合作的演講稿

合作的演講稿第1篇

以前就聽說(shuō)過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，但是自從參加工作以來(lái)，在我的課堂上學(xué)生一

直都是按照傳統(tǒng)的座位方式就坐的，面向講臺(tái)，身背黑板。本學(xué)期伊始，在校領(lǐng)

導(dǎo)的要求下，初一、初二年級(jí)正式施行小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的座位排列由以前的

單一、同桌改變?yōu)樗娜艘唤M的t型排列。座位形式的轉(zhuǎn)變促使教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

我想就我校開展小組合作以來(lái)，談?wù)勎以谡Z(yǔ)文課堂上所采取的一些措施。剛

開始的兩周里，我沒(méi)有特別對(duì)小組成員有什么具體的要求，課堂教學(xué)還是按照傳

統(tǒng)的方式進(jìn)行。兩周后在借鑒其他老師教學(xué)方法，在和主課老師研討的基礎(chǔ)上，

我采用了以下方法。

一、按照前兩次的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)，給每組同學(xué)分好1、2、3、4號(hào)，也就是

優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)。而每組的小組長(zhǎng)則是同其他老師商量后定下的，小組

長(zhǎng)的任命不受學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，這主要是考慮到學(xué)生個(gè)體及其性格的差異。

二、我紿每組制作了一個(gè)號(hào)牌，學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候采用舉牌的方式。號(hào)牌

由組長(zhǎng)保管，上課時(shí)誰(shuí)想回答誰(shuí)舉牌，舉手無(wú)效，目的是保證每組都有一次均等

的機(jī)會(huì)。

三、上課采用加分制。在課前我設(shè)計(jì)好了上課要問(wèn)的問(wèn)題，以及每題的分值。

有些問(wèn)題明確必須是由幾號(hào)來(lái)回答的。比如：生詞為寫法、課文的朗讀等由每組

4號(hào)回答，回答全對(duì)的加分，回答錯(cuò)誤的不加分，也不扣分?；卮鸩蝗娴模?/p>

據(jù)實(shí)際情況加分。當(dāng)該同學(xué)回答不全時(shí)，其他小組的同學(xué)可以舉牌補(bǔ)充，補(bǔ)充有

道理的加分，無(wú)道理的不加分，也不減分，目的主要是激發(fā)上課時(shí)學(xué)生回答問(wèn)題

的積極性。對(duì)于上課時(shí)需要小組討論的問(wèn)題，由小組長(zhǎng)指派幾號(hào)來(lái)回答，我把小

組長(zhǎng)指定回答問(wèn)題的學(xué)生叫做小組形象發(fā)言人，要求每次指派的發(fā)言人是小組內(nèi)

不同的成員，目的是讓本組成員在語(yǔ)文課堂上都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

四、作業(yè)紀(jì)律減分制。就前置性作業(yè)而言，學(xué)生能夠翻開書本，查閱典找到

的，必須要求學(xué)生全對(duì)，有錯(cuò)誤的地方就酌情扣分，如果前置性作業(yè)中涉及到理

解性的題目，是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的，這部分的批改不減分；就訂正后的作業(yè)而言,

在我講解的基礎(chǔ)之上，在小組長(zhǎng)檢查后還是有錯(cuò)誤，或者沒(méi)有訂正的，是嚴(yán)格扣

分的，這部分的內(nèi)容不僅扣除個(gè)人的分?jǐn)?shù)，還要扣余小組的分?jǐn)?shù)。目的是讓小組

成員之間相互監(jiān)督，及時(shí)完成作業(yè)的訂正情況；就紀(jì)律而言，主要是在回答問(wèn)題

時(shí)，不允許其他學(xué)生就插嘴，不允許其他同學(xué)給予提示性的話語(yǔ)，老師有要求的

除外。

五、積分升級(jí)制。我們每個(gè)老師都有qq,也基本都有過(guò)網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷。我在

參考學(xué)生平時(shí)愛玩的游戲基礎(chǔ)上，我還采用了積分升級(jí)制。以月為單位，四周統(tǒng)

計(jì)一次學(xué)生的平時(shí)的分值情況。少于或等于3個(gè)問(wèn)題的，升級(jí)圖標(biāo)不給點(diǎn)亮，然

后根據(jù)學(xué)生的具體得分情況，標(biāo)注出學(xué)生的積分等級(jí)，依次是1到5個(gè)心級(jí)，1

到5個(gè)鉆級(jí)，1到5個(gè)皇冠級(jí)。每個(gè)月底將每位學(xué)生的積分等級(jí)公布在我自己的

教學(xué)博客中，由學(xué)生月底的周末自己回家查閱。下月起開始重新積分。這樣做的

目的是鼓勵(lì)學(xué)生力爭(zhēng)上游，不甘落后。

六、獎(jiǎng)懲措施。對(duì)于個(gè)人的考察，主要是按照學(xué)生的平時(shí)的表現(xiàn)和積分情況,

給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)，可以憑借上課回答問(wèn)題的積分

換取平時(shí)考試時(shí)候的分值，分值換算由我決定。（這里要說(shuō)明的是，我自己耍了

點(diǎn)小手段，在班級(jí)念分和給家長(zhǎng)發(fā)信息的時(shí)候是加上學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的分?jǐn)?shù)，報(bào)給

教務(wù)處的還是學(xué)生的原始分。）對(duì)于小組的考察，主要是拿本小組跟本小組進(jìn)行

縱向比較。進(jìn)步的給予學(xué)生適當(dāng)是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，偶爾自己也制作點(diǎn)小卡片獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)

生。對(duì)于落后的個(gè)人和小組，我主要是采取課后談話的方式，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。

這些措施，都使小組合作在我的語(yǔ)文課堂上變得活躍起來(lái)。但是在具體的操

作中我還是遇到了不少的問(wèn)題。比如：一個(gè)問(wèn)題，有三位學(xué)生同時(shí)舉牌，我該找

哪位同學(xué)回答；有的同學(xué)，因?yàn)樽陨碓?，或懶情或者不愛說(shuō)話或成績(jī)太差，引

起本組其他成員的不滿，同學(xué)之間因得分而產(chǎn)生矛盾，我該如何調(diào)節(jié)；有的同學(xué)

沒(méi)有認(rèn)真思考，而是直接借用本組成員思考的答案作答，合作參與不足，我該如

引導(dǎo)他們等等，這些都是目前需要解決的問(wèn)題，希望其他同仁能夠提出寶貴的意

見和建議。

最后，我想說(shuō)的是無(wú)論我們是學(xué)習(xí)后六模式還是學(xué)習(xí)杜郎口模式，無(wú)論是學(xué)

習(xí)洋思模式還是學(xué)習(xí)東廬模式。我相信我們的浮中人一定會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下創(chuàng)

造出我們浮橋中學(xué)自己的模式。謝謝大家。

合作的演講稿第2篇

大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個(gè)一一團(tuán)結(jié)！

“團(tuán)結(jié)就是力量：”這句歌詞好啊，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致,

勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因?yàn)檫@

個(gè)“巴掌”沒(méi)有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力，沒(méi)有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。就好像我們?nèi)艘粯?，?dú)自

一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人得話，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在

生活中，都要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，北鋼還要強(qiáng)！

現(xiàn)在我們喊得最響亮的一句口號(hào)就是：oneworld,onedream!同一個(gè)世界，

同一個(gè)夢(mèng)想。如果我們不團(tuán)結(jié)，哪來(lái)的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)夢(mèng)

想.....................

同心山成玉，協(xié)力土變金！成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的

合力！只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)集體的意義。

才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。

我們頭頂上的這些獎(jiǎng)狀，以及上個(gè)星期的籃球賽，無(wú)不透漏著我們所有人團(tuán)

結(jié)的力量?；@球場(chǎng)上，我們的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致打的是最有激情的，常下我們的拉拉

隊(duì)齊心協(xié)力喊的是最響亮的。雖然比賽我們輸了，但它所展現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)精神值

得我們永遠(yuǎn)銘記！同時(shí)它也使我們對(duì)團(tuán)結(jié)更多了一份責(zé)任感，沒(méi)有團(tuán)結(jié)是得不來(lái)

這些成績(jī)的！

我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在于它的七色光彩，如果七色光彩不

團(tuán)結(jié)得話，哪還會(huì)展現(xiàn)出這么耀眼的光彩呢？班級(jí)的魅力在于我們每一個(gè)人的獨(dú)

特性，團(tuán)結(jié)性。如果我們這個(gè)集體不團(tuán)結(jié)的呢，她就會(huì)像人毀了容一樣，很難看,

慘不忍睹，被人家笑話。而當(dāng)我們所有人都把我們的智慧與團(tuán)結(jié)的力量貢獻(xiàn)給集

體時(shí)，這個(gè)集體也會(huì)展現(xiàn)出比彩虹更加耀眼的光芒！正像我們這些獎(jiǎng)狀，哪一個(gè)

不是我們用團(tuán)結(jié)的力量贏得的呢？因此我們可以自豪地說(shuō)這些獎(jiǎng)狀所散發(fā)出的精

神魅力可比彩虹得炫目七彩之光！

有一個(gè)外國(guó)人說(shuō)過(guò)：做同一件事時(shí)，中國(guó)人的情況是一個(gè)人是條龍，兩個(gè)人

是條蟲。言外之意是說(shuō)中國(guó)人缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

前些天看電視劇《延安頌》，面對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人理當(dāng)團(tuán)結(jié)起

