“誠實守信”主題活動課教學(xué)設(shè)計一、活動分析（一）內(nèi)容要求：1、學(xué)生要懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實的要求。2、讓學(xué)生了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力誠實做人。（二）活動目標(biāo)1、知道誠信是交友之道、為人之道。正確理解誠實的內(nèi)涵，懂得對人守信，對事負(fù)責(zé)是誠實的基本要求。了解生活中誠實的復(fù)雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。2、培養(yǎng)學(xué)生誠信生活的能力。3、在生活中努力做誠實的人，積極踐約守信；養(yǎng)成對事負(fù)責(zé)、注重信譽的生活態(tài)度，正確看待"老實人吃虧"的思想。（三）活動重點與難點：1、活動重點：引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識誠信的重要性，本課通過"走進誠信"這一環(huán)節(jié)的教學(xué)來達(dá)到目標(biāo)。2、活動難點：理解誠信的基本要求即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識，通過"體驗誠信"和"堅守誠信"兩環(huán)節(jié)來突破難點，達(dá)到使學(xué)生誠實做人，誠信做事的教學(xué)目的。（四）課時安排：一課時本課是在學(xué)生對誠信這一主題有所了解的情況下、有所理解的基礎(chǔ)上而進行的一堂活動課，課堂試圖通過活動來加深對課本知識的理解，提高學(xué)生誠信生活能力。（五）活動方法：教無定法，只要能感動學(xué)生的方法均是好方法，本堂課采用了小組合作法、游戲法、活動探究法等，師生對話，生生討論等也都引進了課堂，當(dāng)然，還利用多媒體來輔助教學(xué)，目的就一個：引導(dǎo)學(xué)生誠實做人，誠信做事。二、學(xué)情分析五年級學(xué)生對誠實有基本的認(rèn)識，能夠判斷什么是誠實行為，什么是不誠實行為，對誠實的行為能做出肯定的評價，對不誠實的行為能做出否定的評價，但由于生活閱歷簡單，他們對誠實的重要性仍缺乏深刻的認(rèn)識。因此，幫助學(xué)生進一步認(rèn)識誠實、理解誠實就顯得尤為重要。由于學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識已有所理解，相信學(xué)生對本堂課中的問題能夠提出自己的見解，也能順利完成教學(xué)作任務(wù)。三、設(shè)計教學(xué)方式本課以"誠信"這一問題為中心，以心理小測試的活動將學(xué)生帶入課堂，通過走進誠信--體驗誠信--堅守誠信三大板塊，設(shè)計一系列取材生活，并具有一定思維容量的開放性問題、活動，引導(dǎo)學(xué)生思考、探究，以實現(xiàn)本課的教學(xué)目的。四、課前準(zhǔn)備課件五、課堂設(shè)計（一）創(chuàng)設(shè)情境，兒歌導(dǎo)入同學(xué)們好，我來自山東省棗莊市薛城區(qū)臨山小學(xué)，我姓安，我特別高興能來到青島，青島是一個美麗的城市，環(huán)境好，空氣清新，是非常適合人類居住的城市之一，我特別羨慕你們能夠居住在這里，青島孕育出了你們這么可愛、聰明的學(xué)生，今天能和你們共同上一堂思品課，我感到非常的榮幸，中國素有禮儀之邦的美稱，既然來到這里，我給同學(xué)們帶來了一首兒歌，請同學(xué)們仔細(xì)聽，這里面隱藏著我要問的第一個問題(出示課件）。好孩子要誠實小花貓喵喵叫,喵喵叫,是誰把花瓶打碎了?爸爸沒看見,媽媽不知道,小花貓對我叫,喵!喵!喵!小花貓你別叫,你別叫，是我把花瓶打碎了?好孩子要誠實,有錯要改掉,小花貓對我笑,妙！妙！妙!師：在這首兒歌里面提到了什么？（指名答：有錯要改、誠實），對，希望同學(xué)們做任何事情都要誠實，我問個問題，你們要誠實的告訴我好嗎？你們喜歡你們的語文老師還是數(shù)學(xué)老師，在課堂中你們都是怎么做的？（指名答：認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題、不說話、不亂動）你們能做到嗎？