甘肅省白銀市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試題(含答案)_第1頁(yè)
甘肅省白銀市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試題(含答案)_第2頁(yè)
甘肅省白銀市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試題(含答案)_第3頁(yè)
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第第頁(yè)甘肅省白銀市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試題一、選擇題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確)1.生活中處處有物理。根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),下列描述最符合實(shí)際的是()A.物理課本的寬度約為30cm B.中學(xué)生步行的速度約為5m/sC.健康中學(xué)生的體溫約為37℃ D.中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)約為5s2.2024年11月15日,搭載“天舟八號(hào)”貨運(yùn)飛船的“長(zhǎng)征七號(hào)遙九”運(yùn)載火箭在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火發(fā)射,發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。在火箭加速升空的過程中,下列說法正確的是()A.以地面為參照物,發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的B.以地面為參照物,火箭是靜止的C.以火箭為參照物,飛船是運(yùn)動(dòng)的D.以發(fā)射塔為參照物,火箭是運(yùn)動(dòng)的3.如圖所示,“圭表”是我國(guó)古代的天文儀器,根據(jù)“表”在“圭”面上影長(zhǎng)的變化就能知道時(shí)節(jié)的更替。下列現(xiàn)象與“圭表”的工作原理相同的是()A.樹下圓斑 B.杯弓蛇影C.池水變淺 D.海市蜃樓4.大美白銀,風(fēng)光旖旎。關(guān)于白銀自然風(fēng)景中涉及的物態(tài)變化及吸放熱情況,下列說法正確的是()A.水川濕地霧氣環(huán)繞——霧的形成是汽化過程,需要吸熱B.哈思山冰雪消融——冰雪消融是熔化過程,需要放熱C.鐵木山霜打枝頭——霜的形成是凝固現(xiàn)象,需要吸熱D.四龍鎮(zhèn)朝露晶瑩——露的形成是液化現(xiàn)象,需要放熱5.如圖所示,這是亮相于第十五屆中國(guó)航展的“機(jī)器狼”,其頭部的攝像系統(tǒng)能為“機(jī)器狼”提供感知外界的“視覺”。攝像系統(tǒng)中的光學(xué)元件相當(dāng)于晶狀體,內(nèi)置的光電傳感器相當(dāng)于視網(wǎng)膜,成像原理與人眼相似。下列關(guān)于該系統(tǒng)的說法正確的是()A.該系統(tǒng)的光電傳感器上成倒立、放大的實(shí)像B.該系統(tǒng)的光電傳感器上成正立、縮小的實(shí)像C.成像時(shí),前方物體到鏡頭的距離小于鏡頭的焦距D.成像時(shí),前方物體到鏡頭的距離大于鏡頭的二倍焦距6.如圖所示,這是小明利用休息日騎自行車旅行時(shí)經(jīng)歷不同路段的運(yùn)動(dòng)情況。下列說法正確的是()A.小明在甲路段做變速運(yùn)動(dòng)B.小明在乙路段的運(yùn)動(dòng)速度是在四個(gè)路段中最小的C.小明在丙路段的運(yùn)動(dòng)速度是在四個(gè)路段中最大的D.小明全程的平均速度為8m/s二、填空題(本題共8小題,每小題3分,共24分)7.眾多音樂表演中蘊(yùn)含著物理現(xiàn)象。例如,在“鼓手敲擊鼓面數(shù)下”中,敲擊鼓面發(fā)出的聲音是由鼓面的產(chǎn)生的;在“歌唱家引吭高歌”中,“高”描述的是聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。8.漫步在公園湖畔,風(fēng)光盡收眼底。如圖所示,在平靜的湖面上,橋與它的倒影相映成趣。當(dāng)水面下降時(shí),橋在水中的“倒影”和橋的大?。ㄟx填“相等”或“不相等”)。人站在橋上看到的水中魚是(選填“虛”或“實(shí)”)像。9.周末,小樂在家用洗衣機(jī)洗衣服,洗衣結(jié)束后洗衣機(jī)會(huì)發(fā)出提示聲提醒小樂衣服洗完了,這是利用了聲音可以傳遞;洗完衣服,小樂準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí),聽到外面商店搞促銷活動(dòng)的音樂聲,覺得較為吵鬧,于是他關(guān)閉了窗戶,這是在減弱噪聲。