高考北京卷語(yǔ)文題庫(kù)附答案考試時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號(hào)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類(lèi)文本閱讀，19分）

材料一：

《人工智能與未來(lái)社會(huì)》（節(jié)選）

人工智能的發(fā)展正在深刻改變我們的生活和工作方式。從自動(dòng)駕駛汽車(chē)到智能客服，從醫(yī)療診斷到金融分析，人工智能的應(yīng)用已滲透到各個(gè)領(lǐng)域。未來(lái)社會(huì)中，人工智能可能承擔(dān)更多決策與執(zhí)行的角色，但也面臨倫理、就業(yè)、安全等多重挑戰(zhàn)?？萍及l(fā)展需要與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的創(chuàng)新。材料二：

《關(guān)于人工智能發(fā)展的政策建議》（節(jié)選）

近期，某國(guó)家發(fā)布《人工智能倫理指南》，旨在規(guī)范人工智能技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，避免技術(shù)濫用帶來(lái)的負(fù)面影響。指南提出，應(yīng)建立跨學(xué)科的倫理審查機(jī)制，對(duì)涉及隱私、偏見(jiàn)、操控等風(fēng)險(xiǎn)的人工智能系統(tǒng)進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)估。同時(shí)，鼓勵(lì)企業(yè)與高校合作，推動(dòng)人工智能技術(shù)的安全可控發(fā)展。材料三：

《人工智能與人類(lèi)意識(shí)的邊界》（節(jié)選）

人工智能是否具備人類(lèi)意識(shí)？這是一個(gè)長(zhǎng)期爭(zhēng)論的話(huà)題。然而，越來(lái)越多的研究表明，人工智能雖然能模擬人類(lèi)思維過(guò)程，但其本質(zhì)仍是程序運(yùn)算，缺乏真正的主觀體驗(yàn)與自我意識(shí)。人類(lèi)意識(shí)的復(fù)雜性與不可預(yù)測(cè)性，是人工智能難以復(fù)制的。閱讀材料，完成下列題目：材料一和材料二的共同關(guān)注點(diǎn)是人工智能發(fā)展中的什么問(wèn)題？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（3分）

答案：人工智能倫理問(wèn)題

解析：材料一提到人工智能面臨的倫理、就業(yè)、安全等挑戰(zhàn)，材料二則介紹了《人工智能倫理指南》的發(fā)布，兩者均聚焦人工智能倫理問(wèn)題。材料三的核心觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)用一句話(huà)概括（3分）

答案：人工智能不具備真正的主觀體驗(yàn)與自我意識(shí)

解析：材料三明確指出人工智能是程序運(yùn)算，缺乏人類(lèi)意識(shí)的復(fù)雜性與不可預(yù)測(cè)性。材料一中的“科技發(fā)展需要與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合”可以體現(xiàn)作者什么樣的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合文意分析（4分）

答案：體現(xiàn)作者對(duì)科技發(fā)展持謹(jǐn)慎態(tài)度，強(qiáng)調(diào)科技與倫理必須同步發(fā)展

解析：作者認(rèn)為人工智能技術(shù)雖然在許多領(lǐng)域取得了進(jìn)展，但在應(yīng)用過(guò)程中必須考慮其對(duì)社會(huì)的潛在影響，體現(xiàn)了一種兼顧技術(shù)進(jìn)步與社會(huì)責(zé)任的理性態(tài)度。從材料三來(lái)看，人工智能與人類(lèi)意識(shí)的本質(zhì)區(qū)別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明（3分）

答案：人工智能是程序運(yùn)算，而人類(lèi)意識(shí)具有主觀體驗(yàn)和不可預(yù)測(cè)性

解析：材料三指出人工智能無(wú)法復(fù)制人類(lèi)意識(shí)的復(fù)雜性和主觀體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了兩者本質(zhì)的不同。根據(jù)材料二，國(guó)家出臺(tái)《人工智能倫理指南》的主要目的是什么？（6分）

答案：規(guī)范人工智能技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，避免技術(shù)濫用，建立倫理審查機(jī)制，推動(dòng)安全可控發(fā)展

解析：材料二明確提出了《人工智能倫理指南》的發(fā)布背景和目的，包括對(duì)隱私、偏見(jiàn)、操控等風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，鼓勵(lì)企業(yè)與高校合作，推動(dòng)技術(shù)的安全可控發(fā)展。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類(lèi)文本閱讀，16分）