來(lái)一致對(duì)外、共同抗日。但偏偏不是，蔣介石集團(tuán)是攘外必先安內(nèi)，他的階級(jí)立

場(chǎng)決定了他既怕日本威脅他的統(tǒng)治，又怕共產(chǎn)黨坐大天下，所以國(guó)共合作始終處

在風(fēng)雨飄搖之中，事實(shí)上是名存實(shí)亡，盡管共產(chǎn)黨努力在維護(hù)它。汪精衛(wèi)集團(tuán)走

得更遠(yuǎn)，不惜公開叛國(guó)投敵，建立偽政權(quán)，幫著日本人打自己的中國(guó)同胞。整個(gè)

戰(zhàn)場(chǎng)上只有共產(chǎn)黨在堅(jiān)持抗戰(zhàn)，歷史的發(fā)展使他的共產(chǎn)黨人明白了要取得全民族

的解放，只有靠共產(chǎn)黨人自己，跟人家合作反而還有被消滅的危險(xiǎn)，大革命失敗

就是例子。

現(xiàn)在的社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，分工越來(lái)越細(xì)，要完成一項(xiàng)工作就必須大家團(tuán)

結(jié)協(xié)作，否則將影響工作進(jìn)度，甚至一事無(wú)成。團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作意識(shí)是社會(huì)發(fā)展

到今天不可缺少的！

原來(lái)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，統(tǒng)治意識(shí)，可現(xiàn)在的社會(huì)，需要的是合作意

識(shí)，因?yàn)槿伺c人的交往，只能是平等互利互惠的關(guān)系，風(fēng)險(xiǎn)和榮辱一起承擔(dān)的關(guān)

系。

“官”的詞義來(lái)自封建社會(huì)，官就是領(lǐng)導(dǎo)和管理的含義。我們現(xiàn)在用公務(wù)員

來(lái)代替官。現(xiàn)在看來(lái)，公務(wù)員的名稱是很有道理的，多大的官都是公務(wù)員！因?yàn)?/p>

公務(wù)員是在工作不是在當(dāng)官！合作團(tuán)結(jié)的越廣泛，就可以做更多的事情，團(tuán)結(jié)的

含義是互惠互利，能夠團(tuán)結(jié)很多人，使很多人得到利益，那就可以做公務(wù)員，能

夠和很多人平等的協(xié)作，也一定是個(gè)好公務(wù)員！人民不需要官，不需要領(lǐng)導(dǎo)，人

民需要公務(wù)員，是一個(gè)會(huì)做事，能做事的公務(wù)員。

從理念上考慮，您能夠團(tuán)結(jié)多少，而不是你能領(lǐng)導(dǎo)多少！

朋友如果你有孩子，你就希望他更廣泛的團(tuán)結(jié)吧，這和你希望他將來(lái)當(dāng)大官

是一樣的，也許會(huì)比當(dāng)大官的方法更好！

所以說(shuō)團(tuán)結(jié)意識(shí)非常重要，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作意識(shí)，將使孩子乃至社

會(huì)和國(guó)家都獲益無(wú)窮！

任何不朽的工程，都是合作的結(jié)晶，能夠團(tuán)結(jié)多少人，就能做多大的事情，

能夠和多少人協(xié)作，就能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的！

一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的系統(tǒng)理念的建立，需要很多人妁努力，讓學(xué)生從小嘗試合作

的快樂(lè)，讓學(xué)生從小感知齊心合力的巨大結(jié)果!

記得我小時(shí)候，很多孩子一起挖雪房子，非常寬敞，也非常榮耀，現(xiàn)在我常

想，個(gè)人的榮耀不是榮燧，集體的榮耀，那才是驕傲，是每一個(gè)人的自豪，使集

體里的人，都感到一種幸福！

人一定要參與合作，在家庭里，有挑水的，有澆園的，在社會(huì)上，行行職業(yè),

是都離不開合作的！

我們都是中國(guó)人，強(qiáng)大我祖國(guó)，要靠我們采取實(shí)際行動(dòng)的團(tuán)結(jié)，不是靠我們?cè)?/p>

這里光喊空話，我們要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。

合作的演講稿第3篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

我是一名當(dāng)代大學(xué)生，今天我想就我作為一名大學(xué)生如何在信合這塊肥沃的

土壤里成長(zhǎng)發(fā)展談點(diǎn)自己的感受，抒發(fā)個(gè)人情懷。此刻，我是惶恐不安，我哪有

什么先進(jìn)事跡呢？我只不過(guò)是做了我應(yīng)該做的工作，更何況，像這樣的工作還應(yīng)

該做得更好，今天只能說(shuō)是和各位同仁共同交流工作中的心得體會(huì)。

—年—月，我大學(xué)剛畢業(yè)，就踏上了信用社工作的崗位。和那些剛步出校門,

走向社會(huì)的許多大學(xué)生一樣，心中充滿美麗的夢(mèng)想，血液中涌動(dòng)著對(duì)未來(lái)的激情。

憧憬火熱的事業(yè)，渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，渴望人生的成功。剛開始工作我分配在內(nèi)

部?jī)?chǔ)蓄崗，工作的清閑漸漸讓我恐慌起來(lái)，整天沒(méi)幾筆業(yè)務(wù)。那段時(shí)間是我們沙

崗信用社歷史上最受煎熬的一段日子，企業(yè)改制，并入合作基金會(huì)，與政府關(guān)系

緊張，在群眾中也形成不良的影響。信用社威望不高，農(nóng)行、郵儲(chǔ)乘機(jī)搶奪市場(chǎng),

搶奪我們的客源。而且好的開戶單位幾乎全跑到農(nóng)行去了。這時(shí)，我看到一個(gè)人,

他在為沙崗信用社所處的經(jīng)營(yíng)困境而憂心忡忡，寢食不安，他在為力挽沙崗信用

社的頹勢(shì)而奮力工作，幾乎是心力交瘁。他就是我們的主任王玉文同志，那時(shí)，

我和他一起值班，我從沒(méi)有看到他睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，常常是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，半夜爬起來(lái)

抽煙。有時(shí)，他和我?guī)缀跏菑匾箷痴?，談目前所面缶的挑?zhàn)，談如何打開工作新

局面，談如何營(yíng)造經(jīng)營(yíng)環(huán)境，談如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，談如何增加職工收入。讓我

最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價(jià)值觀，人生的奮斗從何開始，人生

的價(jià)值從何體現(xiàn)。讓我最受教育的是他向我灌輸了信用社服務(wù)的理念：服務(wù)是競(jìng)

爭(zhēng)的核心。在我的印象中，他從不用空洞的說(shuō)教，而是旁征博引，淵源深厚。從

他的廣博知識(shí)中，我看到了自己的不足；從他高度的責(zé)任心、使命感中，我樹立

了自己的責(zé)任心和使命感；從他的敬業(yè)精神中，我明確了自己的奮斗方向；從他的

經(jīng)營(yíng)理念中，我實(shí)證了服務(wù)至上的宗旨。我暗下決心，把三尺柜臺(tái)作為展示當(dāng)代

大學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái)，作為展現(xiàn)沙崗信用社形象的窗口，作為展現(xiàn)—信合精神風(fēng)貌

的窗口。

今天，我成功地實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的誓言。我們沙崗信用社的服務(wù)面貌已大為改觀,

我的個(gè)人形象也通過(guò)服務(wù)得到了客戶的贊揚(yáng)，同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。三年多

來(lái)，我一直都在仔細(xì)認(rèn)真揣摩如何做好柜面服務(wù)。在不斷的總結(jié)和提高中，我摸

索到一套行之有效的服務(wù)方法。

首先，做好服務(wù)，必須具備高素質(zhì)。個(gè)人的良好素質(zhì)是通過(guò)你的知識(shí)、你的

工作、你的待人接物、你豐富的個(gè)人內(nèi)涵等方面綜合體現(xiàn)的。以過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能

為客戶提供服務(wù)。我的計(jì)算機(jī)操作技能在全系統(tǒng)不算什么高手，但在進(jìn)行業(yè)務(wù)操

作的時(shí)候，我注意動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。在確保正確的情況下，給顧客以美的

享受，這是向客戶展示個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，更是樹立信用社形象的好機(jī)會(huì)。高素質(zhì)

體現(xiàn)的第二個(gè)方面就是接待客戶禮儀大方。我們提供的文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我認(rèn)為首

先是一種內(nèi)心的深刻感受，而不是生硬的詞語(yǔ)和格式化的程序，我的客戶到我這

里來(lái)都有一種到家的感覺(jué)。高素質(zhì)體現(xiàn)的笫三個(gè)方面，做行家，說(shuō)行話。做到這

一點(diǎn)就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，知識(shí)面要寬，理解問(wèn)題要深刻，對(duì)信用社經(jīng)營(yíng)的金融產(chǎn)品要

全部熟練掌握。有一位企業(yè)老板，到我社開設(shè)基本存款賬戶，需要驗(yàn)資50萬(wàn)，

可是錢存在南通，攜帶不便，加上我們的活期儲(chǔ)蓄存折只在范圍內(nèi)通存通兌，

我就替她想了很多種方法，最后利用金橋卡為其解決了難題，通過(guò)辦理業(yè)務(wù)和談

話交流，他改變了我們信用社服務(wù)手段落后的觀念，可見，高素質(zhì)員工的服務(wù)既

能塑造自身形象，更能展現(xiàn)整個(gè)信用社的良好形象。

感動(dòng)你的客戶。感動(dòng)是一種心靈的顫動(dòng)和情感的升華。感動(dòng)客戶，首先要為

我們廣大客戶的勤奮、善良、創(chuàng)造、節(jié)儉的精神所感動(dòng)，帶著這樣的心態(tài)去為我

們的客戶服務(wù)，才能感動(dòng)客戶。每一位到我們信用社來(lái)存款的客戶，他們的錢都

是付出了辛勤的勞動(dòng)前積攢T來(lái)的，每次接過(guò)他們的錢，我的內(nèi)心就油然升起一

種對(duì)他們的崇敬。（……舉例）。我深刻體會(huì)到：只有給客戶以關(guān)愛，視客戶為親

人，才能獲得客戶的回報(bào)。

走進(jìn)客戶的心。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)其實(shí)是心與心的交流。走進(jìn)客戶的心，從客戶的

