試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁四校共同體12月階段性質(zhì)量檢測(cè)高一物理考試時(shí)間75分鐘滿分100分一、單項(xiàng)選擇題：本題共10小題，每小題4分，共40分。1．關(guān)于運(yùn)動(dòng)的描述，下列說法正確的是（

）A．物體的加速度為負(fù)值時(shí)，物體一定做減速運(yùn)動(dòng)B．研究蒼蠅扇動(dòng)翅膀的動(dòng)作時(shí)，可以將它視為質(zhì)點(diǎn)C．研究太陽系中各行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，通常選擇太陽作為參考系D．物理考試從14：00開始，這個(gè)"14：00"指的是時(shí)間間隔2．用國際單位制驗(yàn)證下列表達(dá)式，可能正確的是（

）A．（為位移、為加速度、為時(shí)間）B．（為速度、為加速度、為時(shí)間）C．（為時(shí)間、為重力加速度、為長度）D．（為能量、為質(zhì)量、為光速）3.甲、乙兩物體的x-t圖線如圖所示，則下列說法正確的是（

）A．在2~6s內(nèi)，甲物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．乙物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)C．在t=8s時(shí)，甲物體與乙物體的速度大小相等D．在0~2s內(nèi)，甲物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)4．如圖甲所示為市面上深受兒童喜歡的一款玩具——“沖天火箭”，模型火箭被安裝在豎直發(fā)射支架上，當(dāng)小朋友用力一踩旁邊的塑料氣囊，模型火箭會(huì)受到一個(gè)較大的氣體壓力而瞬間被豎直發(fā)射出去，離開支架后的運(yùn)動(dòng)可看成直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程所受阻力大小與速率成正比，以剛開始離開支架瞬間為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，火箭的速度－時(shí)間圖像如圖乙所示，則（）A．0~t2過程火箭所受空氣阻力先減小后增大B．t1時(shí)刻火箭的加速度大于重力加速度gC．火箭離開支架后上升的最大高度為D．若t2時(shí)刻火箭回到起始位置，則t2=2t15．某同學(xué)站在壓力傳感器上做下蹲、起立的動(dòng)作，傳感器記錄的壓力F隨時(shí)間t變化的圖線如圖所示，則（）A．下蹲過程中，該同學(xué)一直處于失重狀態(tài)B．從a到b過程，該同學(xué)的重力先減小后增大C．從a到b過程，該同學(xué)的加速度方向向下D．0~6s內(nèi)，該同學(xué)做了2次下蹲、2次起立的動(dòng)作6．如圖所示，在“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端E連接輕質(zhì)小圓環(huán)，另一端G固定。關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作，以下說法正確的是（）A．步驟b中，F(xiàn)1和F2的夾角越小越好B．步驟b中，需測(cè)量兩細(xì)線的夾角C．同一組實(shí)驗(yàn)過程，應(yīng)保證步驟b、c中小圓環(huán)被拉到同一位置OD．重復(fù)步驟b、c再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小圓環(huán)到達(dá)的位置O必須與前一組實(shí)驗(yàn)相同7.水平地面上堆放著相同的原木，如圖甲所示，截面圖如圖乙所示，已知原木之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，每根原木的重力為G，可將原木看成圓柱體，若要將最上面的那根原木沿軸線方向勻速拉出，水平拉力大小應(yīng)為（）A． B． C． D．8．如圖所示，質(zhì)量分別為M和m的兩個(gè)物體用跨過光滑定滑輪的繩子連接，物體M和m恰好做勻速運(yùn)動(dòng)。已知M＞m，重力加速度大小為g，不計(jì)滑輪及繩子的質(zhì)量，M、m與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。若將M與m互換，則（）A．物體M與m仍做勻速運(yùn)動(dòng)B．物體M與m做加速運(yùn)動(dòng)，加速度C．物體M與m做加速運(yùn)動(dòng)，加速度D．繩子中張力變大9．懸鏈線（Catenary）指的是一種曲線，指兩端固定的一條（粗細(xì)與質(zhì)量分布）均勻、柔軟（不能伸長）的鏈條在重力的作用下所具有的曲線形狀，例如懸索橋等，如圖（a）所示。現(xiàn)搭建如圖（b）所示的一條懸鏈線，鏈的質(zhì)量為m，經(jīng)測(cè)量得兩懸點(diǎn)A、B處切線與豎直方向夾角分別為30°和60°，兩切線的交點(diǎn)為C，E是C點(diǎn)正上方鏈條上的點(diǎn)，F(xiàn)為懸鏈線的最低點(diǎn)，重力加速度為g，則下列說法正確的是（）A．