（能）希望同學(xué)們說到做到，誠實守信。那么今天這節(jié)課我們就來說說誠實守信這個話題。（板書：誠實守信）師：誠實守信到底是什么意思？說說你們的理解。（課件展示：“誠實守信”是中華民族傳統(tǒng)美德的一個重要規(guī)范，也是革命傳統(tǒng)道德的一個重要內(nèi)容。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”等等。）設(shè)計意圖：選擇接近學(xué)生生活的問題將誠信引入課堂，吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣。（二）誠實守信的重要性1、課件展示《曾子殺豬》故事視頻。師：誠實守信是中華名族的傳統(tǒng)美德之一，從古至今關(guān)于誠信其實有很多真實的故事。咱們一起來看看這個故事視頻《曾子殺豬》師：他為什么一定要殺豬？生：說到做到、做人要誠實.......師：哪句話給你留下了深刻印象？生：“我們答應(yīng)孩子的事就應(yīng)該做到！”師：如果當(dāng)時曾子和他的妻子沒有殺豬，可能會怎樣？生：他們的孩子長大了可能就變成一個不講信用的人等等。2、誠信故事會。課前老師布置了一項作業(yè)，搜集簡短的古今中外及身邊發(fā)生的誠信小故事，哪位同學(xué)來分享一下你的搜集的誠實守信的故事？生講故事（2-3個）并讓學(xué)生說自己聽故事后的感受。小結(jié)：同學(xué)們講的得真好，這幾個故事道理很簡單，無疑是在提醒、教育人們誠實守信是多么的重要，可是在我們的生活中不誠實守信的人或事卻還比比皆是，同學(xué)們知道這個標(biāo)志嗎，對，他就是中國紅十字會？地震又將紅十字會推向了風(fēng)口浪尖。我們來看看這段資料。（課件出示）師：你會捐款給他們嗎?為什么？生：捐。師：你怕不怕錢不知去向？師：如果說不出來，其他同學(xué)怎么想？生：不捐（說說理由）小結(jié)：是啊，80多年由于這些問題付出了巨大的代價，誠信大廈一旦倒塌，要想重新建立自己的公信度不是一朝一夕的事情，但是我們需要這樣一個渠道、一個機構(gòu)將善款捐給災(zāi)民，那么你會給紅十字會什么建議？送一個關(guān)鍵詞，你會用哪個詞？“誠實守信”（三）誠實守信案例分析通過剛剛的真實案例，我相信同學(xué)們對誠實守信有了更深刻的體會，你們在平時的生活也會遇到類似的問題，聽，一位同學(xué)的煩心事來了：上數(shù)學(xué)課時，我的好朋友把英語單詞抄在手上，準(zhǔn)備下節(jié)課聽寫時用，被我發(fā)現(xiàn)了。可是我不知道要不要說？指名發(fā)言，結(jié)合課件引導(dǎo)學(xué)生思考問題。師:他是你最好的朋友，你會？無論你們做出怎樣的選擇，我都能理解，舉手說還是不說。師;請說的同學(xué)舉手，隨機找一名學(xué)生說實話有可能就會付出友誼的代價，不說又······看來誠實守信說起來容易做起來很難，同學(xué)們有沒有什么更好的辦法解決，金點子？設(shè)計意圖：再現(xiàn)了學(xué)生生活中的誠信問題。2、（真心話信箱）剛剛同學(xué)們在處理這個問題上使用了很好的辦法，誠實守信和友誼并不是對立的，誠實守信人人知道，但在現(xiàn)實生活中，我所在的班級有些同學(xué)遇到了各種各樣的困難，他們寫成了信，同學(xué)們能不能幫幫他們，下面我們以小組為單位討論一下。=1\*GB2⑴小組活動提示：=1\*GB3①小組長讀信，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽。=2\*GB3②小組長組織學(xué)生有序發(fā)言，并把發(fā)言的內(nèi)容簡要的寫在信上。=3\*GB3③比一比哪個小組活動最有序。=2\*GB2⑵各個小組匯報。（小組長發(fā)言，其余的同學(xué)補充。）第一封信：有一次，我已經(jīng)跟好友約好星期六去游泳館游泳?？墒且坏郊遥瑡寢尵驼f：“周六我們?nèi)ネ馄偶遗?！”我只好輕輕地說：“嗯”。一想到外婆家和妹妹玩，心里還真有點癢癢的，我該怎么辦？你們的觀點是,別的小組有沒有要補充的,今天我們討論誠實守信這個話題，你有什么兩全其美的好辦法？