2026屆山東棗莊市高二上生物期末考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關人體激素的敘述錯誤的是（）A.激素的作用是降低化學反應的活化能B.激素不參與組成靶細胞的結構C.神經系統(tǒng)的某些細胞能合成并分泌激素D.某些激素會影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能2．2020年新冠肺炎肆虐全球，新冠肺炎由新型冠狀病毒感染所致。下圖為新冠病毒入侵人體引發(fā)的部分免疫反應（數(shù)字表示過程，字母表示細胞），下列相關敘述正確的是（）A.細胞a能特異性識別新冠病毒，并能攝取、處理、暴露抗原B.物質甲屬于免疫活性物質，細胞b是B細胞，細胞c是T細胞C.物質乙能進入被新冠病毒侵染的靶細胞中，與病毒特異性結合D.治愈的新冠肺炎患者發(fā)生⑨時，會發(fā)生⑦過程，是基因選擇性表達的結果3．經調查，某棄耕農田植物種類15年間的變化情況見下表。有關該地群落變化的敘述，錯誤的是（）時間第1年第3年第6年第10年第15年植物種類數(shù)1830406676A.15年間物種數(shù)量的增長態(tài)勢呈“S”形增長B.15年間，隨著植物種類數(shù)的增加，動物的物種多樣性也趨于增加C.發(fā)生在棄耕農田的群落演替屬于次生演替D.群落垂直結構變得更復雜顯著提高了對光能等環(huán)境資源的利用率4．下列關于檢測生物組織的糖類、脂肪和蛋白質的敘述，錯誤的是（）A.進行還原糖的檢測宜選用梨汁 B.檢測脂肪的過程中可能需要使用酒精C.檢測蛋白質不需要進行水浴加熱 D.斐林試劑和雙縮脲試劑完全相同5．農田的農作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度生長素的反應效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農田還是果園，理由是A.果園低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長B.果園高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長C.農田低濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長，又可以抑制雜草生長D.農田高濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長，又可以抑制雜草生長6．下列生產生活實際應用敘述錯誤的是（）A.裝滿蘋果的紙箱中隔離紙變濕主要是來自有氧呼吸過程B.種子庫中貯藏的風干種子有氧呼吸過程均停止C.蔬菜水果的儲存盡量保持低溫、低氧以降低細胞呼吸D.農田適當松土改善根部細胞氧氣供應，促進細胞呼吸7．下列各項中，能看作是進入內環(huán)境的是（）A.精子進入輸卵管與卵受精 B.牛奶喝進胃中C.靜脈滴注葡萄糖 D.血液中的氧進入組織細胞中8．（10分）抗生素對細菌感染造成的疾病發(fā)揮著重要作用。一種抗生素使用一段時間后，殺菌效果就會下降，原因是細菌產生了抗藥性。按照達爾文的自然選擇學說，下列說法不正確的是（）A.達爾文對于遺傳和變異的認識還局限于性狀水平，不能科學地解釋其本質B.細菌在繁殖過程中會產生各種可遺傳的變異，其中就有抗藥性強的變異C.在未使用抗生素時，抗藥性強的變異不是有利變異，這樣的個體在生存斗爭中不占優(yōu)勢D.抗生素導致細菌產生了抗藥性，抗藥性強的個體能產生更多的后代，殺菌效果下降二、非選擇題9．（10分）新型冠狀病毒（2019-nCoV）可通過表面的刺突蛋白（S蛋白）與人呼吸道黏膜上皮細胞的ACE2受體結合，侵入人體引起肺炎。下圖為病毒侵入后，人體內發(fā)生的部分免疫反應示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖示過程為_____免疫的基本過程。過程①是新冠病毒被_____等攝取處理并呈遞在細胞表面的過程，細胞b是_____細胞。（2）細胞b產生的物質甲是_____，可促進細胞c的增殖分化。細胞c的活化需要_____兩個信號的刺激。（3）接種新冠疫苗后，在一定時間內可有效預防新冠病毒的感染，即使感染發(fā)病癥狀也較輕，請結合上圖對其生物學原理予以解釋。_____。10．（14分）下圖是某基因型為AaBb高等動物體內的細胞分裂示意圖。據(jù)圖回答下列問題∶（1）用字母和箭頭寫出該細胞分裂的先后順序∶_____。（2）該動物是_____（填“雌性”或“雄性”），判斷依據(jù)是_____。（3）若不考慮基因突變和交叉互換，則基因A和A、A和a的分離分別發(fā)生在細胞_____和_____中。（4）圖中細胞發(fā)生了等位基因分離和非等位基因自由組合的是_____。（填字母）11．（14分）酵母菌種群數(shù)量的增長與實驗條件密切相關?？蒲腥藛T試圖研究酵母菌接種量和溶氧量對酵母菌種群數(shù)量增長的影響。設計以下實驗:

