七年級(jí)（上）學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測語文學(xué)科試卷答卷時(shí)間：120分鐘滿分值：100分考試時(shí)間：11月4日一、積累與運(yùn)用（共20分）1.選出下列加點(diǎn)字的注音和字形都正確的一項(xiàng)（）A.應(yīng)和（hè）貯蓄（chù）姊妹（zǐ）渾為一談B.人才濟(jì)濟(jì)（jì）抖擻（dǒu）粗獷（kuàng）鴉鵲無聲C.暈車（yūn）蒞臨（lì）霎時(shí)（shà）尤然而生D.著落（zhuó）倜儻（tǎng）菡萏（dàn）人聲鼎沸2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）語文世界風(fēng)光無限。在這里，我們跟隨莫懷戚到田野散步，一同沐浴在親情的溫暖中；跟隨朱自清______春天的蹤跡，感受了______的大自然；我們______聆聽了“至圣先師”孔子的教誨，認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)靈的小朋友陳元方，感受了曹操氣吞日月的博大胸襟。有人說，語文是一本讀不完的微型百科全書，是一個(gè)______人生的多彩世界。A.尋覓精美絕倫還映射 B.尋覓美不勝收還折射C.探尋美不勝收也折射 D.探尋精美絕倫也映射3.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對——因?yàn)槲一叵肫鹆藨已律虾芫靡郧暗哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。A.“我”是代詞，“一個(gè)”是數(shù)量詞。B.“提醒”“輕松”是動(dòng)詞。C.“巖石”“目標(biāo)”是名詞。D.畫線句子有語病，修改方法是：將“懸崖上很久以前的”改為“很久以前懸崖上的”。4.下列文化和文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.中國是禮儀之邦，人們在言談中注意謙敬之分，如謙辭有“高齡”“拙見”等，敬辭有“令堂”“賜教”等。B.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行的一部書，共二十篇。宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”C.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。代表作有小說集《吶喊》《朝花夕拾》、散文集《野草》等。D.“而立”“不惑”“知天命”“花甲”“古稀”分別指三十歲、四十歲、五十歲、六十歲、七十歲。5.閱讀下面的文字，完成小題。沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太陽里，再也不愿沉默了，殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開一片片荷葉。_________下列填入文中橫線處的3個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在陽光的照射下，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在它們閃亮的眸子里，映著夏日的陽光，好像在悄悄告訴人們。②這里不久又將是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。③圓圓的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的盤子，上面盛滿昨夜飄落的雨珠。A.③①② B.①③② C.②①③ D.②③①6.下列有關(guān)《朝花夕拾》的表述正確的一項(xiàng)是（）A.《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時(shí)，是魯迅先生1926年所作的回憶性散文詩集，共十篇，是一部蘊(yùn)含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。B.在《無?！芬晃闹恤斞柑岬剑簾o常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是黑無常。無常是一種有人情味的鬼，他的來歷是民間傳說。C.