10.寒冷的冬天,小明在溫暖的室內(nèi)用裝滿水的玻璃瓶、橡皮塞和細(xì)玻璃管制作了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì),如圖所示,將此裝置分別放入熱水和冷水中,由于液體的,玻璃管內(nèi)液面會(huì)隨之升降。做完實(shí)驗(yàn),他抬頭發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上出現(xiàn)很多小小的冰花,冰花出現(xiàn)在窗戶玻璃的(選填“內(nèi)”或“外”)側(cè)。11.眼睛是人類心靈的窗戶,眼球好像一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于透鏡。據(jù)統(tǒng)計(jì),12~18歲是青少年近視的高發(fā)期,愛眼護(hù)眼勢(shì)在必行,圖(選填“甲”或“乙”)表示近視眼的成像原理。12.如圖所示,這是一架望遠(yuǎn)鏡的示意圖。小樂在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)這樣的望遠(yuǎn)鏡,如果在制作望遠(yuǎn)鏡時(shí),缺少一個(gè)目鏡,你建議他可以選用合適的(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡片來代替。望遠(yuǎn)鏡目鏡的成像原理與(選填“投影儀”“照相機(jī)”或“放大鏡”)的成像原理相同。13.如圖甲所示,在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中,把平面鏡放在水平桌面上,紙板ENF豎直立在鏡面上,ON垂直于鏡面。讓一束光貼著紙板沿多個(gè)角度射到O點(diǎn),在紙板上記錄每次的光路。記錄時(shí),為了區(qū)分每次的光路,可采用的方法是;如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)中把紙板ONF向后折轉(zhuǎn)是為了探究。14.如圖所示,“探索二號(hào)”科考船攜“奮斗者”號(hào)在某海洋區(qū)域作業(yè)時(shí),利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,從發(fā)射至接收到回聲所用的時(shí)間為6s,若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,該處海洋的深度為m;在月球表面不能用超聲波代替激光來探測(cè)距離,原因是。三、識(shí)圖、作圖題(本題共4小題,共12分)15.如圖甲所示,木塊的長(zhǎng)度是cm;如圖乙所示,體溫計(jì)的示數(shù)是℃。16.如圖所示,這是甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像。由圖像可知,甲物質(zhì)屬于(選填“晶體”或“非晶體”),乙物質(zhì)的熔化過程共持續(xù)了min。17.畫出光線經(jīng)透鏡折射后的光路。18.如圖所示,小明將一束光斜射入水中,請(qǐng)畫出反射光線和折射光線的大致位置并標(biāo)出反射角的大小。四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共2小題,共28分)19.物理學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題:(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)先固定鐵圈(選填“A”或“B”);(2)用酒精燈對(duì)水加熱時(shí),燒杯上方有“白氣”產(chǎn)生,“白氣”是(選填“水蒸氣”或“小水珠”);(3)用酒精燈加熱,觀察到水中形成大量的氣泡不斷上升、變大,說明水(選填“尚未”或“正在”)沸騰;(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明描繪了如圖乙所示的水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像;①結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析圖像可以得出水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn):水在沸騰前,溫度;水在沸騰時(shí),溫度。②分析圖像,請(qǐng)給小明提一條合理化建議:。20.在“天宮課堂”的水球?qū)嶒?yàn)中,小玉看到王亞平老師的倒立、縮小的像,如圖甲所示。