九年級化學(xué)試題?第一~六單元?注意事項：化學(xué)共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的作答時間共120分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Cl-35.5一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)1.米粉是我國南方地區(qū)的一種特色小吃，以大米為原料，經(jīng)過一系列工序制作而成。其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.清洗 B.磨粉C揉粉 D.蒸煮2.2024年全國兩會提出要加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，新質(zhì)生產(chǎn)力的底色是綠色低碳。下列做法與該主題理念不相符的是A.加快發(fā)展電動乘用車 B.外出就餐盡量使用一次性餐具C.日常生活垃圾分類處理 D.推廣超低能耗、近零能耗建筑3.復(fù)旦大學(xué)科研人員研究出一種新型鈣-氧氣電池，可在室溫條件下充放電，穩(wěn)定運(yùn)行700次循環(huán)，展現(xiàn)出高安全性、較低成本等優(yōu)勢。鈣、氧在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是A.它們都是金屬元素 B.CaO2中O為-2價C.氧元素左上角數(shù)字是8 D.鈣是地殼中含量最多的元素4.下圖是實驗室中氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)驗證等操作，其中正確的是A.制取氧氣 B.收集氧氣C.氧氣驗滿 D.鐵絲在氧氣中燃燒5.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是ACO和CO2均可通過C和O2反應(yīng)得到 B.CO和CO2不能相互轉(zhuǎn)化C.石墨是由碳元素組成的單質(zhì) D.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)6.如圖所示為某款炭爐。下列說法正確的是A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量B.炭爐中的木炭完全燃燒的產(chǎn)物會對空氣造成污染C.若炭爐上層出現(xiàn)藍(lán)色火焰，則該火焰是由CO燃燒產(chǎn)生的D.冬天用炭爐取暖時，室內(nèi)放一盆水可防止中毒7.我國科研團(tuán)隊在高溫、高壓條件下利用石墨合成六方金剛石，其具有極高的硬度和良好的熱穩(wěn)定性。下列說法正確的是A.六方金剛石和石墨的元素組成不同 B.六方金剛石中的碳原子停止運(yùn)動C.六方金剛石可用于裁玻璃 D.六方金剛石在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑8.化學(xué)知識可以解決生活中許多實際問題，下列實驗方案不能解決相應(yīng)實際問題的是選項實際問題實驗方案A鑒別N2和CO2將燃著的小木條分別伸入氣體中，觀察現(xiàn)象B除去水中的異味加入適量的活性炭C鑒別木炭粉和二氧化錳加入過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象D除去氧化銅中的木炭粉將混合物置于氧氣流中灼燒A.A B.B C.C D.D閱讀材料，回答下面兩個小題。二氧化碳的資源化利用是指將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有價值的產(chǎn)品或材料，以減少其對環(huán)境造成的負(fù)面影響并實現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價值。我國在這方面取得了顯著成就，如利用二氧化碳人工合成蔗糖(C12H22O11)，在納米鎳的催化作用下將二氧化碳合成甲烷。下圖是二氧化碳合成甲烷的反應(yīng)微觀過程示意圖。9.下列有關(guān)蔗糖的說法錯誤的是A.蔗糖是化合物B.蔗糖的相對分子質(zhì)量為342C.人工合成的蔗糖與天然的蔗糖化學(xué)性質(zhì)相同D.蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12：22：1110.下列有關(guān)二氧化碳合成甲烷反應(yīng)的說法中，正確的是A.反應(yīng)后氫原子的個數(shù)增多B.反應(yīng)前后分子的種類改變C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為D.納米鎳在反應(yīng)前后質(zhì)量減小11.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物一定由同種分子構(gòu)成B.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，則說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅D.點(diǎn)燃H2、O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃CO、O2的混合氣體也可能發(fā)生爆炸12.實驗小組利用銅粉和氧氣的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律(如圖)，用電子天平稱量裝置加熱前后的質(zhì)量。下列相關(guān)分析正確的是A.反應(yīng)前稱量的是銅粉和氧氣的總質(zhì)量 B.用酒精燈直接加熱錐形瓶內(nèi)的銅粉C.在實驗過程中氣球一直變大 D.銅粉質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)論二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13.實現(xiàn)碳中和已經(jīng)成為全球共識。某校興趣小組的同學(xué)開展以“基于碳中和理念設(shè)計低碳行動方案”為主題的跨學(xué)科實踐活動?！净顒右弧孔R“碳”碳是重要生命元素，碳單質(zhì)及其化合物的綜合利用使世界變得更加絢麗多彩。（1）我國古代書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存至今而不變色，原因是___________。（2）低碳行動中的“碳”指的是___________?！净顒佣繉ぁ疤肌保?）下列變化過程不屬于自然界中二氧化碳的來源途徑的是___________(填字母)。A.煤的燃燒 B.動植物的呼吸作用C.植物的光合作用 D.