魯迅借動(dòng)物比喻人，表達(dá)對資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)文人辛辣諷刺的文章是《狗·貓·鼠》；斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人的文章是《二十四孝圖》。D.小明向好朋友推薦《朝花夕拾》說，這本書可有意思了，比如寫了魯迅先生小時(shí)候和伙伴們看迎神賽會(huì)后偷羅漢豆的故事，很有意思。經(jīng)典尋途，啟思明志（2分）7.《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長軌跡，請你根據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，完成下面表格。地點(diǎn)篇目主要內(nèi)容故鄉(xiāng)《阿長與（山海經(jīng)）》魯迅兒時(shí)與阿長相處的情景。《①___________》盼望迎神賽會(huì)的急切心情，被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的痛苦感受?！稄陌俨輬@到三味書屋》回憶百草園玩樂生活和三味書屋的讀書生活。南京《②___________》回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學(xué)的過程。日本《藤野先生》在日本的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)對藤野先生的懷念。8古詩文填空（1）________________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）________________，小橋流水人家，（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（3）________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮（闡述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度是）：________________，________________？二、古詩文閱讀（12分）9.閱讀下面兩首詩，完成各小題。甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇看阂箘e友人唐·陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵①。離堂②思琴瑟③，別路繞山川。明月隱高樹，長河④沒曉天。悠悠洛陽道，此會(huì)在何年?！咀⑨尅竣倬_筵：華麗的筵席。②離堂：餞別的處所。③琴瑟：指朋友宴會(huì)之樂。語出《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》：“我有嘉賓，鼓琴鼓瑟?！雹荛L河：指銀河。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】詩三四句抒情寄慨，這里的“愁心”既有對老友遭遇的憂慮，也有懇切的思念和熱誠的關(guān)懷。B.【乙】詩首聯(lián)中銀燭高燒，青煙繚繞，金樽頻傳，酒席豐美，朋友們珍重友誼，殷勤餞別，主客雙方沉浸在宴飲之樂的氛圍里。C.【乙】詩頸聯(lián)通過寫明月的“隱”和長河的“沒”，表明時(shí)光催人離別，難舍難分時(shí)刻終于到來了。D.【甲】詩托明月寄情，【乙】詩以琴瑟表意，兩首詩都運(yùn)用比喻的修辭，表達(dá)了對友人的不舍與深厚情誼。Ⅱ、文言文閱讀（10分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲、門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！坝讶吮闩唬骸胺侨?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《（世說新語）二則》）【乙】卓茂①嘗②出門，有人認(rèn)其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何時(shí)？”對曰：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年心知非是解以與之，自挽車而去。將去，顧而謂曰：“若非公③馬，幸④至丞相府歸我。”他日，馬主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬。（《卓茂讓馬》）【注釋】①卓茂：人名，字子康，西漢元帝時(shí)，以博學(xué)為通儒，曾任丞相府史事、侍郎、給事黃門等職。②嘗：曾經(jīng)。③公：對人的尊稱。④幸：希望。翻譯句子。10.加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)（）A.期日中吾日三省吾身B.元方入門不顧將去，顧而問曰C.自挽車而去相委而去D.乃詣丞相府歸馬去后乃至11.翻譯下列句子。（1）日中不至，則是無信：對子罵父，則是無禮。（2）他日，馬主別得亡馬。12.請為下列句子斷句（用“/”標(biāo)示，限兩處）。茂有馬數(shù)年心知非是解以與之13.談?wù)勀銖倪@兩則故事中分別得到了什么啟示？三、現(xiàn)代文閱讀（共23分）I、非連續(xù)性文本閱讀（4分）【材料一】被網(wǎng)友戲稱為“蘇超”的足球聯(lián)賽，近日火爆出圈。江蘇13個(gè)設(shè)區(qū)市各派一隊(duì)參加，參賽球員既有職業(yè)球員，也有個(gè)體工商戶、大學(xué)生乃至高中生。比賽的對抗激烈程度和體育競技精神，吸引了無數(shù)觀眾，一票難求。參賽城市以“蘇超”為契機(jī)帶動(dòng)文旅消費(fèi)，促進(jìn)城市間的文化交流。常州、徐州、鎮(zhèn)江針對客隊(duì)市民推出景區(qū)免票優(yōu)惠政策，南京五臺(tái)山體育館周邊多家酒店幾乎滿房。各地通過賽事鏈接文旅資源，創(chuàng)造了遠(yuǎn)超門票收入的綜合效益，專家認(rèn)為，“蘇超”已成為城市的文旅“邀請函”，達(dá)到了“1+1>2”的效果。（選自《光明日報(bào)》，有刪改）【材料二】“蘇超”賽事標(biāo)識(shí)將漢字“蘇”抽象為運(yùn)動(dòng)員帶球突破。漢字與足球運(yùn)動(dòng)軌跡巧妙融合，彰顯地域特色與足球魅力。材料三】“蘇超”何以爆火？火在真實(shí)。依托于江蘇足球青訓(xùn)、體教融合的良好基礎(chǔ)，這一業(yè)余賽事踢出了職業(yè)級(jí)的專業(yè)水準(zhǔn)。綠茵場上的激烈比拼與觀眾席的吶喊助威相得益彰，終場哨聲響起前沒有“友誼”可言，這種不服輸?shù)木褡屆恳粓霰荣惗技?dòng)人心?！疤K超”爆火，還火在真誠。宿遷與徐州的“楚漢之爭”，南通和連云港的“海鮮兄弟連”……熱梗背后，是地域文化的生動(dòng)表達(dá)，人們將歷史、美食等融入“應(yīng)援”，強(qiáng)化人與隊(duì)的情感連結(jié)、人與城的身份認(rèn)同?！疤K超”爆火，更火在相互激勵(lì)，“散裝江蘇”的調(diào)侃背后，是不同城市之間的“你追我趕”良性競爭。城市足球的競爭有助于凝聚起打造賽事品牌的強(qiáng)大合力。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）【材料四】當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“蘇超”的熱議中，滿滿皆是“萬物皆可玩?！钡臍夥?，已經(jīng)有人開始擔(dān)心，過度娛樂化，會(huì)不會(huì)反而影響“蘇超”接住“潑天的流量”?；馃嶂?，“蘇超”更需要冷靜思考——賽事應(yīng)該如何引導(dǎo)這種熱情，將“爆火”化為“長紅”，為中國足球改革發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)。從世界一些國家的案例來看，低門檻的草根賽事是構(gòu)建聯(lián)賽體系的重要一環(huán)，也是擴(kuò)大足球人口的有效途徑，更是打通業(yè)余聯(lián)賽向職業(yè)聯(lián)賽輸送人才通道的前提條件。期待“蘇超”能夠在賽制設(shè)計(jì)、青訓(xùn)體系等方面做出更多探索，為中國足球發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。足球需要熱鬧，但不能只有熱鬧。讓我們?nèi)娜怅P(guān)注比賽，適度理性造梗玩梗。唯此，“蘇超”才不會(huì)曇花一現(xiàn)，而將成為長久燃燒的火炬，照亮足球廣袤的基層土壤。（選自《北京日報(bào)》，有刪改）14.對上述材料理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A.“蘇超”所有參賽城市針對客隊(duì)市民推出了景區(qū)免票的優(yōu)惠政策，帶動(dòng)了文旅消費(fèi)。B.“蘇超”賽事標(biāo)識(shí)將漢字“蘇”與運(yùn)動(dòng)員帶球突破融合，彰顯了地域特色與足球魅力。C.