需求出發(fā)，來(lái)推薦我們的金融產(chǎn)品，才能真正抓住客戶。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)服

務(wù)中多聽客戶的建議，多積累資料，到了具體服務(wù)時(shí)，主動(dòng)迎合客戶的心理，尤

其是一些老客戶、大戶、優(yōu)良客戶，為他們?cè)O(shè)置合理的儲(chǔ)種、存期，為他們做恰

當(dāng)?shù)募彝ダ碡?cái)。僅就教育儲(chǔ)蓄而言，剛接觸時(shí)客戶不了解，我向他們作細(xì)心、客

觀的介紹，為他們?cè)O(shè)置合理的存期、月存金額、零整周期，吸引了不少客戶，現(xiàn)

在，教育儲(chǔ)蓄已經(jīng)成為老客戶的首選儲(chǔ)種。走進(jìn)客戶的心還在于服務(wù)方式的改進(jìn),

比如特定客戶上門服務(wù)。有位老客戶叫王寶來(lái)，開了一個(gè)小超市，每?jī)扇齻€(gè)月就

有錢存，有一段時(shí)間忽然不來(lái)了，我利用中午時(shí)間主動(dòng)上門，情況一了解，兩千

元全是破幣，他說(shuō)怕浪費(fèi)我們的時(shí)間，我打消了他的顧慮，花了兩個(gè)多小時(shí)整好

了兩千元?dú)埰茙?，存了起?lái)。加油站的邵文成老板一元硬幣需求量較大，常到我

這里來(lái)兌換，時(shí)間長(zhǎng)了過(guò)意不去，舍近求遠(yuǎn)到別的行社兌換，我知道這一情況后,

到了一定的時(shí)間，就主動(dòng)把零幣送到他家，長(zhǎng)此以往，他成了我們的忠實(shí)客戶。

服務(wù)源自于真誠(chéng)，只有通過(guò)心貼心的服務(wù)才能走進(jìn)客戶的心，才能建立起信用社

長(zhǎng)期穩(wěn)定的客戶群。

為客戶提供超值服務(wù)。超值服務(wù)是服務(wù)范圍的延伸。在平時(shí)工作中，時(shí)刻不

忘為客戶排憂解難。由于結(jié)算手段的不斷更新進(jìn)步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)不了解新的結(jié)

算手段，在辦理結(jié)算業(yè)務(wù)時(shí)，憑證不知如何規(guī)范填寫，章戳不敢蓋，背書不敢填,

不知道怎么使用支付密碼器，每遇到這樣的情況，我都是主動(dòng)為他們提供幫助，

不厭其煩，講解清楚，做好示范。

工作—年多來(lái)，我在工作上小有成績(jī)，這都是領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷鼓勵(lì)的結(jié)果。

我們的王玉文主任每次開會(huì)必談服務(wù)，每有客戶反饋服務(wù)質(zhì)量提高的信息，他都

不忘回來(lái)鼓勵(lì)我：”—啊，—今天在我面前夸你呢！”這都給我以極大的鼓舞，

讓我有一種不全身心投入就無(wú)以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)無(wú)以報(bào)答客戶的感受。三年多來(lái)，我一

門心思撲在工作上，每晚最后一個(gè)軋帳下班，晚上加班我第一個(gè)到，吃飯我最后

一個(gè)捧飯碗，苦活累活我第一個(gè)走在前面，檔案建設(shè)我都揀重?fù)?dān)挑。去年沙崗到

南莫之間修路造橋，運(yùn)鈔車過(guò)不來(lái)，調(diào)送款接送包，都要趕到南莫信用社，不管

刮風(fēng)下雨，每天我都搶著跑。獨(dú)木不成林，在與同事合作中，我不僅做好自己份

內(nèi)事，還幫助其他同事一同干好工作，尤其在業(yè)務(wù)交流上，主動(dòng)向同事們介紹自

己工作中的好方法，悉心幫助業(yè)務(wù)不太熟練的同志提高操作技能，幫助他們共同

提高業(yè)務(wù)水平，提高我們整體的服務(wù)質(zhì)量。節(jié)假日休息，我經(jīng)常抽出一定的時(shí)間

回訪我們社的客戶，請(qǐng)他們談我們的不足，談他們的需求，改進(jìn)我們的工作。

勤奮的工作換來(lái)了豐厚的回報(bào)，在我社各項(xiàng)業(yè)務(wù)蒸蒸日上的同時(shí)，（……取

得的成績(jī)）。我的內(nèi)心激動(dòng)不安，作為一個(gè)普通職工，僅取得了一點(diǎn)細(xì)微的成績(jī),

卻受到領(lǐng)導(dǎo)的如此關(guān)心愛護(hù)，這都將成為我今后更加出色工作的巨大推動(dòng)力量。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，我們是幸運(yùn)的一代，欣逢—信合盛世，這是我們?nèi)松?/p>

難得的際遇。在這樣火熱的事業(yè)面前，我們火紅的青春正旺盛，火熱的心在跳躍。

體現(xiàn)價(jià)值、旺盛我們的奮斗意志，就在今天；走向成功、領(lǐng)略人生風(fēng)光，正始于

我們足下。我們清醒意識(shí)到，今天的機(jī)遇難得，未來(lái)的輝煌需要我們的智慧和汗

水。我們正肩負(fù)使命，挺進(jìn)未來(lái)

合作的演講稿第4篇

核心合作伙伴代表講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老板：

我是信達(dá)易湘楚，很高興作為移動(dòng)核心渠道合作伙伴代表在此發(fā)言。說(shuō)實(shí)話,

近一兩年來(lái)，我們的市場(chǎng)變化非常明顯，一個(gè)特別明顯的變化就是銷售的產(chǎn)品和

業(yè)務(wù)，以前主要是做買卡、充值、做數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，但現(xiàn)在最掙錢的就是賣移動(dòng)手機(jī)、

開全球通號(hào)碼。這些變化，對(duì)我們的銷售技能和店面環(huán)境要求也越來(lái)越高，使我

們明顯地感到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力。

但同時(shí)，我們也看到了潛在的市場(chǎng)商機(jī)，現(xiàn)在市場(chǎng)上各種高中低端明星手機(jī)

機(jī)型不斷增加、手機(jī)功能越來(lái)越強(qiáng)大，消費(fèi)者對(duì)手機(jī)需求也越來(lái)越大，以前最暢

銷的是諾基亞、三星那些2-300元的手機(jī)，現(xiàn)在越來(lái)越多的,人玩智能手機(jī)。移

動(dòng)公司的終端一來(lái)是購(gòu)手機(jī)送話費(fèi)，比買普通手機(jī)的客戶更加享受到優(yōu)惠，二是

售后服務(wù)有保障，由移動(dòng)統(tǒng)一受理，特別是移動(dòng)公司投入了大量的酬金支持渠道

賣手機(jī)，而且酬金政策越來(lái)越給力，也讓我們實(shí)實(shí)在在地看到了巨大的市場(chǎng)潛力

和利潤(rùn)空間。

我們是商人，商家最講究的是利益。從今年上半年來(lái)看，移動(dòng)公司在手機(jī)銷

售和全球通開戶等業(yè)務(wù)上投入了大量的資源和政策支持，也讓我們體會(huì)到了實(shí)實(shí)

在在的利益。就拿我的店來(lái)說(shuō)，以前一個(gè)月賣幾百套卡，一個(gè)月也就拿到那么一

萬(wàn)多塊錢的酬金，隨著去年以來(lái)移動(dòng)公司終端政策的出臺(tái)及酬金補(bǔ)貼的大幅提高,

我開始嘗試賣移動(dòng)G3定制手機(jī)和開展全球通放號(hào)，實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)業(yè)務(wù)收入翻倍，

利潤(rùn)明

顯提高很多。這個(gè)月出臺(tái)的新門店補(bǔ)貼積分酬金，把我們目前正在做的手機(jī)

銷售和全球通開戶等都算上去了；新的積分相當(dāng)每賣一臺(tái)手機(jī)或做一個(gè)全球通放

號(hào)，就可以增加30塊錢，如果被評(píng)為公司5星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)的，一個(gè)月門店補(bǔ)貼最高可

以拿到4000塊錢，利益非?？捎^。我個(gè)人感覺(jué)這個(gè)政策非常及時(shí)，非常好，更

加堅(jiān)定了我繼續(xù)做移動(dòng)的信心。

今年上半年，陽(yáng)山移動(dòng)組織大家一起開展了充105送60活動(dòng)，讓我們每間柒

道都獲利不少，而且移動(dòng)還拿出資源來(lái)組織我們渠道進(jìn)行競(jìng)賽。兌換派發(fā)促銷禮

品，還直接給人民幣補(bǔ)貼；單單是陽(yáng)山公司移動(dòng)組織開展的這幾項(xiàng)活動(dòng)，我的收

入都增加了近2萬(wàn)多塊錢。而且大家也知道，這次競(jìng)賽剛開始覺(jué)得很難，其實(shí)一

點(diǎn)也不難，只要用心做，都能掙到錢；我也希望，大家一起好好做，一起掙大錢。

另外，我也有一個(gè)小小的建議，就是我們積極地與移動(dòng)公司合作，完成移動(dòng)