于是她利用實(shí)驗(yàn)室的光學(xué)器材探究“凸透鏡成像的規(guī)律”。(1)如圖乙所示,用平行于主光軸的一束光照射凸透鏡,移動(dòng)光屏直至光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,此凸透鏡的焦距為cm;(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一水平高度,這樣做的目的是;(3)如圖丙所示,將蠟燭放在較遠(yuǎn)處,移動(dòng)光屏使光屏上呈現(xiàn)清晰的實(shí)像,觀察像的性質(zhì),測(cè)出物距和像距。逐次改變物距,重復(fù)上述操作,實(shí)驗(yàn)記錄如下表;實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距/cm像的性質(zhì)像距/cm124.0倒立、縮小的實(shí)像17.2222.0倒立、縮小的實(shí)像18.8320.0倒立、等大的實(shí)像20.0418.0倒立、放大的實(shí)像22.4516.0倒立、______的實(shí)像27.0①第5次實(shí)驗(yàn)中,光屏上成倒立、的實(shí)像,生活中的(選填“照相機(jī)”“投影儀”“放大鏡”)就是利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成的;②分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距變大,像距變;(4)圖丙中,小玉把蠟燭向右移動(dòng)一小段距離,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了。要在光屏上得到燭焰清晰的像,她可以將光屏適當(dāng)向(選填“左”或“右”)移動(dòng);(5)如圖丙所示,將蠟燭移到距凸透鏡5cm處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到清晰的像,這時(shí)應(yīng)從(選填“左”或“右”)側(cè)透過凸透鏡直接觀察;(6)小軍認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)過程中用蠟燭作為發(fā)光體除容易變短外,還存在一些不足之處,比如。(寫出合理的一條即可)五、計(jì)算與簡(jiǎn)答題(本題共3小題,共18分。簡(jiǎn)答部分要有必要的分析和說明,計(jì)算部分要有主要公式及數(shù)值代入過程,計(jì)算結(jié)果要有數(shù)值和單位)21.冬天,小明將熱水倒入柱狀玻璃杯中,然后發(fā)生了以下兩個(gè)現(xiàn)象:(1)喝熱水時(shí)為了不燙嘴,他向水面不停地吹氣,水很快就涼了一些,請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象;(2)蓋上杯蓋后,他透過杯子看到自己的手指變粗了,請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象。22.“區(qū)間測(cè)速”可以有效監(jiān)管汽車超速。在一段道路上布設(shè)兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn),分別記錄車輛到達(dá)“測(cè)速起點(diǎn)”和“測(cè)速終點(diǎn)”的時(shí)間,通過計(jì)算車輛在此區(qū)間行駛的平均速度來判斷汽車是否超速。圖甲為暑假小明和爸爸自駕去蘭州旅游時(shí)經(jīng)過某一區(qū)間測(cè)速的提示牌,通過該測(cè)速路段的時(shí)間如圖乙所示。(1)小明和爸爸自駕的汽車通過該區(qū)間測(cè)速路段所用的時(shí)間為多少小時(shí)?(2)通過計(jì)算說明該汽車在區(qū)間測(cè)速路段是否超速;(3)汽車駛出區(qū)間測(cè)速終點(diǎn)后,駛向一座高山,鳴笛后6s聽到回聲,從發(fā)出鳴笛聲到司機(jī)聽到回聲,鳴笛聲傳播的距離是多少?(v聲23.假期,家住白銀的小明和家人從白銀南站乘坐某車次列車去西安旅游。下表是本車次列車其中四個(gè)站點(diǎn)的運(yùn)行時(shí)刻表。站名到站時(shí)間發(fā)車時(shí)間里程/km白銀南—10:220中衛(wèi)南11:2411:28—慶陽(yáng)14:1214:15—西安北15:40—840(1)該列車從白銀南到西安北的運(yùn)行時(shí)間為多少?(2)該列車由白銀南駛往西安北的平均速度為多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))(3)若該列車長(zhǎng)200m,以30m/s的速度勻速通過一個(gè)長(zhǎng)為2.8km的隧道,列車完全通過隧道所用的時(shí)間為多少?

