2025六年級(jí)秋季道德與法治真題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)，每題2分，共20分）1.我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有（）。A.勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)B.言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由C.受教育的權(quán)利和義務(wù)D.以上都是2.小明在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇關(guān)于某地發(fā)生自然災(zāi)害的報(bào)道，他應(yīng)該（）。A.轉(zhuǎn)發(fā)并評(píng)論，表達(dá)自己的同情B.不予理睬，繼續(xù)玩自己的游戲C.向有關(guān)部門(mén)或公益組織捐款捐物D.在網(wǎng)上組織募捐活動(dòng)，但不要收取任何費(fèi)用3.在學(xué)校，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，最好的解決方式是（）。A.找老師幫忙，讓老師來(lái)評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)B.和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至動(dòng)手打架C.私下找同學(xué)談話，溝通化解矛盾D.忽視矛盾，盡量避免和同學(xué)接觸4.小華家住在城市，他最常利用的公共交通工具是（）。A.自行車(chē)B.電動(dòng)汽車(chē)C.公交汽車(chē)D.出租車(chē)5.我國(guó)提倡的綠色生活方式不包括（）。A.隨手關(guān)燈，節(jié)約用電B.使用一次性筷子，方便衛(wèi)生C.重復(fù)利用廢舊物品，變廢為寶D.積極參與植樹(shù)造林活動(dòng)6.小明在商店購(gòu)買(mǎi)了一本圖書(shū)，付款時(shí)應(yīng)該（）。A.使用假幣，省下一些錢(qián)B.按照標(biāo)價(jià)支付現(xiàn)金或刷卡C.和店主討價(jià)還價(jià)，爭(zhēng)取更低的價(jià)格D.拿走圖書(shū)，不付錢(qián)7.當(dāng)我們遇到校園欺凌時(shí)，應(yīng)該（）。A.軟弱可欺，忍氣吞聲B.舉報(bào)欺凌者，尋求老師或家長(zhǎng)的幫助C.和欺凌者一起欺負(fù)其他同學(xué)D.私下報(bào)復(fù)欺凌者8.我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本原則是（）。A.破壞優(yōu)先，發(fā)展至上B.保護(hù)優(yōu)先，合理開(kāi)發(fā)C.用盡量多的資源，換取盡量快的發(fā)展D.先污染，后治理9.小麗在社區(qū)發(fā)現(xiàn)有人在進(jìn)行非法集會(huì)，她應(yīng)該（）。A.加入其中，表達(dá)自己的訴求B.觀察情況，拍照記錄并發(fā)到網(wǎng)上C.向公安機(jī)關(guān)報(bào)告D.避開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，不去理會(huì)10.小明在參與社區(qū)志愿服務(wù)時(shí)，體會(huì)到的感受是（）。A.比較無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間B.比較辛苦，沒(méi)有收獲C.感到快樂(lè)，很有意義D.很丟臉，別人會(huì)笑話我二、判斷題（請(qǐng)將正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每題2分，共10分）1.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的。（）2.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息，可以隨意侮辱他人人格。（）3.父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。（）4.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的基本權(quán)利。（）5.參加選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利。（）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利有哪些？2.在日常生活中，我們應(yīng)該如何做到文明上網(wǎng)？四、材料分析題（每題15分，共30分）1.閱讀以下材料，并回答問(wèn)題：材料一：小明是某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。在一次放學(xué)回家的路上，小明遇到一位老奶奶，老奶奶提著很重的行李，看起來(lái)很吃力。小明主動(dòng)上前幫助老奶奶，并將她送到了家。材料二：小華是某中學(xué)初二年級(jí)的學(xué)生，他平時(shí)經(jīng)常曠課，在課堂上玩手機(jī)，不尊重老師，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，還經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表一些不文明言論，辱罵他人。請(qǐng)結(jié)合上述材料，回答以下問(wèn)題：（1）小明和小華的行為分別體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（8分）（2）我們應(yīng)該如何向小明學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像他一樣優(yōu)秀的人？（7分）2.閱讀以下材料，并回答問(wèn)題：材料一：近年來(lái)，我國(guó)政府大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，例如：植樹(shù)造林、垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水用電等。許多城市也相繼出臺(tái)了禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定，以減少空氣污染。材料二：然而，在一些農(nóng)村地區(qū)，仍然存在亂扔垃圾、焚燒秸稈等現(xiàn)象，這些行為嚴(yán)重污染了環(huán)境，也影響了人們的健康。請(qǐng)結(jié)合上述材料，回答以下問(wèn)題：（1）我國(guó)為什么要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)？（8分）（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量？