“蘇超”依托于江蘇足球青訓(xùn)、體教融合的良好基礎(chǔ)，使得這一業(yè)余賽事踢出了職業(yè)級(jí)的專業(yè)水準(zhǔn)。D.“蘇超”爆火，展現(xiàn)了江蘇不同城市之間“你追我趕”的良性競爭，有助于凝聚起打造賽事品牌的強(qiáng)大合力。15.根據(jù)【材料四】，說說“蘇超”爆火能給中國足球改革發(fā)展帶來怎樣的啟示？Ⅱ、課內(nèi)閱讀（7分）從百草園到三味書屋①不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，使會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)養(yǎng)，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)?！诙斓陌俨輬@比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久己無處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。16.從修辭角度賞析第①段畫線句的表達(dá)效果？17.品析下面句子中加點(diǎn)字，說說好在哪里？輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。18.第②段畫波浪線句運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？Ⅲ、課外閱讀（12分）母親的飯量李世斌①躺在病床上的母親，飯量一天比一天小。我從碗里舀出一勺小米粥，母親只吞咽了半勺，便閉上雙眼，不管我怎么勸，再也不肯張口。②我把碗輕輕放到床頭柜上，起身走到病房外的露天平臺(tái)上，點(diǎn)了一根煙。先前醫(yī)生已經(jīng)無奈地告訴我，母親剩下的時(shí)間不多了。③我兒時(shí)一直以為母親的飯量很小，后來長大了，才意識(shí)到母親的飯量跟常人沒有區(qū)別，開心的時(shí)候，能喝下二兩米燒，連瘦帶肥的豬肉咸菜餡兒的麥餅一次也能吃下一整個(gè)。如今、母親老了，病入膏肓了，竟連一勺小米粥都難以吞咽。我鼻子陣陣發(fā)酸，想起了從前。④那時(shí)我剛上小學(xué)，每天放學(xué)回家就盼著吃飯，饑餓感如肚子里的蛔蟲，總是伴隨著我。如果哪餐飯有番薯米粥吃，就算難得的好伙食了，我一口氣能吃下兩大碗，我的弟弟妹妹也不甘示弱，吃著碗里的，兩眼卻瞟著鍋里的。母親總是默默地看著我們吃，自己頂多吃半碗粥就不再吃了。父親貼著碗沿吸溜幾口粥，會(huì)問一聲母親：“你就吃半碗粥，能行嗎？”母親總是說：“我飯量小，夠了?！钡任覀兌汲酝炅耍赣H會(huì)用鍋鏟刮幾下鍋底，把粘在鍋底的糊糊盛進(jìn)碗里，再泡上開水?dāng)囈粩嚭冗M(jìn)肚里。⑤學(xué)校放暑假時(shí)，到晌午，母親會(huì)煮一碗粉干（粉干里會(huì)摻一些剩飯或番薯），裝進(jìn)竹卷格兒，叫我給在田間勞動(dòng)的父親送去。臨出門時(shí)，母親總會(huì)囑咐一句：“你阿爸種田費(fèi)力氣，路上別偷吃啊，就是你阿爸叫你吃你也別吃，晚上阿媽讓你吃飽?！碧镩g的父親光著膀子，脊背曬得如烏墨般黑。他端起粉干連吃帶喝，有意剩下一些讓給我吃。我想起母親的囑咐，便眼巴巴地?fù)u搖頭不肯吃。父親笑笑，說：“孩子，阿爸叫你吃你就吃，阿爸不告訴你阿媽?！雹薮蟾攀窃谀钚W(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次上體育課，我突然暈倒了。過一會(huì)兒蘇醒了過來，老師不放心，叫同學(xué)到我家通知家長把我領(lǐng)回去休息。是母親急匆匆來領(lǐng)我的。在回家的路上，經(jīng)過村口的一家面店，母親問我：“孩子，肚子餓不？到面店吃碗面吧?！雹呶耶?dāng)然想吃一碗湯面，但我咽了下口水，說：“阿媽，你吃我才吃，你不吃我就回家吃番薯。”⑧母親遲疑了一下，說：“好，阿媽身上正好有點(diǎn)兒零錢，阿媽也吃一碗，好幾年沒吃店里的湯面了?！雹嵛腋赣H面對面坐在窄桌前，等兩碗湯面端上桌，我迫不及待地夾起面條往嘴里送。母親把自己碗里的面夾了幾筷子到我碗里，才開始慢慢地吃。這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐佝僂著背走過來，手里捏著一只磕了沿的瓷碗。⑩當(dāng)我把一碗湯面吞進(jìn)肚子里后，看見母親碗里的面還剩下半碗。我好奇地問母親：“阿媽，你才吃了幾口，怎么不吃了??？”?母親笑了一下，說：“阿媽飯量小，吃不下了?！?母親說完便拉起我離開面店。