答案解析部分1.【答案】C【解析】【解答】A.初中物理課本的寬度不足20cm,約為18cm,故A不符合題意;B.中學(xué)生步行1min約70m,速度約為1.1m/s,故B不符合題意;C.人的正常體溫約為36.5℃~37℃,健康中學(xué)生的體溫約為37℃,故C符合題意;D.中學(xué)生百米賽跑的速度約7m/s,時(shí)間約為15s,故D不符合題意。故選C。

【分析】根據(jù)常見物體的長(zhǎng)度、速度、時(shí)間和溫度,結(jié)合數(shù)據(jù)解答。2.【答案】D【解析】【解答】AB.發(fā)射火箭升空時(shí),以地面為參照物,發(fā)射塔沒有位置變化,是靜止的,火箭相對(duì)于地面,有位置變化,是運(yùn)動(dòng)的,故AB錯(cuò)誤;C.火箭攜帶飛船一起運(yùn)動(dòng),以火箭為參照物,飛船沒有位置變化,是靜止的,故C錯(cuò)誤;D.以發(fā)射塔為參照物,火箭有位置變化,是運(yùn)動(dòng)的,故D正確。故選D。

【分析】相對(duì)于參照物,沒有位置變化,是靜止的;有位置變化,是運(yùn)動(dòng)的。3.【答案】A【解析】【解答】“圭表”根據(jù)光沿直線傳播,測(cè)量時(shí)間;A.樹下圓斑,是太陽(yáng)光通過樹葉縫隙,形成的小孔成像,是光沿直線傳播現(xiàn)象,故A符合題意;B.杯弓蛇影是平面鏡成像,是光的反射現(xiàn)象,故B不符合題意;CD.池水變淺、海市蜃樓,是光經(jīng)過不同介質(zhì)時(shí),發(fā)生的折射現(xiàn)象,故CD不符合題意。

故選A。

【分析】影子、小孔成像是光沿直線傳播現(xiàn)象;倒影,是光的反射形成的現(xiàn)象;光線經(jīng)過不同介質(zhì),發(fā)生折射。4.【答案】D【解析】【解答】A.霧是液體,是水蒸氣變?yōu)橐后w,是液化形成的,需要放熱,故A錯(cuò)誤;B.冰雪消融,從固體變?yōu)橐后w,是熔化過程,需要吸熱,故B錯(cuò)誤;CD.霜、露是固體,是氣體直接變?yōu)楣腆w,發(fā)生了凝華現(xiàn)象,需要放熱,故C錯(cuò)誤,故D正確。故選D。

【分析】氣體變?yōu)橐后w,是液化現(xiàn)象,液化放熱;固體變?yōu)橐后w,是熔化現(xiàn)象,熔化吸熱;氣體變?yōu)楣腆w,是凝華現(xiàn)象,放熱。5.【答案】D【解析】【解答】“機(jī)器狼”頭部的攝像成像和照相機(jī)相同,物體到鏡頭的距離即物距大于鏡頭的二倍焦距,光電傳感器上成倒立、縮小的實(shí)像。故ABC錯(cuò)誤,D正確。故選D。

【分析】物體在凸透鏡的二倍焦距外,成倒立縮小的實(shí)像。6.【答案】D【解析】【解答】A.圖中,甲路段的路程和時(shí)間成正比,根據(jù)v=sBC.圖中,丙的路程不變,是靜止的,速度最小,丁的斜率最大,速度最大。故BC錯(cuò)誤;D.總路程為2000m,總時(shí)間為250s,計(jì)算全程平均速度為:v=s故選D。

【分析】根據(jù)v=s7.【答案】振動(dòng);響度【解析】【解答】敲擊鼓面,鼓面振動(dòng),發(fā)出聲音,鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的。響度指聲音的大小,“引吭高歌”中,“高”指聲音大,描述了聲音的響度。故第1空填:振動(dòng);第2空填:響度。

【分析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音的大小指響度。8.【答案】相等;虛【解析】【解答】平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,橋在水中的倒影,和橋的大小相等,是虛像。人在空氣中,看到水中的魚,是魚的光線從水中斜射入空氣中,在水面發(fā)生折射形成虛像。折射光線向遠(yuǎn)離法線的方向偏折,人看到變淺的魚的虛像。故第1空填:相等;第2空填:虛。

