2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊語文期末復(fù)習(xí)沖刺卷

考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用（共25分）1.根據(jù)拼音寫出漢字，或給加點(diǎn)字注音。（每空1分，共4分）

（1）這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一shàjiān（）。

（2）還沒等觀眾從眼花liáo（）亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。

（3）它沒有婆娑（）的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。

（4）黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如dǐ（）。2.下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.電影《長安三萬里》情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，人物形象鮮明，深受觀眾喜愛。

B.面對(duì)復(fù)雜的國際形勢，我們更要銳不可當(dāng)，奮勇向前。

C.他寫的文章巧妙絕倫，讓人讀后回味無窮。

D.展覽會(huì)上的工藝品件件都惟妙惟肖，令人贊嘆不已。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.通過老師的耐心講解，使我終于弄明白了這道數(shù)學(xué)難題。

B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

C.我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要培養(yǎng)自己解決問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。

D.為了防止疫情不再反彈，政府采取了一系列有效措施。4.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《白楊禮贊》的作者是茅盾，文章運(yùn)用象征手法，贊美了北方抗日軍民。

B.《史記》是西漢司馬遷撰寫的紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

C.“烽火”在古代可用于戰(zhàn)爭時(shí)傳遞敵情，“烽火連三月”中的“烽火”即指戰(zhàn)爭。

D.律詩是近體詩的一種，通常每首八句，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，依次是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。5.古詩文默寫。（每空1分，共7分）

（1），獵馬帶禽歸。（王績《野望》）

（2）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）

（3），煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（4）《使至塞上》中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：，。

（5）《飲酒（其五）》中表現(xiàn)詩人悠然自得、物我合一境界的句子是：，_____________。6.名著閱讀。（5分）

（1）埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”指的是_____________。（1分）

（2）閱讀下面的語段，回答問題。（4分）

“這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：‘哈啰，你想找什么人嗎？’他是用英語講的！我馬上就知道了他就是A，那個(gè)‘鼎鼎大名’的紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個(gè)教會(huì)學(xué)校的高材生?！?/p>

①語段中的A是________。（1分）

②結(jié)合原著內(nèi)容，簡要說說A給你的印象。（3分）7.綜合性學(xué)習(xí)。（3分）

班級(jí)將舉辦“人無信不立”主題演講活動(dòng)。請你為本次活動(dòng)擬寫一段開場白。（80字左右）二、閱讀與理解（共45分）（一）閱讀下面古詩，完成8-9題。（共5分）春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。8.請賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩的妙處。（3分）9.詩歌尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”塑造了詩人怎樣的形象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）（二）閱讀下面文言文，完成10-13題。（共12分）【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】

六里，渡一溪，頗大。又南，有峰東環(huán)而下。又二里，盤峰岡之南，乃西向覓小徑入峽。峽中西望，重峰罨映①，最高一峰當(dāng)其后，有雪痕一派②，獨(dú)高垂如匹練界③青山，有溪從峽中東注，即清碧④之下流也。從嶺西下，始逼水。又北眺峽內(nèi)水從東南破峽去，下即五色之村。

（節(jié)選自徐霞客《游大理日記》）

【注釋】①罨(yǎn)映：重疊掩映。②一派：一片。③界：隔開。④清碧：溪水名。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）略無闕處（）

（2）雖乘奔御風(fēng)（）

（3）良多趣味（）

（4）乃西向覓小徑入峽（）11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）從嶺西下，始逼水。12.【甲】【乙】兩文都寫了山和水，請從寫作手法的角度，分別概括兩文中山的特點(diǎn)。（2分）13.兩文都表達(dá)了作者對(duì)自然山水的熱愛，但寫作目的略有不同，請簡要分析。（2分）（三）閱讀下面現(xiàn)代文，完成14-17題。（共14分）母親的藥方

①母親有個(gè)小小的木頭匣子，上了鎖，里面藏的不是金銀細(xì)軟，而是一沓厚厚的、泛黃的紙。那是她的“藥方”。

②從我記事起，母親的身體似乎就不大好。但她很少去醫(yī)院，總說“是藥三分毒”。她的“藥”，大多是些尋常之物：生姜、紅棗、紅糖、蔥白、橘子皮……頭疼腦熱，她用生姜紅糖水；咳嗽不止，她用冰糖燉梨；胃里不舒服，她泡一杯暖暖的陳皮水。這些“方子”大多來自外婆的口傳心授，也有些是她自己從生活里琢磨出來的。每用一次，她就會(huì)認(rèn)真地把癥狀和用的東西記在一張紙上，鎖進(jìn)匣子里。