在走出店門口時(shí)，我無意間回頭看了一眼，只見那個(gè)乞丐仰著脖子把剛才母親的那只碗捧了個(gè)底朝天。?在那一瞥間朝天的碗底深深地埋進(jìn)了我的心里。?這已經(jīng)是好多年前的事了，卻恍若昨天。我的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。（有改動(dòng)）19.選文圍繞“母親的飯量很小”寫了哪幾件事情？請簡要概括。20.按要求賞析文中第⑧段畫線的句子。（請從人物描寫的角度賞析）母親遲疑了一下，說：“好，阿媽身上正好有點(diǎn)兒零錢，阿媽也吃一碗，好幾年沒吃店里的湯面了?！?1.如何理解句子“在那一瞥間，朝天的碗底深深地埋進(jìn)了我的心里”的含義？22.文章以《母親的飯量》為題有什么作用？四、作文（40分+5分）23.感動(dòng)如清晨的露珠，悄然滑過心田，讓成長的日子變得晶瑩剔透；感動(dòng)似冬日的暖陽，溫柔灑落肩頭，讓平凡的時(shí)光鍍上金色的光芒。歲月如歌，總有一些瞬間深深烙印在記憶深處，成為生命中最珍貴的收藏。請以“那一次，我真感動(dòng)”為題，寫一篇不少于600字的作文。注意：請同學(xué)們努力做到卷面整潔，書寫工整，字跡美觀。

七年級(jí)（上）學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測語文學(xué)科試卷答卷時(shí)間：120分鐘滿分值：100分考試時(shí)間：11月4日一、積累與運(yùn)用（共20分）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C經(jīng)典尋途，啟思明志（2分）【7題答案】【答案】①.五猖會(huì)②.瑣記【8題答案】【答案】①.秋風(fēng)蕭瑟②.枯藤老樹昏鴉③.不知何處吹蘆管④.岐王宅里尋常見⑤.人不知而不慍⑥.不亦君子乎二、古詩文閱讀（12分）【9題答案】【答案】DⅡ、文言文閱讀（10分）【10~13題答案】【答案】10.A11.（1）正午時(shí)分您沒有來，就是不講信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。（2）過了幾天，馬的主人在別的地方找到了丟失的馬。12.茂有馬數(shù)年/心知非是/解以與之13.甲文：做人要講誠信，要有禮貌。乙文：為人要如卓茂般寬容大度，如馬主般誠實(shí)。三、現(xiàn)代文閱讀（共23分）I、非連續(xù)性文本閱讀（4分）【14~15題答案】【答案】14.A15.①舉辦低門檻的草根賽事，擴(kuò)大足球人口、完善聯(lián)賽體系；②在賽制設(shè)計(jì)、青訓(xùn)體系等方面做出更多探索；③全心全意關(guān)注比賽，不過度娛樂化。（意思對即可）Ⅱ、課內(nèi)閱讀（7分）【16~18題答案】【答案】16.擬人。從聽覺的角度，生動(dòng)形象地寫出了油蛉、蟋蟀叫聲的悅耳動(dòng)聽，流露出作者的喜愛之情。17.“竄”字用得極妙，既寫出了叫天子（云雀）飛向云霄時(shí)動(dòng)作的迅疾與靈敏，又透露出其突然性，生動(dòng)刻畫出鳥類受驚后猛然飛起的動(dòng)態(tài)，凸顯了百草園中生命的自由與活力。18.動(dòng)作描寫，生動(dòng)、準(zhǔn)確、傳神地刻畫了捕鳥整個(gè)過程。寫出作者捕鳥時(shí)的興奮驚喜之情，既表現(xiàn)出童年游戲的趣味，也暗含冬季百草園的獨(dú)特生機(jī)，同時(shí)流露出作者對童年生活的懷念。Ⅲ、課外閱讀（12分）【19~22題答案】【答案】19.①母親生病入院，只吞咽了半勺小米粥。②母親省粥給我們，自己以開水?dāng)嚢桢伒缀漯?。③母親囑咐“我”給父親送飯。④母親帶“我”去面館吃面，剩半碗面幫助乞丐。20.運(yùn)用語言描寫和神態(tài)描寫，寫出了母親既想滿足孩子吃面的愿望，而自己又舍不得吃，卻因孩子懂事的話語遲疑不決的矛盾心理，塑造了一位勤儉節(jié)約而又愛護(hù)孩子的母親形象，這種矛盾的心理也表達(dá)了母親對“我”深深的愛。21.①表層義：指的是乞丐把盛有剩余面條的碗吃了個(gè)“底朝天”，母親的這種“飯量小”的善意原因讓我印象深刻。②深層義：母親無論是對待自己家人，或是對待弱者，都是以熱情且善良的態(tài)度，而這種美好品質(zhì)深深感染著我，既表達(dá)了我對母親的感恩，也表達(dá)了“我”對母親那仁愛之心的贊頌。22.文章以《母親的飯量》為題，交代了文章主要內(nèi)容，并以此為線索回憶了與母親飯量相關(guān)的幾件事。標(biāo)題暗含了作者對母親病重?zé)o法多吃東西的傷感，和對母親為讓別人多吃而說