7/7《獵人海力布》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）課題獵人海力布課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能復(fù)述故事。2.抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。教具準(zhǔn)備

課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（

）分鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我請一位同學(xué)再把這個(gè)過程講一講。（生講述故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。）

【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生再次熟悉課文，為下文的復(fù)述做準(zhǔn)備?！啃抡n教學(xué)（

）分鐘二、合作交流。1.快速默讀課文，說一說：海力布是個(gè)怎樣的人？從哪些地方可以看出來？生交流、總結(jié)、匯報(bào)：行動：把獵物分給大家語言：告訴大家災(zāi)難就要到來結(jié)論：通過語言、行動可以看出海力布是個(gè)熱心助人，舍己救人的人。（板書：熱心助人舍己救人）2.人們對海力布懷有什么樣的感情？生總結(jié)并匯報(bào)：海力布把獵物分給大家，受到人們的尊敬。當(dāng)海力布變成石頭后，大家非常后悔、非常悲痛。通過這些重點(diǎn)詞語和句子，可以看出人們非常喜愛海力布，因?yàn)樗悄菢由屏?，那樣舍己為人。三、講故事，練習(xí)復(fù)述。海力布的故事多么感人，你們想不想把這個(gè)故事講給別人聽？1.師指導(dǎo)講故事

（1）敘述要清楚，交代清楚故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

（2）可以脫離課文，自己組織語言。文中的重點(diǎn)部分可以用上書上的詞句。

（3）講故事要有表情、有感情。

2.自由練習(xí)。

3.指名匯報(bào)，師生評點(diǎn)。四、總結(jié)全文，升華情感。海力布在你的心目中留下了怎樣的印象？你想對他說些什么？今后你會怎樣對待身邊的人？【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過把握重點(diǎn)詞語和重點(diǎn)句子的方法來了解人物形象，有助于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。】

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用是我們的目標(biāo)，設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生們把課堂所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中，以加深對所學(xué)知識的鞏固，提高寫作能力。】課堂小結(jié)及拓展延伸（

）分鐘五、拓展延伸。仔細(xì)讀讀海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分，分角色和同學(xué)演一演。六、布置作業(yè)。1.把這個(gè)故事說給別人聽。

2.找一找其他的民間故事讀一讀。3.根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷?！驹O(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，能提升學(xué)生的分析、表達(dá)能力，并使學(xué)生得到情感的提升?！堪鍟鴥?nèi)容【板書設(shè)計(jì)】救白蛇得寶石獵人海力布聽鳥語善良熱心助人舍己為人救鄉(xiāng)親變石頭課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、選字組詞。報(bào)（酬酒）（誓世）言二、寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。1.他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。（）2.我是龍王的女兒，您跟我去，我爸爸一定會重重地酬謝您。（）3.海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。（）三、選擇題。選出對下列句子理解正確的一項(xiàng)。（）海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，動物說的什么話，千萬不要對別人說。如果說了，您馬上會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！”A小白蛇對海力布非常關(guān)心，同時(shí)也點(diǎn)明石頭的作用和危害，為下文做鋪墊。B小白蛇不希望海力布拿走寶石。C小白蛇說話非常啰唆，不討人喜歡。【答案】一、酬誓二、1.敬愛2.感謝3.謊言三、A教學(xué)反思

1.這篇文章的故事性很強(qiáng)。在教學(xué)過程中，我抓住這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容入手，通過了解事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果來讓學(xué)生理解課文，達(dá)到了預(yù)期的效果。2.在教學(xué)中，我注重學(xué)生自學(xué)。我通過設(shè)計(jì)問題，并讓學(xué)生用合作探究的方式解決問題，提高學(xué)生自學(xué)能力。如，在了解海力布這個(gè)人物形象的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生