2025年幼兒園保育員業(yè)務(wù)水平考試試題(含答案)一、單項選擇題（每題2分，共30題，計60分）1.3-4歲幼兒每日正常睡眠時間應(yīng)達到（）A.10-11小時B.11-12小時C.12-13小時D.13-14小時答案：B2.幼兒進餐時，保育員應(yīng)重點觀察（）A.幼兒是否交談B.食物溫度是否適宜C.幼兒咀嚼、吞咽情況及進餐量D.餐具是否干凈答案：C3.幼兒園毛巾消毒最安全有效的方法是（）A.日曬2小時B.含氯消毒液浸泡10分鐘C.煮沸15-20分鐘D.紫外線照射30分鐘答案：C4.幼兒鼻出血時，正確的處理方法是（）A.讓幼兒仰頭，用冷毛巾敷前額B.讓幼兒低頭，用拇指和食指捏住鼻翼10分鐘C.立即塞紙巾止血并送醫(yī)D.用力按壓鼻梁骨答案：B5.配制幼兒園桌椅表面消毒用的84消毒液時，正確的配比是（）A.1:50（原液:水）B.1:100（原液:水）C.1:200（原液:水）D.1:500（原液:水）答案：B（注：根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》，日常物體表面消毒建議使用有效氯濃度250-500mg/L，84消毒液原液濃度約為50000mg/L，故1:100配比后濃度為500mg/L）6.幼兒午睡時，保育員每（）分鐘至少巡視一次A.5B.10C.15D.20答案：C7.下列關(guān)于幼兒如廁護理的說法，錯誤的是（）A.小班幼兒需幫助穿脫褲子B.指導幼兒便后從前向后擦拭C.允許幼兒按需如廁，不限制次數(shù)D.要求幼兒排隊如廁，避免擁擠答案：D（注：應(yīng)允許幼兒根據(jù)需求隨時如廁，不可強制排隊限制）8.幼兒燙傷后，第一時間應(yīng)采取的措施是（）A.涂抹牙膏B.用流動冷水沖洗15-30分鐘C.挑破水泡D.涂抹醬油答案：B9.3歲幼兒正常心率范圍是（）A.60-80次/分B.80-100次/分C.100-120次/分D.120-140次/分答案：C10.幼兒戶外活動時，保育員應(yīng)重點關(guān)注（）A.幼兒是否遵守規(guī)則B.器材是否牢固C.幼兒出汗、面色及活動量D.教師組織活動的流程答案：C11.下列食物中，最易導致幼兒氣管異物的是（）A.蘋果塊B.花生碎C.軟面包D.蒸蛋羹答案：B12.幼兒發(fā)生熱性驚厥時，正確的處理措施是（）A.強行按壓肢體B.立即喂水C.讓幼兒側(cè)臥位，清理口腔分泌物D.掐人中答案：C13.幼兒園晨間檢查的“四查”是指（）A.查指甲、查口袋、查皮膚、查咽喉B.查體溫、查情緒、查外傷、查攜帶物C.查是否帶危險品、查口腔、查皮疹、查精神狀態(tài)D.查個人衛(wèi)生、查物品、查飲食、查睡眠答案：A（注：規(guī)范流程為“一摸二看三問四查”，四查具體指查指甲是否過長、口袋是否有危險品、皮膚是否有皮疹、咽喉是否紅腫）14.幼兒挑食的主要原因不包括（）A.食物口味單一B.家長過度遷就C.幼兒味覺敏感D.運動量過大答案：D15.配制幼兒餐具消毒液時，正確的操作順序是（）A.先加水，后加消毒液，攪拌均勻B.先加消毒液，后加水，攪拌均勻C.直接將消毒液倒在餐具上D.消毒液與熱水混合答案：A（注：稀釋含氯消毒液時需先加水，后加原液，避免局部濃度過高）16.幼兒穿脫衣物時，保育員應(yīng)（）A.完全代替幼兒操作B.鼓勵幼兒自己嘗試，適時幫助C.