公司各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的同時(shí)，我們也希望能夠清清楚楚地知道我們能夠得到多少錢,

每一角每一分都希望知道是怎么來(lái)的，最好有個(gè)系統(tǒng)能夠查到每個(gè)月的清單，記

錄我每個(gè)月辦理的業(yè)務(wù)量及酬金明細(xì)，能夠讓我們一目了然。我們心里有底了，

知道能賺多少錢了，自然也就更賣力了。

我相信，只要我們繼續(xù)與移動(dòng)公司保持合作，我們的發(fā)展一定會(huì)越來(lái)越好，

我們也將不斷地獲得更大的收獲，取得更大的收益。謝謝大家。

合作的演講稿第5篇

團(tuán)結(jié)是要有前提的，協(xié)作是需要條件的。這前提，這條件，就是我們同學(xué)問(wèn)

的互相關(guān)愛、互相尊重、互相欣賞、互相善待、互相理解。只有這樣，才能夠得

到團(tuán)結(jié)，只有這樣，才能夠更好的協(xié)作，那就是：關(guān)愛和理解是團(tuán)結(jié)協(xié)作堅(jiān)實(shí)的

臺(tái)階，尊重和欣賞是團(tuán)結(jié)協(xié)作的保障！

讓我們養(yǎng)成善于傾聽他人意見的習(xí)慣，營(yíng)造互相尊重的良好氛圍，理解和尊

重他人，善待和關(guān)愛我們身邊的每一個(gè)同學(xué)，為我們?cè)趯W(xué)業(yè)上、事業(yè)上的協(xié)作打

好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造好可靠的保障！

不知道在坐的各位同學(xué)有沒(méi)有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們總是用欣賞的眼光去看待

周圍的同學(xué)和朋友時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍的每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),

有好多同學(xué)的好多優(yōu)點(diǎn)，好多長(zhǎng)處，甚至是我們自己無(wú)可比擬的，甚至是我們自

己都尢以倫比的。同學(xué)交往中常有這樣的現(xiàn)象：由于彼此的差異比較大，對(duì)對(duì)方

有些方面看不懂，看不慣，便先在心里有了敵意，這樣兩個(gè)人相處起來(lái)，就覺(jué)得

別扭，難免磕磕碰碰，后來(lái)由于想和對(duì)方改善關(guān)系，于是就開始調(diào)整自己的心態(tài),

換一種欣賞的眼光去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)方“原來(lái)也沒(méi)有自己想象的那么討厭，那么

不好交往?！敝饾u的，相互之間相處的很融洽，很投機(jī)，還成了要好的朋友。所

以我們說(shuō)，學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)人，我們就會(huì)擁有越來(lái)越多的伙伴，我們就會(huì)擁有人

際交往的一片藍(lán)天，人生的路，就會(huì)越走越順暢，越走越寬廣！同學(xué)們，朋友們,

幸福之路，成功之路，就在我們的腳下，目標(biāo)和方向已經(jīng)非常清晰，讓我們共同

協(xié)起手來(lái)，懂得尊重，學(xué)會(huì)欣賞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好的明天！

合作的演講稿第6篇

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！

今天，我演講的題目是《分享〃合作〃快樂(lè)》。

正好是端午節(jié)收假回來(lái)，相信在座的各位老師都和家人度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假

期，想問(wèn)問(wèn)大家：端午節(jié)是和家人一起吃粽子更開心呢，還是一個(gè)人在家吃粽子

更開心？我想答案肯定是與家人一起分享美味的粽子更令人開心。

我相信各位老師，尤其是在家主廚的女老師都有這樣的.感受：一個(gè)人在家

吃什么都是沒(méi)滋沒(méi)味的；或許在做一道菜之前，你想象它是很美味的，甚至你在

做的時(shí)候也覺(jué)得還行，可當(dāng)你一個(gè)人吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)偌大的餐桌上只有自己孤身

一人，這時(shí)候，哪怕吃的是山珍海味，同樣會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味。為什么呢？因?yàn)椋?/p>

若是沒(méi)人分享，即使是美味佳肴，一個(gè)人也難以從中吃出“快樂(lè)”的氣氛。

所以，今天我想談的第一點(diǎn)就是：痛苦因分擔(dān)而減輕，快樂(lè)因分享而長(zhǎng)大。

大家應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷，遇到令人痛苦的事懵，若是找不到人分擔(dān)，自苦

自憐的情緒就會(huì)加重痛苦的感受；若是能將這樣的事情向親人朋友說(shuō)說(shuō)，說(shuō)不定

就能收獲應(yīng)對(duì)痛苦和困難的辦法，然后一掃心中的陰霾。

同樣，當(dāng)我們遇到令人快樂(lè)的事情，若是一個(gè)人留在心里，總比不上與人分

享的快樂(lè)。正所謂“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”因?yàn)橐粋€(gè)人的快樂(lè)始終是狹隘而封閉的,

一群人分享著你的快樂(lè)，并以此為樂(lè)，那才是真正的快樂(lè)。

每一段音樂(lè)都像一段故事，或激昂，或婉轉(zhuǎn)，或輕快，或頹傷……像一場(chǎng)靈

魂的相遇，牽動(dòng)著聽者的情緒。我想學(xué)生們喜歡音樂(lè)課，也是因?yàn)橐魳?lè)能和他們

在生活中的心緒發(fā)生共鳴，從而排遣悲傷，凝聚希望。所以，作為一名音樂(lè)教師,

我希望并盡量去做到：把音樂(lè)帶給我的美好的感受與孩子們分享，即分擔(dān)他們的

痛苦，也同他們一起快樂(lè)，與孩子們一起“學(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”。

教師與學(xué)生之間，即是獨(dú)立的個(gè)人，又相互聯(lián)系和影響，要真正地使得教學(xué)

過(guò)程充滿快樂(lè)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與孩子合作。

二.合作是快樂(lè)的源泉，快樂(lè)因合作而久遠(yuǎn)

孩孑們喜歡上音樂(lè)課，并因此覺(jué)得快樂(lè)，是因?yàn)檎n堂氛圍的相對(duì)輕松或者對(duì)

音樂(lè)真正的熱愛。而音樂(lè)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生真正領(lǐng)略音樂(lè)之美。因此，這

時(shí)就需要合作，老師放下那所謂的“架子”，與同學(xué)們合作一一引導(dǎo)他們?nèi)ヮI(lǐng)略、

發(fā)現(xiàn)音樂(lè)之美，并在這個(gè)過(guò)程中獲得美好而快樂(lè)的體驗(yàn)。因?yàn)楹献髌浔举|(zhì)就是共

同參與，讓孩子通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)親身體驗(yàn)到快樂(lè)的甜美，我相信這份快樂(lè)將永駐孩

子們的心田。

“問(wèn)笑哪得這般甜，唯有樂(lè)源在心間”，只有親身參與了的快樂(lè)才能常駐心

間，而通過(guò)與老師、同學(xué)合作來(lái)親身參與之后所得之樂(lè)，不僅有分享之后的快樂(lè),

更是一種駐心間的源源不斷的快樂(lè)，因此，我說(shuō)合作的快樂(lè)更難能可貴，合作的

快樂(lè)高于分享的快樂(lè)，合作是快樂(lè)之源。

曾看到這樣一個(gè)故事：有一大，上帝對(duì)一名教士說(shuō)：“來(lái)，我?guī)闳タ纯吹?/p>

獄?！彼麄冞M(jìn)入了一個(gè)房間，那里有許多人正在圍著一只煮食的大鍋?zhàn)?，他?/p>

眼睛直呆呆地望著大鍋，又餓又失望。每個(gè)人手里都有一只湯勺，因?yàn)闇椎谋?/p>

太長(zhǎng)，所以食物沒(méi)法送到自己的嘴里。“來(lái)，現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯?。”上帝?/p>

帶著這名教士進(jìn)入了另一個(gè)房間。這個(gè)房間跟上一個(gè)房間的情景一模一樣，也有

一大群人圍著一只正在煮食的鍋?zhàn)?，他們的湯勺柄跟剛才那群人的一樣長(zhǎng)。所

不同的是，這里的人又吃又喝，有說(shuō)有笑。教士看完這個(gè)房間，奇怪地問(wèn)上帝：

“為什么同樣的情景，這個(gè)房間的人快樂(lè)，而那個(gè)房間的人卻愁眉不展呢？”上

帝微笑著說(shuō)：“難道你沒(méi)有看到嗎，這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”因?yàn)?/p>

有合作，所以這里成了天堂。因?yàn)橛辛撕献?，快?lè)在這里源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這就是合作

的魅力。

因?yàn)榉窒?，所以快?lè)；因?yàn)楹献?，所以快?lè)如此悠長(zhǎng)。快樂(lè)因分享而甜美，

因合作而久遠(yuǎn)。為了讓我們的快樂(lè)更加甜美、久遠(yuǎn)，讓我們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。

合作的演講稿第7篇

樹有長(zhǎng)短，人分高低，水有清濁，面分丑俊。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，

既離不開競(jìng)爭(zhēng)，也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為，克

爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家，根本無(wú)法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果。

我覺(jué)得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，應(yīng)該說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,