我相信你的朋友一定能理解你，而且你的信譽一點也不受影響。第二封信：我從小就習(xí)慣拿別人的東西，直到有一次被老師同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我覺得很丟臉，承認(rèn)了錯誤，再也沒有拿過，可以后只要班級丟東西，他們總是懷疑我。你們的建議是，是啊，做錯事是要付出代價的，要想短時間內(nèi)讓別人信服，是不行的，但是只要我們堅持以后做人做事誠實守信，總有一天會重新獲得同學(xué)和老師的信任與尊重。第三封信：有一回，數(shù)學(xué)考試，全班只有兩個100分，我是其中一個，正當(dāng)我高興時，我卻發(fā)現(xiàn)我有道題做錯了，老師卻沒給改出來，去跟老師說我就會失去這個珍貴的100分，我到底該怎么辦？說到這個，遇到過這樣的情況嗎，你是怎么做的？我們現(xiàn)場來采訪一位老師，老師有沒有孩子來找你把錯的題改出來，你會怎樣?（的確如此，誠實守信就會贏得老師的肯定）第四封信：每次考試卷如果考得不好我就自己簽字，老師和家長也沒發(fā)現(xiàn)，可是我每次只要聽到父母問我我就很緊張，哎，這感覺很難受。你們的建議是，沒錯，經(jīng)常欺騙老師與家長，是很不好的行為，只有及時的承認(rèn)錯誤，向老師、父母道歉，做出保證，內(nèi)心就會得到寧靜。小結(jié)：同學(xué)們的建議真是太好了，我代表我的學(xué)生先謝謝你們，我一定把你們的回信轉(zhuǎn)達(dá)給他們。設(shè)計意圖：來源于學(xué)生生活的有討論價值的問題，學(xué)生的探究才更有意義。游戲體驗----誠實守信很重要師：通過剛剛的小組交流，已經(jīng)讓同學(xué)們認(rèn)識到誠實守信能帶給我們（指板書）這些都會帶給我們不一樣的感覺，想體驗一下嗎？下面請大家來玩一個小游戲。課件出示游戲玩法：游戲，二個人。相向而站，間隔半人的距離。告訴前面的那個人，直挺挺的倒下去，因為后面的那個人會接住他。后面的那個人要保證，在前面的人倒下來的時候一定要盡力接住他，不讓他倒下去。（這個游戲，考驗的是人與人之間的信任度，也是后面那人的誠信度，如果前面那人不敢倒，說明對后面那人信任不夠，又或者前面那人倒了，后面那人卻嚇得跑了，那他的誠信度也差了點。）師:采訪什么感覺？想跟同學(xué)們說什么？（）游戲后老師采訪游戲者的感受以及觀眾的感受。（從游戲中感受到同伴之間只有相互信任，不欺騙對方，才能成功完成任務(wù)。）師：大家說得真好。相信別人的感覺是不是很美好，被別人信任的感覺怎樣？相互信任是一種最美好的感情?？磥恚\實守信不僅讓我們收獲友誼、尊重，更能讓我們體會到同伴之間相互信任的這份美好感情。這種信任能讓我們戰(zhàn)勝一切困難。提醒同學(xué)們：課后如果想做這個游戲，一定要量力而行，做好防護措施，注意安全。生活中，我們往往會遇到這些問題，我還有點擔(dān)心。1、有一次，我在網(wǎng)上與一個陌生人交流的時候，別人問我姓名與家庭住址等情況，我該說真話嗎？師：這時該講誠信嗎？引導(dǎo)同學(xué)回答：誠實是拒絕謊言，可我們卻不排除必要的沉默。我們要懂得在適當(dāng)?shù)膱龊虾蛯ο竺媲斑m當(dāng)?shù)卣f話，特別是在網(wǎng)絡(luò)上與人交流時，我們要學(xué)會自我保護。2、小麗的同桌小舟的父母離異，小舟不愿意對別人提這件事，小麗偶然知道了。一次，全班填寫社會調(diào)查表，有“是否單親家庭”一欄，小舟空著沒填，小麗當(dāng)眾大聲問：“你爸媽不是離婚了嗎？”師：小麗說的的確是實話??？這是別人的隱私，她這樣做傷害了別人的心靈，所以誠實不意味著要張揚別人隱私。3、小菊的爺爺?shù)昧税┌Y，生命即將走到盡頭，但他自己還不知道自己得的是不治之癥。病床前，當(dāng)爺爺問起自己的病情，小菊的媽媽說：“您的病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好?！闭疽慌缘男【章犃?，不禁納悶：“老師說做人不能弄虛作假，可媽媽為什么要騙爺爺呢？”我認(rèn)為這是善意的謊言，媽媽是為了激發(fā)爺爺?shù)淖孕哦f的這些話，這與弄虛作假不能相提并論。老師引導(dǎo)：各位同學(xué)，善意的謊言，是生活中的一道美麗景觀。堅守誠信那么在生活中，你應(yīng)該如何做到與同學(xué)、朋友講信用呢？