陸游書滿腔憤而不頹懷報(bào)國(guó)志終不改——從《書憤》看陸游詩(shī)中的家國(guó)情懷學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌節(jié)奏，品味詩(shī)歌語言。2.掌握詩(shī)歌中用典等手法，提高古代詩(shī)歌的鑒賞能力。3.學(xué)習(xí)知人論世、以意逆志的詩(shī)歌鑒賞方法，深入探究“憤”的內(nèi)涵與根源。4.理解詩(shī)人壯志未酬的悲憤，學(xué)習(xí)陸游的愛國(guó)精神，傳承詩(shī)人及作品傳達(dá)出的民族精神。南宋是個(gè)盛產(chǎn)愛國(guó)文人的時(shí)代，你想到了誰？憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？——辛棄疾《永遇樂》壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！里w《滿江紅》人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹巍妒緝骸纷呓?shī)人陸游（1125-1210），字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國(guó)詩(shī)人。陸游出身在一個(gè)愛國(guó)家庭，父親陸宰有堅(jiān)定的民族立場(chǎng)，常常談?wù)搰?guó)難國(guó)恥以至痛苦流淚，飯都吃不下。陸游從小就飽受戰(zhàn)亂的苦難，出生第二年就碰上靖康之變，跟隨家人顛沛流離。他在國(guó)難中誕生、成長(zhǎng)直至逝世。這樣的家世，這樣的經(jīng)歷，促使他產(chǎn)生“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的英雄信念。晚年時(shí)，壯志難酬，只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”。臨終時(shí)，心念恢復(fù)，囑其子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。晚年：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。《十一月四日風(fēng)雨大作》臨終：王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。《示兒》年少：上馬擊狂胡，下馬草軍書。《觀大散關(guān)圖有感》中年：飛霜掠面寒壓指，一寸赤心惟報(bào)國(guó)。《江北莊取米到作飯香甚有感》收復(fù)失地的宿志——國(guó)土淪陷的現(xiàn)實(shí)寫作背景本詩(shī)創(chuàng)作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此時(shí)陸游已62歲，在山陰閑居了6年，這分明是時(shí)不待我的年齡，然而詩(shī)人被黜，只能賦閑在鄉(xiāng)，想那山河破碎、中原未收而“報(bào)國(guó)欲死無戰(zhàn)場(chǎng)”，感于世事多艱、小人誤國(guó)而“書生無地效孤忠”，于是，詩(shī)人在悲憤失望中他揮毫寫下了這首詩(shī)。解讀題目“書”：動(dòng)詞，寫，抒發(fā)。“憤”：憤懣、悲憤?！皶鴳崱闭撸惆l(fā)胸中郁憤之情也。抓詩(shī)眼，讀詩(shī)情書憤陸游早歲/那知/世事/艱，中原/北望/氣/如山。樓船/夜雪/瓜洲/渡，鐵馬/秋風(fēng)/大/散關(guān)。塞上/長(zhǎng)城/空/自許，鏡中/衰鬢/已/先斑。出師/一表/真/名世，千載/誰堪/伯仲/間。詩(shī)眼奠定了怎樣的情感基調(diào)?慷慨、悲憤、沉郁品讀詩(shī)意