（7分）五、實(shí)踐活動(dòng)題（25分）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”為主題的班會(huì)活動(dòng)，要求寫(xiě)出活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)形式、活動(dòng)步驟和預(yù)期效果。試卷答案一、選擇題1.D解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，公民享有勞動(dòng)、休息、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)、對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)、獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利等。A、B、C都是公民的基本權(quán)利，D項(xiàng)正確。2.C解析：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的自然災(zāi)害報(bào)道，轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論不能解決實(shí)際問(wèn)題，且可能傳播不實(shí)信息，A錯(cuò)誤。不予理睬缺乏社會(huì)責(zé)任感，B錯(cuò)誤。積極參與捐款捐物是幫助災(zāi)區(qū)人民的有效方式，C正確。網(wǎng)上組織募捐需要獲得相關(guān)許可，且個(gè)人能力有限，D錯(cuò)誤。3.C解析：找老師幫忙是途徑之一，但最好先嘗試自行溝通，A不完全正確。爭(zhēng)吵打架解決問(wèn)題會(huì)激化矛盾，甚至觸犯法律，B錯(cuò)誤。私下溝通是解決矛盾的首選方式，能夠促進(jìn)理解，C正確?；乇苊懿荒芙鉀Q問(wèn)題，還會(huì)影響人際關(guān)系，D錯(cuò)誤。4.C解析：城市公共交通工具種類(lèi)繁多，但公交汽車(chē)是大多數(shù)城市最常用、最普及的交通工具，D選項(xiàng)過(guò)于特定。自行車(chē)雖然環(huán)保，但在遠(yuǎn)距離出行上不如公交方便，A錯(cuò)誤。電動(dòng)汽車(chē)雖然環(huán)保，但目前普及程度和覆蓋范圍不如公交汽車(chē)，B錯(cuò)誤。C最符合題意。5.B解析：綠色生活方式是指節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的生活方式。使用一次性筷子會(huì)消耗大量資源，且產(chǎn)生大量垃圾，不屬于綠色生活方式，B錯(cuò)誤。隨手關(guān)燈、節(jié)約用電、重復(fù)利用廢舊物品、參與植樹(shù)造林都是綠色生活方式，A、C、D正確。本題選不屬于的，故B正確。6.B解析：購(gòu)買(mǎi)商品應(yīng)依法付款，A使用假幣是違法行為，錯(cuò)誤。B按照標(biāo)價(jià)支付是正確的購(gòu)物行為，正確。C討價(jià)還價(jià)是正常的商業(yè)行為，但應(yīng)在合理范圍內(nèi)，D拿走圖書(shū)不付錢(qián)是盜竊行為，錯(cuò)誤。7.B解析：面對(duì)校園欺凌，應(yīng)積極尋求幫助，A軟弱可欺會(huì)助長(zhǎng)欺凌行為，錯(cuò)誤。C加入欺凌者會(huì)加劇欺凌，錯(cuò)誤。D私下報(bào)復(fù)是違法行為，錯(cuò)誤。B舉報(bào)并尋求幫助是正確的做法，正確。8.B解析：我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本原則是保護(hù)優(yōu)先、合理開(kāi)發(fā)、預(yù)防為主、綜合治理、公眾參與、損害擔(dān)責(zé)。A破壞優(yōu)先、發(fā)展至上與環(huán)境保護(hù)原則相悖。B保護(hù)優(yōu)先、合理開(kāi)發(fā)符合我國(guó)環(huán)境保護(hù)原則。C先污染后治理是不可持續(xù)的發(fā)展模式。D用盡量多的資源換取盡量快的發(fā)展是粗放型發(fā)展模式，不符合環(huán)境保護(hù)要求。9.C解析：非法集會(huì)可能擾亂社會(huì)秩序，威脅公共安全，公民有義務(wù)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，C正確。A加入其中可能參與違法行為，錯(cuò)誤。B拍照記錄并發(fā)布網(wǎng)絡(luò)可能傳播不實(shí)信息或引發(fā)事態(tài)擴(kuò)大，需謹(jǐn)慎，最佳做法是報(bào)告。D不理會(huì)缺乏公民意識(shí)，錯(cuò)誤。10.C解析：參與志愿服務(wù)能夠幫助他人、服務(wù)社會(huì)，從中體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂(lè)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，C正確。A、B、D都是對(duì)志愿服務(wù)的誤解。二、判斷題1.√解析：公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的，享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)，這是憲法的原則。2.×解析：網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，發(fā)布信息必須遵守法律法規(guī)，不得侮辱他人人格，否則要承擔(dān)法律責(zé)任。3.√解析：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，成年子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定。4.×解析：保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的基本義務(wù)，同時(shí)也是權(quán)利（如享受良好環(huán)境的權(quán)利），但基本義務(wù)的提法更強(qiáng)調(diào)責(zé)任。更準(zhǔn)確的說(shuō)法是保護(hù)環(huán)境是公民的基本義務(wù)。5.×解析：人身自由、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等是公民最基本的人身權(quán)利，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利，但并非“最基本”的權(quán)利，人身權(quán)利更為基礎(chǔ)。三、簡(jiǎn)答題1.我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利包括：勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)；休息的權(quán)利；選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；宗教信仰自由；人身自由不受侵犯；人格尊嚴(yán)不受侵犯；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保護(hù)；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和個(gè)人的違法失職行為，有提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利；由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為而受到損害的，有取得賠償?shù)臋?quán)利等。