統(tǒng)編版三年級上冊語文各課知識點及2025秋期末測試卷第一部分各課核心知識點（易記版）1大青樹下的小學(xué)1.重點詞：絢麗多彩、歡歌笑語、鴉雀無聲、成群結(jié)隊；2.主要內(nèi)容：多民族孩子共同學(xué)堂，團結(jié)友愛；3.寫法：通過服飾、動作、聲音描寫校園生活。2花的學(xué)校1.重點詞：狂歡、荒野、口笛、潤濕；2.手法：擬人（花當(dāng)孩子寫）；3.核心：感受作者豐富想象力，體會花的快樂。3*不懂就要問1.人物：孫中山；2.品質(zhì)：勤學(xué)好問、敢于提問；3.脈絡(luò)：讀書遇疑—大膽提問—先生講解。4古詩三首（望洞庭、山行、夜書所見）1.必背全詩；2.關(guān)鍵句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”；3.情感：愛秋、思鄉(xiāng)、勸勉。5鋪滿金色巴掌的水泥道1.重點詞：金色巴掌、濕漉漉、亮晶晶；2.手法：比喻（落葉像巴掌）；3.觀察順序：出門—走在道上—回家。6秋天的雨1.重點詞：鑰匙、五彩繽紛、香香甜甜；2.結(jié)構(gòu)：總分總，從顏色、氣味、聲音寫秋雨；3.手法：擬人、比喻，感受秋天美好。7*聽聽，秋的聲音1.體裁：詩歌；2.重點：聆聽秋的聲音（落葉、蟋蟀、大雁等），感受秋的氣息；3.寫法：擬人、排比。8總也倒不了的老屋1.人物：善良的老屋；2.情節(jié)：老屋幫小貓、老母雞、小蜘蛛；3.道理：樂于助人、善良可貴。9*犟龜1.主角：犟龜陶陶；2.品質(zhì)：堅持不懈、不放棄；3.核心：只要堅持，就能到達目標。10*小狗學(xué)叫1.情節(jié)：小狗學(xué)叫遇挫折；2.啟示：找到適合自己的方向，堅持做自己；3.寫法：情節(jié)曲折，引發(fā)思考。11寶葫蘆的秘密（節(jié)選）1.主角：王葆；2.核心：寶葫蘆能實現(xiàn)愿望，體會童話的奇妙；3.重點詞：規(guī)矩、幻想、幸福。12在牛肚子里旅行1.科學(xué)知識：牛有四個胃，會反芻；2.人物：勇敢的紅頭、機智的青頭；3.情節(jié)：紅頭被吞—青頭指導(dǎo)—成功脫險。13*一塊奶酪1.主角：螞蟻隊長；2.品質(zhì)：以身作則、遵守紀律；3.核心：體會團結(jié)的力量。14搭船的鳥1.鳥類：翠鳥；2.描寫：外形（彩色羽毛、長嘴）、動作（捕魚敏捷）；3.寫法：仔細觀察，抓住特點。15金色的草地1.現(xiàn)象：草地隨蒲公英開合變顏色；2.觀察：仔細觀察能發(fā)現(xiàn)自然奧秘；3.重點詞：盛開、合攏、一本正經(jīng)。16富饒的西沙群島1.重點詞：五光十色、瑰麗無比、物產(chǎn)豐富；2.結(jié)構(gòu)：總分總；3.內(nèi)容：介紹西沙群島的風(fēng)景和物產(chǎn)。17海濱小城1.描寫對象：海濱、小城；2.特點：美麗、整潔；3.寫法：按空間順序，抓住景物特點。18美麗的小興安嶺1.順序：季節(jié)順序（春夏秋冬）；2.內(nèi)容：各季節(jié)景色和物產(chǎn)；3.重點詞：蔥蔥蘢蘢、密密層層、酸甜可口。19*香港，璀璨的明珠1.定位：香港是國際大都市；2.特點：繁華、美麗；3.內(nèi)容：介紹香港的旅游、購物、美食。20古詩三首（鹿柴、望天門山、飲湖上初晴后雨）1.必背全詩；2.關(guān)鍵句：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；3.意境：山林靜謐、山河壯闊、西湖秀美。21大自然的聲音1.主角：風(fēng)、水、動物；2.寫法：擬人（大自然是音樂家）；3.重點：感受自然聲音的美妙。22讀不完的大書1.“大書”：大自然；2.內(nèi)容：大自然中的動植物奧秘；3.啟示：善于觀察，發(fā)現(xiàn)自然之美。23司馬光1.文言名句：“眾皆棄去，光持石擊甕破之”；2.品質(zhì)：機智、勇敢、沉著；3.情節(jié)：小兒掉甕—眾人棄去—司馬光破甕救人。24一定要爭氣1.主角：童第周；2.品質(zhì)：勤奮刻苦、爭氣自強；3.核心：通過努力實現(xiàn)目標。25手術(shù)臺就是陣地1.主角：白求恩；2.品質(zhì)：忠于職守、無私奉獻；3.背景：戰(zhàn)爭時期，堅守手術(shù)臺救傷員。26*一個粗瓷大碗1.主角：趙一曼；2.品質(zhì)：關(guān)心戰(zhàn)士、嚴于律己；3.核心：通過粗瓷大碗的故事體現(xiàn)革命精神。第二部分2025秋期末測試卷考試時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)積累（40分）1.看拼音寫詞語（10分）