③我曾笑話她這是“土方子”，不科學(xué)。母親也不爭辯，只是笑笑：“管用就好?！?/p>

④那年冬天，我得了重感冒，高燒不退，咳得撕心裂肺。吃了幾天西藥，效果甚微。夜里，我咳得無法入睡，母親房間的燈卻一直亮著。天蒙蒙亮?xí)r，她端著一碗熱氣騰騰的東西進(jìn)來。是川貝燉雪梨。她小心地扶我起來，一勺一勺地喂我。溫潤清甜的梨汁滑過喉嚨，竟神奇地緩解了那刀割般的癢痛。我問她怎么做的，她輕聲說：“照方子來的，加了點(diǎn)川貝，你外婆說過，咳嗽有痰火，用這個(gè)好?！蔽疫@才知道，她半夜翻遍了她的“藥方”，又冒著寒風(fēng)去早市買了梨和川貝。

⑤后來我離家求學(xué)、工作，母親的“藥方”似乎漸漸淡出了我的生活。城市里有便捷的藥店和醫(yī)院，感冒藥、消炎藥應(yīng)有盡有。直到有一次，我因?yàn)殚L期熬夜和壓力，脾胃嚴(yán)重失調(diào)，吃什么都沒胃口，人迅速消瘦下去。看了西醫(yī)，吃了不少藥，卻總覺得治標(biāo)不治本。電話里，母親聽出了我的虛弱，沒有多問，只說：“我給你寄點(diǎn)東西?！?/p>

⑥幾天后，我收到一個(gè)包裹。里面是分門別類包好的小袋：炒熟的薏米、芡實(shí)，還有茯苓片和一把蓮子。附著一張字條，是母親工整的字跡：“每天早上抓一小把，和小米一起熬粥，趁熱喝。別吃生冷油膩。方子給你抄了一份，在底下?！蔽艺归_另一張稍大的紙，上面詳細(xì)寫著這幾味藥材的比例、熬煮的方法，以及“主治脾虛濕困、食少便溏”。那一刻，我仿佛看到母親戴著老花鏡，在燈下一筆一畫謄寫的樣子。

⑦我照著做了。一碗樸素的、散發(fā)著谷物清香的熱粥下肚，連續(xù)多日的腹脹竟舒緩了許多。堅(jiān)持了半個(gè)月，胃口慢慢回來，臉上也有了血色。我終于明白，母親的“藥方”，治的不只是身體的病，更是漂泊在外的兒女那顆無所依傍的心。那方子里，沒有復(fù)雜的化學(xué)分子式，有的只是一顆母親的心，和綿延在柴米油鹽、一粥一飯里，最樸素也最深沉的愛。

⑧如今，我也悄悄備了一個(gè)本子，開始記錄一些生活的“小方子”。失眠時(shí)喝的酸棗仁茶，眼睛干澀時(shí)用的枸杞菊花，還有母親教我的，想家時(shí)，就給自己煮一碗暖暖的紅糖姜茶。我知道，我也在嘗試著，為自己和所愛的人，開一份關(guān)于愛與溫暖的“藥方”。14.本文圍繞“母親的藥方”寫了哪幾件事？請簡要概括。（3分）15.結(jié)合上下文，賞析下列句子的表達(dá)效果。（4分）

（1）母親有個(gè)小小的木頭匣子，上了鎖，里面藏的不是金銀細(xì)軟，而是一沓厚厚的、泛黃的紙。（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)角度）

（2）那方子里，沒有復(fù)雜的化學(xué)分子式，有的只是一顆母親的心，和綿延在柴米油鹽、一粥一飯里，最樸素也最深沉的愛。（從修辭和含義角度）16.文中第④段和第⑥段都詳細(xì)描寫了母親為“我”準(zhǔn)備藥方的過程，請分析這兩次描寫在表現(xiàn)母親形象和“我”的情感上有何不同。（4分）17.文章以“我也在嘗試著，為自己和所愛的人，開一份關(guān)于愛與溫暖的‘藥方’”結(jié)尾，有何深意？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）（四）閱讀下面說明文，完成18-20題。（共8分）說“屏”