選擇生長旺盛的酵母菌為實驗材料，用移液器吸取設定的接種量（0．5mL、1．00mL、1．5mL），分別接種入相同體積的同種液體培養(yǎng)基。振蕩搖勻，吸取酵母菌懸液觀察計數(shù)作為初始值。將接種后的錐形瓶置于不同轉速的搖床中，28℃恒溫培養(yǎng)。

將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻，用吸管每隔2h取樣1次，共取5次。

取清潔干燥的血球計數(shù)板制作裝片，先用低倍鏡找到計數(shù)室，然后換成高倍鏡觀察計數(shù)。

記錄測量結果，繪制相關曲線，結果如下圖分析圖中數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）結果要分析：___________培養(yǎng)液中___________的濃度。（2）在實驗實施過程中，一般要先采用___________的方法對培養(yǎng)基進行滅菌。若制備裝片時，將清潔干燥的血球計數(shù)板先在計數(shù)室上滴1小滴酵母菌液，靜置5min再蓋上蓋玻片，測量的結果會___________。（3）若本實驗使用的計數(shù)板規(guī)格如右圖，在計數(shù)時一般采用___________法計數(shù)。在實驗中，最初計數(shù)時發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格酵母菌總數(shù)為零，這時正確的做法是：___________A．將裝片清洗干凈，重新制備裝片進行計數(shù)B．將樣液稀釋后重新進行制備裝片并計數(shù)C．尋找有酵母菌的中方格，然后取其平均值計數(shù)D．直接統(tǒng)計中間整個大方格中的細胞總數(shù)（4）分析實驗數(shù)據(jù)圖，可以發(fā)現(xiàn)條件為____________時測得種群密度最高，此時酵母菌培養(yǎng)液不適合用來制作固定化酵母，原因是___________。適合制作固定化酵母的酵母菌培養(yǎng)液條件為___________。12．“水稻殺手”福壽螺喜食水稻幼嫩部分，是我國16種危害最大的外來物種之一，我國創(chuàng)建出如圖1的稻鴨綠色農業(yè)生產模式；圖2為該生產模式中碳循環(huán)示意圖（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表過程）。請思考回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括___________________；圖1中所含內容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺少的成分有___________________。圖1中占有兩個營養(yǎng)級的生物是____________。（2）圖1中的微藻和線蟲分別對應圖2中的_____和_____（用字母表示），圖2中的①主要代表____________過程，在①、③過程中碳元素以____________的形式進行循環(huán)。（3）若圖1中線蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該線蟲的同化量可表示為____________。（4）在食物網微藻→線蟲→福壽螺→鴨子中，若要使鴨子增重1kg，從理論上分析，至少需要微藻的質量_______kg。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】激素調節(jié)特點：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產生顯著生理效應，這是由于激素的作用被逐級放大的結果。2、通過體液運輸：內分泌腺沒有導管，所以激素擴散到體液中，由血液來運輸。3、作用于靶器官、靶細胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細胞，激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活，因此體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。激素種類多、含量極微，既不組成細胞結構，也不提供能量，只起到調節(jié)生命活動的作用?！