要求幼兒快速完成D.只幫助動作慢的幼兒答案：B17.幼兒發(fā)生嘔吐后，保育員的處理流程是（）A.立即清理嘔吐物→開窗通風→消毒地面B.先將幼兒轉(zhuǎn)移至清潔區(qū)域→戴手套清理嘔吐物→用含氯消毒液消毒→更換污染衣物C.讓幼兒繼續(xù)活動→事后清理D.用清水沖洗嘔吐物→消毒答案：B18.下列關(guān)于幼兒水杯管理的要求，錯誤的是（）A.一人一杯一巾B.每日消毒1次C.水杯倒置存放D.口杯架每周消毒2次答案：D（注：口杯架應(yīng)每日消毒1次）19.幼兒接種疫苗后，保育員需重點觀察（）A.幼兒是否哭鬧B.注射部位是否紅腫、幼兒是否發(fā)熱C.疫苗名稱及劑量D.家長是否簽字答案：B20.幼兒在區(qū)域活動時，保育員的主要職責是（）A.指導幼兒操作材料B.維持活動秩序，觀察幼兒安全及需求C.協(xié)助教師記錄活動過程D.整理區(qū)域材料答案：B21.幼兒午睡時出現(xiàn)磨牙現(xiàn)象，可能的原因是（）A.過度疲勞B.消化不良C.腸道寄生蟲D.以上都是答案：D22.幼兒輕度扭傷后，正確的處理方法是（）A.熱敷B.立即按摩C.冷敷D.活動受傷關(guān)節(jié)答案：C23.下列關(guān)于幼兒洗手的指導，正確的是（）A.用流動水沖洗10秒B.洗手順序為：濕手→打肥皂→搓洗→沖洗→擦干C.可以共用毛巾擦干D.只需清洗手掌答案：B（注：正確洗手需遵循“七步洗手法”，搓洗時間不少于20秒）24.幼兒出現(xiàn)“異食癖”（如吃泥土、紙片），可能缺乏的營養(yǎng)素是（）A.維生素AB.鐵C.鈣D.鋅答案：D25.幼兒園餐點間隔時間應(yīng)不少于（）A.2小時B.2.5小時C.3小時D.3.5小時答案：D26.幼兒誤服藥物后，保育員首先應(yīng)（）A.催吐B.查看藥物名稱、劑量C.立即送醫(yī)D.通知家長答案：B（注：需先確認誤服藥物信息，為后續(xù)處理提供依據(jù)）27.幼兒發(fā)生鼻出血后，止血成功的標志是（）A.不再有血液流出B.幼兒停止哭鬧C.按壓5分鐘后D.鼻腔內(nèi)無血塊答案：A28.下列關(guān)于幼兒睡眠環(huán)境的要求，錯誤的是（）A.室溫保持在20-22℃B.濕度50%-60%C.光線明亮D.空氣流通答案：C29.幼兒發(fā)生皮膚擦傷后，正確的處理步驟是（）A.清水沖洗→碘伏消毒→覆蓋無菌紗布B.直接貼創(chuàng)可貼C.用酒精消毒→包扎D.涂抹紅藥水答案：A30.保育員與家長溝通時，應(yīng)避免（）A.客觀描述幼兒在園情況B.使用專業(yè)術(shù)語C.傾聽家長需求D.反饋具體行為案例答案：B二、判斷題（每題1分，共20題，計20分）1.幼兒進餐時可以播放輕音樂，營造輕松氛圍。（）答案：√2.幼兒戶外活動時，保育員只需站在固定位置觀察。（）答案：×（需動態(tài)巡視，重點關(guān)注體弱、興奮幼兒）3.幼兒衣物可以與其他幼兒衣物混洗。（）答案：×（需單獨清洗，避免交叉感染）4.幼兒午睡時，保育員可以坐在寢室門口織毛衣。（）答案：×（需保持專注，隨時觀察幼兒睡眠情況）5.幼兒發(fā)生高熱（體溫≥39℃）時，應(yīng)立即服用退燒藥。（）答案：×（需結(jié)合幼兒精神狀態(tài)，3個月以上幼兒體溫≥38.5℃且不適時可用藥）6.幼兒玩具可以用含氯消毒液浸泡消毒。