山東廣播電視大學(xué)開放教育

漢語言文學(xué)專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)實行方案

開放教育漢語言文學(xué)專業(yè)?？凭C合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作是整個教學(xué)過程的重要構(gòu)成部分，意在培養(yǎng)學(xué)生R勺創(chuàng)新意識

和實踐能力，是實現(xiàn)應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)目的的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)中央電大漢語言文學(xué)專業(yè)?？频慕虒W(xué)計劃及實行方案和

中央電大文法部《漢語言文學(xué)專業(yè)專科綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》規(guī)定，結(jié)合山東電大漢語言文學(xué)?？茖I(yè)教學(xué)實際，制

定本實行方案。

本專業(yè)綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)為畢業(yè)論文。畢業(yè)作業(yè)為統(tǒng)設(shè)必修課，8學(xué)分，由地方電大根據(jù)中央電大制定的實踐

環(huán)節(jié)教學(xué)大綱組織實行。該環(huán)節(jié)不得免修。

畢業(yè)論文的寫作是開放教育漢語言文學(xué)專業(yè)?？凭C合實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是整個教學(xué)活動的有機(jī)構(gòu)成部分、是

實行專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目的的重要環(huán)節(jié)。它意在系統(tǒng)地檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果.考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識分

析問題、處理問題的能力.并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng).使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到提高。

一、指導(dǎo)教師的資格及職責(zé)

指導(dǎo)教師的資格：畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)具有漢語言文學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或漢語言文

學(xué)專業(yè)碩士以上學(xué)歷人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師必須具有較高的思想水平、專業(yè)修養(yǎng)和較強(qiáng)的寫作能力和工作責(zé)任心,凡未按

指定層次和指定專業(yè)指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)成績無效。指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)?般不超過10人.

指導(dǎo)教師的職責(zé)：開題階段.指導(dǎo)教師重要引導(dǎo)學(xué)生確定論文題目.開列參照文獻(xiàn)目錄，提醒研究措施，協(xié)助學(xué)生

制定寫作計劃。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱并簽訂同意開題后，學(xué)生方可進(jìn)行論文寫作。撰寫、修改及定稿階段.指導(dǎo)教師重要對

學(xué)生的草稿'二稿進(jìn)行修改，仔細(xì)審閱，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文；定稿后，指導(dǎo)教師要對學(xué)生的論文做

出初評意見。

二、論文寫作資格

學(xué)生必須修完課程總學(xué)分的80%之后進(jìn)行。

三、寫作規(guī)定

（一）選題規(guī)定

畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種重要的門類，是反應(yīng)學(xué)術(shù)成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具,應(yīng)當(dāng)具有學(xué)術(shù)文體向一般特性。

調(diào)杳匯報、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文盲不能作為畢業(yè)論文樨出。

畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師H勺指導(dǎo)下獨(dú)立完畢，杜絕一切抄襲、抄襲行為。

畢業(yè)論文的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離本專業(yè)范圍。撰寫畢業(yè)論文既是?項科研活動，同步

也是學(xué)習(xí)過程的一種環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文不僅是為了傳播學(xué)術(shù)信息,推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，更重要H勺目H勺還在于梳理、總結(jié)

學(xué)習(xí)成果，反應(yīng)學(xué)生對本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論及其他專門知識的掌握程度。選題鼓勵創(chuàng)新，防止選擇已經(jīng)完全得到處理的

常識性問題。

（二）選題方向

本專業(yè)畢業(yè)論文選題必須與漢語言、文學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)研究等本專業(yè)方向有關(guān)。學(xué)員可以從所給定的范圍中選

擇自己感愛好的一種作為自己的論文選題，也可自己確定題目。

（三）質(zhì)量規(guī)定

I.畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新奇，財料翔實，構(gòu)造完整,思維明晰.論證有力，語言通順，格式規(guī)范。

觀點(diǎn)新奇是指要有一定發(fā)明性，選題、立論或材料運(yùn)用，要有屬于學(xué)生自己H勺思索、分析或論證，或者從新角度來

討論問題，或有新發(fā)現(xiàn)的材料來論證：觀點(diǎn)明確是說論文中要明確地提出自己的論點(diǎn)，中心突出；材料翔實，即規(guī)定學(xué)

生不僅要有詳盡、真實的材料，并且材料必須能為論文的中心服務(wù)，具有較強(qiáng)的說服力；構(gòu)造完整，即規(guī)定論文必須有

提出問題、分析問題、處理問題三個部分，每?部分之間或每?部分內(nèi)部都必須符合邏輯關(guān)系：語言通順；格式規(guī)范。

2.論文要有學(xué)術(shù)價值或一定的理論支撐。

論文要有學(xué)術(shù)價值是指所探討的問題對于本學(xué)科H勺研究有推進(jìn)或后發(fā)作用，對人文精神的建設(shè)乃至社會的發(fā)展有

增進(jìn)作用；論文規(guī)定有一定口勺理論支撐是指問題的提出、分析和論證，要有有關(guān)理論分析?，要透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，尋找規(guī)