他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)活力；而合作呢？則

能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說(shuō)過(guò)，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是創(chuàng)

造一種生產(chǎn)力，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果，只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我們才

能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏。

隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化，一體化，各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切。特別是我國(guó)

在2r年12月11日止式加入wto,成為世界貿(mào)易組織成員。才是，我國(guó)的各行

各業(yè)紛紛走出國(guó)門，參與全球競(jìng)爭(zhēng)，參與全球合作，從而，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)

到令人矚目的'地步，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位逐步提高。

同學(xué)們，不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系；個(gè)人與個(gè)人之間也存在著

競(jìng)爭(zhēng)與合作。

就拿我們身邊的事例來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，我

們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信。

如果我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣都不能，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。

又或者，你根本就不忍與他人分享和探討你所掌握的知識(shí)，縱使你取得了好成績(jī),

但我相信你的好成績(jī)是暫時(shí)的，因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人，不合群，把

自己孤立起來(lái)的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的。所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌

注我們的腦里，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作，我

們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。

說(shuō)了這么多，無(wú)非是想讓同學(xué)們知道競(jìng)爭(zhēng)與合作這一概念在社會(huì)中存在的重

要性，以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意思，從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激,

充滿韻味！

謝謝大家！

合作的演講稿第8篇

老師同學(xué)們大家好;今天我演講的題目是：競(jìng)爭(zhēng)與合作。

在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，有一種“龜兔雙贏理論”，意思就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可

以是合作伙伴。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！庇删鸵环?/p>

事，必須靠大家共同努力。縱觀古今中外，凡是在職業(yè)上取得成功的人士不都是

善于合作的典范嗎？

T面我給大家講一個(gè)有關(guān)海鷗的故事

海鷗，大家并不陌生的一種生物。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔，它的雙

翼強(qiáng)烈的向后打著，越升越高，越升越高，直到高過(guò)其它的海鷗，然后滑翔一個(gè)

個(gè)華麗的弧圈。它不斷的表演著，好像知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它，記錄它的優(yōu)雅。

海鷗之間不存在分享與禮貌的概念，只有嫉妒和兇猛的競(jìng)爭(zhēng)。如果你在一只海鷗

腿上系上一根紅絲帶，使它顯得與眾不同，你就等于判了它的死刑，其他的海鷗

會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它，使它皮開肉綻，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模

糊一團(tuán)。而大雁，卻乎相反。它就是人類社會(huì)的榜樣。你曾想過(guò)大雁為什么要排

成“V”字形的雁陣嗎？處于“V”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨，需要承受最大

的空氣阻力，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換，這樣的雁群就可以長(zhǎng)時(shí)間的

飛行而無(wú)需休息。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼，病弱以

及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置。雁陣不停的鳴叫，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落

后的同伴。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì)，雁群也不會(huì)遺棄它，他們會(huì)派

一只健康的大雁，陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行。

所以我們既要抓住機(jī)遇，敢于競(jìng)爭(zhēng)，又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，講究道德，反對(duì)不

正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。參與競(jìng)爭(zhēng)，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝，不能不擇手段，不

講道德。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代。我們每個(gè)人的智慧和力量都是

有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何天馬行空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的“江

湖獨(dú)行俠”行為，在這個(gè)高度組織化、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地。

我的演講結(jié)束，謝謝大家

合作的演講稿第9篇

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這一大，一只小螞蟻在草叢中發(fā)現(xiàn)了一根小骨頭，砸吧砸吧嘴一一要是她可

以把這小骨頭帶回去給所有的'螞蟻們吃，那豈不是大功一件嗎？

她只覺(jué)得頭暈乎乎的，心中有一個(gè)聲音在吶喊一一，快，快，把它帶回家，一

定會(huì)有大功一件！又有一個(gè)聲音在腦中循環(huán)一一去叫別人來(lái)幫忙??！緊接著又是反

駁一一不要，這是你自己發(fā)現(xiàn)的，自己帶回去，才是王道呢！

她走了過(guò)去，想從左邊把骨頭兒給抬起來(lái)，卻怎么也抬不動(dòng)。左一步右一步,

不知忙活了多久，小螞蟻靠在了骨頭上面，輕輕嘆息：“哎呀，扛不動(dòng)了！”終

于，心中又有一個(gè)聲音響了起來(lái)一一去叫別人來(lái)幫忙啊，去叫別人來(lái)幫忙??！

小螞蟻終于站了起來(lái)，跑到螞蟻窩里，叫來(lái)了一群螞蟻，指揮官點(diǎn)了點(diǎn)頭，

夸贊小螞蟻：“你真行，竟然找到了這等好食物！”于是，大家一起辦起了骨頭,

想著螞蟻窩前進(jìn)。

這一會(huì)兒，小螞蟻明白了，團(tuán)隊(duì)的精神，團(tuán)結(jié)就是力量呀！

合作的演講稿第10篇

各位同志：

大家好！

我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來(lái)》！

“團(tuán)結(jié)就是力量，這種力量是鐵，這種力量是鋼……”同志們，我們小時(shí)候,

老師教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，而此時(shí)此刻，這首歌又在我耳邊響起，

因?yàn)槲覀兘涣鲌F(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無(wú)處不在。

偉大的作家列夫托爾斯泰在：年說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人離開社會(huì)時(shí)不可能快樂(lè)，就

像植物離開土地后被遺棄在沙漠中無(wú)法生存一樣?！?/p>

著名哲學(xué)家叔本華曾說(shuō)：“一個(gè)人軟弱，就像彷徨的魯濱遜。只有和別人在

一起，他才能完成很多事情?！庇泻芏嗝藢?duì)團(tuán)結(jié)這個(gè)詞有不同的解讀。面對(duì)這

些名言，我們?cè)趺茨芎鲆晥F(tuán)結(jié)合作的重要性呢？

那么我們?nèi)绾魏献髂?？首先我們要做一個(gè)一一仁的字。什么是“仁”？有人

把“仁”分為“人”和“二”，說(shuō)明“仁”來(lái)自人，人與人之間只有相互關(guān)心，

才能被稱為有一顆善良的心。

團(tuán)結(jié)協(xié)作意義重大。怎樣才能在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的？

這一刻，我敢于發(fā)表拙見。首先，要建立和諧的信任關(guān)系，營(yíng)造良好的人際

氛圍。

更重要的是，我們應(yīng)該積極參加各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。因?yàn)閰⒓蛹?/p>

體活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，還可以聚集集體的力量。

此外，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)相互追逐的環(huán)境，我們應(yīng)該充分信任我們的同事和

周圍的人。競(jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)的必要條件，也是我們更加努力學(xué)習(xí)、更加努力工作、

更加頑強(qiáng)工作的動(dòng)力，從而加快自我提升的步伐。

同心山成玉，土成金。為了創(chuàng)造未來(lái)，我們需要克服困難的，更重要的是，

我們需要團(tuán)結(jié)合作的共同努力。在任何一個(gè)單位，如果組織不嚴(yán)，人心浮動(dòng)，大

家各奔東西，集體支離破碎，那怎么會(huì)有生機(jī)和活力？官員和有什么關(guān)系？有哪

些形象和成就？因此，同志們，讓我們從現(xiàn)在開始，努力創(chuàng)造自己的美好未來(lái)，

以促進(jìn)我們單位的業(yè)績(jī)和團(tuán)結(jié)友誼！

合作的演講稿第11篇

世間萬(wàn)事萬(wàn)物都息息相關(guān)，于是無(wú)論在生活中，學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都

需要合作。

水在輕輕地流，岸靜宜爭(zhēng)地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好，然而水卻因

眷戀岸的周圍，想要尋找沒(méi)有約束的自由，沖垮了堤岸。無(wú)知的水卻并沒(méi)有得到

自由，反而喪失了自己的生命。沒(méi)有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。

水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會(huì)給它提供依靠，

岸也會(huì)因它而充滿價(jià)值。他們的合作即是一種成功，也是一種美麗。如果它不因

岸的約束而放棄離開岸的話，它或許會(huì)永遠(yuǎn)輕輕地流淌下去。

生活中許多時(shí)候都需要合作，合作是一種互利，雙贏的智慧。有些時(shí)候，唯

有合作，我們才能生存、發(fā)展。

在生活中，我們注定要學(xué)會(huì)合作，這是不變的真理。

整個(gè)宇宙，都是在合作之中存在，大到星體，小到動(dòng)植物、微生物：在天體

星系中，太陽(yáng)與恒星、地球與衛(wèi)星，它們是通過(guò)“萬(wàn)有引力”的合作而穩(wěn)定存在

于自己的軌道上；在楂物中，豆科植物與根瘤菌之間唯有通過(guò)合作，豆科植物才

能給根瘤菌提供養(yǎng)料，根瘤菌為豆科植物固氮，它們之間互利共生，它們通過(guò)合

作，互利雙贏；在生態(tài)系統(tǒng)中，微生物通過(guò)分解有機(jī)物而使自己生存，而生態(tài)系

統(tǒng)也正因?yàn)橛形⑸锏姆纸庾饔貌拍鼙３制胶狻?/p>

既然整個(gè)宇宙都是一個(gè)合作的整體，作為人類，我們更應(yīng)該懂得合作，學(xué)會(huì)

合作。

在NBA球賽中，正因?yàn)殛?duì)員們的合作才能取得團(tuán)體的最終的勝利。

在學(xué)習(xí)中，唯有懂得與老師合作，我們才能更好的進(jìn)步。

叔本華說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是孤立無(wú)助的，正像漂流拘魯賓遜一樣，而合作，我們

