幼兒園母親節(jié)主題活動(dòng)教案設(shè)計(jì)活動(dòng)背景與設(shè)計(jì)理念母親節(jié)是傳遞親情溫暖、培育感恩意識的重要契機(jī)。幼兒園階段的幼兒正處于情感認(rèn)知與社會性發(fā)展的關(guān)鍵期，通過生活化、游戲化的主題活動(dòng)，既能幫助幼兒感知“母愛”的溫暖與力量，也能搭建親子情感互動(dòng)的橋梁，讓幼兒在體驗(yàn)、表達(dá)與創(chuàng)造中，萌發(fā)對媽媽的敬愛與感恩之情?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)知維度引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感知媽媽在日常生活中對自己的關(guān)愛與付出，初步建立“母愛”的情感認(rèn)知。情感維度激發(fā)幼兒對媽媽的依戀與敬愛之情，體驗(yàn)親子互動(dòng)的快樂，增強(qiáng)家庭情感聯(lián)結(jié)的歸屬感。技能維度鼓勵(lì)幼兒通過手工創(chuàng)作、語言表達(dá)、親子游戲等方式，掌握向媽媽表達(dá)愛意的多元途徑，提升動(dòng)手能力與情感表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備環(huán)境布置：在活動(dòng)區(qū)懸掛“媽媽，我愛你”主題海報(bào)，擺放幼兒與媽媽的合影照片，營造溫馨的節(jié)日氛圍；手工材料：彩紙、黏土、安全剪刀、膠水、絲帶、裝飾貼紙等，用于制作母親節(jié)禮物；視聽資源：溫馨親子主題的音樂（如《親愛的媽媽》）、動(dòng)畫短片《媽媽的一天》（簡化版，展現(xiàn)媽媽照顧孩子的日常片段）；游戲道具：蒙眼貼五官的道具（媽媽頭像輪廓圖、磁吸式五官貼紙）、“愛的抱抱”氣球若干。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)前1-2天，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的日?；顒?dòng)（如做飯、講故事、送自己上學(xué)等），用繪畫或語言記錄“媽媽為我做的一件事”，為活動(dòng)中的分享環(huán)節(jié)積累素材。活動(dòng)流程（總時(shí)長：45分鐘）一、溫暖導(dǎo)入：聽故事，聊媽媽（8分鐘）教師以繪本《我媽媽》為載體，聲情并茂地講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察畫面中媽媽的形象與付出。故事結(jié)束后，開展“我的媽媽超厲害”分享會：“小朋友們，你的媽媽會做什么讓你覺得超棒的事情呀？比如給你做美味的蛋糕，還是睡前講好聽的故事？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，教師適時(shí)追問細(xì)節(jié)（如“媽媽做飯時(shí)會放什么調(diào)料呀？”“媽媽講故事的聲音是什么樣的？”），讓幼兒在回憶中強(qiáng)化對媽媽的情感感知。二、認(rèn)知建構(gòu)：母親節(jié)的“小秘密”（7分鐘）通過動(dòng)畫短片《媽媽的一天》（截取媽媽清晨準(zhǔn)備早餐、送孩子入園、下班陪孩子玩耍等片段），結(jié)合簡單提問幫助幼兒理解：“短片里的媽媽什么時(shí)候最累？什么時(shí)候最開心？”“母親節(jié)是哪一天？我們?yōu)槭裁匆谶@一天感謝媽媽？”