閱讀下面的散文，完成下列題目：《秋葉》

秋葉是季節(jié)輪回中最美的一幕。它們從枝頭簌簌飄落，不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑓s以最后的絢爛為大地鋪上錦繡。有人傷感于秋葉的凋零，也有人贊美它們的奉獻(xiàn)。我站在樹(shù)下，看著那些深紅淺褐的葉片，心中卻升起一種敬意。它們?cè)谑⑾臅r(shí)綻放，將綠意灑滿(mǎn)人間；在深秋時(shí)飄落，將生命化為泥土。它們不求回報(bào)，只愿化作春泥，滋養(yǎng)新的生命。文中“秋葉”象征著怎樣的精神品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本回答（4分）

答案：奉獻(xiàn)精神

解析：文中通過(guò)秋葉的飄落與化為泥土，表現(xiàn)了其無(wú)私奉獻(xiàn)、滋養(yǎng)新生命的品質(zhì)。文中“它們不求回報(bào)，只愿化作春泥”一句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用（3分）

答案：擬人

解析：將秋葉賦予人的品質(zhì)“不求回報(bào)”，使自然現(xiàn)象具有情感色彩，增強(qiáng)表達(dá)的感染力。分析“秋葉是季節(jié)輪回中最美的一幕”這句話(huà)的表達(dá)效果（3分）

答案：點(diǎn)明主題，用“最美的一幕”引發(fā)讀者對(duì)秋葉美學(xué)價(jià)值的思考

解析：該句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，情感色彩濃厚，不僅點(diǎn)明全文主旨，還激發(fā)讀者對(duì)秋葉審美意蘊(yùn)的聯(lián)想。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中“秋葉”與“春泥”之間的關(guān)系（6分）

答案：“秋葉”象征生命的結(jié)束與奉獻(xiàn)，“春泥”象征生命的延續(xù)與孕育，“秋葉”化為“春泥”展現(xiàn)了生命循環(huán)的哲理

解析：作者通過(guò)秋葉飄落化為春泥的意象，表達(dá)了生命雖有終結(jié)，但亦有回歸與新生，體現(xiàn)了對(duì)生命循環(huán)的哲學(xué)思考。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文段落，完成下列題目：《論語(yǔ)·子路》

子路問(wèn)政。子曰：“先之勞之?！闭?qǐng)益。曰：“無(wú)倦?！?/p>

子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”

子夏問(wèn)孝。子曰：“色難?！?/p>

子曰：“君子之道四，曰：足恭，知恥，慎言，敏于事而慎于思?！狈g下列句子：

（1）先之勞之。（2分）

答案：（1）（君主）要以身作則，帶頭勞動(dòng)。

解析：考查“先”、“之”在文言文中的意思及句子結(jié)構(gòu)翻譯能力。（2）至于犬馬，皆能有養(yǎng)。（2分）

答案：至于像犬馬這樣的動(dòng)物，也都能得到飼養(yǎng)。

解析：“至于”表示“到了”，“犬馬”指狗和馬，“有養(yǎng)”意思是“被飼養(yǎng)”。解釋“色難”的含義，并分析其在本文中的作用。（4分）

答案：“色難”即面色難看，指侍奉父母時(shí)要保持和顏悅色。作用：強(qiáng)調(diào)孝心應(yīng)體現(xiàn)在日常細(xì)微之處

解析：“色難”出自《論語(yǔ)·子路》，意為在侍奉父母時(shí)要保持和善的態(tài)度，體現(xiàn)孝道的實(shí)踐要求。請(qǐng)概括以上文段主旨。（3分）

答案：強(qiáng)調(diào)君子修身養(yǎng)德的重要性，指出對(duì)父母行孝應(yīng)注重態(tài)度與行為

解析：文本中孔子對(duì)“問(wèn)政”“問(wèn)孝”的回答，體現(xiàn)了儒家重視修身和孝道的思想。請(qǐng)寫(xiě)出下列句中的通假字，并解釋其含義：

（1）無(wú)倦。

（2）慎于思。

答案：（1）“無(wú)”通“毋”，表示不要；（2）無(wú)通假字

解析：（1）“無(wú)倦”中的“無(wú)”是通假字，古今字義不同；（2）“慎于思”為正常用字。以上文段節(jié)選自哪部典籍？哪位人物的言論？（3分）

答案：《論語(yǔ)》；孔子

解析：文段內(nèi)容屬于孔子與弟子的對(duì)話(huà)，出自《論語(yǔ)·子路》篇。（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成下列題目：《山行》-杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。詩(shī)中“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中的“坐”字含義是什么？（2分）