律。

3.論文要符合學(xué)術(shù)規(guī)范，畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)不得少于3.000字。

（四）論文的構(gòu)成

L中文摘要及關(guān)鍵詞。摘要是論文的內(nèi)容簡短陳說，是對論文內(nèi)容的高度概括。摘要應(yīng)簡潔精當(dāng)，字?jǐn)?shù)以200—300

字為宜。

2.關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是從論文中選用出來用以標(biāo)示論文重要內(nèi)容叫名詞性術(shù)語，一篇論文應(yīng)有3-8個關(guān)鍵詞。

3.論文題目（卜.附簽名）。規(guī)定精確、簡潔、醒目、新奇、具有概括性。

4.正文。畢業(yè)論文正文H勺內(nèi)容和構(gòu)造要比交流論文復(fù)雜，為了使文章的脈絡(luò)更為清晰，畢業(yè)論文的主體部分要有章

節(jié)之分，并且要盡量加上小標(biāo)題，標(biāo)示各個部分的內(nèi)容要點(diǎn)。

5.注釋。本專業(yè)畢業(yè)論文的注釋，規(guī)定?律采用尾注的形式。注釋重要有兩種作用：第；注明引文出處：第二，補(bǔ)

充內(nèi)容（重要是要深入，但與文章的主體關(guān)系不大的內(nèi)容）。

6.參照文獻(xiàn)。參照文獻(xiàn)是論文作者在研究和寫作中可參照或引證的重要文獻(xiàn)資料，是評估論文作者的研究狀況及鉆

研程度的一種重要根據(jù)。常用參照文獻(xiàn)的格式：作者（或編者），文章名（或?qū)Ｖ恼鲁鎏幓虺霭嫔?刊登或出

版日期。

（五）格式規(guī)定

1.畢業(yè)論文的構(gòu)造次序依次為摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參照文獻(xiàn)“

2.論文題目采用黑體、4號、居中；級別標(biāo)題與正文采用宋體小4號：行距為固定值18磅；正文排版一律首行縮

進(jìn)2字符；標(biāo)題的次序為一、（一）、L（1）：左側(cè)雙釘裝訂。

80-89分（良好）：觀點(diǎn)明確，材料翔實，構(gòu)造完整，論證有力，培言流暢，格式規(guī)范。從總體_1_看，文章具有一

定的新意，表明作者確實已經(jīng)很好地掌握了木門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能。

60-79分（及格）：觀點(diǎn)明確，材料較為翔實，構(gòu)造完整，語言通順，格式規(guī)范。從總體上看，文章沒有明顯的漏

洞或缺欠，表明作者已經(jīng)有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，并且能用所學(xué)專業(yè)知識分析和處理問題。

59分如下（不及格）：觀點(diǎn)不明確或明顯錯謬；內(nèi)容空泛或材料虛假；構(gòu)造不完整，缺乏層次感和邏輯性：語言

不夠通順,病句或錯別字較多：格式不夠規(guī)范，不合乎文體特性；字?jǐn)?shù)少于3.000字；有抄襲、抄襲及其他弄虛作假行

為者：有上述情形之一者便為不合格。

附：山東廣播電視大學(xué)開放教育（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)評審表

山東廣播電視大學(xué)開放教育（?？疲?/p>

綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)評審表

市電大_________________________

教學(xué)點(diǎn)___________________________

專業(yè)__________________________

學(xué)號__________________________

姓名__________________________

指導(dǎo)教師___________________________

山東廣播電視大學(xué)開放教育（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)

教師指導(dǎo)登記表

時間：

內(nèi)容：

第

次

指

導(dǎo)

時間：

內(nèi)容：

第

次

指

導(dǎo)

時間：

內(nèi)容：

第

次

指

導(dǎo)

指

導(dǎo)

教

師

評

語

）：

（簽名

教師

指導(dǎo)

日

月

年

成績

內(nèi)容

成績

內(nèi)容

口

論文

畢業(yè)

完

：

內(nèi)打“

面方框

項目背

在對應(yīng)

容需

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完畢

績，

總成

并匯

狀況

完畢

環(huán)節(jié)

實踐

綜合

檢查

學(xué)點(diǎn)

.各教

注：1

成

查。

點(diǎn)備

教學(xué)

寄存

二稿

第一、

作業(yè)

畢業(yè)

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。

意見

審查

環(huán)節(jié)

實踐

綜合

填寫

認(rèn)并

大確

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點(diǎn)填

教學(xué)

況由

畢狀

2.完

況

。

意見

審查

環(huán)節(jié)

實踐

綜合

填寫

認(rèn)并

大確

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點(diǎn)填

教學(xué)

況由

畢狀

2.完

及

見。

查意

節(jié)審

踐環(huán)

合實

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并填

確認(rèn)

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點(diǎn)填

教學(xué)

況由

畢狀

2.完

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查人

大審

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日

月

年

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（簽名

查人

大審

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日

月

年

踐匯報

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。

論文

畢業(yè)

節(jié)為

學(xué)環(huán)

踐教

合實

業(yè)綜

本專