才能成功。

面對(duì)正在構(gòu)建和諧社會(huì)的我國(guó)，更需要合作，更需要我們提高合作精神，在

國(guó)與民之間的互相合作中，創(chuàng)造一個(gè)和諧而美好的世界。

懂得合作，學(xué)會(huì)合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會(huì)更成功。

合作的演講稿第12篇

團(tuán)隊(duì)合作一一演講稿

中國(guó)有句古話：“千人同心，則得千人之力；力人異心，則尢一人之用，”

意思是說(shuō)，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量，如果一萬(wàn)個(gè)

人離心離譜，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上！這就是合作的力量，這就是團(tuán)隊(duì)的

力量，這就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神。

我們的視頻中，我們的皇帝企鵝在嚴(yán)酷的冰雪暴侵襲下，他們舉步維艱地邁

著步伐，在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋。在它們的周圍，白茫茫一片，四處都是浮冰,

但勇敢的企鵝們從不屈服，在如此惡劣的困境下傲然生存。在這片沒(méi)有其他生物

膽敢涉足的區(qū)域，皇帝企鵝仍舊持續(xù)它們浪漫的約會(huì)。隨著冬季來(lái)臨的群體遷徙,

他們給我們講述了一個(gè)傳奇的族類，描繪了一個(gè)神奇、特別、而又富有感情的動(dòng)

物，展現(xiàn)給我們一個(gè)充滿勇氣、幽默和神秘的故事，唯有助人才能自助，才能生

存；唯有合作，才能獲得大家共同的追求。白色的荒漠中，他們顯得那么的渺小,

面對(duì)狂風(fēng)，面對(duì)一切的惡劣條件，他們的堅(jiān)韌卻顯得那么偉大。無(wú)論條件多么險(xiǎn)

惡，他們?nèi)匀粓?jiān)守他們的承諾。

同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一快兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友

們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困

難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢？

團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未

來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這

種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。課堂上我們開展的小組合

作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?

同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社

會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的

創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)

活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)

作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。

實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)

結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧!

我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣

的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人,

就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生

活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何

時(shí)何地，都離不開與別人的合作。

什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有

許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，

也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有

大成就，不合作就很準(zhǔn)有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記

住。

(1)在這里，我想和大家一同分享一個(gè)故事。一個(gè)人簽著一頭驢和一匹馬,

驢身上裝滿了貨物，它對(duì)馬說(shuō)：“馬，我快累的不行了，你幫我背一些吧。”馬

沒(méi)有理它。等驢死了以后，馬不僅背著貨物，還背著驢的皮。如果馬選擇與

驢合作的話，后果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來(lái)，我們就能很清楚的知

道合作的重要性。在我們的日常生活中，也是這樣，你用筷子吃飯，如果你不用

筷子，那么就是你不和筷子合作，那么你就只能吃“手抓飯”了。俗話說(shuō)的好：

一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)巴掌響遍天。由此看來(lái)，合作是多么的重要呀！

如果你學(xué)會(huì)了合作，就是獲得打開成功之門的金鑰匙。如果你是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，

不好與人合作?？赡苁且?yàn)槟愕奶摌s心太強(qiáng)。在生活中還有許多合作才能做出來(lái)

的事。一個(gè)人蓋不了房子，必須許多人合作才能蓋，一場(chǎng)世界杯足球賽，一個(gè)人

是踢不了的。所以說(shuō)，個(gè)人是小，成功是金。只有掌握了合作，學(xué)會(huì)與人交往，

你才能掌握成功，所以俗話說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就。我想這句話

的含義就是這篇作文所要代表的含義。

如果你的才華是成功的種子，那么你的合作就會(huì)是成功的土壤，澆灌的水。

唯有合作，你的成功才能長(zhǎng)成一棵參天大樹。我們要明白：鮮花雖好看，可也需

要點(diǎn)綴。所以我覺(jué)得，合作就是成功的秘訣！

怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演

奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒,

悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。

是什么力量使上百位樂(lè)師，數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧？我想，這主

要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。

這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾

個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出

瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人，房子突然起火了，只有在規(guī)

定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快

的.速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響

了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒

鐘！在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國(guó)專家連聲說(shuō)：“真了不起！真了不

起！我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾

個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”

可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要

心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社

會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。

苦難的洗禮鑄就了當(dāng)之無(wú)愧的皇帝企鵝，全體的合作與堅(jiān)守，成就了這南極

冰面上的偉大主群?？嚯y與挫折將在我們?nèi)松型瑯哟嬖冢挥形覀凖R心協(xié)力,

攜手并進(jìn)的共同為我們的目標(biāo)和承諾共同努力，才能度過(guò)我們生命中的每一個(gè)寒

冬，收獲自己的美好春天。

我們將在春暖花開的季節(jié)里擁抱美好的未來(lái)?。?！

合作的演講稿第13篇

俗語(yǔ)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂?shù)靡粋€(gè)諸葛亮”，可以看出合作力量的強(qiáng)大，在4

X100米接力賽中，更需要每一個(gè)人之間的合作，才能贏得最后的成功。

試想，在比賽中，一個(gè)實(shí)力不錯(cuò)的隊(duì)，卻在接棒時(shí)不小心失誤，銜接不順暢,

就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，可能會(huì)與獎(jiǎng)牌失之交臂。這恰能反應(yīng)出合作的重要性，如果隊(duì)員

之間密切合作，就不會(huì)這樣了。所以在生活中，我們也應(yīng)密切合作實(shí)現(xiàn)雙贏。

古代，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，國(guó)家大勢(shì)就是“分欠必合，合久必分”。三國(guó)時(shí)期更是典

型。

吳國(guó)與蜀國(guó)與晉之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，曹操的晉國(guó)實(shí)力如此強(qiáng)大，若是逐一攻打，

吳國(guó)與蜀國(guó)早已滅亡，可孫權(quán)與劉備之間密切合作，才得以兩者保全。赤量之戰(zhàn),

吳蜀聯(lián)合，打得曹操落花流水，只得從華容道逃走，正是由于他倆國(guó)家之間的合

作，才打了這漂亮的一戰(zhàn)，若是沒(méi)有合作，后面我們也就能猜出了。

隨后，吳與蜀聯(lián)盟關(guān)系消失，落得個(gè)相繼滅亡，更好體現(xiàn)了合作的重要性。

宋代，歐陽(yáng)修與宋祁共同編寫《新唐書》，創(chuàng)造了雙贏；冬奧會(huì)上，申雪的

動(dòng)作令人著迷，贏得了許多的贊嘆，她能做出如此優(yōu)美的動(dòng)作離不開同伴的密切

合作；蘋果公司的安全系統(tǒng)固若金湯，正是由喬布斯與19歲的小伙子尼古拉斯

合作。

合作存在于生活中的小事中，也許是同學(xué)間討論問(wèn)題，也許是賽場(chǎng)上的跑步。

生物之間也存在合作；在地震現(xiàn)場(chǎng)，搜救犬都會(huì)幫助尋找失蹤的人類；……所以

我們要學(xué)會(huì)合作，才可能記得成功。

中國(guó)正處于高速發(fā)展階段，更需要與周邊國(guó)家進(jìn)行密切合作，實(shí)現(xiàn)共贏。已

經(jīng)完成的一帶一路建設(shè)，溝通了中國(guó)與古絲綢國(guó)家的聯(lián)系，進(jìn)行國(guó)家貿(mào)易，友好

合作。中國(guó)在發(fā)展自己經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也帶動(dòng)了周邊國(guó)家的發(fā)展，贏得了贊譽(yù)與成

功。

合作如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)干涸的麥田；合作如一場(chǎng)大風(fēng)，吹走籠罩在天上的烏

云。合作能幫助我們贏得最后的成功，更能發(fā)展自己。讓合作之花開于你我心田!

合作的演講稿第14篇

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在日常生活中，競(jìng)爭(zhēng)不斷，處處都有競(jìng)爭(zhēng)，所以，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,

如在校園里與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上與賽手競(jìng)爭(zhēng)，還有在公交車上的品德競(jìng)

爭(zhēng)……要學(xué)會(huì)在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生活。

在大森林里住著一群羚羊和三頭獅子，每天早晨，羚羊睜開眼睛，所想的第

一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉，而同

在這時(shí)，從夢(mèng)中醒來(lái)的獅子，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：我必須跑得過(guò)最

慢的羚羊，否則，我就會(huì)餓死。

羚羊的對(duì)手是跑得最快的獅子，而獅子的對(duì)手是跑得最慢的羚羊，兩者之間

相差有多大，一邊是想要跑得過(guò)最快的獅子，一邊又是想跑得過(guò)最慢的羚羊，兩

者到底誰(shuí)能生存呢？我們想想看，如果兩者都相輔相成，那么生活也會(huì)非常精彩,

當(dāng)然，如果兩者中有一者怠慢，那么后果可想而知，可見競(jìng)爭(zhēng)是殘忍的，所謂是:

物競(jìng)天擇，適者生存。

要想競(jìng)爭(zhēng)，我們就要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，因?yàn)樽詮?qiáng)是競(jìng)爭(zhēng)之根本，明白這一點(diǎn)后，我

們就要做一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，敢于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)，相

信自我的人。可所謂是：茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自欺者忘。

我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，首先要明確競(jìng)爭(zhēng)的目的，不要盲目的競(jìng)爭(zhēng)，如與同學(xué)比誰(shuí)