答應(yīng)別人的事情一定要做到，做不到的就不要答應(yīng)，量力而行，幫助別人要把握準(zhǔn)則，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。我們每個人都應(yīng)做到言必行，行必果。欣賞誠實守信的模范視頻。在我們的身邊就有許許多多誠實守信的榜樣，他們都是全國誠實守信的道德模范，作為一名普通人，他們用實際行動證明了自己的誠實守信。師：看到這你有什么感受？只有具有誠實守信品格的人才能稱得上高尚的人、有道德的人，才能成為我們的楷模。指板書：當(dāng)我們每個人心中建立起自己的誠實守信之樹，內(nèi)心就會非常寧靜、得到他人的肯定，彼此信任、尊重的體驗更會讓你們收獲金子般的人生。從古至今中國不僅流傳著許多誠信的故事，還流傳著許多至理誠信名言，我們一起欣賞。課后作業(yè)：制作誠信名言書簽。辦一期誠信手抄報。開一次誠信班會。用一生來完成的作業(yè)，做一個誠實守信的人教學(xué)后記非常感謝五（）學(xué)生、感謝小學(xué)，下面談?wù)勎以诒菊n教學(xué)中的一些想法，有不當(dāng)之處，也請各位老師給予指正和幫助。思想品德在高年級的教學(xué)重點往往是結(jié)合大量的現(xiàn)實生活，在我認(rèn)為，無疑目的是在培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力，這也是對從事品德教學(xué)教師提出了更高的要求，那就是關(guān)注學(xué)生。1、本課教學(xué)過程中努力貫徹了"貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際"的原則，五年級學(xué)生對誠實有基本的認(rèn)識，能夠判斷什么是誠實行為，什么是不誠實行為，對誠實的行為能做出肯定的評價，對不誠實的行為能做出否定的評價，但由于生活閱歷簡單，他們對誠實的重要性仍缺乏深刻的認(rèn)識。因此，幫助學(xué)生進一步認(rèn)識誠實、理解誠實就顯得尤為重要。教學(xué)主題的選擇是由于我們班級學(xué)生出現(xiàn)了一系列的類似問題，在處理過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都知道誠信很重要、但卻很難落實到實際行動，我將這些真實案例收集，作為本課的學(xué)材，從明理到引導(dǎo)，讓孩子們?nèi)シ治觥⑷ソ鉀Q，關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗，這也觸動了學(xué)生的內(nèi)心世界，啟發(fā)了學(xué)生的思維，激起了學(xué)生的探究欲望。2、教學(xué)沒有回避社會現(xiàn)實問題，對中國紅十字會出現(xiàn)的問題進行討論，允許學(xué)生發(fā)表不同看法，課堂更注重對學(xué)生進行主流價值引導(dǎo)，這更增強了教育效果。3、課堂上中學(xué)習(xí)方式靈活，小組學(xué)習(xí)讓學(xué)生參與既有一定的廣度，又有一定的深度，并具有開放性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)和提出了問題、并敢于發(fā)表自己的不同見解，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散性思維能力。4、重視學(xué)生體驗，體驗是內(nèi)化的前提，它可以給教學(xué)注入新的活力，讓學(xué)生直觀去感受互相信任的感覺是怎樣的，這樣才能真正打動學(xué)生，才能讓這種感受內(nèi)化到行為。課中也有很多有不足之處，也請各位老師、專家給予指正和幫助。謝謝！目前，紅會已經(jīng)及時向公眾說明了善款的去向并公開道歉，緊接著又發(fā)布了建設(shè)項目分布表，應(yīng)該說這兩步值得肯定。但很多網(wǎng)友認(rèn)為，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該有人站出來為此擔(dān)責(zé)。網(wǎng)友們的邏輯是，如果這次僅僅是道歉了事的話，按照這個慣例，以后善款豈不變成想怎么用就怎么用