九年級化學一、選擇題(本題包括14個小題，共14分。每小題只有一個選項符合題意)1.電視節(jié)目《詩詞大會》顯示了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，下列古詩詞涉及化學變化的是()A.只要功夫深，鐵杵磨成針 B.美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來C.野火燒不盡，春風吹又生 D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天2.下列物質不屬于混合物的是()A.潔凈的空氣B.礦泉水 C.稀有氣體ˇ D.冰塊和水3.節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，商場氧氣的體積分數(shù)可能()A.1% B.19% C.21% D.78%4.各校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的主要成分是()A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.五氧化二磷5.某同學給液體加熱，實驗結束時，他發(fā)現(xiàn)試管破裂，其原因可能是()A.試管對著自己或他人B.沒有擦干試管外壁的水就開始加熱C.液體的量超過試管容積的三分之一D.先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱6.下列各圖所表示的化學實驗操作正確的是()7.下列有關催化劑的說法中正確的是()A.催化劑一定能加快化學反應速率B.化學反應前后催化劑的質量和性質都沒有發(fā)生變化C.使用催化劑能使生成物的質量增加D.一個化學反應可以有多個催化劑8.下列反應屬于氧化反應但不屬于化合反應的是()A.碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳B.碳+氧氣→二氧化碳C.酒精+氧氣→二氧化碳+水 D.碳酸→水+二氧化碳9.下列區(qū)分物質所用試劑或方法不可行的是()A.水和酒精：觀察顏色 B.鐵和銅：觀察顏色C.氧氣和二氧化碳：帶火星的小木條 D.空氣和二氧化碳：燃著的木條10.在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，主要操作步驟如下：①裝藥品②開始收集氧氣③固定裝置，點燃酒精燈，給試管加熱④檢查裝置的氣密性⑤連接好裝置⑥將導氣管從水槽中取出⑦熄滅酒精燈。正確的操作順序是()A.⑤④①③②⑥⑦ B.⑤④①③②⑦⑥ C.④①③②⑥⑦⑤ D.④①③②⑦⑥⑤11、某學生欲稱4.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了4g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡，這時托盤上的氯化鈉的實際質量是()A.4.3g B.3.7g C.4.0g D.4.6g12.取兩分質量相等的過氧化氫溶液，將其中一份放入A試管里直接制取氧氣：將另一份與少量二氧化錳放入B試管里制取氧氣.下列關于A、B兩試管的反應情況，描述正確的是()13.“宏觀辨識與微觀探析”是化學的核心素養(yǎng)之一。下列說法錯誤的是()A.原子不可再分 B.原子得到電子后成為陰離子C.原子可構成分子，也可直接構成物質 D.原子結構中質子數(shù)等于核電荷數(shù)14.如圖所示，過氧化氫(H?O?)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣、下列現(xiàn)象正確的是()A.氣球脹大，紅墨水左移： B.氣球縮小，紅墨水右移C.氣球脹大，紅墨水右移； D.氣球縮小，紅墨水左移二、填空題(本題包括6個小題，每空1分，共16分)15.化學用語是化學學科的專用語言，請用化學用語回答問題：(1)汽車安全氣囊所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是。(2)保持水化學性質的最小微粒是。(3)2個鎂離子:;(4)構成氯化鈉的粒子：。16.浉河中學某學生欲從量筒中倒出部分液體.他先仰視凹液面最低處讀出讀數(shù)為50mL，倒出液體后，他又俯視凹液面最低處讀出讀數(shù)為10mL，他實際倒出溶液體積40mL(填二或<或=)。17.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，請回答下列問題。(1)畫出C的原子結構示意圖。2)上述微粒中屬于相對穩(wěn)定結構的是：18.國際上規(guī)定：以一種碳原子(原子核內質子數(shù)、中子數(shù)都為6)質量的1/12為標準，其它原子的質量與它相比較得到的比，作為這種原子的相對原子質量。請結合已經(jīng)學過的知識，回答下列問題：(1)已知一個硫原子核內質子數(shù)為16，該原子核內中子數(shù)與原子核外電子數(shù)相等，則硫原子的相對原子質量為。(2.現(xiàn)有等質量的鈉、鎂、鋁三種金屬，含有的原子數(shù)目由大到小的順序是(相對原子質量:Na為23,Mg為24,Al為27)19小強學習了鐵絲燃燒的實驗后，想到鋁絲是否也能在氧氣中燃燒呢?經(jīng)過查閱資料后得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，生成灰色的氧化鋁，于是設計了該裝置進行實驗探究。(1)圖中鋁絲繞成螺旋狀的原因是。(2)集氣瓶底部細沙的作用是。(3)若實驗失敗，可能的原因是。(寫出一個)20.將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒生成黑色固體F。(1)寫出A、B得到C、D的化學方程式:該反應的基本反應類型是(2)寫出E+D→F的化學方程式。該反應的實驗現(xiàn)象。三、簡答題(共10分)21.請用微觀角度解釋下列宏觀事實。(1)濕衣服晾在陽光充足的地方容易干。(2)固體碘(I?)和碘蒸氣(I?)都能使淀粉溶液變藍色。22.按圖所示兩個裝滿氧氣的集氣瓶，將帶火星的木條分別以A、B兩種方式迅速插入，觀察到木條都復燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺。從以上實驗現(xiàn)象可知氧氣的性質有。23.某興趣小組的同學探究分子的運動，實驗如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試管B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液?；卮鹣铝袉栴}。(1)實驗中所用試劑具有揮發(fā)性。(2)該實驗能證明分子的運動與溫度有關的現(xiàn)象是：。(3)該實驗得到的結論是：。24.用如圖實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。圖1是課本上的實驗裝置，利用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量。(1)紅磷燃燒的化學方程式。待完全結束，需冷卻至室溫后再打開彈簧夾，否則會使測定結果(填“偏大”或“偏小”)。(2)本實驗不能用硫代替紅磷，原因是。(用化學方程式解釋)(3)圖2是改進后的實驗裝置，用足量的銅粉加熱法測定空氣中氧氣的含量。與圖1實驗相比，圖2實驗的優(yōu)點是(答一點)。四、綜合應用題(共10分)25現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題.(1)寫出儀器的名稱：a，若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式，檢查該實驗發(fā)生裝置氣密性的方法。(2)使用A裝置制取氧氣試管口略向下傾斜的原因，收集純凈的氧氣選用的收集裝置為(填字母)(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B作發(fā)生裝置，你認為選用B的優(yōu)點是(4)若選擇D裝置收集氧氣，