答案：因?yàn)?/p>

解析：此處“坐”是“因?yàn)椤钡囊馑?，表原因。?qǐng)簡(jiǎn)要分析“霜葉紅于二月花”的表達(dá)效果。（3分）

答案：該句通過(guò)將霜葉的紅比作春天的花朵，突出秋日楓葉的艷麗與生機(jī)，體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)自然美的贊嘆

解析：運(yùn)用比喻手法，將秋葉之美與春花相比，增強(qiáng)詩(shī)歌的意境美與感染力。本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)用兩個(gè)詞概括。（4分）

答案：熱愛(ài)自然；寄托情懷

解析：詩(shī)人通過(guò)對(duì)山行景色的描寫(xiě)，展現(xiàn)了對(duì)自然風(fēng)光的喜愛(ài)和對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往。（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）

補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分：“______，欲上青天攬明月?！保?分）

答案：俱懷逸興壯思飛

解析：出自李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》?！癬_____，星垂平野闊?！保?分）

答案：潦水盡而寒潭清

解析：出自王勃《滕王閣序》?！凹尿蒡鲇谔斓?，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，______?！保?分）

答案：羨長(zhǎng)江之無(wú)窮

解析：出自蘇軾《赤壁賦》。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A.他性格孤僻，常常獨(dú)斷專(zhuān)行，大家都對(duì)他不以為然。

B.這篇文章語(yǔ)言流暢，毫無(wú)贅述，堪稱(chēng)完美無(wú)缺。

C.每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都需要察言觀色，才能在市場(chǎng)中游刃有余。

D.面對(duì)困難，他總是臨陣脫逃，缺乏擔(dān)當(dāng)。答案：B

解析：“完美無(wú)缺”形容事物非常完美，無(wú)任何瑕疵，用在形容文章語(yǔ)言流暢合適；其余選項(xiàng)成語(yǔ)使用不當(dāng)。下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A.隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的生活質(zhì)量得到了明顯提高。

B.他在自己的研究生涯中，始終遵循著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

C.因?yàn)樗^(guò)分自信，所以沒(méi)能聽(tīng)從老師的建議，最終導(dǎo)致失敗。

D.為了防止疫情擴(kuò)散，政府采取了一系列嚴(yán)格的管理措施。答案：D

解析：D句語(yǔ)法正確，邏輯清晰；A句主干不清，B句搭配不當(dāng)，C句因果關(guān)系不明確。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出第③句，使語(yǔ)段表達(dá)連貫：（3分）

春風(fēng)拂面，柳枝搖曳，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，正是出游的好時(shí)節(jié)。名山勝水間穿行，______。

答案：心曠神怡，感受自然之美

解析：補(bǔ)寫(xiě)句需與前文“萬(wàn)物復(fù)蘇”“出游的好時(shí)節(jié)”呼應(yīng)，表達(dá)內(nèi)心愉悅之情。最近，科技公司推出了一款新型智能手表，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)心率、血氧、睡眠質(zhì)量等。下面句子中修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.手表如心電圖，精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)生命體征。

B.手表是智慧的延伸，能為人類(lèi)健康保駕護(hù)航。

C.手表仿佛是身體的“醫(yī)生”，時(shí)刻關(guān)注健康狀態(tài)。

D.手表是科技的結(jié)晶，充滿(mǎn)無(wú)限魅力。答案：C

解析：C句比喻貼切，形象地表達(dá)智能手表的監(jiān)測(cè)功能。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）按照語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺內(nèi)容：（6分）

（1）他一進(jìn)家門(mén)，就迫不及待地______，仿佛有重要的事情要立刻說(shuō)。

（2）夏日午后，蟬聲陣陣，______，路上行人稀少。答案：（1）放下包就沖向客廳；（2）陽(yáng)光灼熱地灑在地上

解析：補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容需符合上下文情境與邏輯。請(qǐng)指出下列句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤并加以修改：

“人民公園是一個(gè)可以人們散步、欣賞風(fēng)景和進(jìn)行各種活動(dòng)的花園?！保?分）

答案：錯(cuò)，“可以人們”應(yīng)改為“人們可以”

解析：句子主語(yǔ)和狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“人們可以”。四、寫(xiě)作（60分）題目：

“生活中，總有一些人