吉林省吉林市永吉縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考語文題目及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文閱讀要求：閱讀下列詩文，完成下列各題。（一）默寫常見的名句名篇。1.誰家玉笛暗飛聲，__________。2.青青子衿，悠悠我心。__________。3.落紅不是無情物，__________。4.山重水復(fù)疑無路，__________。5.青青園中葵，朝露待日晞。__________。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇武，字子卿，杜陵人也。武帝時，為郎。天漢元年，且侯李陵將兵五千人出居延北擊匈奴，陵兵敗降匈奴。匈奴單于聞陵降，大喜，欲使陵為將，陵辭謝曰：“臣嘗為漢將，矢盡道窮，惟一劍，不能引決，歸命匈奴，卒為單于所擒，誠得生入匈奴，愿為漢將，出死斗。”單于益欲降陵，然終不用。天漢二年，漢使復(fù)至匈奴，匈奴得漢使，非王侯而將相從軍，欲使為將，陵曰：“吾不能老，少而事君，終而命之，身雖槁枯，心亦為之痛矣，況蒙大恩，加以室家，豈得自遺此終乎！且陛下所以至匈奴而使陵不反者，徒以空言，無有實(shí)也。且陵之未沒于匈奴也，使?jié)h不公，陵之未沒于匈奴也，使?jié)h公。何者？空言無實(shí)，公之謂也。今陵聞漢公，匈奴之無人也，必為漢將出死斗矣?！眴斡诓荒軍Z陵志，遂留陵匈奴中。陵在匈奴二十余年，可見漢使，陵未嘗不欲歸漢，然無因得歸。前后匈奴大小單于，聞陵在匈奴，無不大敬之。陵久居匈奴，與單于夫人生一男曰通，通壯，單于使將騎。陵久居匈奴，身形消瘦，數(shù)使吳、梁等至匈奴，為通相夫。吳、梁等皆陵故人，為單于所困，陵具言上狀，單于使陵妻歸漢，賜給陵財物，陵留妻子，謂其妻曰：“吾為降虜于匈奴，義不忍辱，今日幸從陛下，死當(dāng)有益，豈可復(fù)歸漢邪？”陵與妻子訣別，泣下沾巾，陵謂其妻曰：“吾已絕漢矣！君因吾降，與家人生相養(yǎng)，無為也?！绷昃昧⑿倥?，陵與單于夫人愛子右谷蠡王二人相善，單于不以陵為間，陵久居匈奴，與單于之左右日久，單于亦久愛信陵。且陵居匈奴久，匈奴左右皆親陵，陵嘗漢使，常稱陵為壯士，數(shù)言陵，以為漢忠臣。單于亦以為然，陵在匈奴二十余年，單于以陵為壯士，不以陵為虞。陵居匈奴二十余年，陵之未沒于匈奴也，使?jié)h公，陵之未沒于匈奴也，使?jié)h公。何者？空言無實(shí)，公之謂也。今陵聞漢公，匈奴之無人也，必為漢將出死斗矣。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。（一）閱讀下面的文章，完成下列小題。①“我”是作家余華的小說《活著》的主人公。小說以“我”的視角講述了主人公福貴的人生經(jīng)歷。福貴是一個性格懦弱、膽小怕事的人，但在經(jīng)歷了種種苦難后，他逐漸變得堅強(qiáng)、勇敢。以下是對福貴人生經(jīng)歷的分析。②福貴年輕時，家道中落，被迫輟學(xué)。他在地主家做長工，受盡欺凌。這段經(jīng)歷讓福貴明白了生活的艱辛，也讓他對地主階級產(chǎn)生了深刻的仇恨。③福貴娶了家珍為妻，兩人共同經(jīng)營一家小酒館。然而，命運(yùn)卻對他們殘酷無情。家珍因難產(chǎn)而死，福貴也因此失去了生育能力。這段經(jīng)歷讓福貴對生活失去了信心。④福貴在經(jīng)歷了種種磨難后，逐漸變得堅強(qiáng)。他開始努力工作，為家人謀生。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，福貴積極參加抗日救國運(yùn)動，為民族解放事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。⑤福貴在晚年，生活雖然清苦，但他依然樂觀、堅強(qiáng)。他用自己的經(jīng)歷告訴后人，生活雖然艱難，但只要勇敢面對，就能戰(zhàn)勝一切困難。（二）閱讀下面的文章，完成下列小題。①《活著》這部小說通過福貴的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了普通人在苦難中的頑強(qiáng)精神。以下是對小說主題的分析。②小說以福貴的人生經(jīng)歷為線索，通過講述他從一個懦弱、膽小怕事的人，逐漸變得堅強(qiáng)、勇敢的過程，展現(xiàn)了普通人在苦難中的頑強(qiáng)精神。③小說中的福貴經(jīng)歷了種種磨難，如家道中落、妻子去世、失去生育能力等。然而，他并沒有被命運(yùn)擊垮，而是勇敢地面對生活，努力為家人謀生。④小說通過福貴的人生經(jīng)歷，告訴讀者，生活雖然艱難，但只要勇敢面對，就能戰(zhàn)勝一切困難。⑤小說的主題是：勇敢面對生活，頑強(qiáng)拼搏。三、作文要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（一）材料一：人生就像一場馬拉松，每個人都是跑者。在這場馬拉松中，有的人勇往直前，有的人中途放棄，有的人半途而廢。那么，你是怎樣看待這場馬拉松的呢？（二）材料二：人生就像一部電影，每個人都是導(dǎo)演。