驹斀狻緼、酶的作用是降低化學反應的活化能，激素的作用是調節(jié)細胞代謝，A錯誤；B、激素不參與組成靶細胞的結構，只能調節(jié)靶細胞的生命活動，B正確；C、神經系統(tǒng)的某些細胞能合成并分泌激素，如下丘腦神經分泌細胞，C正確；D、某些激素會影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如甲狀腺激素能促進中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性，D正確。故選A。2、D【解析】分析圖形可知，圖中a是吞噬細胞、b是T細胞、c是B細胞、d是記憶細胞，e是漿細胞；物質甲、乙分別是淋巴因子和抗體，因此該過程圖表示體液免疫過程?！驹斀狻緼、細胞a是吞噬細胞，能識別新冠病毒，并能攝取、處理、暴露抗原，但是不能特異性識別抗原，A錯誤；B、物質甲淋巴因子屬于免疫活性物質，細胞b是T細胞，細胞c是B細胞，B錯誤；C、物質乙是抗體，不能進入被新冠病毒侵染的靶細胞中，C錯誤；D、治愈的新冠肺炎患者有記憶細胞，可以發(fā)生二次免疫，在這個過程中，記憶細胞增殖分化為漿細胞是基因選擇性表達的結果，D正確。故選D。3、A【解析】“S”形增長：在自然界中，環(huán)境條件是有限的，因此，種群不可能按照“J”型曲線無限增長。當種群在一個有限的環(huán)境中增長時，隨著種群密度的上升，個體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長率下降。當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值時，種群數(shù)量將停止增長，有時會在K值保持相對穩(wěn)定?！驹斀狻緼、15年間物種數(shù)量一直增加，“S”形是種群數(shù)量增長的方式，A錯誤；B、植物為動物提供棲息場所和食物，因此隨著植物種類數(shù)的增加，動物的物種多樣性也趨于增加，B正確；C、棄耕農田上有生物定居，發(fā)生在棄耕農田的群落演替屬于次生演替，C正確；D、群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象，垂直結構變得更復雜顯著提高了對光能等環(huán)境資源的利用率，D正確。故選A。4、D【解析】生物組織中相關化合物的鑒定：1、蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應，大豆種子蛋白質含量高，是進行蛋白質的理想材料；2、脂肪檢測需要使用蘇丹III染色，由于蘇丹III本身存在顏色，為了便于觀察需要使用酒精洗去浮色，在顯微鏡下觀察到橘黃色的脂肪顆粒；3、鑒定還原糖需要使用斐林試劑在水浴加熱的條件下，產生磚紅色沉淀。還原糖鑒定實驗材料要求：①淺色：不能用綠色葉片、西瓜、血液等材料，防止顏色的干擾；②還原糖含量高：不能用馬鈴薯（含淀粉）、甘蔗、甜菜（含蔗糖）。【詳解】A、梨汁含豐富的還原糖且顏色淺，與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀，顏色易觀察，是合適的材料，A正確；B、用蘇丹III給花色子葉染色時需要用體積分數(shù)50%酒精洗去浮色，B正確；C、蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應，可直接觀察不需要加熱，C正確；D、斐林試劑乙液與雙縮脲試劑B液濃度不同，斐林試劑乙液是0.05g/mL硫酸銅溶液,雙縮脲試劑B液是0.01g/mL硫酸銅溶液，D錯誤。故選D。5、D【解析】據(jù)圖分析，圖中曲線表示不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，故可用較高濃度的生長素類似物來殺死單子葉莊稼地里的雙子葉雜草，同時還能促進單子葉莊稼的生長；而果園中促進果樹生長的生長素濃度都能促進雜草生長，高濃度除草劑溶液又抑制了果樹生長。D正確。故選D。6、B【解析】影響細胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度（二氧化碳濃度、氮氣濃度等）、水分等，在保持食品時，要抑制細胞呼吸，減少有機物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環(huán)境，而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境。?？嫉募毎粑淼膽茫?、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制致病菌的無氧呼吸。2、釀酒時：早期通氣--促進酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐--促進酵母菌無氧呼吸，利于產生酒精。