微生物對動植物遺骸的分解【活動三】捕“碳”（4）興趣小組同學(xué)們設(shè)計了一個簡易的CO2捕集器，如圖所示。在吸風(fēng)機(jī)紗布上涂抹一層吸碳劑[由5mL水和2gCa(OH)2混合制成]進(jìn)行實驗，一段時間后發(fā)現(xiàn)紗布變硬，吸風(fēng)效果變差，原因可能是___________(用化學(xué)方程式表示)。14.實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳。下圖是實驗室中常見儀器，回答下列問題。（1）儀器d的名稱為___________。（2）大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________，組裝一套便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，需用到圖中的儀器有___________(填字母)。（3）在“二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)探究”實驗中，不需要標(biāo)記的圖標(biāo)是___________(填字母)。A.護(hù)目鏡 B.熱燙 C.明火 D.用電（4）一般實驗室制取二氧化碳時不選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸的原因是___________。15.工業(yè)上以石灰石為原料制備納米CaCO3的一種流程如圖所示。已知：SiO2不與鹽酸反應(yīng)，且不溶于水。（1）從微觀角度分析，碳酸鈣是由___________(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。（2）石灰石在加入設(shè)備I前常將其碾成粉末狀，目的是___________。（3）用于固液分離的設(shè)備是___________(填“Ⅱ”“Ⅳ”或“Ⅱ和Ⅳ”)，實驗室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒和___________。（4）設(shè)備Ⅳ發(fā)生反應(yīng)過程中有水參加，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。16.某化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。該實驗裝置如圖1所示?！緦嶒炓弧刻骄挎V燃燒是否能驗證質(zhì)量守恒定律（1）圖1實驗中觀察到的現(xiàn)象是___________。（2）寫出鎂燃燒的化學(xué)方程式：___________。（3）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)，在陶土網(wǎng)上收集到的產(chǎn)物質(zhì)量小于參與反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量。據(jù)此，有同學(xué)認(rèn)為這個反應(yīng)___________(填“能”或“不能”)驗證質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣的實驗結(jié)果的原因可能是___________?！緦嶒灦刻骄挎V與氮?dú)馊紵姆磻?yīng)同學(xué)們按圖2裝置改進(jìn)實驗，驗證質(zhì)量守恒定律，但在實驗過程中同學(xué)們意外發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體?！静殚嗁Y料：①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體】（4）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是燃燒產(chǎn)物MgO的質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于Mg3N2的質(zhì)量，合理的解釋是___________。（5）鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式為___________。（6）3.6g鎂在O2和N2的混合氣體中完全燃燒沒有剩余，最后在陶土網(wǎng)上得到ag固體。通過計算得出a的取值范圍是___________(保留一位小數(shù))。17.固體燃料氧氣發(fā)生器是中國天宮空間站航天員安全可靠的供氧途徑之一、向氧氣發(fā)生器中加入粉末狀的鐵粉和氯酸鈉(NaClO3)，點(diǎn)燃鐵粉，鐵粉劇烈燃燒，放出大量的熱量，NaClO3受熱分解產(chǎn)生O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（1）上述化學(xué)方程式中橫線上的化學(xué)式為___________。（2）理論上，21.3kg氯酸鈉受熱分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？(寫出計算過程)

九年級化學(xué)試題?第一~六單元?注意事項：化學(xué)共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的作答時間共120分鐘。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Cl-35.5一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】A【9~10題答案】【答案】9.D10.B【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】D二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)【13題答案】【答案】（1）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（2）二氧化碳##CO2（3）C（4）【14題答案】【答案】（1）錐形瓶（2）①.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O②.ade（3）D（4）碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)速率太快，不利于收集二氧化碳?xì)怏w【15題答案】【答案】（1）離子（2）增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)進(jìn)行得更快、更充分（3）①.Ⅱ和Ⅳ②.漏斗（4）CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl【16題答案】【答案】（1）劇烈燃燒