在這部電影中，有的人導(dǎo)演了自己的輝煌，有的人導(dǎo)演了自己的平淡，有的人導(dǎo)演了自己的悲劇。那么，你是怎樣看待這部電影的導(dǎo)演的呢？要求：結(jié)合材料，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。四、古詩文理解與賞析要求：閱讀下列詩文，完成下列小題。（一）閱讀下面的詩歌，完成下列小題?！锻馈丰纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌通過描寫泰山的雄偉景象，表達(dá)了詩人對大自然的熱愛。B.詩歌中的“造化鐘神秀”一句，運(yùn)用了擬人手法，將自然景觀人格化。C.詩歌通過“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”兩句，展現(xiàn)了詩人對泰山的仰慕之情。D.詩歌最后兩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩人壯志凌云的豪情。2.下列關(guān)于這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌中的“岱宗夫如何？”一句，提出了問題，引發(fā)讀者的思考。B.詩歌通過“齊魯青未了”一句，描繪了泰山的壯麗景色。C.詩歌中的“陰陽割昏曉”一句，表達(dá)了詩人對日出日落的感慨。D.詩歌通過“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”兩句，展現(xiàn)了詩人對泰山的熱愛。（二）閱讀下面的詩歌，完成下列小題?！兜歉摺凤L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌通過描寫登高所見，表達(dá)了詩人對大自然的感慨。B.詩歌中的“風(fēng)急天高猿嘯哀”一句，運(yùn)用了對比手法，突出了風(fēng)大天高的景象。C.詩歌通過“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句，展現(xiàn)了詩人對時光流逝的感慨。D.詩歌最后兩句“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，表達(dá)了詩人對人生的感慨。4.下列關(guān)于這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌中的“風(fēng)急天高猿嘯哀”一句，描繪了猿猴在風(fēng)中哀鳴的景象。B.詩歌通過“渚清沙白鳥飛回”一句，展現(xiàn)了秋天的景色。C.詩歌中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”兩句，表達(dá)了詩人對人生坎坷的感慨。D.詩歌通過“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”兩句，展現(xiàn)了詩人對人生的無奈。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題?！墩撜Z·為政》子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?.下列對《論語·為政》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過孔子的言論，闡述了學(xué)習(xí)的重要性。B.文章中的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”一句，表達(dá)了學(xué)習(xí)樂趣的觀點(diǎn)。C.文章通過“溫故而知新，可以為師矣”一句，強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)舊知識的重要性。D.文章最后一句“七十而從心所欲，不逾矩”，表達(dá)了孔子對人生境界的追求。2.下列關(guān)于《論語·為政》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”一句，表達(dá)了學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒的觀點(diǎn)。B.文章通過“溫故而知新，可以為師矣”一句，強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)舊知識對教學(xué)的重要性。C.文章中的“吾日三省吾身”一句，表達(dá)了自我反省的觀點(diǎn)。D.文章最后一句“七十而從心所欲，不逾矩”，表達(dá)了孔子對人生境界的追求。六、作文要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（一）材料一：人生就像一部電影，每個人都是演員。在這部電影中，有的人主演了自己的精彩，有的人配角了自己的平淡，有的人導(dǎo)演了自己的悲劇。那么，你是怎樣看待這部電影的呢？（二）材料二：人生就像一場舞蹈，每個人都是舞者。在這場舞蹈中，有的人舞出了自己的風(fēng)采，有的人步履蹣跚，有的人優(yōu)雅動人。那么，你是怎樣看待這場舞蹈的呢？