漢語言文學畢業(yè)自我鑒定

漢語言文學畢業(yè)自我鑒定范文篇1

在大學階段，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想

的先進青年。我來自笈村，農(nóng)村的生活鍬煉了我吃苦耐勞、踏實肯干、謙虛、自

律的性格。學校的生活，培養(yǎng)了我愛跑步、看書、上網(wǎng)、聽音樂的興趣。學生日

常工作生活鍛煉了我與人接觸的能力、與人合作打交道的能力和組織策劃能力，

還培養(yǎng)了我團隊的精神。增強了我與社會的接觸。

在學習上，我刻苦地學習本專業(yè)知識，綜合測評成績連續(xù)兩年居本年級的第

-O本專業(yè)課程，我已圓滿完成。課余時間里，我還自學廣東省高等教育考試本

科段課程（華師大），已順利通過了一半課程。另我熟悉windows操作，還能熟練

操作word、excel、powerpoint等軟件操作，為將來在教學上運用先進的多媒體

和電腦教學打下基礎.平時，除了閱讀與本專業(yè)有關的文學書籍外，我還涉獵了

心理學、教育學、電腦等書籍，相信在以后的理論與實踐的結合中會有更大的提

高。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。求自

己充實充實再充實，完善自我，我相信：用心一定能贏得精彩！為此，我積極參

加課外活動。我連續(xù)參加了三屆校運會并取得不錯的'成績，還多次參加籃球賽,

成績雖菲但也鍛煉了“參戰(zhàn)”能力。我擔任了三年班的學風委員，任職期間除了

做好本職日常工作外，還協(xié)調(diào)其他班干搞活動，良好的服務態(tài)度深受同學好評。

另我還擔任了一年分校區(qū)自律會干部，認真負責，做事能抓重點，主動和同事相

處合作，深受上司和同事贊賞。下鄉(xiāng)義教、畢業(yè)實習生活讓我有了初次的理論與

實踐的結合，并嘗試創(chuàng)新。

在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極向黨組織靠攏,

于20xx年1月11日被批準為預備黨員。平時，我團結同學，關心集體，樂于助

人，參加義務勞動，曾多次捐款幫助有困難的學生，并多次參加獻血，探望古寡

老人，深受老師和同學好評。

三年的大學生活，學習，不僅使我學到了很多的知識，思想也成熟了許多，

自身能力也有很大的提高。

以上這些都是我的根本，我會繼續(xù)保持并不斷以此鞭策自己力爭上游。

漢語言文學畢業(yè)自我鑒定范文篇2

經(jīng)過安徽師范大學的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能

方面都有了較大的提高?，F(xiàn)總結如下：

（一）思想方面：

本人在函授學習期間，堅持了按時上課，認真聽取老師講課，認真做好聽課

筆記，認真學習了學院開設的《中學文學史》、《20世紀中國文學通史》、《古

代漢語》、《中學作文教學法》等課程，對漢語言文學有了較深層的了解和把握。

特別是對學院開設的網(wǎng)絡課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，

本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的

人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

（二）業(yè)務知識：

安徽師范大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函

授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。特別是學習了《中文作文教學法》、

《漢語語法》等課程后，使本人的業(yè)務大大提男，本人把所學理論運用到教學和

教育實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業(yè)技能：

本人是一名小學語文老師，又是一名班主任。班主任的工作是管好班級，為

學生營造一個良好的學習氛圍。經(jīng)過函授學習，使我學會了然后組建班級，處理

突發(fā)事件等！

漢語言文學畢業(yè)自我鑒定范文篇3

通過三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程,

本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

一、思想認識方面：

本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、

《咨詢心理學》、《，童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了

較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，

本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對人格

心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師

不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健

康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。

二、業(yè)務知識方面：

三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右，時間雖短，但本人覺得受益

還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與

實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。

平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效

果都是相當不錯的。我們應該向更高的知識境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會

的資本和依據(jù)，為維護公平與正義做出自己應盡的社會責任和貢獻！

漢語言文學畢業(yè)自我鑒定范文篇4

為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了2005年的成人高考，考取了曲

阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面

都有了較大的提高。

（一）政治思想上

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱

愛神圣的教育事業(yè)。函授教育期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己

的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。

班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

（二）學習目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授教育雖三年，但真正參加面授的時

間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的

風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好

學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討，對老師布置的作業(yè)，我從來

都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的

機會。

（三）收獲和體會

平時不常讀書，函授教育學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研

讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合，教學上取得了良好的效果，

個人素質(zhì)也得到了很大提高。

（四）工作與學習的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。一

邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授教育期間不能

作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我

能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。

（五）存在問題及努力方向

雖說是三年的函授教育學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教育教

師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠

自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷

的.研究學習，提升自己。

漢語言文學畢業(yè)自我鑒定范文篇5

（一）思想認識

本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方

文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理

論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深

度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身

處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文

教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺

憾的藝術。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應盡己所

能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，

提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。

（二）業(yè)務知識

三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作

深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢

語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基

礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段進行復習。

（三）專業(yè)技能

本人是一名幼兒教師，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足

的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

短暫的三年的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂

的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人

生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。同時，我也熱愛

自己的班級，我與班級中的同學能和睦相處，且關系融洽。班中事務亦是主動參

與，且樂此不疲。因為我相信，樂于助人乃快樂之本。

漢語言文學畢業(yè)自我鑒定范文篇6

我是xx廣播電視大學20xx屆漢語言文學本科班的學生。四年的學習，使我

獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學

習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規(guī)，

依時上課，按時完成課外作業(yè)，通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。

經(jīng)過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。

大學業(yè)余學習條件艱苦，面對諸多困難與不便，我都一一克服了：一是年齡

偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習；

二是正確處理工作與學習的關系。工作時做好工作，學習時努力學習，做到工作

學習兩不誤；三是正確處理好學習與家庭的關系。我積極爭取家人的支持、幫助

和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學業(yè)的巨大動力。

經(jīng)過了大學學習，大大提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質(zhì)。在學期間,

我們學習了政治理論課程，加深了對黨的政治路線和思想路線有了理解，為我們

今后工作指明了方向。幾年來，我們系統(tǒng)地學習了《漢語專題》、《語言學概論》

等卜多門專業(yè)課程。通過學習，更加夯實了我的專業(yè)基礎，對今后工作有極大的

幫助作用。

業(yè)余學習條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中,

我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題

和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

作為一名教師，畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用于

工作實踐中去，爭取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學文化知識，又有實踐經(jīng)驗的合

格的人類靈魂工程師，為國家和人民貢獻出自己畢生的精力。

漢語言文學畢業(yè)自我鑒定范文篇7

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確,

我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老

師的路走得更好，更充實。

通過三年的本科函授學習，本人在思想認識，業(yè)務知識，專業(yè)技能等方面都

有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

（一）思想認識

本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方

文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理

論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深

度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身

處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文

教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺

憾的藝術。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應盡己所

能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，

提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。

（二）業(yè)務知識

三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作

深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢

語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》