家有錢，誰(shuí)漂亮，誰(shuí)出身好等一系列的不良行為都是我們不應(yīng)該做的，也是不應(yīng)

該競(jìng)爭(zhēng)的，真正的競(jìng)爭(zhēng)就是指不被外界的事情所干擾，與同學(xué)比學(xué)習(xí)，特長(zhǎng)上比

賽、競(jìng)爭(zhēng)。也讓我們有意識(shí)的認(rèn)識(shí)到自身的不足，來(lái)更好的認(rèn)識(shí)自已。改正自身

的缺點(diǎn)，成為一個(gè)真正會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的人。

然而，我們不僅要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中合作，出色的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理

想的合作者。

心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)大玻璃杯內(nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體。每個(gè)圓

錐體都系在一根細(xì)線上，被武著可以通過(guò)細(xì)線，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小,

每次只能拉出一個(gè)瓶子接有水管，可放水入瓶，實(shí)驗(yàn)時(shí)，有若干個(gè)被試者，各持

一端，要求他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)將圓錐體拉出來(lái)，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，瓶中的水逐漸

上升，把錐體浸濕，便算失敗。這種情況下，如果大家互不相讓，誰(shuí)也達(dá)不到目

的。

因此可見，競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我

中有你。因此，同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作吧！

合作的演講稿第15篇

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！

團(tuán)結(jié)就是力量，這首歌已經(jīng)傳唱很多年了，上到幾十歲的老革命家，1、至剛

進(jìn)校門的小學(xué)生都能唱得鏗鏘有力，我既不是一個(gè)多情的詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)

句描述團(tuán)結(jié)的力量之偉大，也不是一個(gè)智慧的哲人，不能用高深的哲理闡釋團(tuán)結(jié)

的力量之偉大，但是我做為一名普通營(yíng)業(yè)員，卻在實(shí)踐生活中真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)

的力量之偉大。

我是在春節(jié)前前夕邁進(jìn)**大門的，在這之前早有耳聞“八字”精神，誠(chéng)實(shí)，

勤奮，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取。當(dāng)我生活在這個(gè)大集體中時(shí)，親身所體會(huì)到的比想像的更感

人，就拿卸貨來(lái)說(shuō)吧，春節(jié)前備貨期間，每天都要卸幾車貨，大件小件，多重的

都有，都爭(zhēng)先恐后地干，一個(gè)人搬不動(dòng)的，兩個(gè)人抬，兩個(gè)人抬不動(dòng)的，三個(gè)人

推，三個(gè)人推不動(dòng)的，四個(gè)人齊上陣，用盡渾身力氣也要把貨物安排到位，貨物

從車上卸下下驗(yàn)完后，一部分要井井有條地陳列在賣場(chǎng)，余下的部分要運(yùn)到庫(kù)房,

人多的小組幫助人少的小組，有時(shí)累得腰酸背痛，沒(méi)有一句怨言，在這里體現(xiàn)出

無(wú)形規(guī)矩，一組有活干，八組來(lái)支援，冬季的天氣是寒冷的，我們的心是溫暖的,

因?yàn)槲覀冎g有一條團(tuán)結(jié)友愛的通道。春節(jié)加班，每個(gè)員工都全力以赴，三樓，

二樓的部分員工也到一樓來(lái)幫忙，而且盡職盡責(zé)，從而使整個(gè)商場(chǎng)不斷掀起購(gòu)物

高潮，顧客們大為贊嘆“看，三家商場(chǎng)，還是人氣汪，還是商品貨真價(jià)實(shí)，還是

服務(wù)到位，做為員工，能夠聽到對(duì)如此的評(píng)價(jià)，我們感到無(wú)比的自豪，這也是我

們大家團(tuán)結(jié)的有力鑒證，與此相反，如果各個(gè)小組都“自掃門前雪”恐怕就不會(huì)

有這么多顧客光臨我們的商場(chǎng)，也可能很少聽到顧客的贊揚(yáng)之聲。提出中的

“以團(tuán)結(jié)互助為榮，為損人利己為恥”，在集體中體現(xiàn)得非常全面，當(dāng)你所獲得

的利益是建立在損害別人利益的基礎(chǔ)之上時(shí)，會(huì)給人一種狡猾奸詐的感覺(jué)，尤其

是在損害人家的利益之后，又不利于自己，不僅可恥，還可悲。生活在這個(gè)大集

體中，使我明白了比金錢利益更珍貴的是團(tuán)結(jié)互助，美好的生活是比善待別人開

始的，一個(gè)人要想別人怎樣對(duì)待你，你首先就得怎樣對(duì)待別人。

一個(gè)企業(yè)的繁榮發(fā)展，關(guān)鍵在于員工的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，要將我們每一

個(gè)員工的知識(shí)，智慧和力量，融入我們，每天站在新的起點(diǎn)上，新的層次上，以

新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的成績(jī)，使她在瞬息萬(wàn)變的商業(yè)中能歷久常新,

最后祝愿我們的走向新的輝煌！

合作的演講稿第16篇

團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展是團(tuán)隊(duì)取得成功的要點(diǎn)。

首先看狼捕獵時(shí)的場(chǎng)景：狼群在圍獵時(shí)，有嚴(yán)格的戰(zhàn)術(shù)和作戰(zhàn)紀(jì)律。

每頭狼都有自己的任務(wù)，任何狼都不能擅離職守。有些狼要做先鋒，去騷擾

獵物；跑得快的狼去圍追或者到前面堵截；強(qiáng)壯的狼去獵殺強(qiáng)壯的獵物；弱小的狼

去獵殺相對(duì)弱小的獵物。

其次，我們看足球的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，因?yàn)樽闱蜿?duì)的狀況和企業(yè)團(tuán)隊(duì)的狀況很相似。

在足球場(chǎng)上，每個(gè)人都有自己的位置，都有自己明確的任務(wù)，或進(jìn)攻或防守。

后衛(wèi)不能隨便擠占前鋒的位置，后腰盡量不要跑到邊鋒的活動(dòng)區(qū)域，尤其是守門

員更是不能擅離職守。每個(gè)位置的隊(duì)員都要嚴(yán)格遵守主教練的戰(zhàn)術(shù)安排，協(xié)同作

戰(zhàn)，互相配合，并給予同伴充分的信任。當(dāng)球被攻到本方禁區(qū)時(shí)，將球踢到遠(yuǎn)離

自己球門的位置是守門員和后衛(wèi)的職責(zé)，而其他的隊(duì)員也有義務(wù)去幫助后衛(wèi)和守

門員將球踢出危險(xiǎn)地帶。將球踢到對(duì)方的門里就是前鋒和其他進(jìn)攻隊(duì)員的職責(zé)，

而后衛(wèi)們也可以適當(dāng)插上進(jìn)攻，但前提是不能讓對(duì)方的前鋒趁這個(gè)機(jī)會(huì)偷襲得手。

根據(jù)上述的兩個(gè)例子我們感悟到：

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，所有的活動(dòng)都要圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)展開。但團(tuán)隊(duì)的各個(gè)部

分甚至每一個(gè)人都是相對(duì)獨(dú)立的，它們都有自己的目標(biāo)和任務(wù)，都要獨(dú)當(dāng)一面。

我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)員工都不能以自己為中心，千萬(wàn)不要自以為是，因?yàn)閭€(gè)人好

比大海里面的一滴水一樣，離開大海很快就會(huì)十酒消失了。團(tuán)隊(duì)為員工提供了施

展自己才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，提供了實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。

但作為團(tuán)隊(duì)的一員，員工一定要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命。員工只是團(tuán)隊(duì)

的一員，即使再受重視，再有才華，也不能以自我為中心。團(tuán)隊(duì)的性質(zhì)決定了每

個(gè)員工只是團(tuán)隊(duì)的一部分，而不是整體。員工的所有工作都應(yīng)該是以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的

目標(biāo)為中心的。

狼的團(tuán)隊(duì)中相當(dāng)注重和諧。我們?cè)诖蛟斐晒Φ膱F(tuán)隊(duì)中，意識(shí)到個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也

有缺點(diǎn)，所以尊重人和人之間的差異是和諧的體現(xiàn)，要知道最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，并不

是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個(gè)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短來(lái)組建的。譬如在

西游記這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果豬八戒和沙憎倆個(gè)跟孫悟空一模一樣的優(yōu)秀，那么在三

打白骨精后這個(gè)團(tuán)隊(duì)就該解散了，西天取經(jīng)只有失敗的結(jié)局。每個(gè)人都有自己的

優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上根本不存在完美的人，但是我們能夠充分了解自己的優(yōu)點(diǎn)和

缺點(diǎn)，并能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)，就應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)接近完美了。

在任何環(huán)境之下，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一定的影響，并且決定了別人對(duì)

自己的態(tài)度，阻礙或者幫助實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成工作。一個(gè)優(yōu)秀的員工，要根據(jù)不同

的環(huán)境和不同的情況，靈活面對(duì)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，也就是說(shuō)：盡量用優(yōu)點(diǎn)來(lái)面對(duì)環(huán)

境，當(dāng)工作環(huán)境需要你面對(duì)自己的缺點(diǎn)時(shí)，也不要逃避。需要改正缺點(diǎn)時(shí)，要毫

不猶豫地去改正。雖然這些做起來(lái)很難，但優(yōu)秀的員工一定會(huì)去做，即使結(jié)果是

失敗，也能夠在這個(gè)過(guò)程中受到教益。

培養(yǎng)密切的團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系。

成功的團(tuán)隊(duì)彼此融洽交流，而且知道發(fā)生沖突和矛盾時(shí)該如何處理，工作中

能互相支援，并且能夠互相鼓勵(lì)，以最佳狀態(tài)奉獻(xiàn)全隊(duì)。把自己內(nèi)心的想法告訴

大家，是我們團(tuán)隊(duì)溝通的基本的一條。我們明白，誠(chéng)懇的批評(píng)有助于個(gè)人和全隊(duì)

