第二節(jié)

光合作用1.能闡明光合作用的原料、產(chǎn)物和條件2.能闡明光合作用的實(shí)質(zhì)3.能舉例說(shuō)明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

植物在生命活動(dòng)中吸收的水大部分會(huì)通過(guò)蒸騰作用散失。那么，在赫爾蒙特的柳樹(shù)生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中，柳樹(shù)質(zhì)量增加了70多千克，增加的主要是什么物質(zhì)呢？想一想

議一議綠葉在光下制造有機(jī)物探究綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)?探究①黑暗處放置一晝夜。②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋。④葉片放在盛有酒精的小燒杯中，水浴鍋中加熱，葉片變成黃白色。⑤清水漂洗，向葉片滴加碘液

。⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀(guān)察葉片顏色的變化。討論1.為什么要將天竺葵提前在黑暗處放置一晝夜？——使葉片中的原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡。2.為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)？——形成對(duì)照，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。3.水浴加熱的目的？為什么要清水漂洗葉片？——直接加熱，酒精蒸發(fā)快，影響葉綠素的溶解，而且酒精易燃燒，易發(fā)生危險(xiǎn)事故?！吹艟凭苊饩凭绊懙庖褐?。分析結(jié)果，得出結(jié)論葉色發(fā)生了什么變化？見(jiàn)光部分變藍(lán)色有淀粉產(chǎn)生說(shuō)明能進(jìn)行光合作用遮光部分不變藍(lán)色沒(méi)有淀粉產(chǎn)生說(shuō)明不能進(jìn)行光合作用結(jié)論：1.淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

2.光是綠色植物制造淀粉（有機(jī)物）不可缺少的條件。如果將葉片變色的部分制作成葉片橫切面的臨時(shí)切片，并用顯微鏡觀(guān)察，藍(lán)色顆粒會(huì)出現(xiàn)在葉肉細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中？變成藍(lán)色的部分是位于葉肉細(xì)胞中的葉綠體。②葉肉細(xì)胞含葉綠體，是葉的主要部分，是光合作用制造淀粉的主要場(chǎng)所。①④表皮細(xì)胞無(wú)色透明，不含葉綠體；表皮細(xì)胞的外壁是角質(zhì)層（不透水），具有保護(hù)作用；③葉脈中的導(dǎo)管輸送水和無(wú)機(jī)鹽。進(jìn)一步探究葉綠體葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。光能葉綠體化學(xué)能（有機(jī)物）

葉綠體中含有的葉綠素等色素能捕獲太陽(yáng)光。植物利用光能，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。植物進(jìn)行光合作用的主要部位是葉片，這是因?yàn)槿~片的細(xì)胞中含有葉綠體。光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣普里斯特利經(jīng)典實(shí)驗(yàn)蠟燭熄滅小鼠死亡蠟燭燃燒小鼠存活1.我們看到，普里斯特利實(shí)驗(yàn)其實(shí)是由四個(gè)小實(shí)驗(yàn)構(gòu)成的，試著分析這樣設(shè)計(jì)的意圖是什么？這樣能夠互相起到對(duì)照，得出科學(xué)的結(jié)論。2.觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后可以得出什么結(jié)論？植物能更新因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得“污濁”的空氣。小組討論“污濁”的空氣主要含有什么特殊成分呢？科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：蠟燭燃燒和動(dòng)物呼吸都會(huì)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而植物的光合作用能夠消耗二氧化碳，釋放氧氣。金魚(yú)藻在光下釋放氧氣實(shí)驗(yàn)?探究金魚(yú)藻在光下釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖問(wèn)題1:金魚(yú)藻照光后，試管有什么現(xiàn)象？將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？問(wèn)題2：如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處再做一遍，會(huì)出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象嗎？金魚(yú)藻上冒出了許多氣泡。衛(wèi)生香復(fù)燃。

光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外，還有氧氣。二氧化碳是不是光合作用必需的原料呢？提出問(wèn)題：做出假設(shè)：二氧化碳是光合作用的原料。制定方案：兩個(gè)玻璃皿、兩個(gè)廣口瓶、兩個(gè)燒杯、兩枝帶葉子的枝條、氫氧化鈉溶液、清水廣口瓶玻璃皿燒杯實(shí)驗(yàn)器材二氧化碳是光合作用的原料嗎？二氧化碳是光合作用必需的原料（為了保證實(shí)驗(yàn)中只有二氧化碳一個(gè)變量，該怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)？）實(shí)驗(yàn)?探究實(shí)施計(jì)劃：在它們同時(shí)放在黑暗處一晝夜，然后一起移到光下。在甲乙葉片上各滴上兩滴碘液，觀(guān)察。幾小時(shí)后，分別取甲乙裝置中的葉片，編號(hào)后放入酒精中隔水加熱，脫去葉綠素，用清水清洗干凈。234在甲燒杯中裝清水，在乙燒杯中裝氫氧化鈉溶液。1注意：氫氧化鈉溶液有腐蝕性。目的是什么？暗處理---設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)--見(jiàn)光--摘下葉片--酒精脫色--漂洗--碘液--漂洗甲