3、食醋、味精制作：向發(fā)酵罐中通入無菌空氣，促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸。4、土壤松土，促進根細胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質元素吸收供應能量。5、稻田定期排水：促進水稻根細胞有氧呼吸。6、提倡慢跑：促進肌細胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產生乳酸使肌肉酸脹?！驹斀狻緼、蘋果通過有氧呼吸產生水使紙箱中隔離紙變濕，A正確；B、種子庫中貯藏的風干種子仍能進行呼吸作用，只是新陳代謝減弱，B錯誤；C、水果貯藏保鮮時的條件：零上低溫（抑制酶的活性）、低氧（抑制無氧呼吸）、高CO2濃度（抑制有氧呼吸）；零下低溫使得水果細胞因結冰而凍壞；無氧時，水果無氧呼吸積累較多的酒精而損害細胞，使水果品質下降，因此在低溫、低氧、高CO2、適宜的濕度條件下，最有利于蔬菜水果保鮮，是最佳貯藏條件，C正確；D、農田適當松土透氣，可以使根細胞進行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收，D正確。故選B。【點睛】7、C【解析】A、內環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴組成的，輸卵管是和外界相同的，不屬于內環(huán)境，A錯誤；B、消化道也是和外界相同的不屬于內環(huán)境，B錯誤；C、靜脈滴注葡萄糖是進入了血漿中，血漿屬于內環(huán)境，C正確；D、氧氣進入組織細胞內，細胞外液才屬于內環(huán)境，D錯誤。故選C。8、D【解析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎，首先細菌的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用抗生素時，把抗藥性弱的細菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的細菌活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮姷募毦?，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的細菌殺死，抗藥性強的細菌活下來。這樣經過抗生素的長期選擇，使得有的細菌已不再受抗生素的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級細菌”?！驹斀狻緼、達爾文對于遺傳和變異的認識還局限于性狀水平，沒有認識到遺傳和變異的本質，A正確；B、細菌在繁殖過程中會產生各種可遺傳的變異，有抗藥性弱的變異，有抗藥性強的變異，B正確；C、在未使用抗生素時，抗藥性強或抗藥性弱，并不影響細菌的生存，因此抗藥性強的變異不是有利變異，這樣的個體也沒有生存優(yōu)勢，C正確；D、抗生素的作用是選擇出細菌種群中已經具有的抗藥性的個體，抗藥性的個體在抗生素出現(xiàn)之前就已經存在，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、（1）①.體液②.樹突狀細胞、B細胞③.輔助性T（2）①.細胞因子②.抗原與B細胞直接接觸，被抗原激活輔助性T細胞(表面的特定分子發(fā)生變化)與B細胞結合（3）受到新冠疫苗中的抗原刺激后，機體產生的記憶B細胞可在抗原消失后存活較長時間。當再次接觸新冠病毒時，記憶B細胞迅速增殖分化后快速產生大量抗體，將病毒消滅?！窘馕觥?、體液免疫：病原體侵入機體后，一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，這為激活B細胞提供了第一個信號，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合，這為激活B細胞提供了第二個信號，輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子，B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞，細胞因子促進B細胞的分裂、分化過程，漿細胞產生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結合，抗體與病原體結合可以抑制病原體增殖或對人體細胞的黏附。2、分析題圖，細胞a是抗原呈遞細胞，細胞b是輔助性T細胞，細胞c是B細胞，細胞d是記憶細胞，細胞e是漿細胞。物質甲是細胞因子，物質乙是抗體?！拘?詳解】圖中是B細胞激活后可以產生抗體的過程，因此是體液免疫。