技能的提高。我們大家對(duì)于團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要善于“吾日三省吾身“，我們

要從“知過(guò)則改”升華到“聞過(guò)則喜”。特別要學(xué)會(huì)寬容，遇到摩擦，多從自身

找找原因，即使真是對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，也要學(xué)會(huì)換位思考，體現(xiàn)出容人的雅量。

陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸

懷。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，貴在嚴(yán)于律己，寬以待人。這樣搞好了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作工

作，我們就能以快樂(lè)的工作態(tài)度來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，和企業(yè)一道共同發(fā)展。從而達(dá)

到生活和工作雙贏的好局面，這同時(shí)也是我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)，也是我們團(tuán)隊(duì)精

神的體現(xiàn)。

狼的團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)同發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神是很值得我們借鑒的，我們團(tuán)隊(duì)不可能

一下就能達(dá)到狼團(tuán)隊(duì)成功的境界，但是，我們善于學(xué)習(xí)。在這里引用張建國(guó)在建

設(shè)團(tuán)隊(duì)中的一句話，那就是：“你現(xiàn)在如果不是狼，最起碼你要成為一個(gè)‘披著

狼皮的羊'，然后是'披著羊皮的狼'。最后成為“披著狼皮的狼”。不管如何,

狼的特質(zhì)一定要體現(xiàn)出來(lái)。”

合作的演講稿第17篇

在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中人與人之間必不可缺少的是彼此之間的合作。比

爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)一句話：我成功的秘訣是有更多的成功人士在為我工作。這句話反

應(yīng)出一個(gè)人的成功并不僅僅靠自己，而這位世界級(jí)拘富翁正是因?yàn)橛幸粋€(gè)頂尖的

互相幫助合作的團(tuán)隊(duì)才會(huì)擁有今天的成就。

那么何謂合作呢。合作是一種精神它源于彼此的信任，遠(yuǎn)處都有合作。因?yàn)?/p>

合作它是一個(gè)人成功的基石，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)合作就是在一個(gè)完整的集體中你中有我我

中有你。互相協(xié)助不輕言放棄，在面對(duì)困難面對(duì)分歧中盡量地求同存異尊重每位

成員的建議。拿我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的例子來(lái)說(shuō)我們每位同學(xué)都各盡其能發(fā)揮所長(zhǎng)互幫

互助這就是合作。

那么為什么我們要合作呢？因?yàn)殡m然我們每個(gè)人都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，止是

因?yàn)檫@樣我們才不可能做到盡善盡美，必然會(huì)有缺咯這時(shí)候我們就需要我們的團(tuán)

隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)幫助我們找到自己的不足，在遭遇困難時(shí)，也只有與他人合作才能面

對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。在自然界中，常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。一頭獵豹

在捕追一只無(wú)雞之力的耗牛。就在耗牛即將被獵豹追上的時(shí)候突然一群毛牛都沖

了出來(lái)。于是獵豹看到這架勢(shì)只好灰溜溜地逃跑了，所以說(shuō)在弱肉強(qiáng)食的時(shí)代協(xié)

作是一種無(wú)懈可擊的力量能夠在必要時(shí)發(fā)揮作用，趕走勁敵。

但是這們合作也并非絕對(duì)的，并不一定要強(qiáng)迫性的。只是在你必要時(shí)出現(xiàn)，

如果你有這個(gè)能力也能獨(dú)立完成。

那么我們要怎樣去合作呢？合作其實(shí)并不困難c曾經(jīng)看過(guò)一篇文章天堂與地

獄。天堂的人們面對(duì)鮮美的食物他們每人都有一個(gè)很長(zhǎng)的勺子互相喂給坐在對(duì)面

的人吃。而地獄的人們個(gè)個(gè)慘白著臉色餓得沒(méi)有力氣，面對(duì)食物只想著自己而不

去為他人著想。所以說(shuō)合作中我們不僅為自己的利益著想還要多考慮他人。作為

一個(gè)中學(xué)生在學(xué)校我們要與同學(xué)之間相互幫助，在生活中我們與父母也要達(dá)成默

契相互配合，這樣兩樣相輔相成我們才能做一個(gè)善于合作的人。

但是假若有人借合作的名義去竊去別人的知識(shí)與技術(shù)成果這就不算合作了。

最后用一句名言結(jié)尾：無(wú)時(shí)不如地利，地利不如人和。爭(zhēng)做一個(gè)善于合作的

人一齊努力吧！

合作的演講稿第18篇

“家是一個(gè)家，國(guó)是大，家和萬(wàn)事興，有你也有我"，幾十年來(lái)，全國(guó)各族

人民朝夕相處，共同建設(shè)美好家園，結(jié)下了血濃于水的深厚情誼，有什么理由不

感受到和人民紿我們創(chuàng)造的幸福生活呢？我們生活在一個(gè)大家庭里，在我們的生

活中涌現(xiàn)出許許多多W族團(tuán)結(jié)的感人事跡：XX縣鄭旗鄉(xiāng)撤堡村回族婦女馬志英,

不顧病痛，以頑強(qiáng)的毅力和慈母愛心，12年來(lái)先后救助撫養(yǎng)了186名回漢貧困女

童，被稱為“回族媽媽”。有XX縣韋州鎮(zhèn)韋一村，回族婦女馬兢花不離不棄，

撫養(yǎng)漢族棄嬰“小風(fēng)雪”11年的故事。

這些事跡早已深深印在各族人民的心中，他們的傳遍了大江南北，影響和教

育了一代又一代的各族人民。

千百年來(lái)，在這塊神奇的熱土上，各個(gè)民族共同生活在一起，早已水乳交融,

不分你我。漢族群眾向回族群眾教授農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)，回族群眾向漢族群眾傳授經(jīng)

商之道。每年逢回族開齋節(jié)、古爾邦節(jié)，漢族兄弟前來(lái)賀節(jié)；到了漢族過(guò)春節(jié)的

時(shí)候，回族兄弟同樣前往祝賀。“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，

少數(shù)民族之間互相離不開”，在寧夏各族群眾當(dāng)中已形成共識(shí)，深入人心。

單絲不成線，獨(dú)木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬(wàn)丈高樓；

一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以鑄就和諧，和諧

才能促進(jìn)發(fā)展。

在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們妁每一份付出都將為社會(huì)增添

一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽(yáng)的光芒。讓我們乘著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)

習(xí)實(shí)踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、

維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣使命，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)，愛我中華，共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的明天。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

合作的演講稿第19篇

我們小在改革中發(fā)展、在奮進(jìn)中崛起，全體教師認(rèn)真遵照學(xué)校的精神，團(tuán)結(jié)

一致，群策群力，主動(dòng)開展工作，譜寫了一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)

激動(dòng)人心的成績(jī)。這是因?yàn)槲覀兊男ｉL(zhǎng)有超前的思想意識(shí)，遠(yuǎn)大的眼光，執(zhí)著的

追求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，以身作則，朝氣蓬勃；各條線負(fù)責(zé)人工作主動(dòng)，

各年級(jí)組長(zhǎng)工作熱誠(chéng)，全體教工以事業(yè)為重，不分彼此，積極投入工作。學(xué)校里

形成了一種上下一心、團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)取的面貌。

團(tuán)結(jié)就是力量。長(zhǎng)期以來(lái)，各年級(jí)的老師都能相互關(guān)心，相互幫助，配合默

契。學(xué)校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校制

定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，各教研組組織了結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的老

師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。

有老師生病請(qǐng)假或外出學(xué)習(xí)了，其他老師就主動(dòng)幫他代課，不讓學(xué)生缺一堂

課。這樣，減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，他們的教學(xué)任務(wù)就加重了，但他們毫無(wú)怨言。

學(xué)校有公開教學(xué)活動(dòng)時(shí)，除了能看到公開教學(xué)承擔(dān)者認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心琢

磨課件的身影，還能看到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)積極幫助、指導(dǎo)的身影，看到電教組老師幫忙

制作，并且優(yōu)化美化課件的身影，看到同規(guī)老師積極配合，組織學(xué)生做好試課的

身影……

六年級(jí)面臨升中學(xué)的考試，時(shí)間特別緊張，但不忘抽時(shí)間定期開展教研活動(dòng),

交流學(xué)術(shù)上的不同見解，形成共識(shí)，達(dá)到集思廣益，共同提高的目的，形成一個(gè)

有凝聚力的群策群力的集體。

學(xué)校每年都要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，半天時(shí)間就能順利完成賽事，充分體現(xiàn)出體

育組老師做了充分的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)中班級(jí)老師的積極配合，工作人員的分工合

作精神。

市小學(xué)生文娛匯演、小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，小學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽，我校取得了

一年比一年驕人的成績(jī)，這里凝聚了我們輔導(dǎo)老師多少的心血，傾注了校領(lǐng)導(dǎo)多

少的關(guān)心，也有我們各班主任的諄諄教海，主動(dòng)配合……。

各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢(shì)，新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，集體備課、

聽課、評(píng)課，其樂(lè)融融，整體實(shí)力大為提高。各課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷探索,

勇于實(shí)踐，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得了顯著成績(jī)，得到了上汲領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

最讓人印象深刻的可算