①“屏”，我們一般都稱“屏風(fēng)”，這是很有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情。因?yàn)檠芯抗糯ㄖ?，接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺得它實(shí)在微妙。我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關(guān)鍵是在一個(gè)“巧”字上。怪不得直至今日，外國人還都齊聲稱道。

②屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱為“流動(dòng)空間”。小時(shí)候廳上來了客人，就躲在屏后望一下。舊社會(huì)男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風(fēng)了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時(shí)皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。

③從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線?！赌档ねぁ贰坝螆@”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。

④屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因?yàn)閳龊喜煌?，自然因地制宜，大小由人了。近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意。這是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲]有認(rèn)識(shí)到屏在建筑美中應(yīng)起的作用，僅僅把它當(dāng)作活動(dòng)門板來用的緣故。其實(shí)，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。

⑤屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作，誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。18.閱讀第②③段，請簡要概括屏風(fēng)有哪些作用？（2分）19.文中多處引用古詩詞，有什么好處？請以第①段為例簡要分析。（3分）20.作者對(duì)屏風(fēng)充滿深情，但在第④段也指出了當(dāng)下屏風(fēng)使用中的問題。請結(jié)合文本，談?wù)勅绾胃玫匕l(fā)揮屏風(fēng)在現(xiàn)代建筑中的作用。（3分）（五）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成21-22題。（共6分）【材料一】

“低頭族”正成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)流行詞，是指那些在走路、乘坐交通工具或聚會(huì)時(shí)，幾乎總是低著頭盯著手機(jī)或其他電子設(shè)備屏幕的人。長時(shí)間低頭玩手機(jī)，容易造成頸椎病、視力下降、注意力分散等問題?！静牧隙?/p>

某研究機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：日均使用手機(jī)超過3小時(shí)的學(xué)生占比達(dá)65%；其中，用于學(xué)習(xí)（查資料、看網(wǎng)課等）的時(shí)間平均不足30%，大部分時(shí)間消耗在社交軟件、短視頻和游戲上。超過70%的學(xué)生承認(rèn)，曾因玩手機(jī)導(dǎo)致睡眠不足或作業(yè)完成質(zhì)量下降?！静牧先?/p>

法國、德國等部分歐洲國家已立法禁止中小學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。我國教育部等八部門也于近期印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，明確提出“嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂”。21.請根據(jù)材料一和材料二，簡要概括過度使用手機(jī)可能給中學(xué)生帶來的不良影響。（3分）22.針對(duì)材料二反映的現(xiàn)象，并結(jié)合材料三，請你從學(xué)?；?qū)W生自身的角度，提出兩條合理的建議。（3分）三、寫作（50分）23.請從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇文章。

題目一：

請以“那一幕，我難以忘懷”為題，寫一篇記敘文。

題目二：

閱讀下面材料，按要求作文。

種子，被風(fēng)帶走，飄向遠(yuǎn)方。它可能落在沃土，也可能落在石縫。落在沃土的，自然茁壯成長；落在石縫的，更要努力扎根，尋找生機(jī)。每一種際遇，都是成長。

請你根據(jù)對(duì)上述材料的理解和感悟，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共25分）（1）剎那間（2）繚（3）pósuō（4）砥（每空1分）A（2分）B（2分）D（2分）（1）牧人驅(qū)犢返（2）淺草才能沒馬蹄（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（4）大漠孤煙直，長河落日圓（5）采菊東籬下，悠然見南山（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分）（1）紅軍長征（1分）（2）①周恩來（1分）②示例：他溫文爾雅，平易近人（如用英語禮貌招呼斯諾）；他頭腦冷靜，善于分析（如對(duì)蔣介石的深刻認(rèn)識(shí)）；他意志堅(jiān)定，忠于信仰（如組織南昌起義、領(lǐng)導(dǎo)紅軍斗爭）；他生活簡樸，吃苦耐勞（與普通士兵一樣艱苦）。（結(jié)合原著內(nèi)容1分，印象概括準(zhǔn)確2分，共3分）示例：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立身之本、交友之基。今天，我們齊聚一堂，舉行“人無信不立”主題演講，讓我們聆聽誠信故事，感悟誠信力量，共同踐行誠信諾言！（內(nèi)容緊扣主題1分，語言流暢有號(hào)召力2分，共3分）二、閱讀與理解（共45分）