（）答案：√（塑料玩具適用，布制玩具需日曬或蒸汽消毒）7.幼兒如廁后，保育員應(yīng)幫助所有幼兒沖洗便池。（）答案：×（中大班幼兒可學習自己沖洗）8.幼兒發(fā)生驚厥時，可將壓舌板放入口中防止咬傷。（）答案：×（現(xiàn)代急救指南不建議強行塞物，避免損傷）9.幼兒的被褥應(yīng)每月晾曬1-2次。（）答案：√10.幼兒挑食時，保育員可以用“吃完才能玩玩具”的方式督促。（）答案：×（易造成進食心理壓力，應(yīng)引導而非強迫）11.幼兒的水杯可以放在活動區(qū)的桌子上。（）答案：×（需放在專用口杯架上，避免污染）12.幼兒發(fā)生燙傷后，若皮膚未破，可涂抹燙傷膏。（）答案：√13.保育員可以在幼兒午睡時整理教室衛(wèi)生。（）答案：×（需保持輕聲，避免影響幼兒睡眠）14.幼兒的指甲應(yīng)每周修剪1次。（）答案：√15.幼兒戶外活動前，保育員應(yīng)檢查幼兒衣物是否合適（如不穿帶繩連帽衫）。（）答案：√16.幼兒發(fā)生嘔吐后，嘔吐物可用普通拖把清理。（）答案：×（需用專用消毒拖把，避免交叉污染）17.幼兒的體溫測量應(yīng)在進餐、運動后立即進行。（）答案：×（需休息15分鐘后測量）18.保育員可以將幼兒的個人物品（如換洗衣物）放在公共儲物區(qū)。（）答案：×（需標識姓名，單獨存放）19.幼兒發(fā)生鼻出血后，24小時內(nèi)避免劇烈運動。（）答案：√20.保育員與教師溝通時，應(yīng)重點反饋幼兒生活護理中的特殊情況（如如廁頻率、進食量變化）。（）答案：√三、簡答題（每題5分，共6題，計30分）1.簡述幼兒晨間檢查“一摸二看三問四查”的具體內(nèi)容。答案：一摸：摸幼兒前額、頸部，判斷是否發(fā)熱；摸耳后、頸部，檢查是否有淋巴結(jié)腫大。二看：看幼兒面色、精神狀態(tài)；看口腔、咽部是否有潰瘍、皰疹；看皮膚是否有皮疹、紅斑。三問：詢問家長幼兒在家飲食、睡眠、排便情況；詢問是否有不適或特殊事件（如外傷、過敏）。四查：查幼兒指甲是否過長；查口袋是否有危險品（如小珠子、發(fā)卡）；查攜帶物品（如水杯、手巾）是否清潔；查服裝是否整潔、安全（如鞋帶是否系好）。2.列舉幼兒進餐環(huán)節(jié)中保育員的5項主要工作。答案：①餐前30分鐘組織安靜活動，避免劇烈運動；②用消毒水擦拭餐桌（“清-消-清”步驟）；③準備餐具（檢查是否清潔、無破損）；④介紹餐點名稱及營養(yǎng)，激發(fā)幼兒食欲；⑤觀察幼兒進餐情況（進食量、咀嚼吞咽、挑食行為）；⑥指導幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)良好進餐習慣；⑦及時清理灑漏食物，保持桌面清潔；⑧餐后指導幼兒用溫水漱口，組織散步。（任意5項即可）3.幼兒發(fā)生氣管異物時，保育員應(yīng)如何處理？答案：①立即判斷幼兒是否能咳嗽、說話：若能咳嗽且聲音響亮，鼓勵其用力咳嗽排出異物；②若不能咳嗽（無聲或呼吸困難），立即采用海姆立克急救法：-1歲以上幼兒：站立位，保育員站于背后，雙臂環(huán)抱幼兒腰部，一手握拳（拳眼向內(nèi)）放于肚臍與胸骨之間，另一手包住拳頭，快速向內(nèi)上方?jīng)_擊5次；-1歲以下嬰兒：取俯臥位，頭低腳高，用掌根在兩肩胛骨之間拍擊5次；若無效，轉(zhuǎn)為仰臥位，用兩手指在胸骨下半段按壓5次；③同時呼叫其他教師撥打120；④若幼兒失去意識，立即進行心肺復(fù)蘇；⑤全程保持冷靜，避免搖晃幼兒。