動(dòng)詞ing形式課件XX有限公司匯報(bào)人：XX目錄第一章動(dòng)詞ing形式概述第二章動(dòng)詞ing形式的用法第四章動(dòng)詞ing形式的練習(xí)第三章動(dòng)詞ing形式的構(gòu)成第六章教學(xué)資源與建議第五章動(dòng)詞ing形式的拓展動(dòng)詞ing形式概述第一章定義與用途用于增強(qiáng)語言表達(dá)的生動(dòng)性，豐富句子結(jié)構(gòu)。教學(xué)用途動(dòng)詞ing形式表示動(dòng)作正在進(jìn)行或習(xí)慣性動(dòng)作。定義說明形成規(guī)則動(dòng)詞原形后直接加-ing。直接加ing以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e加-ing。去e加ing重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫輔音字母加-ing。雙寫加ing常見錯(cuò)誤辨析常見遺漏動(dòng)詞后加ing，如“Iamreadbook”應(yīng)為“Iamreadingbook”。漏加ing將現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與其他時(shí)態(tài)混淆，如用“Iamgoingtoplaying”代替“Iamgoingtoplay”。混淆時(shí)態(tài)動(dòng)詞ing形式的用法第二章進(jìn)行時(shí)態(tài)中的應(yīng)用01描述動(dòng)作過程動(dòng)詞ing形式用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，使表達(dá)更加生動(dòng)具體。02表達(dá)習(xí)慣動(dòng)作在描述習(xí)慣性、反復(fù)性的動(dòng)作時(shí)，也常用動(dòng)詞ing形式，體現(xiàn)動(dòng)作的持續(xù)性。現(xiàn)在分詞作形容詞描述動(dòng)作狀態(tài)表達(dá)情感特征01現(xiàn)在分詞作形容詞可描述動(dòng)作正在進(jìn)行的狀態(tài)，如“runningwater”。02通過現(xiàn)在分詞作形容詞，表達(dá)人或物的情感或特征，如“aninterestingbook”?，F(xiàn)在分詞作狀語表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，如“Seeingthecat,thedogbarked.”（看到貓，狗叫了起來。）01時(shí)間狀語表示動(dòng)作發(fā)生的原因，如“Beingtired,hewenttobedearly.”（因?yàn)槔哿?，他早早就睡了。?2原因狀語動(dòng)詞ing形式的構(gòu)成第三章規(guī)則動(dòng)詞變化01直接加ing大多數(shù)規(guī)則動(dòng)詞在詞尾直接加-ing。02去e加ing以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e加-ing。不規(guī)則動(dòng)詞變化列舉常見不規(guī)則動(dòng)詞的ing形式，如write-writing,go-going。常見變化形式提供記憶不規(guī)則動(dòng)詞ing形式的技巧，如歸類記憶、聯(lián)想記憶等。記憶技巧特殊情況處理部分動(dòng)詞在構(gòu)成ing形式時(shí)有特殊變化，需單獨(dú)記憶。不規(guī)則動(dòng)詞以e結(jié)尾的動(dòng)詞去e加ing，但需注意例外情況。以e結(jié)尾動(dòng)詞動(dòng)詞ing形式的練習(xí)第四章填空練習(xí)通過給出包含動(dòng)詞ing形式的句子框架，讓學(xué)生填入合適的動(dòng)詞，加深理解?；A(chǔ)句型填空模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在對話中填入動(dòng)詞ing形式，提升實(shí)際運(yùn)用能力。情境對話填空句型轉(zhuǎn)換練習(xí)將陳述句轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞ing形式的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子?？隙ň滢D(zhuǎn)換01練習(xí)將疑問句中的動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為ing形式，構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的疑問句。疑問句轉(zhuǎn)換02翻譯練習(xí)01通過中英文對照，練習(xí)動(dòng)詞ing形式的翻譯，加深理解。02設(shè)計(jì)包含動(dòng)詞ing形式的情境對話，提升實(shí)際運(yùn)用能力。中英互譯情境對話動(dòng)詞ing形式的拓展第五章與動(dòng)詞不定式對比動(dòng)詞ing表進(jìn)行，不定式表目的或?qū)碛梅ú町?102動(dòng)詞ing常用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，不定式用于完成時(shí)或?qū)頃r(shí)時(shí)態(tài)區(qū)別03動(dòng)詞ing可能含進(jìn)行意味，不定式更中性或表意圖情感色彩與過去分詞的區(qū)別作定語時(shí)不同動(dòng)詞ing表主動(dòng)進(jìn)行，過去分詞表被動(dòng)完成。作賓補(bǔ)時(shí)不同動(dòng)詞ing表主動(dòng)進(jìn)行，過去分詞表被動(dòng)完成。在復(fù)合句中的應(yīng)用動(dòng)詞ing形式可在復(fù)合句中作主語，表達(dá)動(dòng)作或狀態(tài)。作主語01在復(fù)合句中，動(dòng)詞ing形式常作某些動(dòng)詞的賓語，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。作賓語02教學(xué)資源與建議第六章課件設(shè)計(jì)建議加入動(dòng)畫、小游戲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)互動(dòng)性?；?dòng)元素融入利用圖片、圖表輔助說明，提高理解效率。圖文并茂展示設(shè)計(jì)清晰頁面布局，避免信息過載，便于學(xué)生集中注意力。簡潔明了布局教學(xué)活動(dòng)建議角色扮演通過角色扮演，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用動(dòng)詞ing形式。互動(dòng)小游戲設(shè)計(jì)動(dòng)詞ing接龍游戲，增強(qiáng)學(xué)生參與感。0102學(xué)習(xí)策略建議01實(shí)踐應(yīng)用練習(xí)通過