（一）（5分）

8.運(yùn)用了移情于物（或擬人）的手法（1分）。詩人感于時(shí)局的動(dòng)蕩、家庭的離散，看到花開反而“濺淚”，聽到鳥鳴反而“驚心”（1分），將主觀情感投射到客觀景物上，形象而深刻地表達(dá)了詩人內(nèi)心的憂傷與痛苦（1分）。

9.塑造了一位因憂國思家而愁白了頭，且因頻繁搔首而使頭發(fā)日益稀疏的詩人形象（1分）。表達(dá)了詩人深沉而強(qiáng)烈的憂國思家之情（1分）。（二）（12分）

10.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）即使（3）甚，很（4）尋找（每空1分）

11.（1）如果不是在正午或半夜，就看不見太陽或月亮。（關(guān)鍵詞“自非”、“亭午”、“夜分”譯對(duì)1分，句意通順1分）

（2）從山嶺西面向下走，才接近溪水。（關(guān)鍵詞“下”、“始”、“逼”譯對(duì)1分，句意通順1分）

12.【甲】文寫山，突出了山的連綿不斷（兩岸連山，略無闕處）、高聳險(xiǎn)峻（重巖疊嶂，隱天蔽日）的特點(diǎn)（1分）?！疽摇课膶懮剑怀隽松降闹丿B掩映（重峰罨映）、高峻有雪（最高一峰……有雪痕一派）的特點(diǎn)（1分）。

13.【甲】文主要目的是客觀、科學(xué)地介紹三峽的地理特征和四季景色（1分）。【乙】文是游記，主要目的是記述作者游覽大理時(shí)的所見所感，抒發(fā)對(duì)自然山水的贊嘆與熱愛（1分）。（三）（14分）

14.①母親有一個(gè)珍藏各種生活小藥方的木匣子。②母親用“川貝燉雪梨”的方子為病中的“我”緩解咳嗽。③母親遠(yuǎn)程寄來藥材和方子，調(diào)理“我”失調(diào)的脾胃。④“我”開始學(xué)習(xí)記錄自己的生活“小方子”。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可得3分）

15.（1）內(nèi)容上，用“不是……而是……”的對(duì)比（1分），突出“藥方”在母親心中的珍貴；結(jié)構(gòu)上，設(shè)置懸念，引出下文（1分）。

（2）運(yùn)用對(duì)比（或擬物）的修辭手法（1分），將抽象的“藥方”具體化，深刻揭示了“母親的藥方”的本質(zhì)是母愛，它融于日常最平凡的生活細(xì)節(jié)中，樸素而永恒（1分）。

16.第④段：通過“天蒙蒙亮?xí)r端來”、“一勺一勺地喂”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)母親對(duì)“我”無微不至的照料和疼愛（1分）?！拔摇钡那楦兄饕潜徽疹櫟臏嘏蛯?duì)方子“神奇”效果的初步認(rèn)知（1分）。第⑥段：通過“分門別類包好”、“工整的字跡”、“戴著老花鏡謄寫”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)母親即使在遠(yuǎn)方也依然精細(xì)、鄭重地關(guān)愛著“我”（1分）?！拔摇钡那楦袆t是由此產(chǎn)生的深刻感動(dòng)、理解和徹悟（明白了藥方承載的母愛）（1分）。

17.①“我”理解了“母親的藥方”的真諦是愛與關(guān)懷，并決心將這份愛傳承下去（1分）。②“開藥方”是一種象征，意味著“我”開始主動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)營生活、關(guān)愛他人，這是成長的體現(xiàn)（1分）。③結(jié)尾升華了主題：愛是可以學(xué)習(xí)和傳遞的，溫暖與智慧將在代際間延續(xù)（1分）。（四）（8分）

18.①分隔空間，藝術(shù)點(diǎn)綴，擋風(fēng)（空間流通）（1分）。②緩沖視線，營造私密空間（障）（1分）。

19.①