PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)以“校園生活、日常作息、自然天氣、農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)、服飾認(rèn)知、購(gòu)物場(chǎng)景”為核心主題，貼合小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，是夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)、培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的關(guān)鍵載體。本文將圍繞教材核心課文，提供精準(zhǔn)翻譯、知識(shí)解析及分層練習(xí)題，助力學(xué)生深化文本理解、鞏固語(yǔ)言技能。Unit1Myschool核心課文（Let'stalk）原文與翻譯原文：A:Excuseme.Where'stheteachers'office?B:It'sonthesecondfloor.A:OK.Thanks.B:Hi.Isthistheteachers'office?A:No,itisn't.Theteachers'officeisnexttothelibrary.B:Hi,MissWhite!Here'smyhomework.A:Thankyou,Mike.B:Bye,MissWhite.翻譯：A：打擾一下，教師辦公室在哪里？B：它在二樓。A：好的，謝謝。B：嗨，這是教師辦公室嗎？A：不，不是。教師辦公室在圖書館旁邊。B：嗨，懷特老師！這是我的作業(yè)。A：謝謝你，邁克。B：再見(jiàn)，懷特老師。知識(shí)解析核心詞匯：office（辦公室）、second（第二）、floor（樓層）、nextto（緊鄰；在……近旁）。*注*：“second”是序數(shù)詞（對(duì)應(yīng)基數(shù)詞“two”），表順序；“floor”在美式英語(yǔ)中，“firstfloor”為“一樓”，需結(jié)合教材語(yǔ)境理解方位邏輯。關(guān)鍵句型：詢問(wèn)地點(diǎn)：*Where's...?*回答：*It's+方位/地點(diǎn).*（例：Where'sthelibrary?It'sonthefirstfloor.）一般疑問(wèn)句及回答：*Isthis...?*肯定回答：*Yes,itis.*否定回答：*No,itisn't.*（例：Isthistheartroom?Yes,itis.）同步練習(xí)題一、詞匯匹配（將單詞與中文意思連線）1.officeA.樓層2.secondB.辦公室3.floorC.第二4.nexttoD.緊鄰二、句型運(yùn)用（根據(jù)示例仿寫句子）示例：—Where'sthegym?—It'sonthefirstfloor.仿寫：—Where'sthe______?—It's______.三、閱讀理解（根據(jù)對(duì)話判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的寫“T”，錯(cuò)的寫“F”）1.Theteachers'officeisonthesecondfloor.()2.Theteachers'officeisnexttothelibrary.()3.MikegiveshishomeworktoMissWhite.()Unit2Whattimeisit?核心課文（Let'stalk）原文與翻譯原文：A:Whattimeisit?B:It's6o'clock.It'stimefordinner.A:Oh!Let'sgo!翻譯：A：幾點(diǎn)了？B：六點(diǎn)了。該吃晚飯了。A：哦！我們走吧！知識(shí)解析核心詞匯：time（時(shí)間）、o'clock（……點(diǎn)鐘）、dinner（晚餐；正餐）。*注*：“dinner”可指“晚餐”，也可在正式場(chǎng)合指“正餐”（如午餐/晚餐）；“o'clock”僅用于整點(diǎn)，非整點(diǎn)需用“past”（過(guò)）或“to”（差）表達(dá)（例：6:15為“aquarterpastsix”）。關(guān)鍵句型：詢問(wèn)時(shí)間：*Whattimeisit?*回答：*It's+時(shí)間.*（例：Whattimeisit?It's7:30.）表達(dá)“該做某事了”：*It'stimefor+名詞.*（例：It'stimeforclass.）或*It'stimeto+動(dòng)詞原形.*（例：It'stimetogotoschool.）同步練習(xí)題一、單詞拼寫（根據(jù)中文提示補(bǔ)全單詞）1.時(shí)間；次；回______（time）2.……點(diǎn)鐘______（o'clock）3.晚餐；正餐______（dinner）二、句型轉(zhuǎn)換（按要求改寫句子）1.It's5o'clock.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）__________________________________2.It'stimeforlunch.（改為同義句）__________________________________三、情景選擇（根據(jù)情境選合適的句子）()當(dāng)你想知道現(xiàn)在幾點(diǎn)，你會(huì)說(shuō)：A.What'sthis?B.Whattimeisit?()當(dāng)你想表達(dá)“該上英語(yǔ)課了”，你會(huì)說(shuō)：A.It'stimeforEnglishclass.B.It'stimetoEnglishclass.練習(xí)題答案與解析（以Unit1為例）一、詞匯匹配1—B；2—C；3—A；4—D*解析*：需準(zhǔn)確記憶核心詞匯詞義，“nextto”為固定短語(yǔ)，表方位。二、句型運(yùn)用（示例答案）—Where'stheartroom?—It'sonthesecondfloor.*解析*：需結(jié)合教材學(xué)過(guò)的場(chǎng)所詞匯（如artroom、musicroom等），方位可靈活選擇“first/secondfloor”。三、閱讀理解1.F（對(duì)話中B最初誤說(shuō)教師辦公室在二樓，后A糾正它在圖書館旁）；2.T；3.T*解析*：需仔細(xì)對(duì)照對(duì)話細(xì)節(jié)，注意“Isthistheteachers'office?No,itisn't.”的邏輯。（后續(xù)單元可依此邏輯展開(kāi)，涵蓋Unit3至Unit6及Rec