【分析】平面鏡成像時(shí),是正立等大的虛像;光從水中射向空氣時(shí),在水面發(fā)生了折射。9.【答案】信息;傳播過程中【解析】【解答】洗衣結(jié)束后,發(fā)出提示聲提醒洗衣結(jié)束,是聲音傳遞了信息;室外聲音較吵鬧,關(guān)閉窗戶,阻斷聲音的傳播,減弱噪聲,是在傳播過程中減弱噪聲。故第1空填:信息;第2空填:傳播過程中。

【分析】通過聲音知道某事,是聲音傳遞信息;阻斷聲音的傳播,是在傳播過程中減弱。10.【答案】熱脹冷縮;內(nèi)【解析】【解答】液體溫度計(jì)放入熱水和冷水中,玻璃管內(nèi)液面會(huì)隨之升降,利用了液體的熱脹冷縮的性質(zhì)。窗戶玻璃上的冰花,是室內(nèi)熱的水蒸氣遇冷,直接變?yōu)楣腆w,發(fā)生凝華而成的,冰花附著在窗戶玻璃內(nèi)側(cè)。故第1空填:熱脹冷縮;第2空填:內(nèi)。

【分析】液體溫度計(jì),計(jì)算液體熱脹冷縮制成;溫度較高的水蒸氣直接變?yōu)楣腆w,發(fā)生凝華現(xiàn)象。11.【答案】凸;乙【解析】【解答】眼睛的結(jié)構(gòu)與照相機(jī)相似,晶狀體和角膜相當(dāng)于凸透鏡,使物體的像成在視網(wǎng)膜上;近視眼的晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),像成在視網(wǎng)膜的前方,圖乙是近視眼的成像圖像。故第1空填:凸;第2空填:乙。

【分析】眼睛的晶狀體和角膜相當(dāng)于凸透鏡,對(duì)光有會(huì)聚作用;近視眼的晶狀體過厚,使像成在視網(wǎng)膜前。12.【答案】遠(yuǎn)視;放大鏡【解析】【解答】望遠(yuǎn)鏡的目鏡是凸透鏡,目鏡將縮小的實(shí)像放大,得到放大的虛像,相當(dāng)于放大鏡,遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡,可選用合適的遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片代替目鏡。故第1空填:遠(yuǎn)視;第2空填:放大鏡?!痉治觥客h(yuǎn)鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,是凸透鏡,遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡。13.【答案】換用不同顏色的筆記錄每次的光路;反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)【解析】【解答】探究光的反射定律時(shí),為了區(qū)分每次的光路,可用不同顏色的筆記錄每次的光路,便于觀察和比較。實(shí)驗(yàn)中,把紙板ONF向后折轉(zhuǎn),紙板ONF和紙板ONE不在同一平面內(nèi),觀察能否看到反射光線,可探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)。故第1空填:換用不同顏色的筆記錄每次的光路;第2空填:反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)。

【分析】探究反射規(guī)律時(shí),分別用不同顏色的筆,畫出入射光線和反射光線,便于比較;使承接光線的紙板不在同一平面內(nèi),探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi)。14.【答案】4500;真空不能傳聲【解析】【解答】根據(jù)水中聲速和接收到回聲的時(shí)間,計(jì)算海洋的深度為:s=vt=1500m真空不能傳聲,月球表面是真空的,聲音不能傳播,不能用超聲波代替激光探測(cè)距離。故第1空填:4500;第2空填:真空不能傳聲。

【分析】結(jié)合回聲,利用s=vt,計(jì)算距離;聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。15.【答案】1.30;37.8【解析】【解答】圖甲中,刻度尺的分度值是1mm,根據(jù)物體對(duì)應(yīng)的位置,木塊長(zhǎng)度為:L=7.30cm圖乙中,體溫計(jì)的1℃分10個(gè)小格,分度值為0.1℃,根據(jù)液面位置,示數(shù)為37.8℃。故第1空填:1.30;第2空填:37.8。

【分析】根據(jù)物體對(duì)應(yīng)刻度尺的位置,測(cè)量長(zhǎng)度;根據(jù)體溫計(jì)液面位置,測(cè)量溫度。16.【答案】非晶體;7【解析】【解答】晶體熔化時(shí),有固定的溫度,非晶體沒有固定的熔化溫度,圖中,乙物質(zhì)有熔點(diǎn),是晶體,甲物質(zhì)是非晶體。在5~12min,為乙熔化過程,乙物質(zhì)熔化時(shí)間為:t=12min-5min=7min。故第1空填:非晶體;第2空填:7。

