大學(xué)（傳播學(xué)）媒介傳播效果2026年階段測(cè)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.以下哪種傳播效果理論強(qiáng)調(diào)大眾傳播對(duì)受眾產(chǎn)生的潛移默化的影響（）A.槍彈論B.有限效果論C.議程設(shè)置理論D.培養(yǎng)理論2.“沉默的螺旋”理論中，人們害怕被孤立而選擇沉默，這體現(xiàn)了傳播效果的哪種機(jī)制（）A.認(rèn)知層面B.態(tài)度層面C.行為層面D.心理層面3.傳播效果研究中的“第三人效果”是指（）A.人們認(rèn)為大眾傳播對(duì)他人的影響比對(duì)自己的影響大B.人們認(rèn)為大眾傳播對(duì)自己的影響比對(duì)他人的影響大C.大眾傳播對(duì)第三方群體產(chǎn)生的特殊效果D.大眾傳播對(duì)傳播者自身的影響4.下列哪項(xiàng)不屬于傳播效果的三個(gè)層面（）A.認(rèn)知B.情感C.態(tài)度D.行為5.在“涵化理論”中，電視節(jié)目中大量的暴力內(nèi)容會(huì)使觀眾（）A.對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的暴力現(xiàn)象更加敏感B.對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的暴力現(xiàn)象麻木不仁C.積極參與反對(duì)暴力的行動(dòng)D.減少對(duì)暴力內(nèi)容的觀看6.傳播效果研究中的“意見(jiàn)領(lǐng)袖”具有以下哪種特征（）A.與被影響者處于同一群體B.只在特定領(lǐng)域有影響力C.廣泛接觸各種信息來(lái)源D.不具備傳播能力7.“議程設(shè)置功能”認(rèn)為大眾傳播能夠影響人們對(duì)（）A.事物重要性的判斷B.事物真實(shí)性的判斷C.事物趣味性的判斷D.事物實(shí)用性的判斷8.傳播效果的形成過(guò)程中，受眾的選擇性因素不包括（）A.選擇性接觸B.選擇性理解C.選擇性記憶D.選擇性反饋9.根據(jù)“使用與滿(mǎn)足”理論，受眾使用媒介的目的主要是（）A.滿(mǎn)足社會(huì)交往需求B.滿(mǎn)足信息獲取需求C.滿(mǎn)足娛樂(lè)需求D.以上都是10.在傳播效果研究中，“培養(yǎng)分析”關(guān)注的重點(diǎn)是（）A.電視對(duì)受眾價(jià)值觀的影響B(tài).報(bào)紙對(duì)受眾知識(shí)水平的影響C.網(wǎng)絡(luò)對(duì)受眾社交能力的影響D.廣播對(duì)受眾聽(tīng)力的影響二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.傳播效果的產(chǎn)生受到以下哪些因素的影響（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.受眾E.傳播環(huán)境2.“有限效果論”的主要觀點(diǎn)包括（）A.大眾傳播不是效果產(chǎn)生的唯一和充分原因B.大眾傳播效果受到多種中介因素的影響C.大眾傳播對(duì)受眾的影響是強(qiáng)大而直接的D.大眾傳播效果是有限的、間接的E.大眾傳播能夠改變受眾的態(tài)度和行為3.“議程設(shè)置功能”的特點(diǎn)有（）A.傳播效果分為認(rèn)知、態(tài)度和行動(dòng)三個(gè)層面B.傳播效果具有時(shí)滯性C.議程設(shè)置是一個(gè)長(zhǎng)期的、綜合的過(guò)程D.通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)某些議題來(lái)影響公眾的關(guān)注E.大眾傳播對(duì)議題的設(shè)置是絕對(duì)的4.以下屬于傳播效果研究中微觀層面理論的有（）A.沉默的螺旋B.第三人效果C.使用與滿(mǎn)足D.議程設(shè)置E.涵化理論5.受眾在傳播過(guò)程中的角色包括（）A.信息接收者B.信息傳播者C.意義賦予者D.反饋者E.傳播效果的決定者三、判斷題（總共10題每題2分，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1.傳播效果等同于傳播目的（）2.“槍彈論”認(rèn)為大眾傳播的效果是強(qiáng)大而直接的（）3.有限效果論完全否定了大眾傳播的作用（）4.議程設(shè)置功能只影響公眾對(duì)事物重要性的判斷，不影響對(duì)事物其他屬性的判斷（）5.“沉默的螺旋”理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體在傳播過(guò)程中的孤立恐懼心理（）6.“第三人效果”中人們高估大眾傳播對(duì)他人影響的原因是對(duì)自己更有信心（）7.涵化理論主要研究大眾傳播對(duì)受眾文化素養(yǎng)的提升（）8.使用與滿(mǎn)足理論認(rèn)為受眾是主動(dòng)的，能夠根據(jù)自己的需求選擇媒介（）9.意見(jiàn)領(lǐng)袖在傳播過(guò)程中只是被動(dòng)地傳遞信息（）10.傳播效果的形成是一個(gè)單向的過(guò)程，只由傳播者決定（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題）1.簡(jiǎn)述傳播效果的三個(gè)層面及其相互關(guān)系2.簡(jiǎn)要闡述“議程設(shè)置功能”的理論內(nèi)涵及意義3.說(shuō)明“沉默的螺旋”理論的主要內(nèi)容及影響因素五、論述題（總共2題，每題15分，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)理論和實(shí)際案例進(jìn)行論述）1.結(jié)合實(shí)際案例分析“第三人效果”在網(wǎng)絡(luò)傳播中的表現(xiàn)及影響2.論述“使用與滿(mǎn)足”理論對(duì)理解受眾媒介行為的啟示答案：一、單項(xiàng)選擇題1.D2.D?.A4.B5.A6.C7.A8.D9.D10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABD3.ABCD4.ABC5.ACDE三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、簡(jiǎn)答題1.傳播效果的三個(gè)層面包括認(rèn)知層面，即受眾對(duì)信息的知曉和理解；態(tài)度層面，受眾對(duì)信息內(nèi)容產(chǎn)生的情感傾向；行為層面，受眾基于認(rèn)知和態(tài)度而采取的實(shí)際行動(dòng)。相互關(guān)系：認(rèn)知是基礎(chǔ)，影響態(tài)度形成，態(tài)度進(jìn)而可能引發(fā)行為，行為又可能反饋影響認(rèn)知和態(tài)度。2.內(nèi)涵：大眾傳播具有一種為公眾設(shè)置“議事日程”的功能，通過(guò)報(bào)道什么、不報(bào)道什么，影響公眾對(duì)事物重要性的認(rèn)知。意義：揭示了大眾傳播在輿論形成過(guò)程中的重要作用，有助于理解媒介如何引導(dǎo)公眾關(guān)注焦點(diǎn)問(wèn)題。3.主要內(nèi)容：人們?cè)诒磉_(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)傾向于觀察周?chē)庖?jiàn)環(huán)境，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)屬于少數(shù)時(shí)會(huì)保持沉默，以避免被孤立，從而使優(yōu)勢(shì)意見(jiàn)更強(qiáng)大。影響因素：群體壓力、個(gè)人對(duì)孤立的恐懼、信息環(huán)境的營(yíng)造等。五、論述題1.表現(xiàn)：在網(wǎng)絡(luò)傳播中，一些謠言輕易傳播，很多人覺(jué)得自己能理性判斷不受影響，但認(rèn)為他人會(huì)輕信。如某網(wǎng)絡(luò)謠言，不少人覺(jué)得自己不會(huì)上當(dāng)，卻高估他人受影響程度。影響