A、B兩懸點(diǎn)處彈力大小相等 B．可以求出鏈條AF和鏈條BF長度之比C．整個(gè)鏈條最低點(diǎn)F處彈力最大D．該懸鏈線的重心不一定在直線CE上10.如圖(a)所示，在傾角θ=30°的固定光滑斜面上，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧下端固定在斜面底端的擋板上，上端與小滑塊A相連，小滑塊B在斜面上緊靠著A但不粘連，A、B的質(zhì)量均為m，初始時(shí)小滑塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用沿斜面向上的拉力F拉動(dòng)B，使B沿斜面向上做加速度大小為a的勻加速運(yùn)動(dòng)，A、B的v-t圖像如圖(b)所示，A、B的v-t圖像在t1時(shí)刻分離，A的v-t圖像在t2時(shí)刻的切線與t軸平行，已知重力加速度大小為g，則（）A．施加力F的瞬間，A、B間的彈力大小為B．A沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過程中速度最大時(shí)，A、B間的距離為C．A、B在t1時(shí)刻分離，此時(shí)彈簧彈力大小為mgD．彈簧恢復(fù)到原長時(shí)，A的速度達(dá)到最大值二、非選擇題：本題共5小題，共60分。其中第12~15題解答時(shí)請(qǐng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分；有計(jì)算數(shù)值時(shí)，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。11.（15分）某學(xué)習(xí)小組用如圖實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。(1)如圖是實(shí)驗(yàn)時(shí)平衡阻力的情形，其中正確的是。甲甲乙(2)實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖甲所示，圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為m/s2(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。(3)實(shí)驗(yàn)中作出如圖乙所示的a-F圖像，在F較大時(shí)，出現(xiàn)圖線明顯彎曲的現(xiàn)象，造成這一現(xiàn)象的原因是。（4）將沙和沙桶的總重力mg近似當(dāng)成小車所受的拉力F會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來系統(tǒng)誤差。事實(shí)上，小車所受拉力的真實(shí)值為F真=，為了使系統(tǒng)誤差mg?F真F真<20%，小車和砝碼的總質(zhì)量是M（5）另一個(gè)學(xué)習(xí)小組用下圖實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上，拉力傳感器與滑輪之間的輕繩始終與長木板板面平行，傳感器可直接顯示繩上拉力的大小。實(shí)驗(yàn)中將長木板水平放置，操作得到如圖小車加速度a與拉力傳感器示數(shù)F的圖像，橫軸、縱軸截距分別為F0與-a0，依據(jù)a-F圖像可求得小車質(zhì)量M=。12．（6分）一個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿水平向右做直線運(yùn)動(dòng)，其v?t圖像如圖所示。求： （1）第1s內(nèi)的加速度；（2）第5s內(nèi)的加速度；

（3）質(zhì)點(diǎn)5s內(nèi)的位移13．（9分）如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的小球B，用兩根等長的細(xì)繩1、2分別固定在車廂的A、C兩點(diǎn),已知當(dāng)兩繩拉直時(shí),兩繩與車廂前壁的夾角均為45°.(1)當(dāng)車以某一加速度向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩2剛好拉直，求：加速度和此時(shí)繩1的拉力；(2)當(dāng)車以加速度a2=2g向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，求：1、2兩繩的拉力。14．（15分）如圖所示，質(zhì)量為1kg的小球套在一根足夠長的固定直桿上，桿與水平方向成θ=37°角，球與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5．小球在大小為20N、方向豎直向上的拉力F作用下，從距桿的底端0.24m處由靜止開始沿桿斜向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過1s后撤去拉力F（g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8）．