2025年高職（學(xué)前教育）幼兒游戲設(shè)計(jì)綜合測(cè)試試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒游戲的基本特征不包括（）A.自主自愿性B.虛構(gòu)性C.功利性D.愉悅性2.下列屬于規(guī)則游戲的是（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.體育游戲D.表演游戲3.幼兒游戲中社會(huì)性程度最高的是（）A.獨(dú)自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲4.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是（）A.安全性原則B.趣味性原則C.參與性原則D.教育性原則5.教師介入幼兒游戲的時(shí)機(jī)不包括（）A.幼兒遇到困難時(shí)B.游戲秩序受到威脅時(shí)C.幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)時(shí)D.游戲內(nèi)容單調(diào)時(shí)6.幼兒游戲材料投放的適宜性不包括（）A.年齡適宜B.數(shù)量適宜C.難度適宜D.價(jià)格適宜7.下列不屬于表演游戲特點(diǎn)的是（）A.表演性B.自娛性C.創(chuàng)造性D.規(guī)則性8.幼兒結(jié)構(gòu)游戲的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)不包括（）A.空間感知B.材料認(rèn)知C.建構(gòu)技能D.角色扮演9.游戲觀察的方法不包括（）A.掃描觀察法B.定點(diǎn)觀察法C.追蹤觀察法D.秘密觀察法10.幼兒游戲評(píng)價(jià)的主體不包括（）A.教師B.幼兒C.家長(zhǎng)D.旁觀者第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上正確答案。1.幼兒游戲按照教育目的可分為創(chuàng)造性游戲和________。2.角色游戲的結(jié)構(gòu)包括游戲主題、________、游戲情節(jié)和游戲規(guī)則。3.體育游戲的組織形式有集中指導(dǎo)形式、________和分散自主形式。4.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和________。5.幼兒游戲觀察的重點(diǎn)包括幼兒的游戲行為、________和游戲發(fā)展水平。三、判斷題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.幼兒游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)，不需要教師指導(dǎo)。（）2.規(guī)則游戲都有明確的規(guī)則，幼兒必須嚴(yán)格遵守。（）3.表演游戲就是讓幼兒按照劇本進(jìn)行表演。（）4.結(jié)構(gòu)游戲中幼兒主要是通過操作材料來建構(gòu)物體。（）5.游戲評(píng)價(jià)就是對(duì)幼兒游戲結(jié)果的評(píng)價(jià)。（）四、簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問題。1.簡(jiǎn)述幼兒游戲的教育作用。2.如何指導(dǎo)幼兒的角色游戲？五、案例分析題（共30分）答題要求：閱讀以下案例，回答問題。案例：在一次建構(gòu)游戲中，中班的幼兒們用積木搭建城堡。一開始，孩子們各自搭建自己的部分，有的搭城墻，有的搭房子。過了一會(huì)兒后，小明發(fā)現(xiàn)自己的城墻總是搭不高，于是他向旁邊的小紅求助。小紅熱情地幫助小明一起搭建城墻，兩人還一起商量如何讓城堡更堅(jiān)固。后來，越來越多的孩子加入到合作搭建中，大家共同設(shè)計(jì)城堡的布局，還分工負(fù)責(zé)不同的部分，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)積木，有的負(fù)責(zé)搭建，有的負(fù)責(zé)裝飾。最后，一座漂亮的城堡搭建完成，孩子們都非常開心。1.請(qǐng)分析案例中幼兒游戲行為的發(fā)展變化。（15分）2.教師在這個(gè)過程中可以發(fā)揮哪些指導(dǎo)作用？（15分）答案：第I卷：1.C2.C3.D4.A5.C6.D7.D8.D9.D10.D第II卷：二、1.規(guī)則游戲2.游戲角色3.分組輪換形式4.精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)5.游戲語言三、1.×2.√3.×4.√5.×四、1.幼兒游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、情感發(fā)展等。通過游戲，幼兒能鍛煉動(dòng)作技能，提高觀察力、想象力、思維能力等，學(xué)會(huì)與同伴交往合作，體驗(yàn)各種情感，獲得全面發(fā)展。2.指導(dǎo)幼兒角色游戲要做好以下幾點(diǎn)：豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為游戲奠定基礎(chǔ)；提供適宜的游戲環(huán)境和材料；鼓勵(lì)幼兒自主確定游戲主題；指導(dǎo)幼兒分配和扮演角色；觀察幼兒游戲，適時(shí)介入指導(dǎo)；引導(dǎo)幼兒分享游戲體驗(yàn)，提升游戲經(jīng)驗(yàn)。五、1.案例中幼兒游戲行為的發(fā)展變化如下：一開始幼兒各自搭建，處于獨(dú)自游戲階段，專注于自己的搭建任務(wù)。之后小明向小紅求助，兩人合作搭建，進(jìn)入聯(lián)合游戲階段，有了初步的互動(dòng)合作。最后越來越多孩子加入合作，共同設(shè)計(jì)布局、分工負(fù)責(zé)，發(fā)展到合作游戲階段，合作更加深入，有了明確的分工和共同目標(biāo)。2.教師在這個(gè)過程中可以發(fā)揮的指導(dǎo)作用有：在幼兒獨(dú)自游戲時(shí)，觀察幼兒表現(xiàn)確定指導(dǎo)時(shí)機(jī)；當(dāng)幼兒遇到困難