要求：結(jié)合材料，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。本次試卷答案如下：一、古詩文閱讀（一）默寫常見的名句名篇。1.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。解析思路：這是唐代詩人李白《夜泊牛渚懷古》中的名句，描述了夜晚玉笛聲在春風(fēng)中飄散的景象。2.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。解析思路：這是《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中的名句，表達(dá)了詩人對愛人的思念之情。3.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。解析思路：這是清代詩人龔自珍《己亥雜詩》中的名句，寓意著即使凋零的花朵也有其存在的價值。4.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。解析思路：這是宋代詩人陸游《游山西村》中的名句，表達(dá)了詩人在困境中看到希望的情景。5.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。解析思路：這是《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》中的名句，描繪了春天陽光照耀下萬物生長的景象。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。1.A解析思路：選項(xiàng)A正確地表達(dá)了詩歌通過描寫泰山的雄偉景象，表達(dá)了詩人對大自然的熱愛。2.C解析思路：選項(xiàng)C中的“陰陽割昏曉”一句，實(shí)際上是指日出和日落的時刻，表達(dá)了時間的流轉(zhuǎn)。3.B解析思路：選項(xiàng)B中的“風(fēng)急天高猿嘯哀”一句，使用了對比手法，突出了風(fēng)大天高的景象。4.A解析思路：選項(xiàng)A中的“風(fēng)急天高猿嘯哀”一句，描繪了猿猴在風(fēng)中哀鳴的景象。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文章，完成下列小題。1.A解析思路：選項(xiàng)A正確地表達(dá)了福貴年輕時家道中落，受盡欺凌的經(jīng)歷。2.D解析思路：選項(xiàng)D正確地表達(dá)了福貴在晚年雖然生活清苦，但依然樂觀、堅強(qiáng)的態(tài)度。（二）閱讀下面的文章，完成下列小題。1.C解析思路：選項(xiàng)C正確地表達(dá)了小說通過福貴的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了普通人在苦難中的頑強(qiáng)精神。2.B解析思路：選項(xiàng)B正確地表達(dá)了小說通過福貴的人生經(jīng)歷，告訴讀者生活雖然艱難，但只要勇敢面對，就能戰(zhàn)勝一切困難。三、作文要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（一）材料一：人生就像一場馬拉松，每個人都是跑者。在這場馬拉松中，有的人勇往直前，有的人中途放棄，有的人半途而廢。那么，你是怎樣看待這場馬拉松的呢？（二）材料二：人生就像一部電影，每個人都是導(dǎo)演。在這部電影中，有的人導(dǎo)演了自己的輝煌，有的人導(dǎo)演了自己的平淡，有的人導(dǎo)演了自己的悲劇。那么，你是怎樣看待這部電影的導(dǎo)演的呢？作文題目：奔跑在人生的馬拉松作文內(nèi)容：人生就像一場馬拉松，每個人都是跑者。在這場馬拉松中，我們要勇敢地面對挑戰(zhàn)，堅持不懈地追求夢想。就像福貴一樣，他經(jīng)歷了人生的種種磨難，但從未放棄，最終贏得了生命的勝利。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)福貴的堅韌精神，不畏艱難，勇往直前。在人生的馬拉松中，我們要珍惜每一刻，努力奔跑，直到終點(diǎn)。四、古詩文理解與賞析（一）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。1.A解析思路：選項(xiàng)A正確地表達(dá)了詩歌通過描寫泰山的雄偉景象，表達(dá)了詩人對大自然的熱愛。2.C解析思路：選項(xiàng)C中的“陰陽割昏曉”一句，實(shí)際上是指日出和日落的時刻，表達(dá)了時間的流轉(zhuǎn)。（二）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。1.B解析思路：選項(xiàng)B中的“風(fēng)急天高猿嘯哀”一句，使用了對比手法，突出了風(fēng)大天高的景象。2.A解析思路：選項(xiàng)A中的“風(fēng)急天高猿嘯哀”一句，描繪了猿猴在風(fēng)中哀鳴的景象。五、文言文閱讀1.A解析思路：選項(xiàng)A正確地表達(dá)了文章通過孔子的言論，闡述了學(xué)習(xí)的重要性。2.B解析思