傳說，有一個寶葫蘆，只要得到它就能要什么有什么。你想有一個這樣的寶葫蘆嗎？今天我們來聽一個關(guān)于寶葫蘆的故事。寶葫蘆的秘密（節(jié)選）11純真童年充滿幻想童話：兒童文學(xué)體裁之一，經(jīng)過想象、幻想和夸張等編寫而成適于兒童看的故事。我國著名的童話作家有葉圣陶、楊紅櫻等，他們寫的《稻草人》和《淘氣包馬小跳》膾炙人口。1.會認(rèn)13個生字，會寫9個生字。正確讀寫詞語。（重點）2.讀課文，了解文中奶奶給王葆講了哪些故事，說說王葆為什么想要得到一個寶葫蘆。（重點）3.理解課文內(nèi)容，從語言、心理等描寫中感受王葆的性格特征。（難點）讀課文你邊讀邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀普少矩丫宮掘希沖聯(lián)系葵瘦罷普矩宮掘沖丫少希聯(lián)系葵瘦罷葫蘆錯普宮肯冒式憐爸爸種的葫蘆長得非常飽滿。葫蘆糖葫蘆悶葫蘆H胡胡同胡扯上下艸12小河的兩岸長了一大片茂密的蘆葦。蘆葦蘆花蘆薈L廬廬山

廬舍上下艸7知錯能改才是好孩子。過錯

錯誤錯過陰差陽錯C措措施措辭左右钅13我們要大力推廣普通話。普通普遍普及普天同慶P晉晉見晉升上下日12故宮是古代的皇宮。故宮

宮殿迷宮

宮廷營營救安營上下宀9G不用懷疑，這事肯定是他干的。肯定首肯中肯K背背后背景上下止8剛跑完步，我頭上直冒汗。冒充假冒感冒

冒名頂替上下曰9M昌昌隆昌明每周一的早上，我們要舉行升旗儀式。方式形式公式各式各樣半包圍弋6S試試卷考試那只小貓無家可歸，真可憐！可憐

憐惜憐憫同病相憐L伶伶俐名伶左右忄8聲明神仙普通讓步詞語表條件指甲得到衣服所以要是同學(xué)可憐最好科學(xué)挑戰(zhàn)一下他每次說話的語氣真沖

，朋友讓他改改這沖

動的性子，不然會不討喜。注意紅色字的讀音原文示例·馬上就冒出了那么一條——沖（）著他搖尾巴，舔他的手。沖（真沖）（沖動）

多音字快樂≈幸福

?悲慘我們希望全世界的孩子都有幸福的童年。我們希望全世界的孩子都有快樂的童年。停止戰(zhàn)爭，讓人們遠(yuǎn)離悲慘的戰(zhàn)亂生活。幸?？鞓繁瘧K?一起讀一讀近

反義詞要求≈請求

普通≈一般

介紹≈推薦

聲明≈表明

知道≈明白

幻想≈遐想

近義詞普通?特別

規(guī)矩?放縱

希望?絕望

知道?糊涂

幸福?悲慘

幻想?現(xiàn)實

反義詞聯(lián)系：彼此接上關(guān)系。介紹：使雙方相識或發(fā)生聯(lián)系。聲明：公開表示態(tài)度或說明真相。幸福：使人心情舒暢的境遇和生活。規(guī)矩：合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理；（行為）端正老實?；孟耄阂陨鐣騻€人的理想和愿望為依據(jù)，對還沒有實現(xiàn)的事物有所想象。詞語解釋探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：1.請你給課文分段并概括一下各部分大意。2.課文中的“寶葫蘆”有什么神奇之處？默讀時要集中注意力，可以邊讀邊動筆，畫出重點詞句。試著感受王葆天真、愛幻想的特點。默讀指導(dǎo)1.請你給課文分段并概括一下各部分大意。第一部分（）：介紹自己的身份及將要講述的故事。1-4第二部分（）：描寫“我”通過答應(yīng)奶奶給“我”洗腳和剪腳指甲等小事，從奶奶那里聽到了很多寶葫蘆的故事。第三部分（）：描寫自己幻想得到一個寶葫蘆后，給生活帶來的改變。5-1617-212.課文中的“寶葫蘆”有什么神奇之處？要什么有什么。錯措錯措式式試試1.抄寫本課的生字