【分析】晶體熔化時(shí),吸收熱量,溫度保持不變,溫度不變的時(shí)間是熔化時(shí)間;非晶體熔化時(shí),逐漸升溫。17.【答案】【解析】【解答】圖中,入射光線過焦點(diǎn),折射光線平行于主光軸,如圖所示:

【分析】光線過凸透鏡的焦點(diǎn),折射光線和主光軸平行。18.【答案】【解析】【解答】圖中,過入射點(diǎn)作法線,入射角為45°,反射時(shí),反射角等于入射角,等于45°,作出反射光線;光從空氣斜射入水中,折射角小于入射角,在水中畫出折射光線,如圖所示:

【分析】光在反射時(shí),反射角等于入射角;光從空氣斜射入水中,折射角小于入射角。19.【答案】(1)B(2)小水珠(3)正在(4)不斷上升;保持不變;減少水的質(zhì)量(或提高水的初溫)【解析】【解答】探究水的沸騰現(xiàn)象時(shí),

(1)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),用酒精燈的外焰加熱,應(yīng)自下而上安裝器材,需先固定鐵圈B。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),燒杯口出現(xiàn)的“白氣”,是水蒸氣上升,遇冷變?yōu)樗?,發(fā)生液化現(xiàn)象。(3)水沸騰前,上方水溫比下方水溫低,氣泡上升遇冷液化,由大變?。悍序v時(shí)氣泡由小變大:沸騰時(shí),上下水溫相同,底部氣泡在上升時(shí),不斷有水汽化成水蒸氣,氣泡逐漸增大。則當(dāng)水中氣泡不斷上升、變大水正在沸騰。(4)圖乙中,水在沸騰前,溫度不斷上升,水在沸騰時(shí),溫度保持不變。圖中,水加熱至沸騰用時(shí)過長(zhǎng),可以減少水的質(zhì)量、提高水的初溫、或加大火力,來減小加熱至沸騰的時(shí)間;

【分析】(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),從下向上;

(2)白氣是液體,是水蒸氣液化形成的;

(3)水沸騰前,水底產(chǎn)生的氣泡上升變??;水沸騰時(shí),水底的氣泡上升變??;

(4)水沸騰前,吸收熱量,溫度升高,沸騰時(shí),吸收熱量,溫度保持不變,減少水的質(zhì)量、或提高初溫等,可以縮短加熱到沸騰的時(shí)間。(1)為確保用酒精燈的外焰加熱,應(yīng)自下而上安裝器材,所以安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)先固定鐵圈B。(2)實(shí)驗(yàn)過程中,燒杯口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的水珠。(3)水沸騰前,氣泡由大變?。阂后w底部被加熱產(chǎn)生氣泡,但液體上部的溫度此時(shí)達(dá)不到沸騰溫度,因此,上升過程中產(chǎn)生的氣泡的熱量逐漸被上部低溫液體吸收,氣泡在沸騰前由大變小。沸騰時(shí)氣泡由小變大:沸騰時(shí),底部氣泡在上升過程中,不斷有水汽化成水蒸氣補(bǔ)充到里面,因此逐漸增大。因此,觀察到水中形成大量的氣泡不斷上升、變大,說明水正在沸騰。(4)[1][2]由圖乙可知水在沸騰前,溫度不斷上升,水在沸騰時(shí),持續(xù)吸熱,但溫度保持不變。[3]實(shí)驗(yàn)中水加熱至沸騰用時(shí)過長(zhǎng)。為了減小水加熱至沸騰的時(shí)間,可以減少水的質(zhì)量、提高水的初溫、或加大火力。20.【答案】(1)10.0(2)使像成在光屏中央(3)放大;投影儀;?。?)右(5)右(6)實(shí)驗(yàn)中燭焰會(huì)隨空氣的流動(dòng)飄忽不定,影響像的穩(wěn)定【解析】【解答】探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),