用幼兒易懂的語言解釋節(jié)日意義——“母親節(jié)就像一個(gè)溫暖的約定，在這一天，我們要把愛和感謝送給全世界最棒的媽媽”。三、創(chuàng)意實(shí)踐：給媽媽的“專屬禮物”（15分鐘）（1）手工創(chuàng)作：愛心花束/黏土相框愛心花束：提供彩紙、剪刀、膠水，引導(dǎo)幼兒將彩紙剪成花瓣形狀，粘貼成花朵，再用綠色紙條做花莖，最后將花朵插在紙杯（提前裝飾過的）中，形成一束“永不凋謝的花”；黏土相框：用超輕黏土裝飾木質(zhì)小相框，幼兒可自由創(chuàng)作（如捏出愛心、小花朵等圖案），活動(dòng)后放入與媽媽的合影，作為禮物送給媽媽。教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注動(dòng)手能力較弱的幼兒，用啟發(fā)式語言引導(dǎo)：“如果想讓媽媽的相框更漂亮，要不要試試用粉色黏土做個(gè)小愛心？”避免直接代勞，保護(hù)幼兒的創(chuàng)作自主性。（2）親子游戲：“蒙眼找媽媽”（可選，若邀請家長參與）提前邀請部分媽媽參與活動(dòng)，幼兒蒙上眼睛，通過觸摸媽媽的手、聽媽媽的聲音，找到自己的媽媽。游戲中，教師引導(dǎo)幼兒感受媽媽的特征：“媽媽的手是不是暖暖的？有沒有戴戒指或手鏈？”游戲結(jié)束后，幼兒給媽媽一個(gè)大大的擁抱，說一句提前練習(xí)的祝福（如“媽媽，你抱起來香香的，我愛你！”）。四、情感表達(dá)：愛的“悄悄話”（10分鐘）（1）禮物傳遞與祝福幼兒將親手制作的禮物送給媽媽（或提前錄制視頻給未到場的媽媽），并結(jié)合準(zhǔn)備的“悄悄話”卡片（教師提前畫好愛心輪廓，幼兒用圖畫或簡單文字表達(dá)心意），向媽媽說出祝福：“媽媽，你是我的超級英雄！”“媽媽，我想每天都給你講故事！”（2）集體合唱：《親愛的媽媽》伴隨溫馨的音樂，全體幼兒合唱改編版的《親愛的媽媽》（歌詞簡化為“親愛的媽媽，謝謝你呀，陪我長大，給我溫暖的家……”），用歌聲傳遞愛意，將活動(dòng)氛圍推向高潮。五、活動(dòng)總結(jié)：把愛帶回家（5分鐘）教師用溫暖的語調(diào)總結(jié)：“今天我們知道了母親節(jié)的意義，也用小手做了禮物、用聲音唱了歌，把愛送給了媽媽?；丶液螅覀冞€要做一件‘愛的小事’，比如給媽媽捶捶背、幫媽媽擺碗筷，讓媽媽每天都能感受到我們的愛，好嗎？”活動(dòng)延伸家庭任務(wù)：“愛的行動(dòng)日記”發(fā)放親子任務(wù)卡，邀請家長用照片或文字記錄幼兒回家后為媽媽做的小事（如“給媽媽端水”“整理媽媽的拖鞋”），并分享到班級群，形成“感恩行動(dòng)”的正向循環(huán)。班級展示：“媽媽的微笑”展覽收集幼兒與媽媽互動(dòng)的溫馨照片（如媽媽收到禮物的笑容、親子游戲的瞬間），在班級創(chuàng)設(shè)“媽媽的微笑”主題墻，讓幼兒在日常觀察中重溫溫暖，深化感恩意識。注意事項(xiàng)1.安全保障：手工材料需提前檢查，確保剪刀為圓頭安全剪，黏土、貼紙等無尖銳邊角；游戲環(huán)節(jié)避免地面濕滑，提前清理活動(dòng)區(qū)域障礙物。2.個(gè)性化支持：關(guān)注性格內(nèi)向或動(dòng)手能力較弱的幼兒，教師可通過“你覺得媽媽最喜歡什么顏色的花？”等提問啟發(fā)創(chuàng)作，或邀請能力較強(qiáng)的幼兒協(xié)助，避免幼兒因挫敗感影響情感體驗(yàn)。3.情感真實(shí)性：引導(dǎo)幼兒真誠表達(dá)，避免形式化的說教。如當(dāng)幼兒說“媽媽我愛你”時(shí)，可追問“為什么愛媽媽呀？”