4.簡述幼兒午睡環(huán)節(jié)中保育員的巡視要點。答案：①觀察幼兒睡眠姿勢：是否蒙頭、趴睡、蜷縮，及時調(diào)整為右側(cè)臥或仰臥；②檢查幼兒蓋被情況：根據(jù)室溫增減被子，避免踢被著涼或捂汗；③關(guān)注特殊幼兒：如體弱兒（易出汗）、遺尿兒（記錄入睡時間，定時喚醒）、發(fā)熱幼兒（監(jiān)測體溫）；④觀察幼兒面色、呼吸：是否面色潮紅（發(fā)熱）、呼吸急促（呼吸道感染）、口周發(fā)紺（缺氧）；⑤傾聽睡眠聲音：是否有鼾聲（腺樣體肥大）、磨牙（消化不良或寄生蟲）、哭鬧（噩夢或不適）；⑥保持寢室安靜：輕聲走動，避免大聲說話或開關(guān)門發(fā)出噪音；⑦記錄異常情況：如出汗過多、驚醒次數(shù)，及時反饋教師和家長。5.如何幫助挑食的幼兒改善飲食習慣？（至少列出5項措施）答案：①觀察分析原因：了解是口味偏好、食物性狀不適應(yīng)，還是家庭喂養(yǎng)習慣影響；②營造愉快進餐環(huán)境：播放輕音樂，用趣味語言介紹食物（如“胡蘿卜是小兔子的能量棒”）；③提供小份嘗試：先給少量挑食食物，幼兒吃完后及時鼓勵（如“你嘗了一口青菜，真勇敢！”）；④榜樣示范：教師、保育員當眾愉快進食，引導幼兒模仿；⑤參與食物制作：帶幼兒參觀廚房、擇菜、擺盤，增加對食物的興趣；⑥家園共育：與家長溝通，建議家庭飲食多樣化，避免在家提供過多零食；⑦結(jié)合故事教育：通過《不挑食的小山羊》等繪本，引導幼兒理解均衡飲食的重要性；⑧關(guān)注個體差異：對過敏或咀嚼能力弱的幼兒，調(diào)整食物性狀（如將青菜切碎）。（任意5項即可）6.幼兒發(fā)生輕度燒燙傷（表皮紅腫、無水泡），保育員的處理步驟是什么？答案：①立即脫離熱源：移除燙傷部位的衣物（若衣物粘連，剪開周圍布料，保留粘連部分）；②冷水沖洗：用流動冷水（15-25℃）沖洗或浸泡燙傷部位15-30分鐘（若部位為面部，用冷毛巾濕敷）；③評估傷情：觀察皮膚是否破損、水泡大小，若僅紅腫無破損，進入下一步；④覆蓋保護：用無菌紗布或清潔透氣的布料輕輕覆蓋燙傷處，避免摩擦；⑤觀察與記錄：記錄燙傷時間、部位、處理措施，密切觀察幼兒是否出現(xiàn)疼痛加劇、水泡等情況；⑥通知家長：告知燙傷情況及已采取的處理措施，建議就醫(yī)檢查（若燙傷面積超過幼兒手掌大小，需立即送醫(yī)）；⑦避免錯誤處理：禁止涂抹牙膏、醬油、香油等，以免加重感染。四、案例分析題（每題10分，共2題，計20分）案例1：午餐時，4歲的朵朵（化名）突然捂住喉嚨，咳嗽時發(fā)出“呼呼”聲，面色漲紅，無法說話。保育員王老師立即上前，發(fā)現(xiàn)朵朵嘴唇開始發(fā)紫。問題：王老師應(yīng)如何處理？請寫出具體步驟及注意事項。答案：處理步驟：1.快速判斷：朵朵出現(xiàn)無法說話、咳嗽無聲、面色發(fā)紫，屬于完全性氣道梗阻，需立即急救。2.實施海姆立克急救法（4歲幼兒適用站立位）：-站在朵朵背后，雙腳前后分開，前腳抵住其雙腳間；-雙臂環(huán)抱其腰部，一手握拳（拳眼向上），拳心置于肚臍上方兩橫指（胸骨與肚臍之間）；-另一手包住拳頭，快速、有力地向內(nèi)上方?jīng)_擊5次（類似“J”形動作）；-觀察異物是否排出，若未排出，重復(fù)沖擊直至異物排出或幼兒失去意識。