(1)圖中,光線平行于凸透鏡主光軸,折射后會(huì)聚于焦點(diǎn),凸透鏡的焦距為:f=60.0cm(2)實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,可以使像成在光屏中心。(3)①根據(jù)表格數(shù)據(jù),第5次的物距為16.0cm,小于二倍焦距,大于一倍焦距,成倒立、放大的實(shí)像。投影儀利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成的。②分析表中數(shù)據(jù),當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),隨著物距的增大,像距逐漸減小,即物距變大時(shí),像距變小。(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距逐漸減小,在圖丙中,當(dāng)蠟燭向右移動(dòng)一段距離時(shí),物距減小,像距增大,需要將光屏向右移動(dòng),承接到蠟燭的像;(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭移到距凸透鏡5cm處,物距小于一倍焦距,成正立、放大的虛像。虛像無法用光屏接收,光屏上接收不到像,應(yīng)從透鏡的右側(cè),透過凸透鏡直接觀察像;(6)用蠟燭作為發(fā)光體時(shí),蠟燭的火焰容易受風(fēng)的影響而晃動(dòng),導(dǎo)致像不穩(wěn)定;另外,蠟燭在燃燒過程中會(huì)逐漸變短,這也會(huì)影響像的位置和大小,使用更穩(wěn)定的發(fā)光體,會(huì)方便?!痉治觥浚?)光線和凸透鏡的主光軸平行,會(huì)聚于焦點(diǎn),焦點(diǎn)到凸透鏡的距離是焦距;

(2)實(shí)驗(yàn)前,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度,使像成在光屏中心;

(3)當(dāng)物體位于凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距間,成倒立放大的實(shí)像,實(shí)際應(yīng)用是投影儀;

(4)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距變大時(shí),像距變??;物距減小,像距變大;

(5)當(dāng)物體在凸透鏡的焦距內(nèi),成虛像,需要通過凸透鏡觀察像;

(6)蠟燭的燭焰受風(fēng)影響,晃動(dòng),影響成像。(1)一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,會(huì)聚于一點(diǎn),凸透鏡與光屏間的距離為焦距,由圖乙知道,該凸透鏡的焦距為f=60.0(2)實(shí)驗(yàn)中要調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在同一高度,可以使像成在光屏中心。(3)[1][2]由表格數(shù)據(jù)可知,第5次實(shí)驗(yàn)中,物距為16.0cm,小于二倍焦距(因?yàn)楫?dāng)物距為20.0cm時(shí)成等大的像,即二倍焦距為20.0cm),所以此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像。生活中的投影儀就是利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成的。[3]分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),隨著物距的增大,像距逐漸減小。因此,當(dāng)物距變大時(shí),像距變小。(4)分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),隨著物距的增大,像距逐漸減小。因此,當(dāng)物距變大時(shí),像距變小。在圖丙中,當(dāng)蠟燭向右移動(dòng)一小段距離(即物距變?。r(shí),為了保持清晰的像,需要將光屏向右移動(dòng)(即增大像距)。(5)當(dāng)蠟燭移到距凸透鏡5cm處時(shí),由于物距小于一倍焦距,所以此時(shí)成的是正立、放大的虛像。虛像無法用光屏接收,因此無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到清晰的像。此時(shí),為了觀察這個(gè)虛像,應(yīng)該從透鏡的右側(cè)(即與物體異側(cè))透過凸透鏡直接觀察。(6)小軍認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)過程中用蠟燭作為發(fā)光體存在一些不足之處。比如,蠟燭的火焰容易受風(fēng)的影響而晃動(dòng),導(dǎo)致像不穩(wěn)定;另外,蠟燭在燃燒過程中會(huì)逐漸變短,這也會(huì)影響像的位置和大小。因此,使用更穩(wěn)定的發(fā)光體(如LED燈)可能會(huì)是更好的選擇。21.【答案】(1)向水面吹氣,加快水面上方空氣的流動(dòng)速度,可加快水的蒸發(fā)。水蒸發(fā)

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