數(shù)十載宦途沉浮，化作短短五十六字！雖無一“憤”字，卻句句皆“憤”，悲憤之情力透紙背。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，具體分析作者“書”了哪些事情？又抒發(fā)了哪些“郁憤”之情？是如何抒發(fā)的？首聯(lián)：早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。如何理解“世事艱”和“氣如山”？1.世事艱：時(shí)局艱難。陸游生活在金兵大舉入侵,中原淪陷的時(shí)代，少年時(shí)陸游就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的志向。堅(jiān)持抗金主張，決心“掃胡塵，靖國(guó)難”。但在積貧積弱的南宋時(shí)代,朝廷偏安一隅，皇帝貪圖享樂，奸臣力主投降，主張武力抗金、收復(fù)中原的陸游一再遭受打擊排擠，多次被罷官，只有過幾次短暫的軍旅生活。直抒胸臆“世事艱”直接道出抗金救國(guó)道出辛酸與坎坷。2.氣如山：比喻的手法，作者想要收復(fù)失地的豪氣像巍巍高山。3.兩者對(duì)比，突出了作者對(duì)朝廷茍且偷安、投降派阻撓北伐的憤懣。年輕的時(shí)候不知道世事艱難，北望淮河以北淪陷在金人手中的地區(qū)，收復(fù)失地的豪氣堅(jiān)定如山。詩(shī)句所“書”何事？（內(nèi)容）所抒何“憤”？（情感）如何書憤？（修辭手法、表達(dá)技巧）早歲哪知世事艱中原北望氣如山樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)塞上長(zhǎng)城空自許鏡中衰鬢已先斑出師一表真名世千載誰堪伯仲間“憤”報(bào)國(guó)無門比喻、對(duì)比、直抒胸臆早年恢復(fù)中原之志世事艱：不用動(dòng)詞，不用虛詞，純意象的組合。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！R致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》問題：該聯(lián)語言有何特點(diǎn)？頷聯(lián)：樓船夜雪瓜洲渡，

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。簡(jiǎn)潔明快，使節(jié)奏更加緊湊，情感表達(dá)更有力。（樓船、鐵馬）緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍（夜雪、秋風(fēng)）酷烈的戰(zhàn)爭(zhēng)壞境（瓜洲渡、大散關(guān)）險(xiǎn)要的軍事?lián)c(diǎn)展現(xiàn)出一幅聲勢(shì)浩大、勇猛進(jìn)攻、收復(fù)失地的抗敵場(chǎng)面。知識(shí)卡片：列錦“列錦”又稱“列詞”，是一種修辭格，用名詞或名詞性短語組成，沒有動(dòng)詞或形容詞謂語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像，具有凝煉美和意境美。用以烘托氣氛、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感。由幾個(gè)名詞組合而成，畫出一幅深秋僻靜的村野圖景，表現(xiàn)詩(shī)人悲涼孤寂的心境。記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜里飛奔著樓船戰(zhàn)艦。秋風(fēng)中跨戰(zhàn)馬縱橫馳騁，收復(fù)了大散關(guān)捷報(bào)頻傳。詩(shī)句所“書”何事？（內(nèi)容）所抒何“憤”？（情感）如何書憤？（修辭手法、表達(dá)技巧）早歲哪知世事艱中原北望氣如山樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)塞上長(zhǎng)城空自許鏡中衰鬢已先斑出師一表真名世千載誰堪伯仲間“憤”報(bào)國(guó)無門比喻、直抒胸臆早年恢復(fù)中原之志世事艱：白描、列錦兩次抗金勝利之役思考：詩(shī)人的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆罁?jù)?！翱兆栽S”、“已先斑”一“空”一“已”便道出了詩(shī)人早年與暮年、“塞上長(zhǎng)城”的理想與“世事多艱”的現(xiàn)實(shí)之間的差異與矛盾。（對(duì)比手法、虛實(shí)結(jié)合）頸聯(lián)：塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。“書”年事已高、壯志未酬之情效法先賢，希望能成為一名抗敵的英雄、一代名將。一場(chǎng)空，早生華發(fā)對(duì)比“憤”空自許：壯志難酬“憤”鬢先斑：年華已逝

當(dāng)年我徒然自許為“塞上長(zhǎng)城”（守邊御敵的將領(lǐng)）,如今只可嘆鏡中的我卻早已兩鬢花白。詩(shī)句所“書”何事？（內(nèi)容）所抒何“憤”？（情感）如何書憤？（修辭手法、表達(dá)技巧）早歲哪知世事艱中原北望氣如山樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)塞上長(zhǎng)城空自許鏡中衰鬢已先斑出師一表真名世千載誰堪伯仲間“憤”報(bào)國(guó)無門空自許：“憤”壯志難酬比喻、直抒胸臆列錦、白描對(duì)比、用典、虛實(shí)結(jié)合鬢先斑：“憤”年華空老早年恢復(fù)中原之志兩次抗金勝利之役年事已高

壯志未酬世事艱：尾聯(lián)：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！

《出師表》所說的“當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，還于舊都”，這正是陸游的畢生心愿；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，正是陸游所要發(fā)揚(yáng)的精神；諸葛亮的“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的告誡，正是陸游認(rèn)為南宋當(dāng)權(quán)者應(yīng)該吸取的?？菇饛?fù)國(guó)，