體液免疫的過程是：抗原被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后呈遞給輔助性T細胞，細胞b是輔助性T細胞?！拘?詳解】細胞b是輔助性T細胞，產生的物質甲是細胞因子，可促進細胞c的增殖分化。細胞c是B細胞，B細胞的活化需要兩個信號的刺激，一些病原體可以和B細胞接觸，這為激活B細胞提供了第一個信號。輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合，這是激活B細胞的第二個信號?！拘?詳解】接種新冠疫苗后，機體受到新冠疫苗中的抗原刺激后，B細胞會增殖分化為記憶細胞和漿細胞，記憶細胞可以在抗原消失后存活幾年甚至幾十年，當機體再次接觸新冠病毒時，記憶B細胞迅速增殖分化后快速產生大量抗體，將病毒消滅。10、（1）B→E→A→C→D→F（2）①.雄性②.細胞C的細胞質均等分裂（3）①.D、E②.C（4）C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A細胞含有同源染色體，且同源染色體聯(lián)會形成了四分體，處于減數(shù)分裂第一次分裂前期；B細胞含有同源染色體，且染色體的著絲粒排列在細胞中央的赤道板位置上，為有絲分裂的中期；C細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；D細胞不含同源染色體，且著絲粒分裂，細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；E細胞含有同源染色體，著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；F細胞不含同源染色體和染色單體，染色體數(shù)目減半，處于減數(shù)第二次分裂結束?！拘?詳解】圖中細胞先進行有絲分裂形成原始生殖細胞，再進行減數(shù)分裂形成成熟生殖細胞，結合分析可知，該細胞細胞分裂的先后順序為：B有絲分裂中期→E有絲分裂后期→A減數(shù)第一次分裂前期→C減數(shù)第一次分裂后期→D減數(shù)第二次分裂后期→F減數(shù)第二次分裂結束?！拘?詳解】C細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質均等分裂，稱為初級精母細胞，因此該動物的性別是雄性?！拘?詳解】圖中細胞E表示有絲分裂后期，著絲粒分裂，復制基因A和A、a和a分開，移向細胞兩極，分配到2個子細胞中去；圖中細胞D表示減數(shù)第二次分裂過程中，著絲粒分裂，復制的基因A和A、a和a分開，移向細胞兩極，分配到2個精細胞中去。圖中細胞C表示減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，等位基因A和a隨之分離。若不考慮基因突變和交叉互換，則基因A和A、A和a的分離分別發(fā)生在細胞D、E和C中。【小問4詳解】等位基因的分離和非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，圖中細胞C表示減數(shù)第一次分裂后期。【點睛】本題結合模式圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，能結合所學的知識準確答題。11、①.不同接種量、不同轉速②.酵母菌③.高壓蒸汽滅菌④.偏高⑤.五點取樣法⑥.D⑦.轉速250r/min，接種量為1．5mL,培養(yǎng)第六個小時⑧.種群達到峰值后，由于營養(yǎng)大量消耗、代謝產物增加，酵母菌大量死亡影響固定化酵母的活性⑨.轉速230r/min，接種量為1．5mL,培養(yǎng)第8個小時【解析】（1）要研究酵母菌接種量和溶氧量對酵母菌種群數(shù)量增長的影響，因此自變量為酵母菌接種量和溶氧量，因此結果要分析不同接種量、不同轉速培養(yǎng)液中的酵母菌濃度。（2）對培養(yǎng)基要用高壓蒸汽滅菌法對其進行滅菌，先將培養(yǎng)液滴加到血球計數(shù)板的計數(shù)室中再蓋上蓋玻片計數(shù)，由于已加入的液滴的表面張力作用使其未能嚴密的蓋到計數(shù)板表面上，使計數(shù)室內的體積增大，從而使計數(shù)結果偏高。（3）血球計數(shù)板計數(shù)時一般采用五點取樣法，以減少誤差。所選取的樣方中方格酵母菌總數(shù)為零，說明酵母菌數(shù)量少，可以直接統(tǒng)計中間整個大方格中的細胞總數(shù)。（4）由曲線結果可知，條件為250r/min，接種量為1．5mL，培養(yǎng)第六個小時，測得種群密度最高。制作固定化酵母，要保持酵母活性高，但當種群達到峰值后，由于營養(yǎng)大量消耗、代謝產物增加，酵母菌大量死亡，酵母菌的活性減低，因此不適合做固定化酵母細胞。種群數(shù)量少，適合做固定化酵母細胞，因此適合制作