qiūtiān（）piāoyáng（）cūzhuàng（）huānkuài（）mìmìcéngcéng（）

fēngshōu（）yǎnzòu（）qīngliáng（）bōlàng（）wǔcǎibīnfēn（）2.選擇加點字的正確讀音，打“√”（6分）

（1）海參（shēncān）（2）搖晃（huànghuǎng）（3）處理（chǔchù）

（4）宿舍（shèshě）（5）噴香（pēnpèn）（6）彎曲（qūqǔ）3.選字填空（6分）

（帶戴）（）領(lǐng)穿（）愛（）

（作做）（）業(yè)（）事工（）

（再在）（）見存（）（）次4.按要求寫詞語（6分）

（1）AABB式：急急忙忙、（）、（）

（2）ABAC式：自言自語、（）、（）

（3）描寫秋天的詞語：秋高氣爽、（）、（）5.日積月累填空（8分）

（1）仁者愛人，（）。（《孟子》）

（2）（），最是橙黃橘綠時。（蘇軾）

（3）有理走遍天下，（）。

（4）兩岸青山相對出，（）。（李白）

（5）欲把西湖比西子，（）。（蘇軾）

（6）燈不撥不亮，（）。

（7）（），霜葉紅于二月花。（杜牧）

（8）愛人若愛其身。（《》）6.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”（4分）

（1）《大青樹下的小學(xué)》描寫了多民族孩子團結(jié)友愛的校園生活。（）

（2）《秋天的雨》是按時間順序描寫秋天的。（）

（3）“眾皆棄去，光持石擊甕破之”中的“光”指的是司馬光。（）

（4）《富饒的西沙群島》介紹了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的特點。（）二、句子運用（15分）1.按要求改寫句子（6分）

（1）清潔工人把街道打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）

________________________________________________

（2）這樣美麗的秋天真讓人陶醉。（改為反問句）

________________________________________________

（3）小蜘蛛在墻角織網(wǎng)。（擴寫句子，至少兩處）

________________________________________________2.仿寫句子（6分）

（1）擬人句：濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

仿寫：________________________________________________

（2）比喻句：法國梧桐樹的落葉，像金色的小巴掌。

仿寫：________________________________________________

（3）排比句：同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

仿寫：________________________________________________3.修改病句（3分）

（1）通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。

________________________________________________

（2）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚司馬光的勇敢精神。

________________________________________________三、課文回顧（10分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）

（1）《大青樹下的小學(xué)》中，各民族的小朋友穿著（）的服裝，在校園里（）、（），校園里充滿了歡聲笑語。

（2）《在牛肚子里旅行》告訴我們，牛有（）個胃，會（）的科學(xué)知識，還讓我們感受到了青頭和紅頭之間深厚的（）。

（3）《美麗的小興安嶺》按（）順序，描寫了小興安嶺四季的景色和豐富的物產(chǎn)，表達了作者對小興安嶺的（）之情。2.選擇正確答案，把序號填在括號里（4分）

（1）《花的學(xué)校》運用了什么修辭手法？（）

A.比喻B.擬人C.排比

（2）《不懂就要問》中的主人公是（）

A.司馬光B.孫中山C.童第周

（3）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”描寫的是（）的景色。

A.西湖B.天門山C.洞庭湖

（4）白求恩大夫把什么當(dāng)作自己的陣地？（）

A.戰(zhàn)場B.手術(shù)臺C.醫(yī)院四、閱讀理解（15分）（一）課內(nèi)閱讀（7分）大自然的聲音（節(jié)選）

水也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1.這段文字的中心句是哪一句？用橫線畫出來。（2分）

