(fā)展會讓人類越來越懶，失去動手能力?！薄肮?，那可不一定?？萍嫉陌l(fā)展為提高人類的生活質(zhì)量，我們的生活更美好?！鞭q論過程中，同學(xué)們也積極參與其中，紛紛提出自己的看法?！澳悄銈冇X得，未來科技會發(fā)展到什么程度呢？”“我覺得，未來的科技會更加智能，能夠幫助我們解決更多的問題?！鞭q論會結(jié)束時，雙方辯手都表示收獲頗豐。這場辯論不僅讓他們學(xué)到知識，還讓他們更加深入地思考科技與人類生活的關(guān)系。這場辯論會雖然已經(jīng)結(jié)束，但同學(xué)們的討論卻依然熱烈?；蛟S，這就辯論的魅力所在吧。一次班級辯論會的故事第4篇教室里，陽光透過半開的窗簾灑在桌面上，斑駁的光影與同學(xué)們專注的神情交織。今天，一次班級辯論會即將拉開序幕?！巴瑢W(xué)們，今天我們辯論的主題‘網(wǎng)絡(luò)成癮否應(yīng)該被限制’?！卑嘀魅握驹谥v臺上，語氣堅定。“反對！”坐在前排的陳明第一個舉手，他的眼神中透露出堅決?！爸С?！”坐在后排的李華毫不示弱，緊隨其后。辯論會正式開始，雙方選手唇槍舌劍，你來我往。陳明從網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年身心健康的影響入手，列舉諸多實例。而李華則從網(wǎng)絡(luò)成癮帶來的便利性出發(fā)，認(rèn)為適度使用網(wǎng)絡(luò)對生活有益。“網(wǎng)絡(luò)成癮會導(dǎo)致青少年沉迷于虛擬世界，忽視現(xiàn)實生活，影響身心健康?！标惷髑榫w激動，聲音洪亮?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮并非絕對，適度使用網(wǎng)絡(luò)可以豐富我們的課余生活，提高信息獲取能力?！崩钊A不慌不忙，語氣堅定。辯論會進(jìn)行得如火如荼，同學(xué)們紛紛加入討論。有的點頭贊同，有的皺眉思考。教室里，氣氛緊張而熱烈?！巴瑢W(xué)們，網(wǎng)絡(luò)成癮確實存在，但適度使用網(wǎng)絡(luò)并非不可行?！卑嘀魅慰偨Y(jié)道，“關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟盐斩?，如何在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時保持良好的生活習(xí)慣。”辯論會結(jié)束后，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。有的認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮應(yīng)該被限制，有的則認(rèn)為適度使用網(wǎng)絡(luò)并無大礙。這次辯論會，讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)成癮有更深刻的認(rèn)識。陽光依舊透過窗簾灑在教室里，斑駁的光影映照著同學(xué)們認(rèn)真思考的臉龐。這次辯論會，無疑給他們留下深刻的印象。一次班級辯論會的故事第5篇同學(xué)們，還記得那次班級辯論會嗎？那場面，那氣氛，現(xiàn)在回想起來都熱血沸騰呢！那天，陽光明媚，教室里熱鬧非凡。我們的辯論主題“手機(jī)利弊”。正方主張手機(jī)利大于弊，反方則認(rèn)為弊大于利。雙方都做好充分的準(zhǔn)備，辯論開始。正方一辯小楊說：“手機(jī)方便我們的生活，我們隨時隨地聯(lián)系朋友，獲取信息?！狈捶叫⊥趿⒖谭瘩g：“可，手機(jī)也我們沉迷于虛擬世界，忽略現(xiàn)實生活中的親情、友情?！毙畈桓适救?，接著說：“手機(jī)還有許多功能，比如學(xué)習(xí)、娛樂、拍照等，豐富我們的生活?！毙⊥跤址瘩g：“可在享受這些功能的同時我們也浪費大量的時間，影響學(xué)習(xí)?！鞭q論過程中，雙方你來我往，爭論得面紅耳赤。我們班的同學(xué)們也紛紛加入討論，有的支持正方，有的支持反方。大家你一言我一語，氣氛熱烈。雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞。正方說：