解析：此題考查憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。依據(jù)憲法條文列舉即可，需全面準(zhǔn)確。2.在日常生活中，做到文明上網(wǎng)要做到：尊重他人，不發(fā)表侮辱性、攻擊性言論；遵守法律法規(guī)，不傳播謠言和不良信息；保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意泄露他人信息；理性發(fā)言，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力和人身攻擊；文明互動(dòng)，多用禮貌用語(yǔ)；積極傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)正氣；增強(qiáng)媒介素養(yǎng)，辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。解析：此題考查文明上網(wǎng)的具體做法。從尊重他人、遵守法律、理性發(fā)言、傳播正能量等方面作答，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)。四、材料分析題1.（1）小明體現(xiàn)了樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、有社會(huì)責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)。小華體現(xiàn)了自私自利、不尊重他人、缺乏道德修養(yǎng)、法治觀念淡薄等不良品質(zhì)。（2）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼的高尚品德，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。要明辨是非，自覺(jué)抵制不良行為，做一個(gè)有道德、有法律意識(shí)的好公民。解析：（1）第一問(wèn)，分析小明行為中的優(yōu)秀品質(zhì)，如助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼等；分析小華行為中的不良品質(zhì)，如自私自利、不尊重他人、缺乏道德和法律意識(shí)等。（2）第二問(wèn)，結(jié)合小明的優(yōu)秀品質(zhì)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，談?wù)勛陨響?yīng)如何學(xué)習(xí)，包括尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、明辨是非等方面。2.（1）我國(guó)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是因?yàn)椋荷鷳B(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；當(dāng)前我國(guó)生態(tài)環(huán)境面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，環(huán)境污染問(wèn)題突出；建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉和民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)；是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求；是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求；是全面建成小康社會(huì)的必然要求。（2）作為中學(xué)生，為保護(hù)環(huán)境可以：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)；從身邊小事做起，節(jié)約用水用電，垃圾分類(lèi)，減少使用一次性制品；積極參與植樹(shù)造林等環(huán)保活動(dòng)；宣傳環(huán)保知識(shí)，勸阻破壞環(huán)境的行為；監(jiān)督企業(yè)排污，向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)污染行為；積極倡導(dǎo)綠色出行，低碳生活。解析：（1）第一問(wèn)，分析大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的必要性，從生態(tài)環(huán)境的重要性、我國(guó)面臨的挑戰(zhàn)、戰(zhàn)略意義、社會(huì)和諧、國(guó)家發(fā)展等方面作答。（2）第二問(wèn)，結(jié)合中學(xué)生身份，從意識(shí)、行動(dòng)、監(jiān)督、宣傳等方面提出保護(hù)環(huán)境的具體做法。五、實(shí)踐活動(dòng)題活動(dòng)主題：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做時(shí)代新人活動(dòng)目標(biāo)：1.了解中華傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其時(shí)代價(jià)值。2.增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行傳統(tǒng)美德。3.提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)形式：主題班會(huì)、故事分享、小組討論、情景劇表演、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)步驟：1.導(dǎo)入：班主任介紹班會(huì)主題，播放視頻或圖片，營(yíng)造氛圍。2.故事分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己知道的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的故事，可以是歷史人物故事、名人逸事或身邊好人好事。3.小組討論：將學(xué)生分成小組，圍繞“我們身邊的傳統(tǒng)美德”展開(kāi)討論，交流自己的看法和體會(huì)。4.情景劇表演：學(xué)生自編自導(dǎo)自演情景劇，展現(xiàn)傳統(tǒng)美德在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，例如：孝敬父母、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信等。5.知識(shí)競(jìng)賽：以搶答或分組競(jìng)賽的