鞠躬盡瘁，死而后已。明志現(xiàn)實(shí)小人當(dāng)?shù)溃⒅骱?，無人能擔(dān)大任。借古諷今、對(duì)比“憤”收復(fù)無望“書”敬仰諸葛、渴望建功立業(yè)之心諸葛亮和《出師表》名顯于世，千百年以來誰能同諸葛亮相提并論呢！詩(shī)句所“書”何事？（內(nèi)容）所抒何“憤”？（情感）如何書憤？（修辭手法、表達(dá)技巧）早歲哪知世事艱中原北望氣如山樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)塞上長(zhǎng)城空自許鏡中衰鬢已先斑出師一表真名世千載誰堪伯仲間“憤”報(bào)國(guó)無門空自許：“憤”壯志難酬比喻、夸張、直抒胸臆列錦、白描對(duì)比、用典、虛實(shí)結(jié)合鬢先斑：“憤”年華空老早年恢復(fù)中原之志兩次抗金勝利之役年事已高

壯志未酬世事艱：誰堪伯仲間：“憤”收復(fù)無望用典、對(duì)比借古諷今敬仰諸葛渴望建功立業(yè)一憤：“世事艱”二憤：“空自許”三憤：“鬢先斑”四憤：“誰堪伯仲間”朝廷主和，阻撓北伐壯志難酬、請(qǐng)纓無路歲月蹉跎，年華空老茍且偷安、無人領(lǐng)軍詩(shī)題為《書憤》，就全詩(shī)來看作者因何而“憤”？作者“憤”的根源又是什么？根源在于南宋朝廷“主和派”，他們是阻撓收復(fù)失地的絆腳石。拓展遷移既然“憤”的根源在“主和派”主導(dǎo)下的那個(gè)時(shí)代，那么你能列舉出南宋時(shí)代另外的英雄悲劇嗎？請(qǐng)聯(lián)系同時(shí)代其他詩(shī)人作品回答。①恢復(fù)山河日，捐軀分亦甘----岳飛

②了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！----辛棄疾《破陣子》③人生自古誰無死？留取丹心照汗青。----文天祥他們的悲劇是時(shí)代的悲劇，他們的悲愴是英雄們共同的悲愴,陸游終生沒有解開的情結(jié)不是他個(gè)人的情結(jié)，而是所有南宋愛國(guó)志士們共同的情結(jié)。聯(lián)系時(shí)代，談?wù)勀闳绾卫斫怅懹蔚摹皯崱?？憤，是因?yàn)閻?。古往今來，打?dòng)我們的從來都是那份樸實(shí)又厚重的深情。然而，若僅有憤，憤卻無所作為，中華民族又怎能走到今天呢？個(gè)人如此渺小，渺小的個(gè)人卻能撐起民族的未來。當(dāng)今時(shí)代，我們?nèi)孕枰獋鞒嘘懹我约盁o數(shù)如他一樣的愛國(guó)志士們的精神，我們當(dāng)如何做呢？不妨聽聽范仲淹的回答：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。有一份熱，發(fā)一份光，讓我們用行動(dòng)為愛國(guó)做出最好的詮釋！詩(shī)歌主旨

《書憤》雖無一“憤”字，卻句句皆“憤”，憤然之情力透紙背。全詩(shī)以“憤”為基調(diào)，借北望中原，回顧青年時(shí)的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活，抒發(fā)詩(shī)人一心報(bào)國(guó)卻壯志難酬，空度歲月的悲憤之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治者不思進(jìn)取、茍且偷安的批判。理解性默寫1.《書憤》中的“

，

”兩句，慨嘆世事艱難，追述了作者年輕時(shí)收復(fù)失地的雄心壯志。早歲那知世事艱中原北望氣如山2.《書憤》中，“

，

”兩句寫詩(shī)人徒自抒發(fā)蹉跎歲月，壯志未遂而鬢發(fā)先斑的感慨。塞上長(zhǎng)城空自許鏡中衰鬢已先斑3.《書憤》中“