3.同時呼叫配班教師撥打120，并請其他教師維持班級秩序。4.若幼兒失去意識，立即將其平放，打開氣道，檢查口腔是否有可見異物（若有，用手指清除），然后進行心肺復(fù)蘇（30次胸外按壓+2次人工呼吸）。5.異物排出后，檢查幼兒呼吸、意識，若恢復(fù)，安撫情緒并送醫(yī)檢查；若未恢復(fù)，繼續(xù)心肺復(fù)蘇直至急救人員到達。注意事項：-沖擊位置不可過高（避免損傷肋骨）或過低（可能傷及腹腔器官）；-用力需快速、果斷，避免緩慢按壓；-急救過程中避免搖晃幼兒，以免異物移位；-事后需記錄事件經(jīng)過、處理措施及幼兒狀態(tài)，及時與家長溝通。案例2：午睡時，保育員李老師發(fā)現(xiàn)5歲的浩浩（化名）頻繁翻身、出汗，呼吸急促，摸其前額感覺發(fā)熱。測量體溫后顯示38.9℃，浩浩自述“頭暈、喉嚨痛”。問題：李老師應(yīng)如何處理？請寫出護理流程及后續(xù)跟進措施。答案：護理流程：1.立即將浩浩轉(zhuǎn)移至通風良好的觀察室，避免影響其他幼兒睡眠；2.松解衣物，用溫毛巾擦拭頸部、腋窩、腹股溝等部位進行物理降溫（避免酒精擦拭）；3.再次測量體溫（建議使用電子體溫計，確認準確性），記錄時間及體溫值（38.9℃）；4.觀察其他癥狀：檢查口腔是否有皰疹、扁桃體是否腫大，查看皮膚是否有皮疹，詢問是否有嘔吐、腹痛等；5.給浩浩少量多次飲用溫水（避免一次性喝太多引起嘔吐）；6.聯(lián)系配班教師通知家長，說明幼兒發(fā)熱情況及癥狀（體溫、頭暈、喉嚨痛），建議家長接回就醫(yī)；7.若家長未及時到達，每15-30分鐘復(fù)測體溫，觀察精神狀態(tài)（若出現(xiàn)抽搐、意識模糊，立即送醫(yī)）；8.幼兒離開后，對其床位、接觸物品（如枕頭、被子）進行消毒（紫外線照射30分鐘或含氯消毒液擦拭）。后續(xù)跟進措施：-與家長溝通就醫(yī)結(jié)果，了解是否為傳染?。ㄈ缌鞲小捳钚匝蕧{炎）；-若確診傳染病，配合園所做好終末消毒及其他幼兒的健康監(jiān)測；-幼兒返園時，查驗醫(yī)療機構(gòu)出具的康復(fù)證明（排除傳染性）；-記錄本次發(fā)熱事件（時間、癥狀、處理過程、家長反饋），納入幼兒健康檔案；-向班級教師反饋情況，共同關(guān)注浩浩返園后的飲食、活動狀態(tài)。五、實操題（每題15分，共2題，計30分）題目1：請寫出配制1000ml有效氯濃度為500mg/L的84消毒液（原液濃度為50000mg/L）的具體步驟，并說明操作中的注意事項。答案：配制步驟：1.計算所需原液量：根據(jù)公式“原液量=（目標濃度×目標體積）/原液濃度”，即（500mg/L×1000ml）/50000mg/L=10ml。2.準備工具：量杯（10ml、1000ml各1個）、塑料盆（耐腐蝕）、橡膠手套、標簽紙。3.操作流程：-戴橡膠手套，避免原液接觸皮膚；-用量杯量取10ml84消毒液原液；-向塑料盆中加入990ml清水（總量1000ml）；-將原液緩慢倒入清水中，用干凈的玻璃棒攪拌均勻；-在容器上貼標簽，注明“500mg/L含氯消毒液，配制時間：XX年XX月XX日XX時”。注意事項：-需使用冷水配制（熱水會加速消毒液分解）；-現(xiàn)配現(xiàn)用，消毒液放置超過24小時需重新配制；-配制時保持通風，避免吸入刺激性氣體；-不可與