2.文中寫了哪些水的聲音？請寫下來。（3分）

________________________________________________

3.這段文字運用了什么修辭手法？有什么好處？（2分）

________________________________________________（二）課外閱讀（8分）快樂的小松鼠

秋天來了，森林里的果子成熟了。小松鼠早早地就開始準備過冬的糧食了。

每天清晨，小松鼠就出門了。它在樹林里跳來跳去，尋找著成熟的堅果。找到一顆，它就用兩只前爪捧著，小心翼翼地放進嘴里，叼回自己的樹洞里。有時候，它還會和小伙伴們一起找果子，找到很多果子的時候，它們就會開心地跳起來，互相蹭蹭臉，好像在分享快樂。

傍晚的時候，小松鼠就回到樹洞里，把叼回來的果子整齊地擺好?？粗鴿M滿的糧食，小松鼠心里甜甜的，它知道，這個冬天再也不用擔(dān)心餓肚子了。1.小松鼠在什么季節(jié)準備過冬的糧食？（2分）

________________________________________________

2.小松鼠是怎么找果子的？請用文中的句子回答。（2分）

________________________________________________

3.小松鼠找到很多果子的時候，會做什么？（2分）

________________________________________________

4.你喜歡小松鼠嗎？為什么？（2分）

________________________________________________五、習(xí)作（20分）題目：那次經(jīng)歷真難忘

要求：1.寫一件自己難忘的事情，把事情的時間、地點、人物和經(jīng)過寫清楚。2.寫出自己真實的感受。3.語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。4.字數(shù)在300字左右。第三部分參考答案一、基礎(chǔ)積累1.秋天飄揚粗壯歡快密密層層豐收演奏清涼波浪五彩繽紛（每空1分，共10分）2.（1）shēn√（2）huàng√（3）chǔ√（4）shè√（5）pèn√（6）qū√（每空1分，共6分）3.帶戴戴作做作再在再（每空1分，共6分）4.示例：（1）舒舒服服密密層層（2）糊里糊涂各種各樣（3）天高云淡金桂飄香（每空1分，共6分，答案不唯一）5.（1）有禮者敬人（2）一年好景君須記（3）無理寸步難行（4）孤帆一片日邊來（5）淡妝濃抹總相宜（6）理不辯不明（7）停車坐愛楓林晚（8）墨子（每空1分，共8分）6.（1）√（2）×（3）√（4）√（每空1分，共4分）二、句子運用1.（1）街道被清潔工人打掃得干干凈凈。（2分）（2）這樣美麗的秋天難道不讓人陶醉嗎？（2分）（3）示例：可愛的小蜘蛛在墻角認真地織網(wǎng)。（2分，答案不唯一）2.示例：（1）溫柔的春風(fēng)走過田野，在草地上跳著舞。（2分）（2）天上的白云，像一朵朵棉花糖。（2分）（3）花兒向太陽微笑，向風(fēng)兒點頭，向蜜蜂問好。（2分，答案不唯一）3.（1）這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（或：通過這次活動，我明白了團結(jié)的重要性。）（2分）（2）我們要學(xué)習(xí)司馬光的勇敢精神。（或：我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚司馬光勇敢的品質(zhì)。）（1分）三、課文回顧1.（1）鮮艷唱歌跳舞（每空1分，共3分，答案不唯一）（2）四反芻友誼（每空1分，共3分）（3）季節(jié)喜愛（每空1分，共2分）2.（1）B（2）B（3）C（4）B（每空1分，共4分）四、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀

1.水也是大自然的音樂家。（2分）2.滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、嘩嘩（3分，答對3個及以上得滿分）3.擬人、排比（1分）；生動形象地寫出了水的聲音變化，體現(xiàn)了大自然聲音的美妙（1分）。（二）課外閱讀

1.秋天（2分）2.它在樹林里跳來跳去，尋找著成熟的堅果。找到一顆，它就用兩只前爪捧著，小心翼翼地放進嘴里，叼回自己的樹洞里。（2分