乙得出結(jié)論：甲

乙由此可見(jiàn)，二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料。甲葉片不變藍(lán)乙葉片變藍(lán)一個(gè)小燒杯中放的是氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收容器里的二氧化碳，沒(méi)有二氧化碳，葉片就不能制造出淀粉。另一個(gè)小燒杯中放的是清水，清水不能吸收容器里的二氧化碳，葉片吸收了二氧化碳，就制造出了淀粉。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：根據(jù)赫爾蒙特的柳樹(shù)生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，水在柳樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程中參與制造了有機(jī)物。后來(lái)，科學(xué)家通過(guò)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)證明，水是光合作用的原料。陽(yáng)光二氧化碳氧氣水有機(jī)物

光合作用實(shí)質(zhì)是植物通過(guò)葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的實(shí)質(zhì)（儲(chǔ)存著能量）光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光能葉綠體原料條件場(chǎng)所產(chǎn)物你知道光合作用過(guò)程中發(fā)生了怎么樣的物質(zhì)變化和能量變化嗎？能量轉(zhuǎn)化，即光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成為淀粉等有機(jī)物，并釋放氧氣；光合作用的原料是：光合作用的產(chǎn)物：光合作用的場(chǎng)所：光合作用的條件：光合作用的實(shí)質(zhì)：請(qǐng)你總結(jié)水和二氧化碳有機(jī)物和氧氣葉綠體光合成有機(jī)物，釋放氧氣，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能有機(jī)物的運(yùn)輸及其作用葉片通過(guò)光合作用制造了大量的有機(jī)物，這些有機(jī)物都去哪里了呢？如果在楊樹(shù)、柳樹(shù)、葡萄等植物的莖上剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后，這株植物依然在生長(zhǎng)，但切口處的樹(shù)皮明顯增厚，甚至?xí)纬闪鰻钗?。這是為什么呢？運(yùn)輸有機(jī)物的通道——篩管就分布在樹(shù)皮中。環(huán)割樹(shù)皮后，有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ辣磺袛啵斐删植繝I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，再加上損傷的刺激等因素，引發(fā)細(xì)胞無(wú)序分裂，進(jìn)而形成瘤狀物。思考

篩管是被子植物中運(yùn)輸有機(jī)物的管狀結(jié)構(gòu)，由一系列長(zhǎng)筒形的細(xì)胞首尾連接而成。

葉片光合作用制造的有機(jī)物，經(jīng)葉脈、葉柄、莖等結(jié)構(gòu)中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，并參與構(gòu)建植物細(xì)胞，進(jìn)而構(gòu)成各種組織、器官和整個(gè)植物體。總結(jié)土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)導(dǎo)管，由植物體下端向上運(yùn)輸。綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的篩管由植物體上端向下運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?。?nèi)有導(dǎo)管

內(nèi)有篩管內(nèi)有分生組織光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用過(guò)稀合理密植過(guò)密你知道農(nóng)業(yè)上還采取哪些措施來(lái)充分利用光能，提高產(chǎn)量嗎？（產(chǎn)量低）（產(chǎn)量高）（產(chǎn)量低）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為提高作物產(chǎn)量，需要采取多種措施保證作物有效地進(jìn)行光合作用。間作套種是指在同一土地上按照不同比例種植不同種類(lèi)農(nóng)作物的種植方式。間作套種是運(yùn)用群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用光能、空間和時(shí)間資源提高農(nóng)作物產(chǎn)量。溫室花卉溫室育種其他：增加光照時(shí)間、增加光照強(qiáng)度、增加二氧化碳濃度等綠葉在光下制造有機(jī)物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用光合作用實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量二氧化碳水葉綠體光能有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）氧氣有機(jī)物的運(yùn)輸及其作用：篩管光合作用1.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，其中一個(gè)步驟是對(duì)綠葉進(jìn)行脫色，圖中大小燒杯內(nèi)方式的液體分別是（）A.酒精和清水B.清水和酒精C.酒精和酒精D.清水和清水2.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，把天竺葵放在黑夜中處理一晝夜的目的是（）A.耗盡葉片中的淀粉B.產(chǎn)生大量的二氧化碳C.吸收盡容器中的氧氣D.吸收盡容器中的二氧化碳AB3.給蔬菜大棚使用“氣肥”，可提高作物產(chǎn)量，氣肥是指（

）A．氮?dú)釨．氧氣C．氫氣D．二氧化碳D4.東明