班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試卷說明：1、試卷滿分100分，120分鐘完成試卷；2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）；3、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題號(hào)一二三四五總分合分人復(fù)核人滿分100得分一、選擇題（本大題總共15小題，每題2分，共30分）1.醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是哪三個(gè)領(lǐng)域的融合？（）A.醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、文學(xué)B.醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、文學(xué)C.醫(yī)學(xué)、化學(xué)、文學(xué)D.醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、文學(xué)2.以下哪種不屬于醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)中工程學(xué)方面可能涉及的技術(shù)？（）A.人工智能算法B.基因編輯技術(shù)C.醫(yī)療器械研發(fā)D.軟件開發(fā)3.在醫(yī)工文交叉創(chuàng)新實(shí)踐中，關(guān)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，主要體現(xiàn)在（）。A.疾病診斷方法B.文學(xué)作品創(chuàng)作C.工程技術(shù)原理D.藝術(shù)審美標(biāo)準(zhǔn)4.醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才需要具備的跨學(xué)科思維特點(diǎn)不包括（）。A.綜合性B.單一性C.創(chuàng)新性D.靈活性5.以下哪項(xiàng)體現(xiàn)了醫(yī)工文交叉在醫(yī)療設(shè)備設(shè)計(jì)中的應(yīng)用？（）A.設(shè)計(jì)外觀精美的醫(yī)療設(shè)備外殼B.利用文學(xué)元素提升醫(yī)療設(shè)備的用戶體驗(yàn)C.運(yùn)用工程技術(shù)改進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的功能D.以上都是6.醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)中，文學(xué)素養(yǎng)有助于（）。A.更好地理解患者需求B.提高工程技術(shù)水平C.改進(jìn)醫(yī)學(xué)治療方案D.提升藝術(shù)表演能力7.從工程學(xué)角度看，醫(yī)工文交叉在醫(yī)學(xué)影像處理中的作用是（）。A.提供圖像美學(xué)分析B.提高圖像清晰度和診斷準(zhǔn)確性C.進(jìn)行文學(xué)解讀D.培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力8.醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)之一是（）。A.培養(yǎng)單一領(lǐng)域的專業(yè)人才B.打破學(xué)科界限，培養(yǎng)復(fù)合型人才C.只專注于醫(yī)學(xué)研究D.只進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作9.以下哪種情況屬于醫(yī)工文交叉在遠(yuǎn)程醫(yī)療中的體現(xiàn)？（）A.利用文學(xué)作品緩解患者遠(yuǎn)程就醫(yī)的心理壓力B.開發(fā)遠(yuǎn)程醫(yī)療設(shè)備的文學(xué)宣傳資料C.運(yùn)用工程技術(shù)搭建穩(wěn)定的遠(yuǎn)程醫(yī)療平臺(tái)D.以上都是10.在醫(yī)工文交叉創(chuàng)新實(shí)踐中，工程學(xué)與文學(xué)的結(jié)合點(diǎn)可以是（）。A.醫(yī)療設(shè)備的操作指南編寫B(tài).醫(yī)學(xué)論文的文學(xué)性潤色C.利用文學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)醫(yī)療產(chǎn)品D.以上都是11.醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)中，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程對學(xué)生的重要性在于（）。A.為理解醫(yī)療問題提供基礎(chǔ)B.提高文學(xué)創(chuàng)作水平C.增強(qiáng)工程技術(shù)能力D.培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力12.以下哪項(xiàng)不屬于醫(yī)工文交叉在醫(yī)療健康管理中的應(yīng)用？（）A.運(yùn)用文學(xué)方法激勵(lì)患者健康管理B.利用工程技術(shù)搭建健康管理平臺(tái)C.進(jìn)行純醫(yī)學(xué)理論研究D.制定個(gè)性化的健康管理方案13.醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才需要掌握的技能包括（）。A.醫(yī)學(xué)知識(shí)、工程技術(shù)、文學(xué)表達(dá)B.醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、工程繪圖、文學(xué)朗誦C.醫(yī)學(xué)診斷、工程編程、文學(xué)創(chuàng)作D.以上都是14.從文學(xué)角度看，醫(yī)工文交叉在醫(yī)療敘事中的意義是（）。A.豐富醫(yī)療故事內(nèi)容B.提高醫(yī)療技術(shù)水平C.改進(jìn)工程設(shè)計(jì)方案D.增強(qiáng)藝術(shù)表演效果15.醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)通常不包括（）。A.參加跨學(xué)科項(xiàng)目B.撰寫純醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文C.開展醫(yī)工文融合的設(shè)計(jì)項(xiàng)目D.進(jìn)行跨學(xué)科交流研討二、填空題（本大題總共5題，每題4分，共20分）1.醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)旨在打破學(xué)科壁壘，培養(yǎng)具備____、____和____能力的復(fù)合型人才。2.在醫(yī)工文交叉實(shí)踐中，醫(yī)學(xué)知識(shí)為解決____問題提供基礎(chǔ)，工程學(xué)提供____支持，文學(xué)素養(yǎng)有助于____。3.醫(yī)工文交叉在醫(yī)療設(shè)備研發(fā)中，工程學(xué)負(fù)責(zé)____，醫(yī)學(xué)負(fù)責(zé)____，文學(xué)則可體現(xiàn)在____。4.醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)包括____、____、____等。5.從工程學(xué)角度，醫(yī)工文交叉在醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)建設(shè)中，主要進(jìn)行____和____；從文學(xué)角度，可通過____提升系統(tǒng)的用戶體驗(yàn)。三、簡答題（本大題總共6題，每題4分，共24分）1.簡述醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性。2.舉例說明工程學(xué)在醫(yī)工文交叉創(chuàng)新中的具體應(yīng)用。3.闡述文學(xué)素養(yǎng)在醫(yī)工文交叉實(shí)踐中的作用。4.說明醫(yī)工文交叉在醫(yī)療服務(wù)創(chuàng)新方面的體現(xiàn)。5.簡述醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)對未來醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的意義。6.舉例說明醫(yī)學(xué)知識(shí)在醫(yī)工文交叉創(chuàng)新中的應(yīng)用場景。四、論述題（本大題總共2題，每題6分，共12分）1.論述醫(yī)工文交叉創(chuàng)新人才在解決復(fù)雜醫(yī)療問題中的優(yōu)勢。2.談?wù)勅绾卧卺t(yī)工文交叉創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、案例分析題（14分）請閱讀以下醫(yī)工文交叉創(chuàng)新案例：某團(tuán)隊(duì)致力于開發(fā)一款智能康復(fù)輔助設(shè)備，結(jié)合了工