求：（1）撤去拉力F前，小球沿桿上滑的加速度大小；（2）小球沿桿向上滑行的位移大小；（3）小球從開始運(yùn)動(dòng)直至滑到桿的底端所需的時(shí)間．15．（15分）在光滑的水平面上有一質(zhì)量為M=2kg、長度為L2的平板小車靜止不動(dòng)，緊靠小車左側(cè)有一傾角為θ=37°的傳送帶，其頂部到底部的長度為L1=7.25m，以v0=5m/s的速率順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)將一可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=0.5kg的小滑塊，從傳送帶頂端由靜止釋放，當(dāng)滑塊從傳送帶底部滑到小車上時(shí)瞬間速率大小不變，此后滑塊在小車上滑動(dòng)，直到二者相對(duì)靜止。已知滑塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.5，滑塊與小車上表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.28，重力加速度取g=10m/s2。（1）求滑塊在傳送帶上開始滑動(dòng)時(shí)加速度的大小；（2）求滑塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；（3）若滑塊與小車相對(duì)靜止時(shí)，能停在小車的右半側(cè)，求小車長度L2的取值范圍。試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁四校共同體12月階段性質(zhì)量檢測(cè)高一物理單項(xiàng)選擇題：本題共10小題，每小題4分，共40分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求．1．C2．D3．D4．A5．C6．C7．B8．C9．B10．B非選擇題：（15分）(1)B（2分）(2)1.1（2分）2.8（2分）（3）（2分）當(dāng)F較大時(shí)，即槽碼的質(zhì)量m較大時(shí)，不滿足槽碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，此時(shí)拉力明顯小于槽碼重力，圖線出現(xiàn)明顯彎曲的現(xiàn)象。（只要講出“不滿足槽碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量”即給2分）（4）（2分）5（2分）(5)（3分）12．（每小題2分，共6分，少一個(gè)方向扣1分）【答案】（1）1m/s2，方向向右；（2）4m/s2，方向向左；（3）16m，方向向右13．（9分）【答案】（1）g；（2）,解析：（1）當(dāng)細(xì)繩2剛好拉直而無張力時(shí)，車的加速度為向左的，由牛頓第二定律得（1分）（1分）可得（1分），（1分）說明：也可以用合成法。因，故細(xì)繩1、2均拉緊有拉力（1分）設(shè)拉力分別為，，由牛頓第二定律，豎直方向有（1分）在水平方向上有（1分）可解得（1分）（1分）說明：可以不判斷，兩個(gè)表達(dá)式對(duì)就給3分14.（15分）【答案】（1）；（2）；（3）解析（1）小球在拉力作用下上滑時(shí)，對(duì)小球受力分析，如圖甲所示沿桿方向有（1分）沿垂直于桿方向有（1分）且聯(lián)立解得（1分）（2）小球在作用下上滑，則（1分）撤去拉力后，小球繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，對(duì)小球受力分析，如圖乙所示沿桿方向有（1分）沿垂直于桿方向有（1分）且聯(lián)立解得（1分）此過程（2分）小球沿桿向上滑行的位移大?。?分）（3）小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)后開始下滑，對(duì)小球受力分析，如圖丙所示．沿桿方向有（1分）垂直于桿方向有（1分）且聯(lián)立解得（1分）球下滑到桿的底端，通過的位移由，可得（1分）所需總時(shí)間（1分）15．（15分）【答案】（1）10m/s2；（2）1.5s；（3）7m<L2<14m【詳解】（1）滑塊在傳送帶上開始滑動(dòng)時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律（2分）解得加速度大小為a1=10m/s2。（1分）（2）設(shè)滑塊到底端前已經(jīng)與傳送帶共速，則共速前所用時(shí)間為t1=v0a1=0.5s共速前滑塊下滑的位移大小為x1=v02t1=1.25m，假設(shè)成立；（共速后加速mgsinθ-μmgcosθ=ma2a2=2m/s2（2分）L1-x1=v0t2+12a2t2t2=1s（1分則滑塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t=t1+t2=1.5s（1分）（3）滑塊滑上小車時(shí)v1=v0+a2t2=7m/s（1分）以滑塊為對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律可得μ2mg=m